我愛閱讀的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我愛閱讀的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我愛閱讀的作文 篇1
培根說："讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。"我說，閱讀使我陶醉，閱讀使我著迷，閱讀使我獲益匪淺。
閱讀中我是陶醉的。坐在這明亮的燈光下，讓我慢慢回憶吧：那時，我還只有八歲，卻以認(rèn)識不少字了。當(dāng)生日時，媽媽將一本《安徒生童話》作為禮物送給了我。我欣喜若狂；當(dāng)時我讀完《格林童話》一月有余，早就渴望這本與它齊名的童話了。當(dāng)天下午我彌漫其中：《皇帝的新裝》中皇帝使我明白要有自我保護(hù)意識，《丑小鴨》中的丑小鴨不懈努力蛻變成白天鵝告訴我要不懈努力，《海的女兒》中的主人公使我懂得要善良寬容直到華燈初上，我才戀戀不舍地合上最后一頁，揉揉有些發(fā)酸的眼角，才反應(yīng)過來已是晚上了。
閱讀中的我是著迷的。上六年級的時候，語文老師在課上說起卡耐基地《人性的弱點·人性的優(yōu)點》，然而我遍詢同學(xué)，卻沒有一人有，回家后與媽媽交談，媽媽便告訴我這是一本著作，激的我癢心難搔。那個周六我去了圖書館，找了一會，終于發(fā)現(xiàn)那本書。然而，我又拿出借書卡，準(zhǔn)備借閱，管理員卻告訴我這本書不可借閱，要想帶回家只能買走。怎么辦？我一咬牙，拿出我攢了六個月的零花錢，買下了這本書。這本巨著到現(xiàn)在我還珍藏在書架上，時不時拿出來翻閱，一翻就是一下午。讀書使我著迷。
沉醉在閱讀中的我也是受益匪淺的。閱讀唐詩，我將與"秀口一吐，就半個盛唐"的李白對話，學(xué)習(xí)他那"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"的峻峭風(fēng)骨，閱讀宋詩，我將領(lǐng)略"千嶂里，長煙落日孤城閉"的壯美邊塞和"了卻君王天下事"的豪情，閱讀元曲，我將體會"斷腸人在天涯"的惆悵……閱讀古文。還有那孔子的"殺身成仁"，孟子的"舍生取義"，杜甫的獨(dú)善其身兼濟(jì)天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪淺。
閱讀是美好的，我愛閱讀。
我愛閱讀的作文 篇2
“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。”正如劉向所說，書是生活中必不可少的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書，就像饑餓的人撲在面包上。書，更是我們智慧的來源。
我經(jīng)常讀書，因此，我獲得了“班級作文秀才”“班級作文進(jìn)士”的稱號。漸漸地，書離不開我，我也離不開書了。
“讀書百遍，其義自見”。我證明了這句話。因為我“讀書破萬卷”，所以“下筆如有神”。語文考試時，因為我書讀得多，積累的`優(yōu)美句子和詞語也多，所以作文總是只扣一兩分，讓我對自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。窗外，小草淋浴著雨滴，可我卻淋浴著永不停息的書雨。
我愛閱讀的作文 篇3
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著作的。主要講述一個小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當(dāng)做兒子，賣掉上衣，供小木偶上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，又愛說謊，因為說謊而使鼻子變得越來越長。從木頭到木偶，從木偶到長出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚吃了……在經(jīng)過許多艱難曲折與考驗，匹諾曹終于長大了，實現(xiàn)了他的愿望，不再是個木偶，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真正的男孩子。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是我們能從書里感受到濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊！
