我眼里的社會(huì)作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我眼里的社會(huì)作文，希望能夠幫助到大家。
我眼里的社會(huì)作文 篇1
人們都說(shuō)社會(huì)是個(gè)萬(wàn)花筒，紛雜而又燦爛；人們也說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，角色多而難揣摩；人們又說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大熔爐，鍛煉出真才同時(shí)淘汰怯弱者……
那我呢？
政治課上，老師正津津有味地大講哲學(xué)理論。
"辯證唯物主義觀察事物的三大基本觀點(diǎn)是：堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)。……
"堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)，"我手托著下巴，半睜著即將背叛的雙眼，嘴里喃喃地說(shuō)著。
聯(lián)系，發(fā)展，矛盾？
嗯。就社會(huì)而言，凡事、凡人都是互相"聯(lián)系"的。感情、利益是兩大基本聯(lián)系。可是似乎如今"利益聯(lián)系"更勝一籌。什么朋友之間互相利用，同事之間互相欺騙，扯遠(yuǎn)一點(diǎn)，商家出假貨，放棄道德，追逐利益，反正就是為了一個(gè)詞--"自身利益"。"發(fā)展"，當(dāng)然有了。人們?cè)絹?lái)越向封閉發(fā)展，越來(lái)越向冷漠發(fā)展。管你什么重病發(fā)作或是勇斗歹徒受了重傷，反正我不看見(jiàn)就可以了，即所謂："眼不見(jiàn)為凈"嘛。"矛盾"自然是有，上級(jí)與上級(jí)，上級(jí)與下級(jí)，同事與同事，家人與家人，反正因?yàn)槔娈?dāng)然就會(huì)有矛盾了。還有……
我如是說(shuō)。
我發(fā)現(xiàn)老師的臉色不怎么對(duì)勁了，中午西紅柿吃多了滲出來(lái)了？臉色咋這么紅。噢，也許是紅辣椒吃多了。
"坐下，罰抄這句話一百遍！"
錯(cuò)了？
噢，錯(cuò)了。
我于是拿著沉重的筆，硬挪著胳膊，在十分危險(xiǎn)的情況下，繼續(xù)抄我的"三大觀點(diǎn)"。
"同學(xué)們啦，注意的噢，這種幾何體證明題很典型，大家一定要掌握它的基本方法……"
噢，我的天？我扶正了眼鏡，抬頭仔細(xì)看了看黑板上那錯(cuò)綜復(fù)雜的幾何體：一根，兩根……，三十六根！ 阿門(mén)！
直線，柱體？
唉，社會(huì)的主體不就是這一些無(wú)生機(jī)的鋼筋骨架嗎？尤其是在城市社會(huì)，幢幢高樓似乎代表了發(fā)展，但看看那單調(diào)無(wú)味的幾何體，即使多加了幾條輔助線，也仍是一塊塊幾何體的堆砌。然后是人的個(gè)體，也不過(guò)是曲線的拼湊了吧。不過(guò)，無(wú)論什么時(shí)候仍有奇跡出現(xiàn)。簡(jiǎn)單的線條、幾何體卻創(chuàng)造了這么一個(gè)龐大的社會(huì)，創(chuàng)造了天才的人類。
我又托著下巴，幻想著幾何體的那三十六條線的擴(kuò)大……
"注意了噢！有的同學(xué)要集中精神的啦！"
好像一股冷嗖嗖的東西迎面射來(lái)：眼神！
我忙低頭，才發(fā)現(xiàn)自己才寫(xiě)的五十遍已讓我畫(huà)得一塌糊涂了。
懊喪，真恨不得打自己一下，可又怕疼，只好重寫(xiě)了。
分子電流？什么呀什么呀？
我終于放下一直在打掩護(hù)的物理書(shū)，抬頭看黑板。
老師正講到磁場(chǎng)的本質(zhì)。
"……物質(zhì)的內(nèi)部存在的大量物質(zhì)微粒子，存在著運(yùn)動(dòng)電荷形成的微小的環(huán)形電流，即分子電流。當(dāng)沒(méi)有外部磁場(chǎng)作用，磁場(chǎng)方向雜亂無(wú)章，所以物質(zhì)不顯磁性；但一旦有外部磁場(chǎng)作用磁場(chǎng)方向就會(huì)一致，物質(zhì)就具有磁性了……"
沒(méi)磁→有磁？
其實(shí)每個(gè)人就好像一個(gè)分子電流，如果雜亂無(wú)章，沒(méi)有秩序，就像電磁一樣，即使人多也不會(huì)有什么力量。但如果有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)總的力量，把自己的"磁場(chǎng)方向"同大局相同，那么這一群人就會(huì)"有磁"了，就會(huì)像磁性物質(zhì)一樣產(chǎn)生作用了，這個(gè)社會(huì)才有動(dòng)力，才能運(yùn)轉(zhuǎn)。
啊，真有趣，我手舞著筆，眼看著老師精彩的講解，終于一天中有了些許快樂(lè)。
可是快樂(lè)之后，我還得抄那剩下的一百遍。
我眼里的社會(huì)作文 篇2
如果說(shuō)人的生命是一張畫(huà)板，那么生活便是顏料，人就是生活的執(zhí)筆者，自己生命的畫(huà)板由自己的雙手來(lái)描畫(huà)，由自己來(lái)著色。
