快樂的“作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂的“作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂的“作文1
“六一”是全國小朋友的節日，今天我們小朋友太開心了！
今天早上，我早早的起了床，讓媽媽給我化好了妝，媽媽幫我帶著古箏，我們高高興興的來到了學校。老師又讓我們排練了一遍，我們音樂老師讓我們跟著她的指揮彈。
來到小操場上，我看見許多小朋友都表演的很精彩。輪到我們上場了，我也暗下決心，要好好表演，一定不要讓自己出錯。
我們面帶微笑，由于曲子太長，在彈搖指的`時候，我感覺到手指又酸又麻，好難受啊！可是我想，下面還有好多內容還沒彈呢，所以我要一直堅持到最后。
老師看見我始終微笑著，堅持到底，對我說：“懿嫻，好樣的！”我聽了心里美滋滋的，因為我把快樂帶給了大家，所以我自己也感到了快樂！我想在今后的演出中我會表現得更加出色！
我度過了一個快快樂樂的“六一”兒童節！
快樂的“作文2
快樂是什么？有人說快樂是為父母盡孝道，有人說快樂是考了好成績，還有人說快樂是能去旅游。可是在我的眼里，快樂不是別的'，而是幫助別人。
今年寒假，十分的寒冷。我冷得都不敢出門，一天我透過窗戶看見保潔阿姨在用冷水洗垃圾桶。她那雙手凍得紅彤彤的。我看了心里想：我該怎么幫助保潔阿姨呢？突然，我靈機一動，想到了一個好辦法。我想：這天這么冷，還用冷水洗，就把冷水換成熱水洗吧！
于是，我花了九牛二虎之力，倒了一盆熱水，端到了保潔阿姨的面前。對她說：“阿姨，你用這盆熱水洗吧！這樣手就不會那么凍了。”保潔阿姨聽了，很激動地對我說：“小朋友，你有一顆比這盆熱水還要熱的心靈。”說完，她接過我手中的這盆熱水，開始洗了起來。
快樂是什么？快樂就是幫助別人，只要別人快樂，自己也會從中體會到快樂。
快樂的“作文3
星期四下午，老師給我們布置了一項語文作業，全班每四人一組做一份關于“春天腳步的小報”。聽完這個消息，教室里頓時炸開了鍋，有的`高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天，我們拿著準備好的材料，一進教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩，我在下先在圖片右邊寫上古詩，我在下面貼文章。李奕鑠負責裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報裝試了一下。小報就好了。
快樂的“作文4
快樂是泡泡糖，嚼一嚼，輕輕一吹，一個充滿歡聲笑語的泡泡飛上天空，把快樂分享給每一個人。快樂也是一顆顆小星星，掛在天空的夜晚上，會有金黃的小顆粒，把快樂灑到人間!
當我走在小路上時，聽!小鳥在樹上歌唱美妙動聽的樂曲，好像在歡迎我的到來。我和風兒賽跑，和大樹比髙，與小草跳著優美的舞姿。草地像是被春姑娘的神筆染過一樣，青翠欲滴;我向草地撲去，撲進大自然的懷抱。看!當春姑娘邁著輕盈的腳步，喚醒了柳樹妹妹，風兒把柳樹妹妹的.發絲吹了起來。原來這是快樂的小精靈在我身旁，大自然似乎想跟我玩呢!
快樂會一直伴隨著我們，讓我們一起分享開心快樂的時光吧!
快樂的“作文5
我愛暑假，因為暑假里有我最快樂的時光。
7月15日，遠在三門的妹妹們來到了我家，咱們就去了洋沙山。我們有說有笑，一路上吵吵鬧鬧的。來到洋沙山，我和妹妹各自買了一把小鏟子。大海可真舒服呀!它像媽媽的雙手撫摸著我們的小腳丫。玩著玩著，妹妹叫到：“姐姐，我們來挖條通道吧。”“好的。”我答應了她們。
一條通道出來了，它通向大海，我們可以在里面玩耍。妹妹開心極了，又叫我挖一個大坑，我又同意了。坑挖好了，我們便又玩起了“尋寶”的`游戲。
今天可真高興呀!誰讓妹妹是第一次來我家呢?我歡迎她下次再來。
快樂的“作文6
在媽媽的幫忙下，我用陽臺上的那些沒有植物的盆，來種植草莓。我在里面放了一半土，再結種子澆上了水，雖然我的手被弄得黑乎乎，臟兮兮的，但我很高興，真期望我的草莓快點出來。
從此以后，我回家的第一件事情就是看草莓發芽了沒有，日子一天天過去了，我最終看見那可愛的小苗子了——淡綠色的莖上頂著兩片圓圓的小葉子，嫩嫩的，水靈靈的，真可愛！在我的精心照料下，草莓最終開出了嬌小的花朵。想象這美麗的小花會變紅潤潤的草莓，我真是激動極了！又過了一陣子，那些小花最終變成了一顆顆紅紅的草莓，只見它們一個個被嫩綠綠的小葉子蓋著一盞盞紅彤彤的.小燈籠！聞一聞一股香甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人饞得直流口水。我合起一個放到口中輕輕嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋，酸溜溜，涼爽爽的感覺，真令人陶醉！
這就是是我收獲的歡樂啊！
快樂的“作文7
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭發蒼白的老婆婆上了車那時座位已經坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經酸了，現在我要讓座位，離家又有好遠的路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進入了思想戰爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會夸你是懂事的好孩子呢。”魔鬼說：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的。”......
