再見(jiàn)小學(xué)生活作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的再見(jiàn)小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)小學(xué)生活作文1
最初的認(rèn)識(shí)，來(lái)自于新生的入學(xué)訓(xùn)練，八十個(gè)彼此陌生的小孩子，從那一刻開(kāi)始，八十個(gè)充滿(mǎn)稚氣的生命組成了一個(gè)新的集體——101班。
很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著對(duì)方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……
也許，是我們上輩子就相識(shí)吧！記得春游時(shí)，發(fā)帽子的時(shí)候，我們班發(fā)到的不是和別班一樣的紅帽子，而是發(fā)到那獨(dú)一無(wú)二的黃帽子。馬上開(kāi)始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來(lái)的聲音：“黃色的才好呢！說(shuō)明我們班比別的班更棒，更出色！”
記得入學(xué)第一周，衛(wèi)生評(píng)比我們班不是第一名，望著升旗會(huì)上別班同學(xué)的笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏！從此，“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開(kāi)始了，對(duì)手是具有一定“實(shí)力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場(chǎng)了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒(méi)有嘆息，也沒(méi)有自責(zé)，而是一起分擔(dān)心中的苦澀。
失敗過(guò)，不代表永遠(yuǎn)失敗。我們?cè)?jīng)共同分享過(guò)心中的喜悅。二年級(jí)的“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學(xué)為我們班爭(zhēng)得第一名的佳績(jī)，班主任謝老師豎起了大拇指。
這一切的一切，都成為我們最美好的回憶。回憶昔日，貼在101、201、301、401、501的一張張獎(jiǎng)狀，正是證明了我們成長(zhǎng)的足跡，證明我們一班的團(tuán)隊(duì)精神。
可離別，又是來(lái)得那樣的無(wú)聲無(wú)息，再過(guò)一個(gè)半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們?nèi)松牡谝粡埼膽{。心中的留戀、不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。可離別終究要來(lái)。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”即使大家相隔千里，再見(jiàn)也是朋友。
努力，努力，把我們六零一班不服輸?shù)奶煨韵衿压⒁粯由l(fā)出去，在各處開(kāi)花結(jié)果。因?yàn)椋@是我們的標(biāo)志。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)地把你藏在心中最溫暖的地方。
再見(jiàn)小學(xué)生活作文2
美好的童年，短暫又快樂(lè)。六年了，馬上就要步入初中。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門(mén)，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿(mǎn)快樂(lè)的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里。可惜時(shí)間飛逝，再見(jiàn)了，我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè)，分享知識(shí)。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂(lè)，當(dāng)解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評(píng)，我們也不計(jì)較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我?guī)?lái)了很多。每次我們被老師批評(píng)，都很講義氣，從不互相出賣(mài)，所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說(shuō)的話(huà)一定是最多的，有什么都會(huì)互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì)了很多方法，原來(lái)寫(xiě)作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步，想了無(wú)數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書(shū)會(huì)、小老師講題、每周的背誦，上公眾號(hào)發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書(shū)”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)小學(xué)生活作文3
都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。到現(xiàn)在我才知道這一句話(huà)的真諦。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像馬車(chē)載著我們飛馳，而我們六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束了。
再見(jiàn)了老師。記得在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)這一座名為“學(xué)校”的建筑物十分好奇，可是我又對(duì)這一個(gè)陌生環(huán)境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節(jié)課是介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)火車(chē)輪流介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都大膽地介紹了自己，而輪到我時(shí)卻因膽小，害怕以及對(duì)身邊的人的陌生，不敢站起來(lái)大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點(diǎn)點(diǎn)將我的膽小，害怕和對(duì)新環(huán)境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個(gè)大家庭里。還有一次，我不會(huì)做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進(jìn)的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一只小船，那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風(fēng)平浪靜的水路！
