關于我的小學生活作文400字7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學生活作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
我的小學生活作文400字 篇1
我是一個普普通通的學生，但我的小學生活是多姿多彩的。在我五年的小學生涯中有同學的關愛，有老師的呵護，就像一個融洽的大家庭。
光陰似箭，日月如梭。我已經告別了小學生活，融入了另一個大家庭里，真有些舍不得親愛的同學、敬愛的老師和那些難以忘懷的事情。
以前，我與同學在同一個藍天下，一起學習，一起做游戲，在操場上常常響起我們奶聲奶氣的.歡聲笑語，真懷念憧憬那美好的畫面。
小學的時候，老師與我們在一起討論問題，引導著我們的思維駛向知識的寶島，有時也會開一個玩笑，帶動大家活躍起來，不經意間，我與小學老師已經分離了。
五年級下學期，我們班來了一個四川的同學，那一天正好是5月12日，也就是四川大地震紀念日。我們對四川來的同學十分關懷和同情，那位同學也被我們的熱情所感動，經過老師和同學們的幫助，他的學習成績有了很大的提高，我們由衷的為他高興。小學畢業后，他要回四川讀初中。臨別時，我們都哭了，握著的雙手久久不愿松開，我們祝福四川的同學一路順風。這真是魯川情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
這就是我的小學生活，它已經離我遠去，現在我已經升入初中了，接下來，該熟悉一下我新的住處。
我的小學生活作文400字 篇2
小學只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的`學生。曾經，我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人……而我們又能報以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了？我靈機一動，說：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我并沒有因為老師的話而感到放松，反而覺得自己做錯了。于是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心里豁然開朗。老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的小學生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起跑步的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了衛生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學們是我最寶貴的財富。
小學生活就要結束了，回憶著曾經美好的每一天，我發現我對小學生活有著深深的不舍和眷戀。
我的小學生活作文400字 篇3
暑假里，我的課外活動豐富多彩，滑滑板，溜旱冰，學游泳，畫素描......但是讓我最難忘的事還是滑滑板。
滑板是六一節爸爸送給我的禮物。開始我看著滑板有點膽怯不敢上去，只得在家里扶著桌子墻壁登上滑板慢慢地向前滑。一開始我都不知道怎么來使勁，總是跌下來。于是我就讓媽媽來扶著我，沒想到我一蹬上滑板竟然摔了一跤，還把媽媽的腳給弄傷了。我說：“不學了，太難了。”但是媽媽卻笑著對我說：“兒子，媽媽相信你會學會的。”
于是我就去樓下的廣場去學，看見有幾個小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一個小朋友我認識他就是三年級的潘博林，他看見我不會滑，竟然主動的來教我，看著他輕而易舉的'在人群中滑來滑去，我充滿了信心和勇氣。潘博林耐心的做著示范告訴我怎么滑，叫我先左腳踩著滑板的前方，然后用力向前行時順勢就將右腳踩上滑板后端，而且右腳不停地用力搖擺滑板前行，使滑板呈“S”行。為了學會這個滑板摔得膀子都疼，媽媽還帶我到醫院拍片子。經過無數次的失敗和努力，我現在終于學會了滑滑板。
還是媽媽說的對：只要對自己充滿信心和勇氣，一定都會成功的。
我的小學生活作文400字 篇4
每天都要上班、上課，常常讓人忘了“休閑”，我雖然每天也要上課，不過當我放學后，嘿嘿！就是我的“休閑時間”啦！
