【薦】怒放的生命作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的怒放的生命作文，歡迎閱讀與收藏。
怒放的生命作文1
堅(jiān)持生命的信仰，瀟灑地綻放……
——題記
回到老家小巷，青石小徑“噠噠”作響。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)門后的一隅，駐足，一樹(shù)繁花，滿眼驚訝。
那棵玉蘭，是去年?duì)敔攷Щ氐模邝铟畹闹Ω沈榭s一團(tuán)，脆弱的枝干一折就斷，葉子聳拉，心生憐愛(ài)，把它安置于墻角，心中寄望它可以挺過(guò)寒冬。
寒冷而漫長(zhǎng)，她卻在墻角靜靜佇立，偶爾吹過(guò)的寒風(fēng)卷著那孱弱的身影微微傾斜，爾后，卻又慢慢直立起筆直的軀干。月影投下淡淡輕盈的月光，給玉蘭披上了一層薄薄的輕紗，也算是些慰藉吧。她的根系將腳下的泥土抓得牢牢的，仿佛這是最后一根希望稻草。有時(shí)，有鳥(niǎo)雀稍稍停留，平添了幾分生氣，就這樣，熬過(guò)冬天。
寒冬拂曉而去，迎來(lái)的是初春的暖意盎然，總算，枝頭冒出來(lái)一些嫩黃的花骨朵，像小腦袋探求初春的蹤跡，點(diǎn)綴著這一墻角的風(fēng)景。
誰(shuí)知天不隨人愿，那一夜的暴風(fēng)驟雨剝奪了我最后期望，盡管弱小的花苞緊緊抓著枝頭，卻也終究敵不過(guò)暴雨的摧殘，雨水打濕了我的眼眶，那些新生紛紛零落，任憑雨滴無(wú)情的撞擊。蒼天連一點(diǎn)希望都不肯施舍。我，別過(guò)頭去……
或許是沒(méi)了期待，轉(zhuǎn)眼，也就淡忘了。不曾想過(guò)，有這番風(fēng)景。
不知是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的堅(jiān)持挺過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)雨，朵朵素白的花瓣上，罩上一層柔和的暖光，腳步聲停在綠葉之間，稚嫩的花葉微微顫動(dòng)，昨夜的露珠鑲嵌在花瓣上，折射出刺眼的光芒。而那散落在黝黑枝干上的花，則像在黑夜中閃耀的星辰，孤芳自賞。玉蘭瀟灑地開(kāi)放著，純凈、素雅，像一位清純的南國(guó)女子，行走在青黛色的小巷中，回眸淺淺一笑，便是傾國(guó)傾城的春色。枝頭的玉蘭花綻開(kāi)了淺淺的笑臉。這是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨而煉就出的從容與堅(jiān)強(qiáng)！
心靈深處深深觸動(dòng)，世間無(wú)數(shù)人不正像這棵玉蘭一樣嗎？用自己的努力，在天空中劃出一道完美的弧線，堅(jiān)持生命的信仰、拼搏和希望！
怒放的生命作文2
二月，冬日的寒意還沒(méi)散盡，春姑娘已踏著輕盈的腳步，裊裊婷婷地來(lái)到人間。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們一家人去踏青。走到一片果園時(shí)，我看見(jiàn)有一截李枝不知什么原因折了，在風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛只要我的小拇指稍一用力，就會(huì)掉下來(lái)。看似干枯的李枝上，已有小小的花苞。憐香惜玉的媽媽小心翼翼地折下，說(shuō)是要帶回家養(yǎng)著。我疑惑地看看：已經(jīng)斷了，還能活嗎？
兩天，三天……一周過(guò)去了，花瓶里的李枝沒(méi)有任何動(dòng)靜。奶奶說(shuō)已經(jīng)死了，可以扔出去了。媽媽只是笑笑，有時(shí)還把花瓶端到窗臺(tái)上，讓它吹吹風(fēng)，曬曬太陽(yáng)。因?yàn)槊χ峒遥铱磱寢尯孟褚膊辉趺丛谝狻Ｎ夷兀皇桥紶柸タ纯础?/p>
有一天放學(xué)回家，一進(jìn)門，突然一抹鮮亮的白色躍入我的眼簾。是李花開(kāi)了，我懷疑是我的眼睛騙了我。我揉揉眼再看，真的是李花！在綠色花萼的映襯下，花苞已透出白色，正努力地往外沖呢。花柄也好像懂花苞的心思似的，也長(zhǎng)了些許。
沒(méi)過(guò)幾天，我們移到新房子里居住。但我的心里卻一直牽掛著它們。好不容易熬到了周末，我便迫不及待地去催媽媽去老房子。李花已經(jīng)脫掉了綠色的外衣。一小簇一小簇的花兒綴在枝頭，五片五片的花瓣，那么嬌嫩，那么小巧，那么潔白，明晃晃地綻放著。我趕緊拉著媽媽一起欣賞，可是媽媽在驚喜之后說(shuō)了句：質(zhì)本潔來(lái)還潔去！開(kāi)得燦爛，也離凋謝不遠(yuǎn)！剎那間，我的心里掠過(guò)一絲落寞。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我很少關(guān)注它。因?yàn)槲抑溃罨ㄒ呀?jīng)謝了，它的使命也結(jié)束了。然而，春天總有驚喜，生命也總會(huì)創(chuàng)造奇跡。下個(gè)周末，又去老屋子，媽媽突然大叫我的名字，我飛也似的跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)茶幾上的李花已萎。而李枝上居然長(zhǎng)出了葉芽?jī)骸Ｄ勰鄣模G綠的。我趕緊給它們換水，想讓它們吸收新鮮的養(yǎng)份。這時(shí)，更大的奇跡出現(xiàn)了，李枝的末端竟然長(zhǎng)出了白白的根須。它活了，它真的活下來(lái)了！
小小的花瓶已經(jīng)滿足不了它對(duì)生命的渴望。我把它種到院子里，希望來(lái)年依然能與這怒放的生命相遇！