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的.一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
快樂的“作文8
放暑假了，媽媽給我報了一個作文班，我聽完，“啊！”了一聲，媽媽說：“你啊什么？”我對媽媽說：“作文太難寫了吧！”媽媽接著我說：“如果你認真學習的話，就會覺得作文非常簡單。”這我才同意下來。
剛來到作文班時，我的成績非常不好，老師留了作業也不能完成，更別說觀察日記了。
記得一次寫作文時，老師給我寫了一句：“你的作文進步了，這次寫得不錯，只是把老師的鼓勵和自己的努力寫清楚”這句評語。后來，從老師的眼神中我看到希望，再加上她的鼓舞，作文慢慢地變得真的簡單了，我開始對作文產生了舉，而且我還能寫出400字的`作文了。平日里還經常看作文書，現在我的作文本多了很多的小蘋果，那是成熟的果實，豐收的果實。
我為自己取得進步感到無比自豪！
快樂的“作文9
高爾基在給兒子的信當中寫到：“給永遠比拿愉快。”這句話給我的啟發是：只要你真誠地付出，人家受益自會予以回報，那你也將是多么愉快呀！
有時看雜技，臺上的小丑在盡力賣弄他的雜耍，引來觀眾的歡笑聲和掌聲，其實在人生的舞臺上，我們都在扮演著一個個角色，揮灑自己的智慧與汗水，奉獻社會造福于人，獲得了人們的'認可。
一名老師認真負責地教育學生，定會贏得家長和學生的尊敬，一名醫生妙手回春，救死扶傷，人們稱他們為“白衣天使”父母給孩子無私的愛護，也會在孩子的心中播下愛的種子，我是新世紀的一名小學生，我要按照學校的要求，“說普通話、寫規范字、做文明人”。樹立良好形象，認真學習、勤于思考、尊師愛友、關心集體，爭當“三好學生”。
無論在什么時候，什么地方，都能給別人留下美好的東西而又不索取什么作為回報，那你的心情給永遠比拿愉快！
快樂的“作文10
我收獲了歡樂，今年暑假，我在廣場上發現了一種既好玩又好學的游戲——漂移板。
在廣場上我看到那一個個大哥哥在嫻熟地滑著漂移板，只見他右腳踩到板上，左腳一蹬就開始滑了起來，他的腳像水波一樣上下擺動，我越看越有興趣，媽媽看出了我的心思，讓我試一下。
那個哥哥把板借給我，他說：上板的時候，要先分清楚左腳和右腳，L腳是左腳，R是右腳，先上右腳，腳踩到板中間，可是不滑，腳尖頂地，左腳在上板，站平，然后，往前蹬，這是右腳也站平開始滑動，我練了一會兒，就學會了上板的動作。
大哥哥又教我怎樣滑動，他先給我做示范，只見他左腳和右腳相配合，像波浪一樣，動作十分敏捷，他讓我試試，我學著大哥哥的'樣貌，不知怎樣了，我的腳怎樣也扭不動，那個哥哥說：“如果扭不動就用腰一齊扭動”，果然學會了，在接下來的幾天里，我學會了拐彎，上坡……
我還學了不少特技，參加了比賽，這個暑假我過的可真歡樂，我收獲了歡樂！
快樂的“作文11
晚飯后，我拉著媽媽的手去散步。
路上，我松開小手，說：“媽媽，我要去尋找快樂！”
“你不快樂嗎？”媽媽很奇怪。
“沒人陪我玩，我不快樂！你又不讓我看電視，我更不快樂！”媽媽什么話也不再說了。我只好和媽媽靜靜地走著。
“蛋蛋真棒！”我循（xún）聲發現：小區涼亭的`石板桌旁，鄰居小男孩蛋蛋在畫畫，臉上飛起了兩朵快樂的紅云。一旁的阿姨還不停地夸：“畫得好漂亮啊！”
“你瞧，蛋蛋快樂嗎？”媽媽輕輕地問。
“媽咪，我終于找到快樂了。”我高興極了。
“噢？”媽媽睜大雙眼。
“嗯！”我重重地點著頭，奶聲奶氣地回答，“得到表揚，就是快樂！”
【快樂的“作文】相關文章：
快樂,快樂作文09-13
快樂與快樂作文08-27
“快樂”的作文05-25
快樂的作文08-11
快樂是作文08-07
快樂的作文10-16
快樂的作文（精選）11-14
[精選]快樂的作文01-08
(精選)快樂的作文12-15
快樂作文02-06