童年，那是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，純真、燦爛。經(jīng)歷過(guò)滄桑歲月的人總會(huì)不自覺(jué)地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，倘若一定要我用一種顏色來(lái)描繪童年，我會(huì)用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應(yīng)歲月的流逝，年歲的增長(zhǎng)了，所以，我拿起了生命的另一只畫(huà)筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫(huà)生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著我穿越了時(shí)空進(jìn)行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來(lái)純凈水，擰開(kāi)了紅橙黃綠藍(lán)靛紫各種顏料的蓋子，用心調(diào)配著各種顏料，在描畫(huà)生命的過(guò)程中，我明白了做人不可過(guò)于濃妝艷彩，生活需要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心調(diào)料，這樣各種色彩才會(huì)和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時(shí)代的衣裙是夸張的大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時(shí)，我們驀然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖已沒(méi)有小學(xué)時(shí)代那樣的彩畫(huà)了，取而代之的是黑色的線條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時(shí)，我們喜歡上了憂郁的黑色、純凈的白色和憂傷的藍(lán)色，不是嗎？一條黑色或藍(lán)色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每天不變的主題曲嗎？
我們總愛(ài)唱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”；我們總愛(ài)唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請(qǐng)不要忘記：再好的顏料，倘若沒(méi)有水的調(diào)和，只會(huì)讓我們的水粉藍(lán)圖成為一只大花貓；只有加上純凈水，我們的畫(huà)兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請(qǐng)不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠(yuǎn)。
我眼里的社會(huì)作文 篇3
太多太多的人生，形成一個(gè)黑色的世界。 ——題記
紅成黃綠青藍(lán)紫，這是彩虹的顏色。也是絢彩的顏色，同時(shí)也是最最虛幻的顏色，在這個(gè)世界上，唯一真是的顏色，是黑色。
黑色，在人們的眼中，從來(lái)都是悲傷的，從來(lái)都是不受歡迎的。但他們并沒(méi)有意識(shí)到，盡管他們遠(yuǎn)離黑色，可黑色卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在他們身邊。因?yàn)椋澜缡呛谏摹?/p>
如果沒(méi)有黑色的世界，那么根本就不會(huì)有現(xiàn)在的21世紀(jì)。如果沒(méi)有黑色的世界，那么根本不會(huì)有現(xiàn)在的新星人類。一切都是從黑色開(kāi)始的……
因?yàn)楹谏詯?ài)迪生想照亮世界。一次又一次的嘗試，愛(ài)迪生從未抱怨過(guò)。一千多次的實(shí)驗(yàn)，始終無(wú)法發(fā)出一束光，但愛(ài)迪生沒(méi)有放棄。因?yàn)樗幸庾R(shí)，他的周圍是一片黑色；因?yàn)樗行拍睿車暮谏珜⒉粡?fù)存在。終于，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。不是嗎？正因?yàn)橛泻谏庞辛俗畛醯碾姛簦庞辛爽F(xiàn)在萬(wàn)家燈火，才有了繁華的夜上海。
因?yàn)楹谏杂辛撕悺P勒的“三天光明”。因?yàn)槭鳎购悇P勒擁有了黑色；因?yàn)楹谏ぐl(fā)了海倫凱勒的潛力；因?yàn)闈摿Γ庞幸粋�(gè)讓驚嘆的奇跡；因?yàn)槠孥E，才讓世界人知曉海倫凱勒。瞧，黑暗的力量多偉大啊！如果沒(méi)有黑暗，這一切又恐怕都會(huì)不服存在吧。
因?yàn)楹谏杏辛酥腥A民族的`偉大復(fù)興。當(dāng)中國(guó)人明白他們已毫無(wú)依靠的時(shí)候，國(guó)人站起來(lái)，在黑色中站了起來(lái)，為了光明而站了起來(lái)。是黑色，讓中國(guó)成為一只“沉睡中的老虎“；是黑色，讓中國(guó)人為世人所重新認(rèn)識(shí)；是黑色，讓中華民族傲然挺立在東方；是黑色，讓中華人民共和國(guó)重新?lián)P帆起航……
是啊，一切都是從黑色開(kāi)始的。地球生存，從黑色開(kāi)始；人類發(fā)展，從黑色開(kāi)始；科技發(fā)展，從黑色開(kāi)始：國(guó)家變革，從黑色開(kāi)始。所以，我嚴(yán)重的色彩，是黑色的！
我眼里的社會(huì)作文 篇4
“滴答，滴答——”雨后，末了，那雨后的彩虹嬌羞地躲在白云的后面，若隱若現(xiàn)的衣袖在空中飄蕩，五彩的顏色，美幻絕倫。我眼中的色彩，也隱藏在心靈深處。
我眼中的色彩在幾年前便深根蒂固了。那道亮麗的紫色在我心中不滅。記得那時(shí)小小的我坐在小小的教室，年輕的老師輕聲的話語(yǔ)在教師回蕩。“轟隆”一生，如雷貫耳，開(kāi)始了不協(xié)調(diào)的音樂(lè)會(huì)，那糟糕的音樂(lè)會(huì)打破了我們的寧?kù)o。跟白米粒有得一拼的的雨點(diǎn)接接踵而來(lái)，淅淅瀝瀝的的雨劃出一道道透明的弧線，外面白茫茫一片，遠(yuǎn)處的房屋被濃霧圍繞著，看不清模樣。小鳥(niǎo)也早已躲到教室外的邊沿停歇，順便抖抖身上濕透的羽毛，歪著腦袋的它好像在抱怨天氣的惡劣。“真是早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！”下課鈴一響，我便皺眉嘟囔道。“啊，”一拍腦袋，便想起來(lái)雨傘忘帶了，“慘了，慘了！那么大的雨啊！”