我的休閑生活千變萬化，像是：聽音樂，音樂可使人放松心情，調劑身心。閱讀，不論是推理小說還是古代文學，都令我百看不厭。騎腳踏車，是我最愛的運動之一，它也很有益處。彈鋼琴，讓我把一切煩惱拋到九霄云外……因為我不常看電視，才讓我有這么多的空閑時間可以利用。
當我在聽音樂的時候，我會天馬行空的幻想著，很有趣！我也會跟著音樂一起唱和，打拍子，彷彿一天中不愉快的事情都隨著音樂消失得無影無蹤了。
我在閱讀的時候，我會將全部的精神集中在書里的每一個文字上，“書”是我最忠實的`伙伴，有時候是浪漫的愛情小說，有時候是刺激的冒險故事，有時候是驚心動魄的恐怖事件，這些通通是我的最愛！
騎腳踏車，每當到了周休二日，我就會去河濱公園騎腳踏車，清涼的微風輕輕的吹撫著我的雙頰，真的很舒服！
彈鋼琴，我很喜歡彈鋼琴，除了彈家教老師叫我彈的指定曲外，我也很喜歡從網絡上找流行歌的琴譜來彈，藉此抒發不愉快的心情。
我愛我的休閑生活！每一個活動都對我有益處，聽音樂可以舒解壓力，閱讀可以增進知識，騎腳踏車可以促進身心的健康……。聽完后，你是不是也躍躍欲試，想訂一份休閑生活計劃呢？讓我們來規畫一個既充實又有趣的休閑生活吧！
我的小學生活作文400字 篇5
節能減排，低碳生活”已成為如今生活中必不可少的話題了。為了我們生活的地球，每個人都應該加入。“低碳生活”就是減少二氧化碳的'排放量，只要我們每個人都做一些小事，就會為地球做出很多貢獻。
這個星期天我準備在我家展開“低碳生活”。星期五晚上，我便向家人講述了我的想法，他們都表示贊同。早上起床，我將衣服拿到樓下給奶奶洗 ，見她不用洗衣機，我便問：“家里不是有洗衣機嗎？怎么還用手洗，太麻煩了！”奶奶笑著問我：“不是要低碳嗎？”我連連點頭說：“對對 ，洗衣機耗電 ，消耗電量大排出的碳也多，過低碳生活就得節約用電。”沒想到，奶奶已經加入“低碳生活”，并且付諸行動了，這大大出乎我的意料。
吃完早飯，奶奶說家里沒鹽了，讓爸爸去超市買幾包鹽回來。爸爸拿起車鑰匙正準備開車去，我急忙說：“別開車去，那樣尾氣排放大，超市離家也不遠走著去吧！”爸爸有點無奈地說：“聽你的。”隨后我準備去看書，見爺爺在看電視，我說：“咦，奶奶不是叫你去搬東西嗎？怎么還在看電視呀！”爺爺連忙將電視關了，我攔在門口說：“電視沒關就走了呀！”爺爺奇怪地說：“明明關了呀！”“插頭沒拔仍然在用電呢。”我走過去將插頭拔了，爺爺說：“我以后一定注意 。”
“低碳生活”扎根在我家每個人的心中，落實在每個人的行動中。現在越來越多的人都加入了“低碳生活”的行列。可以相信，只要大家努力，地球會越來越美麗。
我的小學生活作文400字 篇6
高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯。”書使我得到精神的陶冶，使我更認真地學習了。
有一次，老媽在炒菜，我在書房里專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仿佛也和主人公保爾一起在沙皇統治時代以驚人的毅力成為一個優秀的青年。這時，老媽以200分貝的高音腔喊過來：”丁穎，快去買一包鹽回來，快點。”“哦。”我撇撇嘴，不情愿地回答道。我正好輕輕地放下書本，依依不舍地走出門，可是，為了能快點見到我的書，平常都是跑倒數的我拼盡全力，以一小時100公里的.速度狂奔去便利店，當我正準備付錢時，一摸口袋，木有，在搜遍全身之后，還是木有，我又以1小時100公里的速度飛速沖到家里拿錢，但是已經晚了，再放鹽也沒用了，于是，我就享用了一頓淡而無味的素齋。
記得有一次我上的課外班要語文大考。到最后的作文的題目，是一本書中的一個片段，要求對它做一個評價，很多人都不知道，正好我看過那本書，我就在紙上滔滔不絕地寫了起來，那搖動的筆就像是一只蝴蝶在紙上翩翩起舞。于是，我心滿意足地拿了98分。讀書真的很有益處，拓展了我的課外知識。
我喜歡看書，因為它讓我進步，讓我更加熱愛寫作了。
我的小學生活作文400字 篇7
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉眼過去，六年級畢業班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們如親人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的'愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現在脆弱的您，我們永遠愛您！！您，是我們永遠的好老師！
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