【熱門】我的偶像貝多芬作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的偶像貝多芬作文，希望能夠幫助到大家。
我的偶像貝多芬作文1
偶像，顧名思義就是一個(gè)人所崇拜、喜歡的人。每個(gè)人，多少都有心目中的偶像，當(dāng)然我也有。猜猜看，他是誰(shuí)呢？答對(duì)了，他就是偉大的音樂家─貝多芬。
貝多芬小時(shí)候就有音樂才華，可是，他那愛喝酒的爸爸卻因此妄想他能成為“莫扎特第二”，每天一回家就一直逼他練鋼琴，甚至到了三更半夜，還不肯放過他。可憐的小貝多芬只好拚命苦練，過著不甚幸福的日子。
終于，貝多芬長(zhǎng)大了，他開始大量創(chuàng)作曲子，在當(dāng)時(shí)極受歡迎。可是，一場(chǎng)災(zāi)難卻發(fā)生了，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵越來(lái)越差了，到最后，甚至什么都聽不見。這對(duì)他，或者任何一位音樂家而言，根本就是一個(gè)致命的創(chuàng)傷，因?yàn)樽髑鷷r(shí)靠的不只是寫下來(lái)的樂譜，還要用耳朵去聆聽、修正啊！當(dāng)這猶如閃電的打擊降臨在他身上 后，他絕望極了，開始把自己關(guān)在屋子里，并且寫下悲愴奏鳴曲、命運(yùn)交響曲等悲傷的曲子來(lái)宣泄自己的情緒與絕望。
過了不久，他終于想通了，不再自暴自棄，開始創(chuàng)作一首現(xiàn)在廣為人知的曲子，也就是第九號(hào)交響曲──快樂頌。到了這個(gè)階段，他已經(jīng)完全聽不見了，但他仍用 “心”去做曲，唯有如此，才能譜出如此美妙動(dòng)聽的溫馨小品。到現(xiàn)在，這首歌仍然十分熱門，想必在天國(guó)的貝多芬大師應(yīng)該很高興吧！
我真的很佩服貝多芬大師，他的人生十分坎坷，布滿了荊蕀，他卻能一路勇敢的破除難關(guān)，為世人譜出一首首撼動(dòng)人心的樂曲。尤其在他失聰，還能不向現(xiàn)實(shí)低頭，繼續(xù)作曲，這一點(diǎn)，想必任何音樂家都會(huì)自嘆弗如吧！失去了創(chuàng)作音樂的伙伴─耳朵，還能保持一顆愉快的心，繼續(xù)創(chuàng)作音樂的音樂家，恐怕只有貝多芬了。
當(dāng)我彈鋼琴時(shí)，就像在探索貝多芬的心路旅程，從悲傷低迷的月光奏鳴曲到溫馨可愛的快樂頌，曲風(fēng)的改變真的很大，也證明了當(dāng)他墜落黑暗時(shí)，仍能開辟一條光明大道，走向璀璨的未來(lái)。崇拜一個(gè)偶像，不要只是崇拜、喜歡而已，而是要去學(xué)習(xí)他可取之處，才能發(fā)揮“崇拜偶像”的功用。我想，如果要說貝多芬大師教會(huì)我什 么，那就是：。保持愉快的心，別向現(xiàn)實(shí)低頭！遇到困難要解決，方能有個(gè)美好的人生！只要你是快樂的，不管生活再苦，也都會(huì)因你而轉(zhuǎn)變。讓我們一同昂首闊步，航向未來(lái)吧！
我的偶像貝多芬作文2
在我讀二年級(jí)時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴，但是，隨著學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重，我開始想放棄當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)，但是現(xiàn)在我知道了貝多芬，我開始崇拜他，并決定要好好學(xué)習(xí)鋼琴。
貝多芬，是德國(guó)著名音樂家。
他的童年是不幸的，父親以粗暴的態(tài)度逼迫他學(xué)習(xí)音樂，羽管鍵琴、提琴成了他父親壓迫他的枷鎖，慶幸的是，他那一顆好學(xué)的心，竟然沒有被壓滅。他十三歲入戲院樂隊(duì)，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。
不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂的世界里陶醉忘返的時(shí)候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，二、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)音樂家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬(wàn)分。他在一封信中說:“我過著一種悲慘的生活。兩年以來(lái)我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說話:我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇啊！”
大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅(jiān)定而樂觀地說;“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”
有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始。可是，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時(shí)，貝多芬不安起來(lái)，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。
兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場(chǎng)里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí)，他才看到人們?cè)谙蛩麚]舞帽子，熱烈鼓掌。
貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的人。
在貝多芬逝世前一年，他這樣說:“我的箴言始終是:無(wú)日不動(dòng)筆。如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神磕睡，也只為要它醒后更興奮。我還希望再留幾件大作品在世界上，然后如老小孩一般，我將在一些好人中間結(jié)束我塵世的途程。”
貝多芬勤勞了一生，他得到了幸福的安眠。