百般無(wú)聊的我坐在走廊石頭上，望著騎車同學(xué)的呼嘯而去的背影，看著幾個(gè)人擠一把傘里的滑稽景象，外頭望著在雨中東奔西走的人們，我只得坐在那兒搖晃著腿。擠得不成樣的同學(xué)走到我跟前，問(wèn)我要一起走嗎？我的嘴抽搐了下，便笑著搖了搖頭。突然，眼睛抓捕到一個(gè)乘著紫色雨傘，正風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的人。隨著她的腳步聲，散開(kāi)的大霧讓我看清了來(lái)人。媽媽急急地走到我身邊，遞給了我雨傘，溫聲道：“走吧。”望著母親濕透的褲子，額頭上密密的汗珠，眼中本來(lái)的焦慮也擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，那緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，母親的臉就像五月的空氣，說(shuō)變就變。母親那輕輕的兩個(gè)字，震動(dòng)了我的心；那輕輕的兩個(gè)字，讓我就得如此沉重；那輕輕的兩個(gè)字，讓我的眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)。
母親走在前面，那道紫色的景色刺痛了我的眼，卻溫暖了我的心，笑容在我臉上閃耀。我眼中的色彩，比彩虹更閃耀。雨停了，但我眼中的色彩永不褪色！
我眼里的社會(huì)作文 篇5
在未來(lái)的社會(huì)上有很多先進(jìn)的技術(shù)，未來(lái)的社會(huì)上沒(méi)有窮人，人人都穿著可調(diào)溫度的衣服和鞋子，這種鞋子和衣服洗過(guò)刷過(guò)后調(diào)到一定的溫度會(huì)自動(dòng)烘干。人們研發(fā)出一種可吸收二氧化碳的手機(jī)，現(xiàn)在我們用的電器在未來(lái)都是吸收二氧化碳的。水資源也不缺少了，人們?cè)谕庑乔虬l(fā)現(xiàn)了很多的水資源。未來(lái)的車也很神奇不在陸地上跑了，未來(lái)的車在空中行駛著。人們都走在空中，就連商販擺得攤都在空中。因?yàn)槿舜┑男永镉幸环N芯片可以產(chǎn)生磁力可以讓人們?cè)诳罩凶邉?dòng)。
在屋子里你只須要發(fā)號(hào)施令，屋子就會(huì)為你工作。這種房子是聲控房只要你下達(dá)命令比如說(shuō)開(kāi)電視。它就會(huì)為你打開(kāi)電視。
在學(xué)校里不再用普通桌子改用液晶顯示屏沒(méi)有書(shū)改用電腦，電腦中可存檔這樣可以減輕學(xué)生壓力。學(xué)校不會(huì)出現(xiàn)留級(jí)的狀況。
在地球的幫助下每個(gè)星球都有生命比如：火星人、木星人、水星人等等。人們可以自由的在太空中遨游，人們就是太依賴機(jī)器造成：上班遲到、道路堵塞、等等嚴(yán)重的癥狀。
現(xiàn)在的學(xué)生整天：看課外書(shū)、玩電腦導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好找不到的大學(xué)甚至找到好工作。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)整天逼著孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，就是為了找到好的大學(xué)，找到好的工作將來(lái)有出息現(xiàn)在的家長(zhǎng)只會(huì)增加學(xué)生的壓力。
現(xiàn)在的學(xué)生只會(huì)用電腦代替自己寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)的社會(huì)有好有壞，不知道我們未來(lái)的社會(huì)是什么樣子的。
我眼里的社會(huì)作文 篇6
外婆常說(shuō)：“你真是幸福，生活安定，什么也不缺。”我慢慢地長(zhǎng)大了，更深切地領(lǐng)會(huì)著她的話。
5月12日，四川發(fā)生了8.0級(jí)地震，當(dāng)天，就有許多解放軍、醫(yī)生、護(hù)士、志愿者趕赴災(zāi)區(qū)，抗震救災(zāi)；第二天開(kāi)始，全國(guó)人們紛紛自發(fā)地捐錢(qián)、獻(xiàn)血；而被困災(zāi)區(qū)的人們，也在頑強(qiáng)地自救和互救。在災(zāi)難面前，大家各盡其能，奉獻(xiàn)著自己無(wú)私的愛(ài)心。這個(gè)時(shí)候，我真的看到了我們平常說(shuō)的“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民”，真正感到了在大災(zāi)大難面前，我們社會(huì)的和諧，人們的齊心協(xié)力。
三年級(jí)時(shí)，我被選為班級(jí)的代表，去結(jié)對(duì)的民工子弟學(xué)校——天華學(xué)校送禮物，我們送去的是大家捐的家里平常最愛(ài)玩的活動(dòng)器械，羽毛球啊、籃球啊、象棋啊，那里的小朋友們好高興，我們也好高興，第一次感受到了“助人為快樂(lè)之本”的真諦。回來(lái)后媽媽感嘆了一句：“現(xiàn)在的孩子們真幸福，各盡其能，各取所需，都有點(diǎn)共產(chǎn)主義社會(huì)的感覺(jué)了！”
有一天傍晚，我練習(xí)騎車時(shí)不小心摔傷了腳，一位陌生的老爺爺扶著我回了家。第二天上學(xué)的路上，我的腳鉆心地痛，外婆吃力地扶著我，走一步停一停，平常不到十分鐘的路，卻好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況，就主動(dòng)用自行車推著送我到學(xué)校，黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后，章雨婷同學(xué)的奶奶又張羅著找人送我回家，而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車……第三天、第四天，總有人搶著接送我、扶我上下樓，老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我，幫我拿飯、扶我到操場(chǎng)、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷，但我深深感受到了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的愛(ài)與關(guān)懷。
