道路的作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的道路的作文，歡迎閱讀與收藏。
上初中時，化學老師都要求我們記住金屬活動性順序表：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金。而我的名字的拼音字母“pb”正好是其中鉛元素的化學符號。同學打趣說我命中注定要和鉛筆打交道，和美術結緣了。
仔細一想，其樂無窮：越貴重的金屬就越不活潑，而“鉛”與貴重金屬相隔著“氫”。這是否在預示著我：距離自己的夢想和價值之間隔著一層“迷霧”，要想不使浮云遮望眼，只有上下而求索。要想使自己躋身“貴族金屬”的行列，就必須褪去浮華之氣、虛榮之氣、躁動之氣，做到性存本真、超然物外、淡泊寧靜。雖路漫修遠，但生無所息，雖不能至，心向往之！
這條“求索之路”必經“象牙塔”，“象牙塔”固然美好，但仔細一想：鋸掉無數的象牙，然后堆積成塔，其道路之難太白早已嘆過。是成為被鋸掉的象牙還是登上象牙塔的人，就看能否不停止腳步，不斷強壯自己，向著塔的方向邁進。只要方向正確，每一步都是前進。切莫“守株待兔”——等待戈多。
目標照亮的是前進的路，而過去照亮的則是身后的路。聽爺爺奶奶講，我從小就一身的藝術“細菌”：剛會扶墻走路，就拿著煤塊在墻上描繪對這個世界的最初印象，竟還被爺爺奶奶說我這一身的“細菌”是“益生菌”。稍長大一點，就開始尿床了，每想到在床單上留下的痕跡也頗具藝術性，頻頻被勾勒成地球版圖。難道這就是“心懷天下，志存高遠”？后來看到弗羅伊德的《夢的解析》中說：人做夢是因為被壓抑的潛意識的自然流露。沒想到我年幼的夢還會留下痕跡。
人總得向前看，于是我在這條路上奮然前行。到了高中，我毅然決然地選擇了主修美術。從理想上說是出于對美術的鐘情；從現實上說我并不是老師眼中的“好學生”。上大學是“四舍五入”：能靠500多分，準上；只考400多分，沒戲。于是我同時踏上了一條奇怪的路：路的這一頭是普通文化高考之路；那一頭是美術高考之路。當我從這一頭向那一頭走時，美術課縮短；反之，文化課縮短。就像魚和熊掌：二者不可兼得。我多想將這兩條路扭成“麥比烏斯帶”，這樣我就能“腳踏兩只船”了，但“烏托邦”終不存在，只能上下而求索。
走這條路也只有摒除浮華、虛榮、躁動之氣，好風才能送我入青云。羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。這不僅是對藝術來說的，生活也是如此。用發現藝術美的眼睛去發現人性美，這是對藝術美的升華。羅丹還說：藝術是孤獨的產物，因為孤獨比快樂更能豐富人的情感。古人說：細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。我說：細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是。此三者異曲同工。
所以，從今天起，我要做一個幸福的人：面朝“大衛”，鉛筆花開。我手寫我心，筆耕不輟。我思故我在，厚積薄發。
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