我想起我的爸爸和媽媽，媽媽總對我呵護(hù)有加，爸爸倒是很少有著媽媽的那種溫柔語氣。但隨著我慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)爸爸對我的愛并不少于媽媽，是一種不同于媽媽溫暖的愛，是一種嚴(yán)歷，更加深沉的愛。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時我在學(xué)習(xí)方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著混混就能過。這次的中小學(xué)擊劍比賽給了我一個大大的教育，不夠?qū)Ｐ模刻烊畟�的弓步總是偷懶，沒做到位，不想付出辛勤勞動，收獲到的一定是幻想，是不可能贏得比賽的。
還有就是當(dāng)你犯錯時，要聽取別人的勸說，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。讓自己的缺點越來越少，才能在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長。
我愛閱讀的作文 篇4
英國教育部長布朗奇(David Blunkett 1999)曾說過：“每當(dāng)我們翻開書頁等于開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈，莫過于學(xué)習(xí)閱讀。” 所以我喜歡閱讀課外讀物。從一年級開始，老師就訓(xùn)練我們閱讀各種各類的課外讀物，由閱讀紀(jì)錄、每日一文到每日一報，都讓我們獲益良多。
課外閱讀種類非常繁多，包羅萬象，有啟發(fā)性、思考邏輯、自然科學(xué)、名人傳記…等等；《跟好朋友道歉的勇氣》是我讀過的課外讀物中影響我很深的一本書，內(nèi)容 是說主角玄羽原本是個開朗又優(yōu)秀的小學(xué)生，有一天突然得知爸爸經(jīng)商失敗的消息，只好搬家并被迫轉(zhuǎn)學(xué)；玄羽覺得丟臉又委屈，心里充滿怒氣，變得愛耍脾氣又我 行我素，在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了多次嚴(yán)重的沖突。經(jīng)過老師的勸導(dǎo)和同學(xué)的包容，他最后學(xué)會放下矜持與委屈的想法，才找回那個無憂無慮的自己。這本書讓我學(xué)習(xí)如 何主動去化解與他人僵持的關(guān)系，學(xué)習(xí)面對自我的心理障礙，所以是這也是我最喜歡的一本書。
我喜歡課外閱讀，它不但可以讓我增廣見聞，訓(xùn)練腦力，增加思考力，還可以增進(jìn)寫作能力。如同莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如果我沒有了這些課外讀物，那我一定會覺得度日如年般的痛苦啊！
我愛閱讀的作文 篇5
讀了一本好書，像交了一個益友。我像一葉扁舟，在知識的海洋中遨游，沉浸在書的海洋里，吮吸知識的甘露，享受著閱讀帶來的快樂！
閱讀使我懂得了要講文明，懂禮貌。書：《弟子規(guī)》是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處事。對待人或事都要表示尊重，不要狂妄自大。一定要循序漸進(jìn)……讓我沐浴在傳統(tǒng)文化的經(jīng)典中吸收古人的經(jīng)驗：書，讓我愛不釋手，讓我受益匪淺。而在《三十六計》書籍中卻集合了中國古代重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗。它以精彩的智謀故事，形象生動地講解軍事方面的知識，使我們可以輕松掌握中華傳統(tǒng)文化的精華，了解相關(guān)的歷史常識和文學(xué)知識。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的知識。讀了《成語故事》我學(xué)到了對寫文章有用的成語：高山流水、多此一舉、對牛彈琴等……讀了《歇后語》我也懂得了生活中的和諧與幽默：孫悟空碰到如來佛---毫無辦法、講課又是老一套---屢教不改等。
閱讀給我?guī)砹撕闷嫘摹Ｗx了《十萬個為什么》使我感到好奇，因為書上說：“世界上動物們的血并不是紅色的。”還有書上說：“有許多動物的皮毛竟是保護(hù)色，可以讓別的動物注意不到等……”真是令人好奇的事情。
閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。幫助我更好的成長。我將會永遠(yuǎn)在書的海洋中閱讀、尋覓……
啊！閱讀就是我的“五谷雜糧”，它能讓我走向成功！