現(xiàn)在，我一定要像貝多芬一樣學(xué)習(xí)鋼琴！
我的偶像貝多芬作文3
深秋，微風(fēng)，小雨。
天灰蒙蒙，樹上的葉子也早已泛黃。鋪滿落葉的街道被雨水打濕，仿佛在為自己的凋零而落淚，此情此景，給我原本就心煩意亂的心增添了一絲惆悵的味道。
“哎，今天真倒霉，在學(xué)校被老師批，在家又和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵。”我在感嘆自己不幸的同時(shí)，又突然想起衣服口袋里的MP3。算了，聽首歌消遣消遣吧！遂戴上耳機(jī)，繼續(xù)走在空無(wú)一人的小路上。
咦？這是什么歌？高亢激昂的旋律在我耳邊響起，心中不由地多了一絲快樂的情緒。輕輕點(diǎn)亮MP3的屏幕，發(fā)現(xiàn)這是貝多芬的《歡樂頌》。歡樂頌，顧名思義就是給人們帶來(lái)歡樂啊！可據(jù)我所知，貝多芬明明擁有著悲慘的人生經(jīng)歷啊！我依舊陶醉在高昂的樂曲聲中，而我的心卻滿懷好奇，悄悄走近了他的故事。
貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)十分貧困的家庭。雖然他從小就展現(xiàn)出驚人的音樂天賦，可是卻常常遭到父親的毆打。10歲時(shí)就離開家鄉(xiāng)去尋找音樂的天堂，經(jīng)過7年的漂泊輾轉(zhuǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才來(lái)到音樂之都——維也納，拜莫扎特為師。就在他事業(yè)節(jié)節(jié)高升的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)自己的聽力在一天天下降，這對(duì)于一個(gè)音樂家來(lái)說無(wú)疑是一場(chǎng)致命的災(zāi)難。可他卻勇敢面對(duì)挫折與苦難，扼住了命運(yùn)的喉嚨。他的一系列聞名世界的作品都是在這一段時(shí)間創(chuàng)作出來(lái)的。后來(lái)，貝多芬雙耳失聰，身體狀況越來(lái)越差，身體和精神雙重痛苦并沒有把他打敗。他沒有自暴自棄，反而以樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)一切，終于創(chuàng)作出了最偉大的作品第九交響曲————《歡樂頌》。
抬頭望向遠(yuǎn)方，霧蒙蒙的一片。小雨仍淅淅瀝瀝地下著，淋濕了我心底那份焦灼的感動(dòng)。
是啊！殘酷的世界不曾給貝多芬歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂送給世界！他是不朽的巨人，是音樂史上的里程碑，是我苦苦尋找的偶像。相較于他充滿苦難的生活，我的“痛苦”簡(jiǎn)直就是無(wú)病之呻吟，不值一提，我擁有著如此幸福的人生，又有什么理由去抱怨生活中的'挫折，命運(yùn)的不公呢？
我深深吸了一口氣，再次看著樹葉上的水珠，那似乎不再是痛苦的哀怨，而是璀璨的希冀，為冬姑娘的到來(lái)而激動(dòng)不已的淚珠。
我默默地將這首歌調(diào)成單曲循環(huán)，伴著雨水的節(jié)拍，迎著落葉的歡呼，朝著夢(mèng)的方向，堅(jiān)定地走去……
我的偶像貝多芬作文4
在我心中一直有一個(gè)偶像，他就是音樂大師——路德維希·凡·貝多芬。
童年
貝多芬出生于德國(guó)波恩的一個(gè)貧窮家庭。他的父親是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)碌碌無(wú)為的男高音手，他的母親是一個(gè)女仆，一個(gè)廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。貝多芬的童年，是他一段痛苦的經(jīng)歷，他的父親為了開拓他的音樂天分，整日把他釘在洋琴前面，或是和小提琴關(guān)在家里，日復(fù)一日，貝多芬開始想要放棄這門藝術(shù)，后來(lái)，他的父親不得不用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí)。貝多芬的少年時(shí)代并不像其他人一樣，他還要操心經(jīng)濟(jì)問題，那是來(lái)得過早的重任。1787年，他喪失了他的母親。
求學(xué)
當(dāng)貝多芬的父親再也無(wú)法引領(lǐng)他進(jìn)入更高的境界的時(shí)候，他的父親只好委托歌劇團(tuán)的指揮尼富先生擔(dān)任貝多芬的音樂教師。尼富先生的教法很親切，也很特別。他知道，如果要貝多芬在音樂界大放異彩，就非得要貝多芬喜愛音樂不可。所以，尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲內(nèi)容，并且想盡辦法教導(dǎo)貝多芬，讓他把感情適當(dāng)?shù)娜谌霕纷V中，細(xì)心體會(huì)曲調(diào)的高低起伏，再著手彈琴，這樣才會(huì)比較得心應(yīng)手。有時(shí)候，尼富先生還會(huì)講些音樂家苦練成名的故事來(lái)勉勵(lì)貝多芬，而貝多芬總是聽得津津有味。結(jié)果，不出半年，貝多芬對(duì)音樂的熱愛，竟然像一匹誰(shuí)也勒不住的野馬，向前直奔。
痛苦經(jīng)歷
在貝多芬30歲時(shí)，他開始寫第一部交響曲，那時(shí)的他已經(jīng)感覺自己的聽覺日益衰弱，但是，他對(duì)生活的愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，他在痛苦中仍然頑強(qiáng)地創(chuàng)作《英雄交響曲》；《英雄交響曲》標(biāo)志著貝多芬精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。又過了幾年，貝多芬的耳朵終究還是聾了，但他卻仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生。
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)貝多芬，我同情他，也敬佩他，他那頑強(qiáng)的精神和那對(duì)生活的熱愛，給我留下了深刻的印象，貝多芬，我的偶像。
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