再見(jiàn)了，同學(xué)。在過(guò)去的六年里，你們讓我感受到了班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個(gè)大家庭；讓我成為這一個(gè)大家庭中的一員；讓我原本對(duì)這一切的陌生全部消失不見(jiàn)。記得有一次，剛上完音樂(lè)課，我的肚子就痛了起來(lái)，是您們幫我扶到教室里，并給我倒你們從這中帶來(lái)的熱水，還幫我叫來(lái)老師，我媽媽來(lái)了，你們還幫我收拾東西。
再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生活。你讓我認(rèn)識(shí)了猶如父母一樣的老師，對(duì)我十分關(guān)心的同學(xué)們。為了這一切，我一定會(huì)為你——六年的小學(xué)生活，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)的。
再見(jiàn)小學(xué)生活作文4
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的，卻是那么的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母親。回望這六年，是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子；是您讓我從一個(gè)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過(guò)六年的小路，還是那么熟悉，還記得那年與我并肩高的小樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)記起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我、幫助我的老師。是老師教會(huì)了我認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，是老師教會(huì)了我算第一道題，是老師教會(huì)了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)數(shù)學(xué)成績(jī)又比較差的孩子，是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師常常鼓勵(lì)我，上課總是叫我回答問(wèn)題，使我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場(chǎng)上奔跑追逐的身影；忘不了同學(xué)們那獨(dú)具特色的字跡，顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒(méi)有記完作業(yè)，我心急如焚，下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場(chǎng)景。忘不了在那次考試失利后，同學(xué)們?nèi)缂胰税愎膭?lì)我，幫助我……一切，我將銘記于心。
母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長(zhǎng)；老師，您的愛(ài)關(guān)心像陽(yáng)光一般沐浴在我的身邊，陪我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué)，你們像家人一樣關(guān)心我，溫暖我，我不愿意離開(kāi)你們，我不會(huì)忘記你們！
再見(jiàn)小學(xué)生活作文5
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線(xiàn)快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂(lè)，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處，六年的喜樂(lè)生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂(lè)的`日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂(lè)觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，可愛(ài)的母校，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)，難忘的六年………
再見(jiàn)小學(xué)生活作文6
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿(mǎn)了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)小學(xué)生活作文7
在艷陽(yáng)高照充滿(mǎn)墨香的日子里，我們最后兩個(gè)月歡聚在這間寬敞明亮，充滿(mǎn)濃濃墨香的課堂下，誰(shuí)不心潮起伏，我眼前又浮現(xiàn)出6年以來(lái)的熱火，朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。你追我趕的賽場(chǎng)……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠！……
在這段時(shí)光里，我非常感謝這6年以來(lái)老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)給予了我知識(shí)的源泉，教會(huì)我做人的道理，這份感謝我將永遠(yuǎn)刻在我內(nèi)心的深處。
記得那一次，老師組織同學(xué)們每周寫(xiě)一篇周記，從生活中的小事寫(xiě)起，逐漸擴(kuò)大文章天賦，從而從文章中收集優(yōu)美的文段，吸取了事物的教訓(xùn)，那也是十分偶然的一次教導(dǎo)，讓我從日記中提取了精華，我寫(xiě)的日記是《幫媽媽做家務(wù)》，老師看了在指導(dǎo)蘭中寫(xiě)下文章的不足之處，大概意思是，文章寫(xiě)得十分詳細(xì)，但結(jié)尾比較簡(jiǎn)單，可寫(xiě)出做完家務(wù)后的心情感受體會(huì)到了什么，我看了這一番話(huà)是啊，我做完家務(wù)感覺(jué)十分累。腰酸背痛。這也，讓我體現(xiàn)到了媽媽的辛苦，從心理的角度說(shuō)看了我在幫媽媽做家務(wù)，媽媽臉上掛著笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以后作文都寫(xiě)得非常好，這就叫做有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！
回顧小學(xué)6年的生活，敬愛(ài)的老師，您的諄諄教導(dǎo)，恰似春雨滋潤(rùn)著我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育深情將永遠(yuǎn)銘記在我的心上，永遠(yuǎn)感謝您，感謝您的諄諄教導(dǎo)，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您……
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
再見(jiàn)小學(xué)生活作文8
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師.聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng).似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.
在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘.
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