聯(lián)想到報(bào)紙上時(shí)常會(huì)登載的為白血病人捐錢(qián)捐骨髓，為孤兒捐款捐物；聽(tīng)媽媽講起過(guò)的給貧困家庭的子女免學(xué)費(fèi)、發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐；親身體驗(yàn)過(guò)的大雪封路時(shí)解放軍和各級(jí)政府、各個(gè)單位、個(gè)人的感人舉動(dòng)，我領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)“和諧社會(huì)”的含義：形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
這樣和諧的社會(huì)，我已經(jīng)看到了，你呢？
我眼里的社會(huì)作文 篇7
過(guò)春節(jié)看花燈是咱中國(guó)傳統(tǒng)的民間習(xí)俗。今天是大年初六，媽媽帶我去城墻看燈展，我的心里別提有多高興了。
我們來(lái)到了小南門(mén)，一進(jìn)院子，首先映入眼簾的是十幾個(gè)紅色的大鼓燈籠，鼓上印著美麗的的祥云，最大的有兩三米，最小的也有一米五。鼓是被架在臺(tái)子上的，給人一種喜氣的年氣。城墻的正面墻上有幾條艷紅的金魚(yú)和幾片綠色的荷葉，那魚(yú)仿佛隨時(shí)能游下來(lái)一樣，真是栩栩如生。
順著一步步臺(tái)階上去，就是燈展區(qū)了，走，大家跟我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。瞧，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)色彩斑斕的世界。看，那里有一只大蝴蝶燈，它高約兩米，20厘米厚，蝴蝶的身體通紅閃亮，它的兩眼一眨一眨的，兩個(gè)觸角閃閃發(fā)光，美麗極了。
再往前走就是“川劇蜀韻”，的燈展，川劇是流行于云、貴、川三省的地方戲曲，今天展出的燈展有“白蛇傳”、“變臉”等具有成都風(fēng)味的戲劇。
順著人流往前走就來(lái)到“三國(guó)演義”的燈展造型區(qū)，這是“桃園結(jié)義”，劉備和他的兄弟在飲酒，桃花開(kāi)了，三兄弟舉杯暢飲，惟妙惟肖。還有其他的造型，如：“火燒赤壁”、“孫劉聯(lián)姻”、“劉備托孤”、“空城計(jì)”令人眼花繚亂。
再看那里，那肥頭大耳的是誰(shuí)？哦，原來(lái)是豬八戒呀！瞧，他翹著二郎腿，還津津有味的吃著西瓜，吃得還真帶勁呀！一個(gè)個(gè)小豬八戒們也吃力的搬著西瓜，惹得人們哈哈大笑。
再往前走就是“成都民俗”也就是寬窄巷子了。這里有有趣的皮影，美麗的刺繡，剃頭磨剪子的造型燈，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面引人入勝，令人贊嘆。再向前是一個(gè)紅艷艷的辣子，它左手拿碗，右手拿筷子，這個(gè)造型太有創(chuàng)意了！
那不是海底世界嗎？那里有小丑魚(yú)、貝殼珊瑚的燈，它動(dòng)作真是惟妙惟肖。再往前走是熊貓十八羅漢了還有人見(jiàn)人愛(ài)的白雪公主。你看它們?cè)诟墒裁矗颗叮瓉?lái)蝸牛媽媽帶著小蝸牛在給大家拜年呢！
在整個(gè)燈展中最引人注目的要數(shù)“龍鳳吉祥”了，這龍和鳳的身子是由碗、盤(pán)、蝶、勺做成，造型優(yōu)美，體現(xiàn)出中華民間藝術(shù)的偉大，真是巧奪天工。龍和鳳代表著喜氣和祥和，在這里我們仿佛也感覺(jué)到了祥和的氣氛。
好了，燈展看完了，不錯(cuò)吧。望著燈火通明的城墻，我的心中無(wú)比興奮，我真想大聲喊出來(lái)：“我愛(ài)看燈展！”
我眼里的社會(huì)作文 篇8
雖還沒(méi)到元宵節(jié)，古城西安早已裝扮成五彩繽紛的花燈世界。最耀眼的花燈要數(shù)城墻上的啦！
正月十二在我的再三請(qǐng)求下，爸爸媽媽帶我去看燈展。剛登上城墻我就被眼前的花燈吸引住了。哦，好大的燈！放眼望去，整個(gè)城墻已經(jīng)成了花燈運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。我迫不及待的拿出相機(jī)，一刻不停的按下快門(mén)。
在這些形色各異的花燈中，最精致的花燈要數(shù)龍鳳吉祥燈。你們猜猜它是用什么做的嗎？哈哈，你肯定是猜不出來(lái)的，這就是它吸引人的地方。它是用數(shù)百個(gè)大小各異勺子、碟子、和酒杯拼起來(lái)的。活靈活現(xiàn)，我還以為真是海里的龍，天上的鳳也來(lái)參觀我們古城的燈會(huì)呢？
最有趣的花燈要數(shù)玉兔娶親燈。花燈是講了一個(gè)有趣的故事。你瞧，兔新郎那高興勁，再看兔新娘害羞樣，真是有趣。那些來(lái)幫忙娶親的兔家族們，他們有跳的、有唱的、還有吹嗩吶的，真是一幅喜氣洋洋的景象。
城墻上的花燈真是多，有我們看的動(dòng)畫(huà)片人物形象，有神話故事里的，有《三國(guó)演義》里精彩故事，還有我們陜西特產(chǎn)和十大怪，真是應(yīng)有盡有，讓人看的眼花繚亂，我真是舍不得離開(kāi)。可是天色已晚，我在爸爸媽媽的催促下戀戀不舍的走下了城墻。我期待明年的燈展更好！
我眼里的社會(huì)作文 篇9
要說(shuō)我們班吶，那可真是“水深龍多”，每個(gè)人都很有特點(diǎn)，都有一技之長(zhǎng)，乃高手云集之地。就拿我來(lái)說(shuō)吧，就是一個(gè)百年“怪物”：眾所周知，我的上半身異常柔軟膀臂可隨意脫臼，肘關(guān)節(jié)可隨意彎曲。就連手指也可以做到常人難以做到的，練瑜伽我可是很有優(yōu)勢(shì)的。不過(guò)呀，這在我班還不足為奇，有人比我還厲害哦，做好心理準(zhǔn)備，隨我一起進(jìn)入我們這個(gè)高手云集的怪班吧！