怒放的生命作文3
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命”著名歌手汪峰這首催人奮進(jìn)的歌曲，唱響了大江南北，激勵(lì)著無(wú)數(shù)生命像盛夏的花兒般怒放。
其中考試結(jié)束了，看著試卷上血紅而又慘不忍睹的成績(jī)，淚水沖垮了我所有的信心和堅(jiān)強(qiáng)。為什么會(huì)這樣，我把一切都投入到學(xué)習(xí)，可到頭來(lái)，卻還是這樣令人心寒。
心已寒，夢(mèng)不在！坐在教室的我像一個(gè)吃不了敗仗的戰(zhàn)士，再也打不起精神來(lái)。同學(xué)們的討論刺激不了我已麻木的神經(jīng)。
周末了，我拖著沉重的腳步無(wú)力地走在回家的路上，一步，兩步我不知道我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒(méi)有責(zé)怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的希望，可我已徹底絕望。
行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。直到無(wú)意間瞥見(jiàn)那棵彎曲在水池邊的小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的小草。它生長(zhǎng)在水池的一角，葉子已經(jīng)枯黃，還那么瘦小。一陣寒風(fēng)過(guò)后，它倒下了。我苦笑：死了吧，我不信它會(huì)再活！
可是過(guò)來(lái)幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它好端端的，挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽(yáng)光。頓時(shí)，我心中產(chǎn)生一絲顫動(dòng)：小草，你真堅(jiān)強(qiáng)！
又過(guò)了幾天，我再次經(jīng)過(guò)水池邊，意外地發(fā)現(xiàn)那棵小草更加“強(qiáng)壯”了。我輕輕地觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開(kāi)始為它的堅(jiān)強(qiáng)所折服。小草在寒冷的冬日頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
小草長(zhǎng)大了！我默念著，一種無(wú)形的力量涌入我的體內(nèi)，我在筆記上寫下：人生中處處有挫折，它好像試金石，考驗(yàn)著一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有挫折的人生是不完美的。面對(duì)挫折，我堅(jiān)信，只要努力拼搏，生命的花朵就因此而怒放！清晨，一縷陽(yáng)光溫暖照射進(jìn)來(lái)，照到了池邊的小草，也照到了我的身上。
怒放的生命作文4
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
- - - 題 記
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影- - -《生命的托舉》，耳邊傳來(lái)一陣陣稚嫩悠揚(yáng)的歌聲。
故事發(fā)生在四川省綿陽(yáng)市某鎮(zhèn)中心小學(xué)，當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊?lái)襲，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護(hù)學(xué)生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽(yáng)”。
音樂(lè)教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動(dòng)并鼓勵(lì)學(xué)生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長(zhǎng)在救出一個(gè)又一個(gè)孩子之后，不顧自己兒子的安危，然而，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調(diào)皮的小常斌在廢墟中的艱難時(shí)刻幡然悔悟，聽(tīng)說(shuō)爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開(kāi)”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節(jié)，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對(duì)熒幕上那慘不忍睹的照片時(shí)，我的心會(huì)禁不住為之震顫；看到電影中那一個(gè)個(gè)幸存者被救出廢墟的場(chǎng)面是，我就會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶；聽(tīng)到常斌在廢墟下痛苦的懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時(shí)間、不停父母老師勸告的情景。我們應(yīng)該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯(lián)想到“中國(guó)的驕傲”---福建公安邊防戰(zhàn)士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時(shí)，他依然保持著救人時(shí)托舉的姿勢(shì)。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無(wú)私奉獻(xiàn)的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰(zhàn)士，一是托舉生命的愛(ài)的撒播者！
