實用的小學好作文500字6篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學好作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學好作文500字 篇1
祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃，結果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。
六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子，內容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學。開學后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內容說：“這個封面雖然完美，但是內容簡略，又沒有色彩，只有單調的數字罷了，所以不能被選上。”
老師又布置了一個任務——科技發展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選，終于被選上了。
經過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。
小學好作文500字 篇2
今天放學回到家，一眼就看到一輛嶄新的自行車停放在客廳的角落。我想一定是別人的自行車拉在我家了吧。忍不住疑惑地問：“爸爸，這是誰家的自行車呀？”爸爸開心地說：“老爸給你買的。”
我迫不及待地叫爸爸把自行車拿到樓下。興奮地跨上自行車，誰想一上去就摔了個四腳朝天。爸爸說：“兩手扶住把手，掌握中心，眼睛朝前看，不要看下面，要不然就控制不好方向了。”
我跨上了心愛的'自行車，剛上去有些緊張，生怕自己會掉下來，兩手緊緊地抓著車手把，眼睛瞪得大大的朝前看，雙腳用力蹬著。熱火朝天的太陽底下，迎面吹來的風吹亂了平日梳理得整整齊齊的長發，累得我汗流浹背。
終于學會騎平路了，爸爸說：“光騎直線怎么行呢？騎車要學會拐彎和上下坡才叫真正會騎了。”我一下子犯了難，這么難怎么練呀？爸爸告訴我騎車的訣竅：
“眼睛始終看前方，注意前后左右的行人車輛，下坡時雙手扶住剎車做好準備，發現緊急情況兩手同時剎控制好車頭，一腳點地下車站穩。”認真地聽爸爸說完，我又開始練騎車了。按著爸爸說的做，一下子就學會了上下坡，我像只小鳥樣快樂地穿梭在小巷中。
“哈哈，終于學會騎車了。”我一邊哼著小曲一邊得意的看著四周，一不留神就摔到了，還把手給磨破皮了，看來下次再也不能得意忘形了。
后來經過幾次爸爸的不斷教導，我終于可以騎車上路了。每次我昂首挺胸地在小區門口騎車時，回頭率可高了，心里那個美呀就甭提了。
經過這件事我明白了：世上無難事，只怕有心人。凡事只要有心就能做好。
小學好作文500字 篇3
提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班里一些同學管他叫“馬虎王子”。
他非常有趣，每當我不開心里，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄云外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4-6年級都是班里的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學習用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：“該死，還有20分的題沒答，怎么辦？”，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分數平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當我很內疚地向他道歉時，他平靜地說：“我并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，很開心！”
類似這樣的事兒，在他身上不知發生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學們留下深刻的印象！
這就是我的好同學，他的名字叫鄭博涵。
小學好作文500字 篇4
今天，我打的士去肇慶中學，一上車，一張笑容可掬的臉龐轉了過來，伴隨的是輕快悅耳的聲音：“你好！請問要去哪里？”真是難得的親切，我心中有些訝異，隨即說出我的目的地--肇慶中學。
他笑了笑說：“好的，沒問題！”然而沒走多遠，車子就被堵在車陣中了。于是我問：“看來你今天心情很好吧！”他笑了笑說：“我每天都是這樣，每天都保持好心情。”我接著問：“有許多人都說現在的士生意不好做，燃油費又貴，工作時間又長，收入又不理想，你的這種好心情又是從哪里來的呢？”司機說：“沒錯，現在的士生意不是那么好做……但我為了養家糊囗和供子女讀書。
所以開車時間也不得不延長到12個小時。不過日子過得也蠻開心的，我有個習慣……遇到不開心時，我總是換個角度思考問題。例如我覺得出來開車，其實是客人花錢請我出來玩。像今天這樣，我就遇上你這樣的客人，花錢請我來歷年高考上線率全市排名第一的肇慶中學參觀參觀……一會兒到了肇慶中學后，又可以順道觀賞一下校園里綺麗的風景……
真有意思，我突然意識到自己有多幸運，跟這位司機同車出行真是棒極了！我認為，這樣的服務絕對OK。我決定向他要張名片，以后再雇用他的車。
接過他的名片的同時，他的手機鈴聲又響了起來，他有位熟客要雇用他的車去肇慶火車站，原來喜歡他的熟客不只我一位，相信這位司機的服務態度和工作作風，不但會讓他贏得好心情，而且會讓他在生意場上帶來源源不斷的財富。
小學好作文500字 篇5
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花……”聽著不想長大這首歌，心中不免有些疑問，為什么不想長大呢？
也許是我與眾不同吧！也許是我經歷的太多吧！每當同學們在我面前回憶起小時的樂事，說多么想回到小時時，我會冷不丁的對它們丟一句：“不，我要長大！”
長大，一個多么美麗的詞。長大，意味著青蟲蛻變為美麗的蝴蝶；長大，象征著幼稚與成熟的初次交軌；長大，暗指著美夢與現實的輕輕碰撞。我好想，好想，好想快快長大，為幼稚的青春畫上完美的句號。
現在的我，每天在作業和上課之間徘徊。“自由”這詞，好像天生就不屬于我，我感覺它離我很遙遠。長大有什么不好呀！長大就沒人管我啦，那我也無論做什么事都可以不聽父母的啦，我每天就可以不用學習，不用念書啦，每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂而不為呢？
許多長輩對我說：“你看你們現在多輕松啊！哪像我們，每天都要工作，煩啊！”雖然我每次都會回給他們一個微笑，但我卻百思不得其解。上班很好玩的啊！有時公司單位還會搞個什么旅游的活動呢！而我，周末有一大堆的課，睡個懶覺都不行。出去逛街就更別說了！有點時間都要寫作業。“輕松”？唉，要是能明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。
我的好奇心很強，無論什么事我都全想弄個一清二楚的。有時家里有什么事的，我每次去問爸爸媽媽，他們總說：“小孩子，大人的事就不要管！”我就納悶了，為什么我的秘密都要跟他們講，可他們卻不告訴我呢？所以，我不想當，也不要當小孩子，我覺得有太多的不公平。我要長大！長大了，父母就會告訴我了！
我好想快快長大，成長為一名意氣風發的當代少年。我有忙忙碌碌的工作，我有說說笑笑的生活，我有頑頑強強的努力，我有許許多多的事，我，要為成長畫是冒號，提示下文：在工作的拼搏中，在成長的冒號中，為之奮斗。
我好想好想長大，與世界融合，與憿情碰撞。即使有成功，我也不會自滿，繼續努力,努力……
小學好作文500字 篇6
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年后，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
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