有關我的弟弟作文300字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的弟弟作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的弟弟作文300字 篇1
他1.26的個頭，在同齡人中不高不矮。雙眼皮，明亮的眼睛，大大的.一張嘴巴。
他淘氣
經(jīng)常趁人不備時搞小動作；惡作劇......等等。有一次，我正在睡午覺，也不做什么時候，他在我臉上畫上了“眼鏡”和“胡子”。下午我上學時，同學們見我的樣子就哈哈大笑！我感道莫名其妙。上課了，老師見了我，捧腹大笑（眼淚都笑出來了）。事后，我氣沖沖的找他，他見我過去，嚇得臉色蒼白、面無血色，他及忙跑過來“認錯”突然他跑過來，在我衣服上寫了三個字————“我是豬”，這一次他被我捉回來‘毒打’了一頓從那以后他就不敢對我‘下手了’。
他貪玩
星期五、六、日就是他的“網(wǎng)絡天下”————每天除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)，什么也不做，就連吃飯也要我叫他。爸媽屢教說他而他屢教不改，依然我行我素。希望他以后能少上網(wǎng)，多學習。
他平凡
說學習，他不是最好的；說身高，他不是最高的；說長相，他不是最帥的......他就是他，一個平平凡凡的人。
他就是我的兄弟————xxx
我的弟弟作文300字 篇2
上星期天，我和媽媽一起興沖沖地走進郵局，我把事先準備好的五百元錢慎重地交到了郵局阿姨的手里。你一定猜不到我們是給誰匯款吧？他既不是我家的親戚，也不是我所熟悉的人，他是我的一個遠方的“弟弟”。
這還得從兩年前說起。20xx９月，媽媽在“甬川攜手，萬人助學”活動中結對認識了來自四川省廣元市劍閣縣的一位名叫孫獻東的男孩。在彼此的書信交往中，我慢慢了解到，弟弟跟我同歲，只是比我小三個月，他父母在他三歲時先后雙亡，所以他只能和體弱多病的爺爺奶奶相依為命。
跟弟弟相比，我覺得自己現(xiàn)在的生活真是太幸福了，除了有好吃的東西和漂亮的衣服外，我每星期還要花父母的錢去參加豐富多彩的培訓班。我給遠方的弟弟打過幾次電話，還給他寄過我用積攢下來的零花錢買的學習用品。后來，我收到了弟弟的來信，信里有幾句是這樣寫的：“謝謝你們對我的關心和幫助，我要好好讀書，回報社會，回報關心我的人們！”看到這里，我心里感動極了，淚水從我臉上不知不覺地流了下來。
中國有句老話：“贈人玫瑰，手有余香。”在新年之際匯出我們的“愛心”，我感覺像吃了蜜一樣甜。
我的弟弟作文300字 篇3
欣賞是什么呢？欣賞是要領略其中的意味，我們要欣賞別人，同時也要自我欣賞，就說那次吧！
有一次，妹妹的生日，她邀請了我和弟弟，所以我和弟弟正在趕往妹妹的家。突然，有一位小弟弟急沖沖地跑著。叭的一聲，他重重地摔在地上，見到他哭得如此傷心，我心中的天使似乎在說：“快去幫幫他吧，幫助別人快樂自我啊！”但是我心中的惡魔卻不爭氣的回答。不要管他了，還是快走吧，不然就遲到了。經(jīng)過我心理的斗爭，我終于踏起了自己的腳步，可是已經(jīng)晚了，只見弟弟走前去扶起那位小弟弟，并親切的手：“你沒事吧？”那位弟弟很有禮貌地道謝，于是我們又走向妹妹的家……
經(jīng)過這件事，我非常慚愧，因為我身為各個，卻連基本的事情都做不好，弟弟這么小，只有9歲就懂得這個問題，而且還能用行動來證明。這是多么不簡單的事情，有些人只會用嘴巴說，但實踐起來卻很困難。我欣賞弟弟那樂于助的精神。叢冢我也明白了樂于助人這個讓人敬佩的品質。
欣賞對每個人都很重要，只要我們學會欣賞就能夠領略到其中的快樂，欣賞有時也能讓人們領略到許多道理，要是你也想學會欣賞被人，那就從現(xiàn)在做起吧！
我的弟弟作文300字 篇4
“耶！我去玩呀！”
“回來，你的作業(yè)還沒有寫完。”
剛回到家，就聽見母親這樣喊弟弟，我只是苦笑一聲，我知道，我的厄運又要降臨了，“你來教弟弟寫。”媽媽說著我不想聽的話。
我把這個稱為厄運也許只有我一個人認為，因為弟弟十分難教，“老師布置的作業(yè)是一寫一張，1寫一張，a寫一張。”媽媽告訴我。
我知道任務后就開始指導弟弟寫字了。“你看這個漢字，主要講究橫平，豎直，寫吧！”
“姐姐，你說這么多，我聽不懂？”弟弟愁眉苦臉地看著我。
“我的小祖宗，就畫個一你也不會？”我急了，干脆握著他的手畫了一個，“會不會？”“不會！”聽他這樣說，差點把我氣昏了。
“你看這個數(shù)字一和漢字一幾乎一樣，只是倒過來罷了”。“哦。”弟弟似懂非懂的點點頭。
接下來我又看到了最不想看到的一幕，他真把本子橫過來寫個數(shù)字一，又把本子豎回來看了看，又說了一句，“姐姐，我寫的怎么樣？”我一看浮現(xiàn)在我眼前的是一個斜著的一，而且往上提，我又愁了，這該怎么輔導呢？
我突然想到田字格上好像有一個橫著的線，我便讓他描了一個，不錯，便讓他繼續(xù)這樣寫。
哎，幸好又田字格，那要是在一張白紙上寫該怎么辦呢？
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