培養(yǎng)閱讀興趣作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的培養(yǎng)閱讀興趣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

培養(yǎng)閱讀興趣作文1
今天是星期一,我們上完兩節(jié)課,本應(yīng)該背著書(shū)包回家去,可學(xué)校卻讓我們多聽(tīng)了一個(gè)講座,真是讓人無(wú)奈,可這場(chǎng)講座,卻令我受益匪淺。
我們迎來(lái)了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐,這場(chǎng)講座,就是讓她來(lái)跟我們講述怎么樣去寫(xiě)好作文。檸檬姐姐一開(kāi)口,可真是令人大吃一驚,每句話(huà)都是無(wú)比流暢,沒(méi)有一絲的停頓,這讓我十分的敬佩。
檸檬姐姐給我們講了我們每個(gè)人寫(xiě)作文的通病,千篇一律。假如讓我們來(lái)寫(xiě)創(chuàng)新作文,我們男生們總是只會(huì)寫(xiě)外太空,寫(xiě)太空的神秘與無(wú)窮。而讓我們寫(xiě)母愛(ài),同學(xué)們每個(gè)人都只會(huì)寫(xiě)自己生病,檸檬姐姐說(shuō):“有的同學(xué)甚至更夸張‘在一個(gè)雷雨交加的夜晚,我突然發(fā)了高燒……’”。再讓我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)春天,大家總是寫(xiě)春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,楊柳青了,小草綠了,只寫(xiě)綠色。經(jīng)過(guò)了檸檬姐姐的一番演講,我不僅對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
講完了同學(xué)們寫(xiě)作文的通病之后,檸檬姐姐給我們講了寫(xiě)作文的三句話(huà):
1.真實(shí)的體驗(yàn)(細(xì)節(jié))。作文的'靈感都是來(lái)自于生活之中的小事,所以,在生活之中,我們要留心觀察,做一個(gè)細(xì)心的人,這樣,寫(xiě)作文的時(shí)候,就不再怕沒(méi)有事例可寫(xiě)了。寫(xiě)作文時(shí),也要把形容詞具體化。
2.靈動(dòng)的感悟(角度)。在平常讓我們寫(xiě)山,我們只會(huì)寫(xiě)山是多么的高,多么的雄偉,卻不知道我們爬山的過(guò)程也是一個(gè)角度。寫(xiě)作文時(shí),也要融人于景。
3.新鮮的表達(dá)(個(gè)性)。寫(xiě)作文時(shí),不能使用僵硬的語(yǔ)言,,而是要用新鮮的表達(dá),這樣才能使作文生動(dòng)起來(lái)。
最后,檸檬姐姐還告訴了我們幾個(gè)寫(xiě)作文的小秘訣,不過(guò)下次再告訴你們啦,這場(chǎng)講座可真是讓我受益匪淺啊,通過(guò)這場(chǎng)講座,也令我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣作文2
2歲至6歲是寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展的黃金期,在這段時(shí)間,對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的培養(yǎng),會(huì)影響到孩子一生的學(xué)習(xí)與交往。在孩子的語(yǔ)言能力中,閱讀能力是一種比較重要的能力,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)起到重要作用。提升孩子的閱讀能力首先從培養(yǎng)孩子閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣開(kāi)始。
孩子閱讀興趣的培養(yǎng),需要爸爸媽媽的支持。從小給孩子購(gòu)買(mǎi)精美的兒童繪本,多進(jìn)行親子閱讀,是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的直接途徑。教育學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一個(gè)調(diào)查,那些從小接觸過(guò)繪本,進(jìn)行過(guò)閱讀訓(xùn)練的孩子,普遍的要比那些上學(xué)后才接觸書(shū)本的孩子在傾聽(tīng)、表達(dá)、閱讀和寫(xiě)作方面的能力上要優(yōu)秀的很多。所以年輕的父母?jìng)儯瑧?yīng)該多給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)繪本。繪本是最好的玩具,閱讀是最好的游戲,讓孩子把閱讀當(dāng)做一種游戲去進(jìn)行,把繪本當(dāng)做一種玩具去玩,爸爸媽媽們陪孩子閱讀,就如同是在與孩子進(jìn)行游戲,讓閱讀成為一種快樂(lè)的事情。
繪本游戲是一種全新的幼兒閱讀類(lèi)玩具,它將精美的繪本與幼兒喜歡且源于繪本知識(shí)的游戲結(jié)合在一起,既豐富了繪本知識(shí),同時(shí)增加了閱讀的娛樂(lè)性,培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣。同時(shí)具有操作性的游戲,更是可以提升孩子在動(dòng)作、思維扥各方面的能力,方便了孩子理解繪本內(nèi)容。繪本游戲適合于3歲以上的孩子,是最適合孩子閱讀、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、游戲的玩教具。
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