盲人摸號作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的盲人摸號作文，歡迎大家分享。
盲人摸號作文1
今天下午，老師又教給了我們一個游戲——盲人摸號。
游戲規則是這樣的：一組的六個人每人拿一張小紙片，小紙片上有數字，看完之后記住，不要告訴別人自己的數字。然后用紅領巾或別的東西遮住，除不能說話外，用一切辦法告訴其他人自己是多少號。每個人都知道其他人是多少號后，在從小到大排序。
我拿到的`是九號，我們六個人按規則進行游戲。我是用帽子把臉捂了起來，我用手到處亂摸，突然摸到了一個人——劉靖辰，我轉到他的后面，用手在他的背后，畫了個9，我又轉了個個，讓他在我的背上寫了個數字——7。我又去尋找別的目標，這時有兩只手重重的拍在了我的頭上和肩上，似乎用拍的方式告訴我他們的數字是多少。不過你們拍的也太重了吧！疼！……
玩了這個游戲后，我覺得什么事都要一步一步的來，如果一下把需要的東西告訴你，雖然節省時間，但那不是很無聊，沒意思，還不如花點時間一步步的去尋找自己需要的東西。
盲人摸號作文2
今天我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫“盲人摸號”，這雖然只是一個游戲，但也告訴我們很多道理。
游戲的.規則是這樣的：老師設定幾個號（依人數而定），如：1，2，3，4，5，6／a，b，c，d，e，f打亂后一人摸一個，不能讓別人看見自己拿的號，然后閉上眼睛，不準說話，不準隨處走動，而是通過觸摸來辨認你面前的這個人是誰，用任何方式（但不許說話，睜眼）來告訴你面前這人你的號是多少，然后依照自己知道的所有人排成一排，報數，看看是否數列從小到大正確，如果正確，就成功了。
我們玩了很多次，從一開始試著睜眼玩到完全蒙眼玩，成功過，也失敗過，同學們也在玩的過程總結經驗和教訓。整個游戲過程大家都玩得很開心。
這個游戲主旨是要遵守規則，如果誰給誰看了自己的號或睜眼或說話了，游戲就變得簡單但就沒有意思了，一開始我們因為不會玩，多少都有點不遵守規則，后來漸漸地會玩了，成功的次數就越來越多。
一個游戲一個道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”讓我們一起嘗試，一起玩吧！
盲人摸號作文3
一個從未聽說過的名字，使我差點聽成是盲人摸象，這個游戲的目的是讓學員體會溝通的方法有很多，在環境和條件都受到限制是要自己想辦法。
游戲規則很簡單，發個每一個人一個號碼，這個號碼只有本人知道，不能個別人看見，玩的時候要蒙住眼睛，也不能說話，要想辦法告訴組員你是什么號碼。最后要按從小到大的順序排好，最后在每個人說出自己是多少號。
在玩“盲人摸號”的游戲過程中最重要的是小組合作和遵守游戲規則，而我們小組并沒有成功的完成游戲。一開始我說要蒙住眼睛玩，可是孫業鵬看見其他小組都沒有蒙住眼睛，說：“他們都沒有蒙住眼睛”。那我們這一組也沒有蒙眼睛，可是在玩的過程中我們都沒有遵守游戲規則，在玩的過程中我們說話了，玩到最后我們都混亂了，不知道該怎么完了，最后沒有玩完這個游戲。
總結一下游戲失敗的原因，首先是我們小組沒有團結合作，其次也是最重要的.原因就是我們都沒有遵守游戲規則。游戲有游戲的規則，如果不遵守游戲的規則游戲就玩不起來，即使是一個人也不行，交通也有交通規則，可如果不遵守交通規則就會混亂，就如上次班會課所講，規則是最重要的，也是必不可少的。
如果還能在玩一次這次我們一定要遵守規則。
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