A級(jí)高手：演員兼隱士，黃嘉暉，別看他外貌不揚(yáng)，可卻是先天演員，雖說(shuō)是智障人群，可也常常會(huì)一鳴驚人。記得我們?cè)?jīng)在學(xué)《克與千克》時(shí)，老師提了個(gè)問(wèn)題：“商標(biāo)上的凈含量表示著什么？”大家都在苦思冥想著，一個(gè)聲音從一處傳出來(lái)：“去了包裝。”“沒(méi)錯(cuò)。”老師笑瞇瞇的說(shuō)道，我們循聲望去，個(gè)個(gè)目瞪口呆——是黃嘉暉答的，自從他曇花一現(xiàn)后，我才明白了真人不露相的道理。
B級(jí)高手：體育帥哥，王鑫。要提起他的大名啊，沒(méi)一個(gè)人不夸他體育好人又帥的。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他跑四百米。一開(kāi)始跑時(shí)，他還沒(méi)太在意，可見(jiàn)到后來(lái)居上的同學(xué)時(shí)，他大吼一聲，頭發(fā)由“三七開(kāi)”變?yōu)榱恕蔼{子王”，就這一形象，迷倒了眾多觀眾，王新元還給他起了個(gè)綽號(hào)：“少年殺手”呢！
C級(jí)高手：可與電腦內(nèi)存媲美的人，吳啟晨。她可是我班IQ最高的人哦，而且她腦袋的“庫(kù)存”超大，都可跟電腦齊名了呢！記得上次考試，當(dāng)大家才做列式計(jì)算時(shí)，她竟已檢查了一遍！大家都驚嘆不已，我甚至懷疑她知道每道題的答案，到時(shí)就可以拿來(lái)用，這樣，所有問(wèn)題就迎刃而解了。
看吧，我們的班就是這樣，匯集眾多牛人，同學(xué)們，你們班有這類高手嗎？
我眼里的社會(huì)作文 篇10
今之社會(huì)，謾罵聲，贊美聲此起彼伏；今人眾人，舍己，為己者難分伯仲；今之旁觀者，欲救此淪陷之城，實(shí)現(xiàn)大同。
古之百善孝為先，今之百事己為重。
古時(shí)曹娥勇斗波浪，救父上岸，魂歸西天。今之張默為毒摑父，無(wú)視倫理綱常，世人哄然、訝然，繼而沉思其中：五千年來(lái)的倫理道德，孝道綱常于今已不復(fù)存在了嗎？世風(fēng)日下，在質(zhì)疑聲如雨后春筍般冒出時(shí)，他們?yōu)榇颂岢隽朔穸āＫd母穿越半個(gè)中國(guó)，傾盡家財(cái)，風(fēng)霜雨露。他，年僅12歲挑起家庭的重?fù)?dān)，照顧一家六口。她，義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人近200余位，無(wú)私奉獻(xiàn)。王一民，雷華林，林秀珍等人的舉動(dòng)無(wú)疑昭示著這個(gè)社會(huì)仍有希望。
古之俠義之人比比皆是，今之伸手之人寥寥無(wú)幾。
展昭，白玉堂，楚留香，被稱作“大俠”的他們憑著一腔熱血，一股柔腸，除惡揚(yáng)善，劫富濟(jì)貧，營(yíng)造了一個(gè)互幫互助的時(shí)代。而今，天津的許云鶴因攙扶違章爬馬路護(hù)欄而摔倒的王老太被人民法院判賠10萬(wàn)元。回首當(dāng)年的“彭宇”案，中國(guó)的司法機(jī)關(guān)面臨的是“良心的審判”，而“扶”與“不扶”也讓中國(guó)跌倒的老人陷入“無(wú)助”。
古之人性本善，今之人性逐漠。
有人說(shuō)：這是個(gè)冷漠的社會(huì)。因?yàn)橛幸蝗豪淠娜恕?8人對(duì)小悅悅的視而不見(jiàn)，女人抱子當(dāng)街磕頭的無(wú)奈之舉，都使得這個(gè)社會(huì)愈發(fā)一絲寒氣。然刁娜救人，李明素舍子，殷雪梅救生，文花枝舍己如一束束陽(yáng)光射入了這份冷漠之中，讓這個(gè)社會(huì)重新又有了一絲溫暖。
這個(gè)社會(huì)在逐漸冷血，但是人們心中的那份善仍舊熱情，隨心扶起那位老人，隨心救助那奄奄一息的生命，隨心做你自己。喚醒那沉睡的道德觀念，從自身做起，感染身邊的人。即使此舉微不足道，但仍就會(huì)延長(zhǎng)社會(huì)變?yōu)楸┦澜绲娜兆印Ｖ灰Γ恍概ΓK有一天，當(dāng)所有的道德都蘇醒后，這個(gè)社會(huì)會(huì)脫去雪白的外衣，顯現(xiàn)出一幅春色盎然的景象。
我眼里的社會(huì)作文 篇11
新的'時(shí)代，新的社會(huì)。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步。時(shí)代的腳步未曾停過(guò)，社會(huì)的改變也千差異格。
社會(huì)本是好的，小小年紀(jì)的我對(duì)社會(huì)早就產(chǎn)生了好奇。可在大人的眼中，社會(huì)是魚(yú)目混雜的。是黑暗、可怕的。
從開(kāi)始堅(jiān)持有打暑期工的念頭時(shí)，爸媽就苦口婆心的勸我，還是乖乖地呆在家里，我還小，外面的時(shí)間并不精彩。可依舊沒(méi)有打消我那小小的念頭。假期工的第一天開(kāi)始，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這兒。開(kāi)始了一天的工作。一次次困難與挫折的打磨，我開(kāi)始厭倦了，厭倦了枯燥無(wú)味工作，滿腦子都是舒服的躺在家里。吹著空調(diào)開(kāi)著風(fēng)扇手里還玩著手機(jī)。但沒(méi)有放棄的是，爸爸在我耳邊說(shuō)過(guò)：“既然選擇，就不要放棄，迎難而上。”是啊！社會(huì)的現(xiàn)實(shí)就這樣赤裸裸的擺在我的眼前。這就是社會(huì)，既然選擇就沒(méi)有放棄。
