怒放的生命初二作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的怒放的生命初二作文，希望能夠幫助到大家。
怒放的生命初二作文1
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。進班的56名，就像一個中中的大紅叉子印在我的心上。一個交了擇校費的學生總讓人感覺比別人低一等。總能在別人的談笑間聽到嘲笑的聲音，那原本紅紅的臉頰變得更加尷尬，沉甸甸的低了下去。
于是，暗暗對自己說一定要努力，要讓自己的生命綻放的更加絢爛。所以，自己那顆不甘卑微的心付諸成了行動。奔波在餐廳、教室、宿舍之間。眼中不再有其他的風景。三點一線的生活使自己像上了發條一樣——日夜不休。“U-M-B-R-A-L-L-Aumbralla”清晨，空蕩蕩的教室響起了一串讀書聲。當別人還在溫暖的夢鄉中時，我已經開始了我的征程。午自習，燥熱的空氣彌漫著火焰的氣息夾雜著汗水的味道。
頭上那破舊的老電扇"吱-杻吱-杻"無力的轉著。不能忍受這酷熱的同學們，早早地趴在課桌上沉睡了。看了看墻壁上的掛鐘，又看了看課桌上的題，狠了下心又提起筆匆匆的揮舞著。那顆溽熱躁動的心也平靜了下來。晚自習下課時，總在熄燈的前幾分鐘，從教學樓里沖出來一個人影，在空蕩蕩的黑黑廣場上飛馳，猶如一匹脫韁的野馬，肆肆意的發泄著內心的情緒。
堅定著自己的步伐，成績單上的名字也像一匹黑馬向上橫沖直撞。45、28……汗水沒有白流，辛苦沒有白費，望著分班后的第一名，此時，流下了心酸的淚水。別人都在奇怪，考得好還流淚。面對別人，那內心的苦楚，心酸。只有自己才能明白。怒放的生命，讓自己的生命在任何時候都綻放，而且綻放的更加絢爛，更加多彩。
怒放的生命初二作文2
大千世界，蕓蕓眾生。每一片葉子，每一棵樹，每一個人都不是絕對的完美，或多或少的存在著缺陷。
有的人在身體上存在著缺陷，他們可能是先天就沒有手臂，沒有雙腿，甚至是沒有珍貴眼睛。對于正常人而言，如果沒有這些該是多么讓人感到崩潰的事。然而，那些人是如何以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的`生命之花的呢？
當我每一次看到胡哲事跡的時候，我真心感到上帝是如此的不公平，為什么要讓胡哲一生都這么的矮小？為什么要讓胡哲天生就失去雙手？為什么不給他正常的雙腿，只讓他擁有那畸形的“小腳”？失去了這些，胡哲還能做什么呢？在胡哲小的時候，他看到別的孩子在愉快的玩著滑板，這讓胡哲羨慕的不得了。這時，一個不懂事的小孩跑到胡哲跟前去嘲笑胡哲，他頑皮的指著胡哲的“小腳”說：“別看啦！你又玩不了。”我們都可以體會一下胡哲當時的感受。可能就是因為不服氣，胡哲決定向命運發起挑戰，他向他的父親要了一塊滑板。從此，胡哲就每天練習玩滑板，由于身體上的缺陷，胡哲玩滑板的方式和大家是不一樣的，他需要從遠處沖上滑板，通過慣性使滑板運行起來。一般人都是用雙腳踩在滑板上，然而胡哲是把他整個身體都趴在滑板上。在練習的過程中，胡哲曾無數次的從滑板上摔翻到地面上，但胡哲仍是堅持著練習滑板，最終胡哲用行動告訴我們命運成為了他的手下敗將，他學會了如何玩滑板，而且他玩得還很不錯。后來，胡哲還學會了許多東西，他會游泳，他會踢足球，當然他還是一位能說會道的演講家。
世界萬象，各有所短、各有所長，我們豈能因為他人的不足而隨便嘲笑他們？很多人在嘲笑聲中泄氣，而胡哲等人，那些勇敢的人們，卻把嘲笑當成了前進的動力！
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