看，人們都來(lái)悼念偉大的英雄，在莊嚴(yán)的隊(duì)禮的映襯下，鎮(zhèn)中心小學(xué)的五星紅旗依舊高高地飄揚(yáng)……時(shí)間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當(dāng)英雄已安眠地下，我們應(yīng)悼念、珍愛(ài)、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開(kāi)璀璨的托舉之花。
怒放的生命作文5
人從呱呱墜地起，便有了生命，用每一天的經(jīng)歷抒寫著自己的人生；小草從地底冒出嫩芽，便有了生命，用每一天成長(zhǎng)的高度抒寫著自己的一生；小花從草莖長(zhǎng)出花苞，便有了生命，用每一天花開(kāi)的程度描述著自己的生命。世間萬(wàn)物，每一種生物都從同一種方式存在著，那就是生命。生命給予每一個(gè)生物，卻不代表每一個(gè)生物都擁有它，因?yàn)橹挥卸谜湎纳锊耪嬲涞蒙纤．?dāng)然，每一個(gè)種生物都在用不同的方式詮釋著自己的生命。
幼時(shí)，喜歡綠油油的草地，酷愛(ài)滿山遍野的野花，花花綠綠有我們歡樂(lè)的腳步。在學(xué)校的草地上，可隨時(shí)看見(jiàn)一群孩童在上面嬉戲，打鬧，毫不吝嗇他們的意思。在那片草地上，我們盡情的打鬧，似乎并不介意摔在地上會(huì)疼。因?yàn)槲覀冎浪鼈兊娜崛酰瑓s不知它們的堅(jiān)強(qiáng)，所以才會(huì)那么放心地交給它們。看到那五彩的花，也會(huì)忍不住將它摘下捧到手中，玩膩的時(shí)候那些花兒已不在我的手中，這就是幼時(shí)我對(duì)它們的態(tài)度，最后，會(huì)有一絲改變。
逐步學(xué)歷上升的我，知道小草與小花生命歷程的艱辛，但卻不能真正懂得。依然當(dāng)看到那“我怕疼，別踩我”的招牌，依然無(wú)視目睹，還是那樣的無(wú)拘無(wú)束，坐在柔軟的草地上暢談，彼此放松心情，聊天說(shuō)笑。當(dāng)看到那篇的苗從土地，石縫奮力竄出來(lái)的場(chǎng)景，讓我大為驚嘆，才懂得生命的高貴。幼時(shí)那片嬉戲，打鬧的草地，我再也不會(huì)去踩，幼時(shí)放在手中成把的花我也不會(huì)在去摘了，有時(shí)看到別人摘花，不免的感慨，為何不把美麗留給別人呢？
花、草要經(jīng)歷暴雨的洗禮，太陽(yáng)的暴曬，但還要堅(jiān)強(qiáng)的站立，展現(xiàn)給人們最好的一面。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，很形象的寫出草的生命力之頑強(qiáng)沐風(fēng)雨過(guò)后，出現(xiàn)的是美麗七彩的彩虹，但誰(shuí)會(huì)知道，那生命努力綻放的那一刻，背后會(huì)付出多少，會(huì)有多大的勇氣與面對(duì)生活。生命的意義不在于生命的長(zhǎng)短，只在乎生命那一怒放的時(shí)刻，向世人展現(xiàn)出自己最美麗，最美好的一面，不管怎樣付出，結(jié)果卻能讓自己欣慰，讓世人驚嘆。
生命的怒放詮釋著文化的含義，文化的魅力體現(xiàn)著生命怒放的美麗……
怒放的生命作文6
風(fēng)可以吹起一張的紙，卻無(wú)法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內(nèi)心的不屈讓它有了搏擊風(fēng)浪的勇氣和信念。以傲然的姿態(tài)獨(dú)立于狂風(fēng)之中，這，才是怒放的生命。
蝴蝶如此，人亦然。聽(tīng)從于自己內(nèi)心的召喚，不服從，不屈服，將會(huì)成就怒放的生命。
圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗?fàn)幜艘惠呑拥睦先耍眯袆?dòng)向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學(xué)習(xí)圍棋，年少時(shí)便擊敗了日本的“棋仙”，正當(dāng)他在棋壇如不青云之時(shí)，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無(wú)法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內(nèi)心，繼續(xù)征戰(zhàn)棋壇，內(nèi)心中對(duì)圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰(zhàn)勝了病魔。可誰(shuí)又能想到時(shí)隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對(duì)手的強(qiáng)勢(shì)，遵從自己的內(nèi)心，在生命的最后時(shí)刻落下一子，生命之花也在那時(shí)怒放，耀眼奪目。
