我班的三活寶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我班的三活寶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我班的三活寶作文1
在我們班有三大活寶，他們已是名揚(yáng)四海了，瞧，他們又閃亮登場了。
作業(yè)拖欠王
我班的陳凌瑜是個(gè)作業(yè)拖欠王。想當(dāng)年，季老師布置寫作文，他沒寫，竟然對(duì)老師說：“老師，我的東西落在校門口，我能去拿嗎？”呵，老師早就識(shí)破了他的詭計(jì)，把他狠狠地教訓(xùn)了一頓。現(xiàn)在，他依然死性不改，讓我們和老師無可奈何。
豐老弟的光輝歷史
季燁豐的名聲傳得最遠(yuǎn)，幾乎整個(gè)五年級(jí)都知道他。就在幾天前，季老師正在批我們的作業(yè)，批到季燁豐的作業(yè)時(shí)，說：“季燁豐啊，我以后不批你作業(yè)了，每次批到你的作業(yè)，我的筆芯就會(huì)用光。”這時(shí)，季燁豐滿面羞愧。唉，真拿他沒辦法。
吳大哥的精彩表演
每天中午，都會(huì)傳來我們班的笑聲，這不，今天我們又在看吳飛逸的表演啦！
表演開始了，吳飛逸把腳塞進(jìn)衣服里，說道：“啊呀呀，我的寶寶要出世了，啊，幫我呀！”“哈哈哈！”全班同學(xué)哈哈大笑。
唉，我班的“三活寶”，可真拿他們沒辦法呀。不過，沒了他們的`調(diào)皮，我們也不會(huì)這么歡樂。
我班的三活寶作文2
小時(shí)候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下，看著眼前來往的行人，便給我講起了路的故事。
“孩子呀!你們現(xiàn)在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時(shí)候呀!我們那時(shí)又窄又凹凸不平的土路。晴天從外面跑一圈回來就是灰頭土臉，滿身是土；雨天到處是泥，有時(shí)，根本沒辦法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!看你們現(xiàn)在，多好的路!”“那你們?yōu)槭裁床蛔叽舐纺?”奶奶剛說完，年幼的我便天真地問起來了。“傻孩子，我們那時(shí)哪有這樣的路啊?”說完她只是微微一笑。看著奶奶那張飽經(jīng)滄桑的面孔，此時(shí)正因?yàn)檠矍暗穆范腋５匦χo我幼小的心靈帶來的是巨大的震撼。
從那時(shí)，奶奶幼時(shí)的泥濘小道便深深印在了我的心底，它記載著奶奶幼時(shí)的記憶。
后來呀，我要上初中了，小學(xué)升初中時(shí)，我的成績很不理想，我很想放棄自己，媽媽來到了我的身邊，我的耳邊又一次響起了路的故事……
“女兒，在你走向成功的路上，不會(huì)像柏油路一樣平坦，你難免會(huì)失敗，也許你會(huì)被路面上突然凸起的一塊絆倒，也可能會(huì)因?yàn)橐馔獍枷氯サ牟糠侄瓤铡５阋獜哪乃さ咕蛷哪呐榔穑邮苈返奶魬?zhàn)將它走下去，當(dāng)你堅(jiān)持走完路的時(shí)候，就是你成功的時(shí)候。”聽完媽媽的話，我擦干眼淚，站了起來，咬緊牙，繼續(xù)向前走去。
那一天，我明白了，原來除了真正的路，還有一條精神上的路，我們無時(shí)無刻都在走它。
長大了，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，陽光灑滿了前方的路，想起曾經(jīng)的泥濘小道，看看我腳下踩著的柏油公路，一股強(qiáng)烈的自豪感和滿足感涌上心頭，心中那條路也不又覺得寬闊平坦了許多。我同時(shí)在兩條路上奔跑著。
此時(shí)，我不想別的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，從這條路上留下的記憶，演繹的傳奇，只有我才會(huì)懂。以為那是我自己經(jīng)歷的路的故事。
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