培養(yǎng)閱讀興趣作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的培養(yǎng)閱讀興趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培養(yǎng)閱讀興趣作文1
今天是星期一，我們上完兩節(jié)課，本應(yīng)該背著書(shū)包回家去，可學(xué)校卻讓我們多聽(tīng)了一個(gè)講座，真是讓人無(wú)奈，可這場(chǎng)講座，卻令我受益匪淺。
我們迎來(lái)了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐，這場(chǎng)講座，就是讓她來(lái)跟我們講述怎么樣去寫(xiě)好作文。檸檬姐姐一開(kāi)口，可真是令人大吃一驚，每句話(huà)都是無(wú)比流暢，沒(méi)有一絲的停頓，這讓我十分的敬佩。
檸檬姐姐給我們講了我們每個(gè)人寫(xiě)作文的通病，千篇一律。假如讓我們來(lái)寫(xiě)創(chuàng)新作文，我們男生們總是只會(huì)寫(xiě)外太空，寫(xiě)太空的神秘與無(wú)窮。而讓我們寫(xiě)母愛(ài)，同學(xué)們每個(gè)人都只會(huì)寫(xiě)自己生病，檸檬姐姐說(shuō)：“有的同學(xué)甚至更夸張‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚，我突然發(fā)了高燒……’”。再讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)春天，大家總是寫(xiě)春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，楊柳青了，小草綠了，只寫(xiě)綠色。經(jīng)過(guò)了檸檬姐姐的一番演講，我不僅對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
講完了同學(xué)們寫(xiě)作文的通病之后，檸檬姐姐給我們講了寫(xiě)作文的三句話(huà)：
1.真實(shí)的體驗(yàn)（細(xì)節(jié)）。作文的'靈感都是來(lái)自于生活之中的小事，所以，在生活之中，我們要留心觀察，做一個(gè)細(xì)心的人，這樣，寫(xiě)作文的時(shí)候，就不再怕沒(méi)有事例可寫(xiě)了。寫(xiě)作文時(shí)，也要把形容詞具體化。
2.靈動(dòng)的感悟（角度）。在平常讓我們寫(xiě)山，我們只會(huì)寫(xiě)山是多么的高，多么的雄偉，卻不知道我們爬山的過(guò)程也是一個(gè)角度。寫(xiě)作文時(shí)，也要融人于景。
3.新鮮的表達(dá)（個(gè)性）。寫(xiě)作文時(shí)，不能使用僵硬的語(yǔ)言，，而是要用新鮮的表達(dá)，這樣才能使作文生動(dòng)起來(lái)。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫(xiě)作文的小秘訣，不過(guò)下次再告訴你們啦，這場(chǎng)講座可真是讓我受益匪淺啊，通過(guò)這場(chǎng)講座，也令我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣作文2
2歲至6歲是寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的黃金期，在這段時(shí)間，對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，會(huì)影響到孩子一生的學(xué)習(xí)與交往。在孩子的語(yǔ)言能力中，閱讀能力是一種比較重要的能力，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)起到重要作用。提升孩子的閱讀能力首先從培養(yǎng)孩子閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣開(kāi)始。
孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，需要爸爸媽媽的支持。從小給孩子購(gòu)買(mǎi)精美的兒童繪本，多進(jìn)行親子閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的直接途徑。教育學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一個(gè)調(diào)查，那些從小接觸過(guò)繪本，進(jìn)行過(guò)閱讀訓(xùn)練的孩子，普遍的要比那些上學(xué)后才接觸書(shū)本的孩子在傾聽(tīng)、表達(dá)、閱讀和寫(xiě)作方面的能力上要優(yōu)秀的很多。所以年輕的父母?jìng)儯瑧?yīng)該多給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)繪本。繪本是最好的玩具，閱讀是最好的游戲，讓孩子把閱讀當(dāng)做一種游戲去進(jìn)行，把繪本當(dāng)做一種玩具去玩，爸爸媽媽們陪孩子閱讀，就如同是在與孩子進(jìn)行游戲，讓閱讀成為一種快樂(lè)的事情。
繪本游戲是一種全新的幼兒閱讀類(lèi)玩具，它將精美的繪本與幼兒喜歡且源于繪本知識(shí)的游戲結(jié)合在一起，既豐富了繪本知識(shí)，同時(shí)增加了閱讀的娛樂(lè)性，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。同時(shí)具有操作性的游戲，更是可以提升孩子在動(dòng)作、思維扥各方面的能力，方便了孩子理解繪本內(nèi)容。繪本游戲適合于3歲以上的孩子，是最適合孩子閱讀、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、游戲的玩教具。
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