面對(duì)死神的召喚，面對(duì)別人的否定，陳祖德始終聽(tīng)從自己的內(nèi)心，追隨自己摯愛(ài)的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。
幾年前，薩頂頂就已經(jīng)在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無(wú)法感受到自己內(nèi)心的呼喚，無(wú)法用內(nèi)心最真實(shí)的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽(tīng)從自己內(nèi)心的.聲音，來(lái)到了西藏這個(gè)最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬(wàn)物，將自己的真情寫入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著《萬(wàn)物生》強(qiáng)勢(shì)回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾。
在沉淪于本真面前，薩頂頂無(wú)懼外界的壓力，無(wú)畏別人的看法，選擇內(nèi)心為自己指明的道路。堅(jiān)守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨(dú)醒的姿態(tài)獨(dú)立于世，生命也得以綻放。
風(fēng)無(wú)法吹起小小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓环䦶模粓?jiān)守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)。
生命的力量來(lái)自于對(duì)內(nèi)心不動(dòng)搖的守護(hù)，無(wú)論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會(huì)一直伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。
我想要怒放的生命。
怒放的生命作文7
生命，應(yīng)似一束鮮花，有綻放的那一天，也有凋謝的那一刻……
——題記
生命的綻放
那是一朵無(wú)名的小花。鵝黃，貓?jiān)谀膫�(gè)不知名的角落。它是那樣渺小，只有撥開(kāi)那一叢叢綠意，才能一睹它的芳容——那含苞待放的花骨朵。
它，輕輕地在風(fēng)中搖曳著，是那么的弱小，但卻毫無(wú)埋怨，也沒(méi)有自怨自艾，只是默默無(wú)聞地、悄悄地，點(diǎn)綴著那一片嫩綠，點(diǎn)綴著這一片春色。
任百花爭(zhēng)艷，它依舊堅(jiān)強(qiáng)地綻放在墻角的綠叢中。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)，有的只是對(duì)自己腳下這片熱土的忠誠(chéng)。就這樣堅(jiān)持著、倔強(qiáng)地綻放出屬于自己的絢爛。不顧他人的眼光是否贊賞自己，哪怕只有一瞬的停留，它也深信：那是值得的。
生命，像那無(wú)名小花，執(zhí)著頑強(qiáng)，永不屈服。
生命的凋謝
颯颯地，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉與樹(shù)葉互相摩挲著，花朵與花朵互相親吻著，馨香拂面。
徐徐地，柔風(fēng)撫慰著顫動(dòng)的枝干，葉兒打著旋兒，像是在跳芭蕾，隨風(fēng)舞出了絕美的身姿。我想，也許面對(duì)即將終結(jié)的自己的生命，它們也戀戀不舍吧！
緩緩地，我走到樹(shù)下。仰望那滿樹(shù)烈火一樣的紅艷，正轟轟烈烈地?fù)]灑著它最璀璨的一刻。
閉眼，深吸一口氣，拂去墜落在臉頰上的花瓣、枝葉。俯首，滿地的落紅，夾雜著些許翠綠，它們還未散盡應(yīng)有的芳華，便悄然融入泥土，怎么甘心？憤憤的心緒涌上我的心頭，卻又在下一刻漸漸平息——因?yàn)椋叶昧耍奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
我如醍醐灌頂，猛地，我參透了它的真諦。原來(lái)，它們將自己化作春泥，是為了回報(bào)、感恩樹(shù)對(duì)它們的培育；它們化作養(yǎng)分，回饋大樹(shù)，唱響一曲感人至深的《念親恩》。
肉體逝去，精神永存！
小小的花朵也懂感恩，也知回報(bào)。何況我們?nèi)祟悾?/p>
我們更應(yīng)懂得回報(bào)，更應(yīng)不忘感恩！
閉上眼，一道道絢爛的痕跡在我的記憶中刻下生命華麗的篇章。
怒放的生命作文8
生命是一篇樂(lè)章，每一個(gè)彈跳的音符都是自己努力與勤奮地耕耘。如果在逃避與退縮中生活，那么再華麗的音符也是一種表面的浮夸……
蝸牛與候鳥(niǎo)，兩種不同的動(dòng)物，擁有不同的生活方式，相比之下，誰(shuí)演繹的生命更加燦爛？我想是蝸牛，它不斷地超越自我，懷著堅(jiān)定的心，向夢(mèng)想走去，邁下一個(gè)個(gè)堅(jiān)持的足跡。人又何嘗不是如此？小夢(mèng)想，小進(jìn)步，大夢(mèng)想，大步走。