我愛閱讀的作文 篇6
“這本······，嘛，不行，什么嘛，這又不好看！”我東張張，又西望望，就連一本漫畫都沒發(fā)現(xiàn)，心想：哎呀，不是吧，今天咋這么快就賣完了呢？我跑去前臺，問阿姨：“阿姨，你知道知音漫客《飛》去哪了嗎？”“在五樓，小妹妹，你要跑上去了，電梯在修！”“啊，好吧，謝謝！”我深吸一口氣，像箭一般地沖了上去！結(jié)果，到了五樓，上氣不接下氣，但功夫不負(fù)有心人，一抬頭，看到了我最心愛的《知音漫客》了！我認(rèn)為知音漫客《飛》是最有趣，的最好玩的，最有意思的。
捧著自己心愛的書時，看見了一大排字：小愛迪生新版銷售！我好奇的走了過去，發(fā)現(xiàn)里面也有漫畫，還有故事，看到了我最心愛的故事后又發(fā)現(xiàn)了蔬菜村的故事，真有意思，我又看了名人小時候的探索歷險。我覺得文字書好好看哦！于是，我坐下來，津津有味地品味讀書帶給我的樂趣，爸爸做了過來，嚇了我一跳：“爸爸我想看文字書，我覺得文字書挺好看，還有知識。它會講許多故事，我可以從故事中學(xué)到知識，以后我會多看文字書，不看漫畫了！”
于是，我又坐了下來，一遍遍地讀那本書，知道讀懂為止，欣賞自己最喜歡的部分，之后想想每篇給我的啟示，做筆記，然后，把故事編下去，最后，想我應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公的什么地方，不應(yīng)該學(xué)習(xí)什么地方。在這樣會更有意思。
現(xiàn)在我越來越喜歡看書，從以前那個笨笨的我，變得越來越聰明，越來越有知識，我愛讀書！
我愛閱讀的作文 篇7
我很喜歡閱讀，閱讀可以說是我最大的樂趣，記得以前小時候，媽媽每天晚上都會念故事給我聽，自然而然地，我就愛上了閱讀。
聽了不少故事，也讀了不少書的我，最喜歡讀的書是少年小說---神奇樹屋。這個系列的故事主軸是一對兄妹（安妮和杰克）闖進(jìn)了摩根的圖書館---神奇樹屋，而展開了一連串的冒險旅程。摩根來自英國亞瑟國王的王國---卡美拉，他是一位有魔力的圖書管理員，每次都帶安妮和杰克在不同的時空中穿梭。而這個系列的書里，我最喜歡的一本是“絕命大地震”，故事內(nèi)容是杰克和安妮要去發(fā)生大地震前的舊金山，拿回一份“借給別人”的文件，在取回文件的過程中，有一對兄弟在木板上寫下了一首詩：“這里沒有水，也沒有肥皂，我們沒有程式，卻有許多希望。”這首詩讓我覺得很有意思。
除了少年小說之外，因為我也很喜歡讀偉人傳記，所以我認(rèn)識了不少偉人，如：牛頓、居禮夫人、愛迪生……等等，這些名人的故事每次總是讓我讀的目不轉(zhuǎn)睛、無比入迷。而其中我最喜歡的名人是------戰(zhàn)場上的白衣天使------南丁格爾，她小時候就時常幫助別人，是個充滿愛心的女孩，讓我忍不住想要向她看齊。
我是一個快樂的小書童，每天沈浸在書的世界里，享受讀書的樂趣，充實而愉快的度過成長的每一天。
我愛閱讀的作文 篇8
閱讀，能陶悅?cè)说那椴伲鋹側(cè)说纳硇模瑢τ谖襾碚f閱讀乃人生之大樂也。
愛上閱讀那是小學(xué)四年級的事情了，由于那時學(xué)校太拮據(jù)了、窮困所以連個小圖書館都沒有，所以那時候閱讀變得遙不可及，何況那時候即使有本書也不會看天天想著玩，但是《優(yōu)秀女孩》這本書卻帶我走上了閱讀的道路。
記得那時候看見校長從對面徐徐走來，要知道那時候我可是頑皮大王，況且校長又是我的語文老師，所以啊一個邪惡的思想便油然而生，“要不去校長那坑本書吧，嘻嘻” 一步跨到已走到我面強(qiáng)的校長，雙手張開笑嘻嘻的說“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財” ，這可把校長弄得不知所措，于是我靈機(jī)一動說:“要不給我本書吧，如何” ，“沒問題”校長慷慨答到，要知道的是校長對于我們看書可是毫不吝嗇的。于是《優(yōu)秀女孩》這本書便被我收入囊中了。
剛開始，它天天跟著我睡大覺，直到有一天我心血來潮的翻閱它，不難想象的是我居然被這本書吸引了，以至于我樂在其中天天抱著看，書中的每個故事都深深觸動我的心，將我?guī)碎喿x的道路，從此閱讀成為了我生命中不可缺少的一部分，與此同時我的作文水平也在潛移默化中逐漸提升，正如高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯” 。我恰似一個“書蟲” 在閱讀中慢慢的包裹自己，閱歷越深包裹的越深直到有一天破繭而出最終在陽光下飛翔的彩蝶。
我愛閱讀，你呢？
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