前一段時(shí)間，和幾個(gè)朋友坐在一起閑談。講到了人和動(dòng)物的差距，其實(shí)就是“吃”與“被吃”的關(guān)系。社會(huì)賦予它們的本能就是讓它們?nèi)ド嫒ヌ魬?zhàn)的。然而，強(qiáng)者就是去戰(zhàn)勝更強(qiáng)者，這樣才能夠存活，而弱者只能被淘汰。為什么人類那么殘忍地捕食那些動(dòng)物，去吃它們的肉。其實(shí)人類并不殘忍，而是大自然賦予它們的本能，他們沒(méi)有真正的利用好。其實(shí)，這就是社會(huì)，一個(gè)只有強(qiáng)者才能存活的社會(huì)，而那些弱者的命運(yùn)就可想而知了。
“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。”只有選擇犧牲一個(gè)，才能夠讓自己存活在這個(gè)社會(huì)，一個(gè)充滿殺戮的社會(huì)。一個(gè)強(qiáng)者生存弱者淘汰的社會(huì)。
社會(huì)本是豐富多彩的，可因種種原因改變了他的本質(zhì)，現(xiàn)在想想，作為一名學(xué)生還是身處校園，博覽群書(shū)，再進(jìn)入社會(huì)才好。
校園，是一個(gè)溫馨的港灣，是我們這樣一代未進(jìn)入社會(huì)學(xué)生的場(chǎng)所。里面沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有殘忍的選擇，在這個(gè)地方時(shí)我們進(jìn)入社會(huì)良好的過(guò)度橋。教會(huì)了我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)這樣一個(gè)復(fù)雜而多動(dòng)腦子的社會(huì)生存。只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠在社會(huì)立足，做社會(huì)的強(qiáng)者，改變社會(huì)。
社會(huì)與校園，作為一個(gè)未成年更應(yīng)選擇校園，學(xué)好本領(lǐng)，做到最好才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。就像大人們常說(shuō)的：“社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈。”就像魚(yú)媽媽告訴魚(yú)寶寶：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米一樣。”只有倔強(qiáng)的生存，沒(méi)有殘酷的擊退。
社會(huì)，你在我的眼中充滿了誘惑。但我想說(shuō)，等我再校園中學(xué)好本領(lǐng)，我要將你改變，不再魚(yú)目混雜。從新打造一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。
我眼中的社會(huì)，“勝者為王敗者為寇！”現(xiàn)實(shí)就是如此，你呢？
我眼里的社會(huì)作文 篇12
有人說(shuō)，社會(huì)是不公平，是黑暗的。因?yàn)橛行┤丝梢栽谏鐣?huì)中快樂(lè)，幸福的存在。而有些人只能忍受社會(huì)的排擠與嘲諷。
當(dāng)然、也有認(rèn)為社會(huì)是平等，光明的。那些人心中、始終相信社會(huì)的美好存在。即使社會(huì)讓他們失去了一些，他們樂(lè)觀的心中明白，自己一定還會(huì)從社會(huì)中得到一些的。
社會(huì)就像是陽(yáng)光照射大地、會(huì)讓世界光明起來(lái)，可是這個(gè)地球有生命。那么黑暗就會(huì)伴隨著光明、永不可覆滅。
記得以前我與好友有個(gè)話題的討論。說(shuō)：世界上每個(gè)生物都會(huì)有獨(dú)立的思想。例如我們餐桌上的雞、鴨、魚(yú)、豬…我們?nèi)祟惒辉试S無(wú)故殺害同類。那為什么我們還要如此殘忍的去殺害他們、再食用他們的尸體殘骸呢？
我那時(shí)笑了。這是多么愚蠢的問(wèn)題啊。一個(gè)人，即使再有上天好生之德，可是他的本體也是人，一個(gè)人，為了讓自己更好的生存，所以我們才要吃那些動(dòng)物。
其實(shí)、細(xì)細(xì)一想。這個(gè)問(wèn)題在我心中以超脫問(wèn)題的原本思想。就是這個(gè)社會(huì)的本質(zhì)。
這個(gè)社會(huì)的強(qiáng)者、就是食“肉”的人…而社會(huì)的弱者、則被他們?nèi)稳唆~(yú)肉。
無(wú)論是光明、還是黑暗。一切都是為了讓自身更好的生存、強(qiáng)者代替了弱者。強(qiáng)者則成為弱者…
其實(shí)、那些都是身不由己。我們自來(lái)到這個(gè)世界，就注定我們已經(jīng)陷入了社會(huì)。無(wú)論是光明的，還是黑暗的、想要生活下去，就要的做某些身不由己的事。
社會(huì)中的身不由己、或許只有社會(huì)中的人才可以體會(huì)吧。
我眼里的社會(huì)作文 篇13
周六的一天，剛剛起床，弟弟就在微信的那頭喊話來(lái)了：“姑姑，你們出門(mén)沒(méi)？我在樓下接你們！”爸爸媽媽?xiě)T例帶上我回外婆家，我們一大家的家庭歡樂(lè)日。每個(gè)周末我最開(kāi)心的是又能吃到外婆特別為我做的紅燒肉，紅彤彤的，入口即化，一口咬下去，那個(gè)香實(shí)在是美味。午飯后，外婆看著滿桌的菜，一聲嘆息：以前沒(méi)得吃，現(xiàn)在是吃不下，不想吃……
“為什么想吃沒(méi)得吃？”我好奇地問(wèn)。
外婆看著我說(shuō)：“在你媽媽、舅舅小的時(shí)候，還比較落后，貧苦一些，餐桌上基本上都以蔬菜、豆制品為主，不是餐餐吃肉，天天有肉吃，經(jīng)常你媽媽舅舅餓的肚子咕咕直叫，肚里沒(méi)有油水”。外婆邊說(shuō)邊拿保鮮膜密封剩菜，“家里要是做肉了，只要是肉，你媽媽和舅舅就要大開(kāi)殺戒了，飯菜一掃而光，一點(diǎn)肉渣也不剩，吃的干干凈凈，現(xiàn)在你們?nèi)齻�(gè)，舅舅他們?nèi)齻�(gè)，我跟你外公，我們一頓飯都吃不贏當(dāng)年的你舅舅跟媽媽。”說(shuō)完外婆笑了，大家都笑了，弟弟好像聽(tīng)懂了，又好象沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為什么他爸爸那么能吃？哈哈……電視經(jīng)常說(shuō)：2020全民奔小康，我想這大概就是小康生活吧。