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為古箏大師，在翠綠幽深的竹林間，腳下踏著泥土的芬芳，雙手撫弦輕吟淺唱。那飄渺的琴聲，與清風(fēng)伴舞，與鳥(niǎo)兒對(duì)鳴。向著這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始奮斗。起初，手腳笨拙得不聽(tīng)使喚，往往在古箏上留下一陣難聽(tīng)的噪音，但我卻是越戰(zhàn)越勇。可是到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲變得更難了，需要努力的地方太多了，我開(kāi)始力不從心，對(duì)每天漫長(zhǎng)而枯燥的練習(xí)漸漸感到厭煩，后來(lái)干脆棄琴而去，離自己最初的夢(mèng)卻越走越遠(yuǎn)……
無(wú)意的一次，我偶然聽(tīng)到廣播里播放著某位名人的成功經(jīng)歷，他也是靠著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著才走到今天。我沉默了，緩緩走回到古箏邊。透過(guò)古箏上那一層薄灰，我仿佛看到了被封鎖的夢(mèng)想。
纏指甲，翻開(kāi)書(shū)，擺好姿勢(shì)，我又重新開(kāi)始練習(xí)。由于長(zhǎng)時(shí)間遺忘，本來(lái)歡快的音符變得單調(diào)呆板，手指也越發(fā)的笨拙。聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，我的心中也有一絲莫名難過(guò)。可是，我已經(jīng)放棄過(guò)一次自己的夢(mèng)想，這回我將絕不言敗。彈錯(cuò)了，不灰心，從頭再來(lái)；彈累了，短暫休息，仍然要堅(jiān)持下去。在一次次練習(xí)后，我的雙手終于可以靈活地掠過(guò)琴弦，交織變幻，多姿多彩。當(dāng)彈到悲傷之時(shí)，琴聲催人淚下，沉重低緩；當(dāng)彈到喜悅歡快時(shí)，琴聲震撼激昂，熱烈奔放。這一切的成就，就是有了對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持，有了汗水的澆灌，有了淚水的洗滌。
生命是一篇樂(lè)章，每一個(gè)彈跳的音符都是努力和耕耘的成果，逃避與退縮不是辦法，懷揣夢(mèng)想，堅(jiān)定不移，慢慢進(jìn)步，日積月累，生命之花的絕美怒放就會(huì)緩緩展現(xiàn)在你眼前，帶你走上夢(mèng)想殿堂……
怒放的生命作文9
生命如一泓清水，源頭處沒(méi)有一點(diǎn)污染，童年的我們無(wú)憂無(wú)慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，不知道苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛(ài)情。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了勇氣和夢(mèng)想，也失去了青春和對(duì)未來(lái)的追求。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯，膽怯是生命的堤壩，使心靈失去了對(duì)自由的向往和美好生活的追求，也沒(méi)有什么能阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來(lái)，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。
生命是什么？不同的人會(huì)有不同的解釋，有的人為了錢可以付出任何代價(jià)，甚至生命，你錯(cuò)了。錢雖然寶貴，但你失去了生命要錢有什么用呢？
天地萬(wàn)物，大自然孕育了生命，他們各自以其生命的姿態(tài)裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，熱愛(ài)著自己的生命。當(dāng)5.12大地震來(lái)得時(shí)候，人類以本能的崇高的姿式詮釋了生命延續(xù)的偉大和執(zhí)著。生命，不止于有沒(méi)有心跳和呼吸，也在于你留下了什么給你死后的世界。這也讓我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意義。
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就是讓他閃褶光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩。殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏超越自我的身影使人落淚，使人心醉。他們克服困難的勇氣，挑戰(zhàn)生命的決心使生命燦然綻放生命于他們更有意義。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之顛，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”，珍愛(ài)生命，在生命中的每一秒過(guò)的精彩，光芒四射。
怒放的生命作文10
風(fēng)，一陣一陣的襲來(lái)。路人都裹緊了衣裳，神色匆匆的穿行在近黃昏的夜色之中。
