生活的詩意作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活的詩意作文，希望能夠幫助到大家。
生活的詩意作文1
人是詩意的棲息在大地上的。
——題記
已是深夜，燈火稀疏，我伏案翻著雜亂的書頁。在快節(jié)奏的生活中，我把自己忙成了陀螺，極速而乏味。無意間抬頭，窗外，不知何時，月色已清清泠泠地鋪滿地。
記得《浮生六記》中，也有如今日這般月色，沈復(fù)蕓娘執(zhí)手賞月。月色盈盈，波光如練，宇宙之大，同此一月，不知今日世間，亦猶如我兩人之情興否？蕓娘笑語晏晏，將星星點點的月光納入眼底。那一刻，她的眼瞳是距離沈復(fù)最近的星。
其實生活中并不是缺少詩意，而是缺少發(fā)現(xiàn)它的心。午后的校園，天空高遠(yuǎn)，草地溫暖。陽光在枝葉間打著晃兒，投下蝶翼般的剪影。我同朋友一起倚著欄桿曬太陽。"回不回去做午練？"我側(cè)頭看她問到。"等會兒，曬曬太陽多好。"她撇了撇嘴。我笑道"偶爾曬個日光浴也挺好，享受生活嘛。"風(fēng)拂面而過時帶著陽光的溫暖。陽光也灑落，在欄桿上反射出金屬光澤。那觸手可及的溫暖落在臉上，把所有的不順心全部融化。我們也懶得說話，只呆呆怔怔地仰頭看云朵飄動。"什么時候回去？""不想回，等前面這朵云飄過來就回去。"我縮著脖子隨口答道。午后慵懶的時光，在悠閑中消磨。
復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們快速翻動著書頁，陽光灌滿了三分之二的教室，暖融融的。我反復(fù)瀏覽以往圈點勾畫的痕跡，回想以前新授課時老師講的知識。陽光透過玻璃窗在紙上落下一朵小白花，我動動書頁，那朵小白花也在紙頁間跳躍。
窗外的月華如水，午后的晴空暖陽，課堂上飄過的陽光，凡此種種，皆有詩意，只要你有一個愛的靈魂。
詩意如飛花，如細(xì)雨，在生命漫長的道路上，綻放，平淡歲月也因之分外耀眼。
生活的詩意作文2
詩意地生活？沒錯，清注意是“地”而不是“的”。不是指過著那詩情畫意的.生活，而是雖然不能過著詩中那般無悠無慮的生活，卻依然不懈追求著生活的品質(zhì)，人生的價值。
有人認(rèn)為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當(dāng)然地認(rèn)為詩中的意境終是詩人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車作愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調(diào)；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的醉人雪景并不罕見。相反，在四季交替的時節(jié)，這類美景早以數(shù)不見鮮了。可為何有人說無法領(lǐng)略到生活中的詩意呢？這不是因為美景的多少而是在于個人心境問題。
在那些善于觀察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿詩情畫意。對于順境他們會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的開闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會想到陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”擁有如此心境的人，又何不是在詩意地生活呢？
而那些說自己無法詩情畫意地生活的人將生活看得總是那么平淡無奇，毫無詩意。而是詩意恰恰就融在這淡淡的詩意里。他比生活還淡，還輕。對于他們來說，詩意是那么難以捕捉，難道連詩意就在他們身邊也難以察覺。其實那些都只不過是借口。沒有一顆真誠的心，又如何找得到？
對于生活中的詩意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂源泉啊。只有帶著一顆純真的，熱愛生活的心，我們才能詩意地生活，活在詩意中。
古今詩人之所以寫出那么多優(yōu)美的詩歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來源于生活啊。由此可知，詩意就來自于生活，我們一直都生活在詩意的生活中。生活其實就是一首最優(yōu)美的詩歌，只要懷著一顆純真的赤子之心，那就是詩意地生活。
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