精選我的好朋友作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的好朋友作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友作文500字 篇1
在我小的時候，有一個非常好的朋友，他就是葉俊華。
他非常幽默，在我們幼兒園里，大家都叫他幽默大師。記得有一次下課后，他和一個同學因為一輛玩具車而吵了起來，那個同學用手指著葉俊華大聲地說：“敢和我斗，你算老幾？”這句話讓我聽到了，心里一驚：這下可壞了，兩個人一定要打起來了！誰知葉俊華不慌不忙，笑著說：“我媽就生了我一個，你說我算老幾？”只見那同學一愣，半天才回過神來，不禁哈哈大笑，邊笑邊說：“真有你的，還是給你玩吧。哈哈哈哈、”
他非常喜歡《西游記》里的孫悟空，所以經常給我們扮猴樣給我們看。一天上課的時候，老師叫我們先趴下休息，自己上樓拿東西去了。葉俊華可不會放過這次機會了，他一個箭步跑上講臺，兩只手又抓又撓的，學著孫悟空的樣子向遠處望，猛然拿起一旁的掃把亂打，邊說：“妖精，吃俺老孫一棒！”同學們個個笑得前府后仰的，正在喝水的我連水都噴出來了，班里頓時像炸開的鍋，亂成一團。這時，老師來了，班里唰的一聲，立刻安靜下來。因為他背對著老師，所以不知道怎么回事，又說：“怎么？被老孫嚇到了吧？”我強忍著笑說：“孫大圣，如來佛來了！”他往后一看：老師！他慌忙地給老師做了一個鬼臉說：“看來，俺還是逃不過如來佛的手掌心啊，拜拜，俺老孫回去也！”說完就一溜煙地跑回座位。大家再也忍不住了，“哈哈哈哈、”都笑了起來，連平常嚴肅的老師也笑了。
這就是我們班的“忍笑星”，只要有他在的地方，就一定有笑聲！
我的好朋友作文500字 篇2
她，有一雙水汪汪的大眼睛、像白雪公主一樣白的皮膚、漂亮清秀的臉蛋，以及超討人喜歡的可愛妹妹頭。無論任何事，她總是笑容滿面、滿心歡喜的對待你，她就是我最要好的朋友劉之渝。
三年級，寒假過后，之渝轉來我們班，剛開始跟她還不是很熟，頂多點點頭、微微笑，直到老師把我跟她的座位安排在附近，我們就會一起聊天、玩游戲、甚至還會分享秘密呢。漸漸的，我們的友誼與日俱增，感情愈來愈好，天天都膩在一起，下課也都形影不離，成為班上最要好的朋友呢！
但是，四年級以后，就開始有一些小小的誤會，引起了一場大爭執。在那個的期間，剛開始，是有些憤怒，都不想去學校，那種感覺好痛苦，好想回到以前，大家開開心心出去玩的時候。這種狀況，持續了一個月，但等氣消了以后，慢慢的，就和好了。而且我發現一件事，吵架了不要難過，因為，跟朋友的感情是“越吵越好”的。
隨著時光的飛逝，四年級也過完了，分班的時候又到了，我的心中仍依依不舍，希望分班后我們還能同班。要看分班結果的時候，我的內心既緊張又期待，但是這畢竟不是我們能決定的，也很遺憾，我們沒有被編在同一班。現在的日子，我還是會懷念以前相處的時光，好像“快樂的時光都過得特別的快，快得令人措手不及！”
之渝不但品學兼優、成績名列前茅之外，她待人和善、對人真誠，深受大家的喜愛，在我的身旁，有那么好的榜樣，我應該要好好學習，并且好好維持這份珍貴友誼！
我的好朋友作文500字 篇3
我的好朋友許志良原名叫許寶，我們都愛叫他寶寶良，他有一頭黑色的頭發，兩條粗粗的眉毛像橋梁似的架在大大的眼睛上，而長長的睫毛，像一條條大魚似的在橋下的河里嬉戲，而高高的鼻梁，想橋梁似的支撐著這座橋。笑起來的時候，潔白的牙齒露了出來，似乎在晚上露出來都會把人嚇一跳。另外，還有兩個聽覺靈敏的大大的耳朵，像隧道一樣可以通行。
他的外貌就不用多說了，就說說他的愛好吧！
許志良是非常喜歡看書的，有一天，我邀請他到我家做客，他毫不猶豫的答應了我，也帶上方東來我家，我和方東玩牌的時候，許志良當裁判，本來他看得津津有味的，突然，有一本《作文大王》不知什么時候中許志良的視線莫名其妙的出現在許志良的眼里。許志良就跑過去，拿起作文大王左翻右翻上翻下翻，可能因為沒有看過這一期的內容，馬上坐在一旁津津有味的看起書來，而我和方東還在玩牌，全然不知坐在一邊的當事人不翼而溜了，他還在那若無其事地看書，許志良多么熱愛看書啊！竟然把得來不易的雙休日的玩耍的時間的一部分用來看書，我知道，他還可以用其他時間來看書的，可是，他對自己所有的知識不夠滿足，還要在朋友家飽覽以下書籍，這樣，只要他學會運用，學習成績肯定會名列前茅，而我，過于滿足自己的知識量，不在其他時間飽覽書籍，我真覺得自愧不如。可是許志良把時間都用在學習上，我一定會像他好好學習的`。
他不但愛看書，也挺勇敢的。
有一次，我和許志良去游泳，有一條大河，他爸爸說我們游過這條河吧！我膽小，而且技術也不怎么好，所以不敢游，可許志良堅強的毫不猶豫的答應了，到了河的對岸，他高興的朝著我招手。
這就是我又愛看書、人又勇敢的好朋友--許志良。
我的好朋友作文500字 篇4
在東安讀書的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。
蔣旻洋個子不高，但學習成績卻在班里是名列前茅，他是班長，不僅學習成績好，人品也是大家公認的好。在大家的眼里，他是一個尊敬師長友愛同學且古道熱腸樂于助人的人。
有一次，上數學課，老師講完書上的概念，根據所學原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴厲，大家都怕被老師點名做題，怕挨批評。而此刻，我發現，只有蔣旻洋一個人在認真看題，只見他咬著嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時的抬起頭思考著，不一會兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然后露出了欣慰的微笑。后來老師說，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對他佩服的五體投地，當然這種佩服是經常性的。
蔣旻洋在學習上是“尖子”，做事也很有“原則”。
有一天，我們準備上體育課，練習“籃球操”，迎接即將到來的全校比賽。我是體育委員，負責清點人數去操場集合，催促那些磨蹭的同學，結果發現少了兩個人，我一路小跑的來到教室，看到蔣旻洋正背著班里一個同學走出來，那個同學前幾天腳受傷了。“他的腳都受傷了，根本練不了，你為什么一點組織紀律性都沒有，讓大家等你一個人？”我頓時火冒三丈。“腳受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習，我們是一個集體，不能丟下任何一個人！”蔣旻洋堅定的看著我，又看了看背上的那個比自己壯實很多的同學。我頓時語塞，羞愧難當。后來，他硬是把那個同學背到了操場的看臺，然后才開始練習，這就是他“原則”。
爸爸以前說過，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開心，而應該是能相互從彼此身上學到自己所沒有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。
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