路上車水馬龍，川流不息。半醒半夢(mèng)之中，感受涼風(fēng)刮著我的皮膚。忽然聽(tīng)到了一陣歌聲。我循望四周，并沒(méi)見(jiàn)到唱歌的人。我抬起頭，在天橋上看見(jiàn)了一個(gè)穿著樸素的男子。他的頭發(fā)亂烘烘的，像一個(gè)馬蜂窩。身上的衣服補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)洞，但十分干凈。
我走上天橋看見(jiàn)他拿著一把破木吉他在涌動(dòng)的人群中唱歌。腳底放著一個(gè)破瓷碗。
聲音十分嘶啞。他賣力地吼著，仿佛要把天地吼破。從話筒之中我分明聽(tīng)見(jiàn)了一絲憤怒，但我眼中的他仍是不卑不亢。
夜幕真正降臨。
高樓大廈之中，燈紅酒綠之間，霓彩飄揚(yáng)，燈光閃爍之隙，映出他的影子是如此渺小。又一望，黑洞洞的影子在那一刻就突然高大起來(lái)。因?yàn)樵谀且豢蹋仪迩宄穆?tīng)見(jiàn)他唱的歌是——怒放的生命。
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。”
是啊！他何嘗不想要怒放的生命，他何嘗不想登上舞臺(tái)，璀璨而又華麗！他又何嘗想在這寒風(fēng)刺骨的晚上出來(lái)唱歌！但這是迫于生計(jì)。人們可以仰望那些大有名氣的明星，捧他們，愛(ài)他們；可是低下頭來(lái)，連多余的施舍的目光都吝嗇的不愿給予那些真正需要幫助的人。雖然我們都習(xí)慣于社會(huì)中現(xiàn)實(shí)與期望的反差，但不至于連一顆同情心、愛(ài)心都喪失了吧。他們和那些乞討者不一樣。他們用他們的勞動(dòng)、歌聲去換的一些應(yīng)有的金錢，而沒(méi)有昧著良心利用別人的愛(ài)心去騙人民大眾。尊重，是他們贏得的；鼓勵(lì)，是他們換來(lái)的；而不是得到的只有嗤之以鼻。
伴隨著美妙的節(jié)奏，我默默的彎下腰，往那個(gè)碗里投入了一枚硬幣。在燈光的照耀下，金光燦燦。我抬頭看他，眼里不再暗淡無(wú)光。他的手指在弦上撥動(dòng)著，與他的歌聲相應(yīng)和。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。”
他雄輝嘹亮的聲影再次響起，強(qiáng)勁有力。
他看向遠(yuǎn)方的眼睛里，不僅有著音樂(lè)的色彩，還有他的信仰。他堅(jiān)信，他一定會(huì)擁有屬于他自己的怒放的生命的。
我也相信。
怒放的生命作文11
當(dāng)春飄至人間時(shí)，那遍地的花海，帶著滿腔熱血和希望，澎湃著綻放。那醉人的花香里，不蘊(yùn)含著鮮活的生機(jī)嗎？生活中，有些許這樣的芬芳，能給人予心頭一顫的生機(jī)。
不知是哪個(gè)時(shí)候，正撞上了梅雨季，天總是陰沉沉的，時(shí)不時(shí)有幾絲水露掠過(guò)臉頰，人們也都死氣沉沉，他們像木偶一般，一日復(fù)一日地執(zhí)行他們?cè)撟龅娜蝿?wù)——活著。我也總有一種浸了水的感覺(jué)，不僅身沉，心也陰冷。我把百無(wú)聊賴的目光投向窗外，在淅淅瀝瀝的雨幕間，我朦朧地看到一個(gè)佝僂的身影，在一堆東倒西歪的野花中，擺弄著什么。我鄙視地望著：生死由天、富貴由命，這些沒(méi)出息的花是死是活用得著你來(lái)閑管嗎？你能救下哪一朵？帶著輕視，我將視線投向別處……
接下來(lái)幾天，那個(gè)身影頻頻出現(xiàn)，那些零亂的花骨朵兒，竟在他的呵護(hù)下有了些朝氣，我有些小驚訝，但還是笑著搖搖頭……
不幾日，花朵兒竟然漸漸挺直了腰桿，仿佛就要頂天立地一般，我不再漠視他和他的花的存在，他的呵護(hù)和花的成長(zhǎng)，竟能溫暖我陰冷的心！我、花兒和他，默默一起迎向希望。我已養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：每天必須看一看老人和花，否則我一天都會(huì)莫名的壓抑，難受。
突然地，老人再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)，花兒一連幾天都沒(méi)精打采地聳拉著，我的心也跌到了谷底，總會(huì)不安、憤怒。我看著這些野花——這只是些野花啊，我是不該將希望寄予它們身上的。又幾天，陽(yáng)光終于露臉了，花兒們忽然改頭換面，豎直了纖細(xì)的腰桿，勇敢頑強(qiáng)地抬起頭，舒展開(kāi)了它們并不華麗的瓣兒。我震驚地望著這些小生命，經(jīng)歷千錘百煉終于綻開(kāi)的花兒，生機(jī)四放，花香飄遙。我看著它們、嗅著它們，感動(dòng)由心頭而生：這絲絲芬芳，不值一提的味兒，是花朵、我和老人的希望啊！花香溢進(jìn)鼻腔，我不知這是花兒的味，還是老人的精神，如此地振奮人心！
窗外，依舊是那些野花，我每每望向花叢、嗅著芬芳，總仿佛能望見(jiàn)一個(gè)佝僂的身影，在擺弄著什么……
怒放的生命作文12
生命是可愛(ài)的，但寒冷的寂寞的的生，卻不如轟轟烈烈的死。
——題記
靜靜地看著窗外的牽牛花在炎陽(yáng)下怒放，突然一聲碰撞聲打破了寂靜，抬頭一看，一張點(diǎn)點(diǎn)的小嘴，一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛，一身灰白色的羽毛。這不是被人們譽(yù)為和平使者的鴿子嗎？怎么會(huì)……
對(duì)于第一次來(lái)我房間的不速之客，我怎么會(huì)放它走了？可愛(ài)的鴿子在房間飛了兩圈，好像在偵查什么。以前它可是人們的好朋友，要是能做我的信鴿多好啊！言出必行，于是我跳下床，關(guān)上窗，決定抓住它。