媽媽今年三十多歲了，三十多年過(guò)去了，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平也提高了很多很多，不僅吃得飽，穿得暖，還穿的漂亮，好看。除了吃飽穿暖，我們對(duì)精神文明，知識(shí)的需求越來(lái)越大了，像我們東莞，每個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都有自己的圖書(shū)館，我家門(mén)口的大嶺山圖書(shū)館，高大時(shí)尚漂亮，它可不是只是好看喲，最重要的是它肚里能撐船，適合所有人的休閑好去處。里面有小朋友看的繪本；我們小學(xué)生看的，校園故事，百科全書(shū)、各大知名作家的書(shū)籍，我最喜歡看伍美珍姐姐的書(shū)啦，其中《最美的夏天》我已經(jīng)看了不下五遍，哈哈。除了這些還有各種專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，我去當(dāng)圖書(shū)館小管員的時(shí)候還聽(tīng)工作人員給我們介紹了有朗讀亭、電腦室、美術(shù)展覽室、科技室，玩具室、兒童區(qū)、報(bào)刊區(qū)……這真是個(gè)好地方。
現(xiàn)在的我們除了看書(shū)，還要接觸大自然，鍛煉身體。周末的時(shí)候，我們還可以到公園散步，曬太陽(yáng)，放風(fēng)箏……清晨的公園，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爺爺奶奶們伴隨著播放器里歡快的音樂(lè)跳起了歡快的廣場(chǎng)舞。晨跑的叔叔阿姨們，脖子掛著小毛巾，輕盈的跑起了步，偶爾被音樂(lè)吸引扭頭看看跳舞的大爺大媽們，露出開(kāi)心的笑臉。我晚飯后時(shí)常跟著爸爸媽媽去公園散步，有幾次還碰到了我們班的同學(xué)呢，大家一起在公園玩耍……
媽媽在變老，我還在長(zhǎng)大，我要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，為未來(lái)縫制知識(shí)的鎧甲，將來(lái)披甲上陣，不懼艱辛，勇往直前。
我眼里的社會(huì)作文 篇14
“假文盲”的社會(huì)現(xiàn)象非常普遍。《假文盲》的標(biāo)題是一部漫畫(huà)，主要寫(xiě)的是:在一個(gè)車站，上車。通道旁邊有個(gè)牌子寫(xiě)著“母子上車！”五個(gè)字，但還是有人裝文盲，其中有一對(duì)母子背后的四個(gè)壯漢。
我想:為什么他們不是母子？他們?yōu)槭裁匆驹谀抢铮克麄兪遣皇茄b文盲，裝不懂上面的話，想先上車，好一點(diǎn)的座位？是的，在社會(huì)上，有很多例子可以說(shuō)明假文盲現(xiàn)象。比如在花園或校園的草坪上，立著“不能踐踏草坪”的字樣，但有人假裝不認(rèn)識(shí)字，直接踩草坪；還有，樓梯入口處，有一個(gè)醒目的公告欄“上下樓梯請(qǐng)右走！”還有少數(shù)學(xué)生或老師不遵守，對(duì)混亂的走道視而不見(jiàn)。生活中這樣的例子有很多，但這部漫畫(huà)反映了三個(gè)問(wèn)題:一是四個(gè)男人出了問(wèn)題，假裝不識(shí)字，優(yōu)先上車，這是問(wèn)題的根源。其次，車站管理不好。如果一個(gè)品牌建立了，就要派專門(mén)的人來(lái)管理。最后母子倆沒(méi)有維權(quán)，也沒(méi)有讓幾個(gè)男人離開(kāi)。
如果大家都不重視提示和警告，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有社會(huì)公德和禮儀的社會(huì)。如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，互相關(guān)心，互相尊重，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)心，變得美好！
我眼里的社會(huì)作文 篇15
一年一度的古城元宵節(jié)又到了。我和爸爸媽媽坐公交車去了小南門(mén)的古城燈會(huì)售票處。今天真是好運(yùn)。每個(gè)人只需要50元。
買(mǎi)了票后，我們登上小燈臺(tái)，樓梯很多。當(dāng)我們跑到山頂時(shí)，我的腿累了，但當(dāng)我看到美麗的燈籠時(shí)，我的腿又累了。左顧右盼，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，左顧右盼，對(duì)這個(gè)古城元宵節(jié)充滿了好奇。我又發(fā)現(xiàn)了燈為什么不亮。停電了嗎？是因?yàn)樽鰺舻娜诵鉃榱耸‰姴婚_(kāi)燈嗎？是嗎......突然聽(tīng)到電臺(tái)廣播:“游客好，點(diǎn)燈儀式將于7: 30在中廣會(huì)館播出……”我一聽(tīng)，跳了三尺高，飛向大廳。
一開(kāi)始，陜西南門(mén)的創(chuàng)始人上臺(tái)演講。演講結(jié)束后，主持人說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)火儀式。只見(jiàn)幾位創(chuàng)始人站在臺(tái)中市中心，和主持人異口同聲地?cái)?shù)著:“三、二、一。”古城燈會(huì)的創(chuàng)始人在臺(tái)灣市中心敲響了大鼓。只見(jiàn)四周噴涌出彩帶，漫天飛舞，五顏六色，美不勝收。
我們開(kāi)始欣賞彩燈。我們首先看到了一些神話:笛子和鶴的舞蹈，一個(gè)仙女吹著美妙的音樂(lè)，一群鶴在它的翅膀周圍跳舞。奔向月亮:一個(gè)仙女做了一個(gè)奔向天空的手勢(shì)，左手伸向天空，右手拿著燈籠奔向月亮…...
