探究小烏龜冬眠作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的探究小烏龜冬眠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
探究小烏龜冬眠作文1
今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜冬眠。
一上課，老師就拿出一只非�？蓯坌觚�，龜殼大大的，腦袋小小的，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的`頭，這家伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來這是一只膽小的縮頭烏龜�。�
老師把小烏龜放進(jìn)了盛有冰塊盒子里，讓同學(xué)們圍著觀察。我們靜靜地看著，只見它半縮著頭，緊閉著雙眼，前腿半伸著，后腿縮進(jìn)龜殼里，樣子很奇怪，也很滑稽。剛才看上去還那么活潑可愛的小烏龜，現(xiàn)在怎么耷拉著腦袋了呢？是生病了嗎？
看著小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我有些緊張了，有同學(xué)小聲地說：“它已進(jìn)入冬眠了……”哈哈，這家伙原來是開始睡覺了�？粗呛êㄈ胨臉幼�，我心想：小烏龜會(huì)做什么美夢(mèng)呢？是夢(mèng)見一塊兒香噴噴的肉，還是一片暖洋洋的沙灘？
過了一會(huì)兒，老師把小烏龜從盒子里拿了出來。幾分鐘后，小烏龜就漸漸地醒過來了，它又活潑起來。老師告訴我們，只要溫度低于12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會(huì)冬眠呢！
通過查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺猬、蝙蝠等許多動(dòng)物也都會(huì)冬眠的。我不由地產(chǎn)生了羨慕之情，人為什么不能冬眠呢？每當(dāng)寒冷的冬天到來時(shí)，如果我也能像那些小動(dòng)物一樣，什么都不干，也不用起床不用上學(xué)，美美地睡上一大覺多好哇！
嘻嘻，看，我還沒有冬眠就開始做美夢(mèng)了……
探究小烏龜冬眠作文2
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)：探究小烏龜冬眠。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出來一只小烏龜，我們“嘩”地都圍了過來。這只小烏龜真可愛呀，腦袋小小的，身上穿了一副綠色硬“盔甲”，尾巴短短的，四只又肥又短的腳支撐著它那看似笨重的'身體，腳上面有五個(gè)似彎刀一樣鋒利的指甲，顯得既兇猛又可愛。
老師把烏龜放到桌子上，一開始烏龜膽小地把頭縮進(jìn)去，慢慢地它就放松了，眼睛睜得大大的，尾巴不停地?fù)u擺，腦袋像彈簧一樣伸縮，好像在和我們玩游戲。
老師把它放進(jìn)一個(gè)小盒子里，又在里面加了五六個(gè)冰塊。過了一會(huì)兒，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)了，像病了一樣，昏昏沉沉的。看到它變成了這個(gè)樣子，我們不由地?fù)?dān)心起來。老師見到我們一個(gè)個(gè)緊張的表情，笑呵呵地說：“沒關(guān)系的，此時(shí)小烏龜正在冬眠呢�！�
我們的心終于放下了，靜靜地看著小烏龜冬眠。過了一會(huì)兒，老師把小烏龜撈了出來，放在一個(gè)紙板上，可它仍在睡著。我們好奇地盯著它，耐心地等待它慢慢地蘇醒。幾分鐘過去了，小烏龜終于蘇醒過來了，只見它腦袋往外探了一探，然后又慢慢地伸出腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在說：“啊，好舒服的一覺呀!”
小烏龜?shù)亩呖烧嬗幸馑�，通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了小烏龜在攝氏12度以下就會(huì)開始冬眠的。
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