受到驚嚇的鴿子慌忙地逃竄，它飛來(lái)飛去地撞擊玻璃，似乎沒(méi)有方向，屢次嘗試不曾成功，它便改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，又向另一扇窗全面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。它翅膀使勁的撲騰著，用盡力氣去撞擊，像戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士，一次有一次，不曾放棄，不曾疲倦。也許在它眼里只有那里才通向光明。它渴望回到藍(lán)天白云的懷抱，渴望棲息在綠樹(shù)叢草中，而不是這間上有天花板，下有地磚面，四周圍困的“監(jiān)獄”。為此它撞擊著這“監(jiān)獄”唯一有光的地方。在它的世界里，光明是導(dǎo)師，只有在外面的大千世界里，它才能振翅在高遠(yuǎn)的藍(lán)天，而現(xiàn)在……它的腦袋一定很痛，也許已經(jīng)滲出了鮮血，難道它真的愿意為此付出生命的代價(jià)？
炎陽(yáng)仍然懶洋洋的照著大地，五顏六色的牽牛花依然那么鮮艷，這時(shí)更為窗外的世界增添了幾分色彩和活力。
鴿子依然那么堅(jiān)定，那一聲碰撞聲觸動(dòng)了我的心跳，我終于決定推開(kāi)窗送它回歸大自然的懷抱，讓它回到屬于自己的那片天地。也許那才是生命真正成長(zhǎng)的樂(lè)園！
我站在窗前目送它毅然地離開(kāi)了，沒(méi)有回頭。它當(dāng)然不會(huì)回頭，自由的天空才是它生命的追求。
無(wú)意間我的目光停留在牽牛花上，想起窗外的牽牛花每天迎著黎明開(kāi)放，黃昏的到來(lái)卻是它生命的終點(diǎn)。可它終究還是在開(kāi)，在光明的天底下播撒芬芳就是它的追求吧。
我終于明白：生命如此短暫，卻都與光明同在，與自由同行。人生亦當(dāng)如此啊！
怒放的生命作文13
很小的時(shí)候，鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上種了幾株美麗的花，當(dāng)晚上開(kāi)花的時(shí)候，左鄰右舍都會(huì)感受到撲鼻的芳香。
一天，我和鄰居家的小孩在玩，她很神秘問(wèn)我：“靈，你知道有一種花只在晚上開(kāi)放嗎？”我吃驚地望著她：“那是什么花呀？”（當(dāng)時(shí)我還不知道有一種花叫曇花）她又一笑，拉著我的手，說(shuō)：“等它開(kāi)放的時(shí)候，我來(lái)叫你去看！”
記得那是一個(gè)炎熱的夏晚，窗外的月光寧?kù)o地灑在大地上，顯得朦朧、美麗。鄰居家的小孩很興奮地跑進(jìn)我家里，對(duì)我大聲喊著：“開(kāi)了、開(kāi)了！”便拽著我往她家里跑去。我還一臉不解地望著她，她指著陽(yáng)臺(tái)上的花盆，說(shuō)：“你看，曇花開(kāi)了！”我順眼看去，哇！那……那是怎樣的一朵朵花呀！在皎潔的月光下，白色的花瓣包裹著花蕊，含苞欲放，顯得那么優(yōu)雅、端莊！深深吸一口氣，便感覺(jué)周圍都是花的芬芳，晚風(fēng)輕輕吹拂著花朵，曇花隨風(fēng)搖曳，一切是顯得那么和諧與寧?kù)o。我目光回到花朵上，突然，我發(fā)現(xiàn)月光下的曇花花瓣們戀戀不舍的放開(kāi)花蕊的擁抱，正一片、一片的打開(kāi)、綻放，剎那間，世界仿佛凝固了，我眼中的曇花像穿上一層羽衣的花仙子，正隨風(fēng)翩翩起舞。身旁的鄰居小孩發(fā)出嘆息：“唉！可惜過(guò)了今晚，它就要調(diào)謝了，再也不開(kāi)放了……”
我心里有個(gè)疑問(wèn)：“你說(shuō)，曇花一年開(kāi)花的時(shí)候就這么一會(huì)兒，是為誰(shuí)呢？”
她說(shuō)：“為我們？”
我總覺(jué)得不是，搖了搖頭。
“那是為這個(gè)夜晚？”
我還是搖頭，過(guò)了好一會(huì)兒，說(shuō)：“我想，她應(yīng)該是為自己綻放吧！曇花雖然知道自己綻放的時(shí)間很短，可是它每年為了這短短的花開(kāi)時(shí)刻，經(jīng)歷過(guò)春夏秋冬的漫長(zhǎng)等待，它的美麗來(lái)之不易，也是對(duì)自己生命的一種展示吧。你看，那些盛開(kāi)的曇花不正是一個(gè)個(gè)怒放的生命嗎？”
她想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有道理。難怪老師常告訴我們說(shuō)，其實(shí)生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于用怎么的姿態(tài)去度過(guò)，在于在有限的生命過(guò)程中展示自己無(wú)與倫比的美！”
也許，蕓蕓眾生都喜歡花開(kāi)的美麗時(shí)刻，其實(shí)那漫長(zhǎng)的等待花開(kāi)的過(guò)程本身同樣也是美麗無(wú)比的。
也許在另外一個(gè)有著同樣皎潔月光的夜晚，我還能看見(jiàn)這種怒放的生命！
怒放的生命作文14