當(dāng)我們向前走的時(shí)候，迎接我們的是熊貓燈，熊貓像和尚一樣穿著袈裟，有的騎在老虎身上，有的倚在大象身上；有的在誦經(jīng)；有些人在打太極......燈光那么多，我眼花繚亂，眼花繚亂。看，這花很漂亮，有五顏六色的燈！我們又繼續(xù)往前走，哇！一群蝸牛，紅藍(lán)綠紫，真的是五顏六色。蝸牛旁邊有小蘑菇。他們太可愛(ài)了！
更不用說(shuō)，很漂亮。猜猜是誰(shuí)。哈，是《白雪公主和七個(gè)小矮人》。走在這里就像走進(jìn)了童話世界。《白雪公主》后面有一個(gè)風(fēng)車，呼呼的，呼呼的。白雪公主正在唱一首美麗的歌，小矮人們正在為白雪公主跳舞。
哇！龍鳳運(yùn)氣好，龍鳳守在中間的寶瓶。但最近一看，不得不驚嘆這種鬼斧神工。龍鳳寶瓶都是用勺子，小碟子，小玻璃杯做成的。燈光下太美了。龍?jiān)谠浦酗w，鳳在高空飛。這些盤(pán)子，酒杯，勺子都是用線連接的，真的無(wú)與倫比。
我們又來(lái)到了海洋世界。章魚(yú)揮舞著它的八只腳，好像在對(duì)我說(shuō):“看我多強(qiáng)壯！”殼女唱了一首好歌，大家都在為殼女跳舞。小魚(yú)在游來(lái)游去。海洋世界美麗、多彩、多彩、可愛(ài)、迷人。
前面的燈更漂亮。豬八戒一手拿著扇子，一手拿著西瓜。扇扇子，吃西瓜。豬在搬西瓜。前面有一個(gè)大兔子頭，嘴巴張得大大的，露出兩顆門(mén)牙。我進(jìn)去看了看。媽媽說(shuō):“被兔子吃了是什么感覺(jué)？”“嗯，我沒(méi)被吃！”
我們來(lái)到了另一個(gè)景點(diǎn)——糖做的龍，它升起來(lái)了，閃耀著七彩的光芒。真的很美！旁邊是鳳凰，也是糖做的。它的羽毛五顏六色，更不用說(shuō)它有多漂亮了。
我們又來(lái)到了許愿樹(shù)。上面掛著許多小紅包。我寫(xiě)了一張小紙條，寫(xiě)下了我的愿望。我把這張小紙條塞進(jìn)小紅包里。我們是第一批寫(xiě)愿望的人，然后我的兄弟姐妹們競(jìng)相寫(xiě)愿望。
“看，媽媽有一個(gè)漂亮的鐘。”我拉著媽媽，興奮地跑著。里面全是密密麻麻的字。它真的很精致。這座鐘是青銅制成的。
麒麟送了一份禮物——一只獨(dú)角獸站在一個(gè)寶瓶上，仿佛在祝賀我們的春節(jié)。乍一看，里面裝的是小藥瓶里五顏六色的水，用線連接著。看的人都贊了。
古城元宵節(jié)是如此美麗、明亮和明亮。它讓我深深領(lǐng)略了古城的可愛(ài)之處。
我眼里的社會(huì)作文 篇16
未來(lái)的社會(huì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣。它有奇怪的衣服，又高又結(jié)實(shí)的房子，漂亮的珠寶，還有能讓我們放松的學(xué)校......
未來(lái)的衣服比較寬松，身上有三個(gè)小而平的按鈕:第一個(gè)是“治病”按鈕，在山坡上不小心摔斷了腿就可以按。第二個(gè)是“粗”按鈕。如果在外面旅行，覺(jué)得冷可以按。第三種是“薄”扣，剛好和厚相反，可以讓衣服變薄。
我只說(shuō)了衣服，沒(méi)說(shuō)房子！
未來(lái)的房子不是磚頭水泥之類的。，而是由泡沫等輕質(zhì)材料制成。雖然是泡沫，但是可以隔熱、擋風(fēng)、抗震。它還能漂浮，具有冬暖夏涼的功能。不用自己做飯。只要你坐在餐桌前，機(jī)器人就會(huì)給你帶來(lái)菜單。如果你點(diǎn)了東西，它會(huì)給你帶東西，早上會(huì)自動(dòng)叫醒你。
不僅是衣服，房子，還有漂亮的首飾。
以后的首飾都是愛(ài)情桃的形狀，有皇冠，但是沒(méi)有發(fā)夾和適合男生的東西。頭帶還可以幫助人們按摩頭部！
這些都不稀奇，但最不尋常的是學(xué)校。
課桌是連接的，有防止別人偷東西的功能。而且，不聽(tīng)課會(huì)自動(dòng)被批評(píng)。如果看到有人考試作弊，可以通過(guò)開(kāi)啟通話功能自動(dòng)和老師通話；只要把紅筆和試卷放在老師的桌子上，就可以自動(dòng)幫老師修改試卷，這樣老師花的時(shí)間就少了。
未來(lái)的社會(huì)會(huì)很神奇嗎？如果你想看一看，你需要努力學(xué)習(xí)。等你找到好工作，有了好成績(jī)，跟我來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
【我眼里的社會(huì)作文（通用16篇）】相關(guān)文章：
我眼里的春天作文(通用15篇)03-31
我眼里的春天作文通用15篇03-18
我眼里的爸爸作文02-16
我眼里的春天作文【精】03-31
我眼里的秋天作文11篇03-21
我眼里的合作作文900字05-17
我眼里的春天作文(14篇)04-21
我眼里的春天作文14篇04-21
我眼里的春天作文15篇03-18
我眼里的春天美術(shù)教案11-09