陽(yáng)光蜜語(yǔ)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光蜜語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光蜜語(yǔ)作文1
你是否想過(guò)？你在悲傷中重獲新的快樂(lè)，卻反又使你過(guò)去的悲傷被它喚醒？
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)光終于再次重訪大地，正不偏不倚地落在了一排黑白相間白得純潔、黑得發(fā)亮的鍵盤(pán)上，一雙輕盈、靈巧的手正在上面飛速地舞動(dòng)，一曲“讓我們蕩起雙漿”，一顆顆晶瑩的淚珠在陽(yáng)光下格外耀眼……
現(xiàn)在的我已經(jīng)踏入了充實(shí)的中學(xué)時(shí)代，學(xué)校里和藹可愛(ài)、滑稽有趣的老師，班級(jí)里朝夕相處、共同成長(zhǎng)的同學(xué)，實(shí)在無(wú)法不讓人回憶起那有笑有樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活……
我仍還記著，那個(gè)初秋的夜晚，不知是誰(shuí)一句無(wú)心的話語(yǔ)，卻引出了幾個(gè)小家伙共同的`愛(ài)好；不知是不是命運(yùn)的牽引，一顆友誼的種子，在月光溫柔的撫摸下，悄悄地發(fā)了芽；不知是不是天上的意旨，在我們即將勝利之時(shí)，卻又無(wú)情地把我們分開(kāi)。月亮灑下了無(wú)限清輝，窗外巨大的橡樹(shù)的影子，空中微涼的秋風(fēng)的吹拂，樹(shù)葉似乎也在悄悄低語(yǔ)，猶如下課時(shí)我們之間的喃喃笑語(yǔ)。
漸漸地，陽(yáng)光隨著時(shí)間漂移，挪到了窗外那原本爬滿了牽牛花的欄桿上——啊！我似乎突然之間感受到了什么……那本綠得發(fā)亮的葉子已經(jīng)變成了枯滕，那枝繁葉茂的、花團(tuán)錦簇的景象也沒(méi)了影蹤，但它的生活卻還沒(méi)有結(jié)束！它還是依靠著最后風(fēng)絲生力，堅(jiān)強(qiáng)地活著！
這是為什么呢？這是因?yàn)樗�沒(méi)有完成自己的使命，它還沒(méi)有把它豐碩的果實(shí)獻(xiàn)給大地，它將等到新的一年來(lái)到之時(shí)，再次展現(xiàn)出它那頑強(qiáng)的生命和它綻放之后的獨(dú)一無(wú)二的韌勁和美麗！
這正如我，雖然小學(xué)生活中那一個(gè)又一個(gè)陪伴逐漸離去，但在此之后，我卻又獲得了更多的朋友與溫暖！啊！我重獲了新生！
陽(yáng)光蜜語(yǔ)作文2
許老師當(dāng)我們班主任已經(jīng)兩年了，在以后的四年小學(xué)時(shí)光里，她將繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任。
在我和同學(xué)們的心目中，許老師是位美麗大方、知識(shí)淵博的老師。我們不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題，她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動(dòng)，總能讓我們?nèi)朊浴Ｆ綍r(shí)，許老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，上課時(shí)的表情也很?chē)?yán)肅。下課了，她卻變得非常和藹，熱情地和同學(xué)們討論著課堂上的問(wèn)題。許老師對(duì)待我們的作業(yè)更是一絲不茍，全班46位同學(xué)的作業(yè)，她都會(huì)在當(dāng)天批完，再細(xì)小的錯(cuò)誤，許老師都能給我們挑出來(lái)。即使有考試卷，許老師也會(huì)堅(jiān)持到深夜一起批改完成。
許老師一直要求我們認(rèn)真寫(xiě)字，但有一段時(shí)間，我漸漸放松了下來(lái)，字寫(xiě)得大不如前。在一天下午放學(xué)的時(shí)候，許老師把我留下來(lái)談話，我很害怕。可是，許老師并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我。我感到很慚愧，從那天起，我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，慢慢地，字寫(xiě)得比以前好多了。許老師觀察到了我的'進(jìn)步，她在學(xué)期末尾的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。
許老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又善解人意的老師，從她身上，我們學(xué)到了很多嚴(yán)謹(jǐn)求知、踏實(shí)做人的道理。作為老師，她真正做到了“千教萬(wàn)教，教人求真”；作為學(xué)生，我們也要做到“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
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