曾經(jīng)多少次跌倒在路上／曾經(jīng)多少次折斷了翅膀／如今我已不再感到彷徨／我想超越這平凡的生活／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／曾經(jīng)多少次失去了方向／曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想／如今我已不再感到迷茫／我要我的生命得到解放／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無(wú)邊的曠野／擁有掙脫一切的力量／我想要怒放的生命／就像矗立在彩虹之巔／就像穿行在璀璨的星河／擁有掙脫一切的力量
呼嘯的風(fēng)夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來(lái)。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學(xué)習(xí)的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經(jīng)滿懷自信地說(shuō)：我不要做默默無(wú)聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過(guò)，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對(duì)自己。
忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽(tīng)這首歌，一次一次地釋放自己的情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢(mèng)想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來(lái)和責(zé)任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”
窗外的雨停了，太陽(yáng)公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來(lái)，我相信我會(huì)擁有怒放的生命。
后記：
同一天我被兩位老師批評(píng)；同一個(gè)星期，我兩門功課考試慘遭失敗，我開(kāi)始整天抱怨和自卑，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了汪峰的《怒放的生命》。
怒放的生命作文15
已經(jīng)進(jìn)入深秋了，早晨，我背著書(shū)包下樓，迎面撲來(lái)的風(fēng)透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹(shù)上還掛著最后一片葉子，隨風(fēng)搖擺。這片葉子已經(jīng)由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹(shù)枝。我不知道它什么時(shí)候會(huì)落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。
我想到了我們剛學(xué)的陳忠實(shí)的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴(yán)寒、酷熱、風(fēng)吹、雪壓、雷劈，闖過(guò)了九死一生之路，成就了這一方獨(dú)特的風(fēng)景。這是一種生命的偉力。
世間同樣還存在著一種生命的執(zhí)著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點(diǎn)水就活了一個(gè)月，被人們稱為“豬堅(jiān)強(qiáng)”。
那枯黃的樹(shù)葉，那青藏高原的一株柳，那躲過(guò)地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時(shí)就攜帶艾滋病病毒，醫(yī)生無(wú)情地宣判了他的死期。但當(dāng)他知道自己患病的消息時(shí)，不是悲觀消沉，而是非常堅(jiān)強(qiáng)地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關(guān)心和照顧艾滋病患者。這是對(duì)生命的熱愛(ài)。
“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動(dòng)，說(shuō)話只能用擬聲器鍵盤來(lái)實(shí)現(xiàn)。面對(duì)常人難以想象的艱難時(shí)，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話里，我們能深切地感受到他對(duì)生命的珍愛(ài)。
植物、動(dòng)物、還有身體殘疾的人都如此珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活，我們這些四肢健全的人就更應(yīng)該珍愛(ài)生命……
前一段時(shí)間，在電視新聞上看到蘇州大學(xué)有兩名學(xué)生跳樓自殺了。我不知道他們?cè)诼湎碌臅r(shí)候想了一些什么，有沒(méi)有想到父母孤單的身影，有沒(méi)有想到老師企盼的目光，有沒(méi)有想到考上大學(xué)的歡欣……難道還有什么比生命更重要的嗎？
人的一生是短暫的，我們只有珍愛(ài)生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。
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