有關(guān)教師節(jié)的作文200字集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文200字7篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文200字 篇1
9月10日，對(duì)于我們，對(duì)于老師，是一個(gè)特殊的節(jié)日。
在這即將來(lái)臨的日子里，我們應(yīng)該為老師做些什么呢？也許你會(huì)想，我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上節(jié)日的禮物，送上一句最真誠(chéng)的祝福。不！你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫；老師好比是一個(gè)向?qū)В趶澢纳铰飞希瑸槲覀冎敢较颍焕蠋熀帽仁且浑A一階的樓梯，讓我們勇敢的向上；老師好比是
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛護(hù)我們，可是我們卻連一句感謝的話都沒有說(shuō)！老師啊！你是偉大的，你是無(wú)私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著！
不知你們讀到這里，會(huì)有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了！
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)，你送什么呢？
教師節(jié)的作文200字 篇2
今年的`教師節(jié)，咱們的辦公室成了花的海洋，鮮花成了這個(gè)屬于咱們的節(jié)日里的“主角”，我卻收到了一份“特別”的禮物。
小婷是一個(gè)兩條辮子粗又長(zhǎng)，眼睛里裝著故事的小姑娘，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任，生病的母親承擔(dān)著家庭的重任；因?yàn)閷?duì)女兒未來(lái)的期許，盡管在這座城市的公辦學(xué)校讀書，對(duì)于一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的、這樣的一對(duì)母女來(lái)說(shuō)，是一筆不小的負(fù)擔(dān)；盡管，我?guī)椭齻冏寣W(xué)校免除了一部分費(fèi)用，但我依然經(jīng)常感受她們生活的艱辛。
可就在今天這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，她在不經(jīng)意間把一份小得不能再小的禮物——一支常常陪在我身邊、與我形影不離的紅色簽字筆，小心地遞到了我的面前，小聲地說(shuō)了句——“老師，節(jié)日快樂(lè)！”那一刻，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)、甜甜的幸福，我甚至可以想到，為了能選這樣一份合適的禮物，她又費(fèi)了多少心思！
今年的這個(gè)教師節(jié)里，我收獲了最寶貴的禮物——孩子天真的童心，孩子們長(zhǎng)大的貼心，這才是我最值得珍藏的，最別樣的禮物。
教師節(jié)的作文200字 篇3
老師，人么都說(shuō)是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我上了初三，來(lái)了一個(gè)新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，還認(rèn)識(shí)了狠心的老師，在那些老師中，我最喜歡的老師是誰(shuí)呢？
他是一名男教師，個(gè)子高高的，我想看著老師的臉也應(yīng)該向上看才看得見，老師還有短短的頭發(fā)，夠帥的。他對(duì)同學(xué)們很好，總是想同學(xué)們。每天我們都從他的臉看到微笑。
他就是我們班的班主任，還是我們班的數(shù)學(xué)老師——木扎克拍老師。我很希望他能繼續(xù)把我們帶下去，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師將可是很認(rèn)真。還有數(shù)學(xué)老師將可是，很有寂寞，經(jīng)常幽默的語(yǔ)言講課，在班會(huì)時(shí)用幽默的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，用幽默的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，我們的數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)直就是我們的《幽默大王》。
他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他講課時(shí)會(huì)用最簡(jiǎn)單的預(yù)言講課，這樣同學(xué)們就回牢牢的記住的，因?yàn)槌踔袑W(xué)生都希望在自己的腦子里存入這一些簡(jiǎn)單而幽默的知識(shí)，因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱哪X子不要累死。
這就是我們的《幽默大王》。
這就是我們的班主任。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
教師節(jié)的作文200字 篇4
前幾天，我一直在想: 教師節(jié)就要到了,我們?cè)鯓痈兄x老師呢?我就和其他班干部商量商量。經(jīng)過(guò)交流，我們有了共識(shí)，就等著那特別得日子到來(lái)。
9月10日教師節(jié)終于到了，同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺(tái)說(shuō)：“上課。”我喊：“起立。”同學(xué)們“刷”一聲站了起來(lái)，齊聲喊著：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!” 這是我們預(yù)先商量好得。老師感到有點(diǎn)意外，但立即高興地笑了。
同學(xué)們還買了大大小小得賀卡和各種各樣得小花送給老師。這些賀卡和小花也表達(dá)了我們對(duì)老師得感恩之情。當(dāng)然我也不例外，我買了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我得賀卡以后可高興了，還表?yè)P(yáng)了我呢!
當(dāng)然，尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面，最重要得是在學(xué)校里遵守紀(jì)律，在課堂上專心聽講、積極發(fā)言，特別是認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，這就是給老師最好得禮物了。
總之，我衷心希望老師過(guò)一個(gè)愉快得教師節(jié)!
教師節(jié)的作文200字 篇5
今天是我們中國(guó)的教師節(jié)，是敬愛老師們的節(jié)日，從幼兒園的申老師、張老師、徐老師到現(xiàn)在的薛老師、董老師、侯老師、曹老師等等，有太多的老師為我的成長(zhǎng)而辛勤付出。敬愛的老師們，您們辛苦了，你們平常都很累，站在講臺(tái)上辛辛苦苦的給我們講課，中午吃飯的時(shí)候，您們都是先給我們打完飯，看著我們開始吃了，自己才打飯。中午睡覺的時(shí)候，您們也都顧不上休息，怕同學(xué)們著涼了，給沒蓋好被子的同學(xué)把被子蓋上。
我喜歡我的每一位老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師們身體健康、工作順利、天天開心。同時(shí)，我也向老師們保證，在新的學(xué)期里，我要再接再厲，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
教師節(jié)的作文200字 篇6
今天是我國(guó)的第25個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我向教過(guò)我的所有老師都表示感謝。
早晨，我來(lái)到教室，同學(xué)們都紛紛拿出了自己的小禮物，老師一來(lái)，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地把禮物送給了老師。老師高興地笑了，我也把自己帶來(lái)的一束花送給了老師。頓時(shí)，教師里彌漫著花香。兩節(jié)課后，咱們五年級(jí)選出的120名學(xué)生要給全校120名教師獻(xiàn)花，這其中就有我，我心里別提有多興奮了。
終于等到了兩節(jié)課后，咱們120名獻(xiàn)花的學(xué)生，手捧一束芬芳撲鼻的鮮花，齊刷刷地站在樓梯口，靜靜地等待著進(jìn)場(chǎng)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，當(dāng)主持人宣布要獻(xiàn)花的時(shí)候，咱們龐大的隊(duì)伍慢慢走上主席臺(tái)。站在老師面前，一手捧著鮮花，一手敬禮，然后把花送給老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”接著，全校同學(xué)一齊喊：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”這聲音，感動(dòng)著每位老師，老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻(xiàn)給了一位低年級(jí)老師，雖然我不認(rèn)識(shí)她，但我也真誠(chéng)地祝福她：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
在這里，我祝每位老師都身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。這是我最難忘的一次教師節(jié)。
教師節(jié)的作文200字 篇7
九月十日是教師節(jié)，我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。
說(shuō)干就干，我找來(lái)彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒，那就開始行動(dòng)吧。
我先拿出白紙靜靜地思考：畫什么呢？這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影：她為教我們舞蹈，讓我們?cè)谘莩鲋腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。不知流多少汗，不只費(fèi)多少勁。查資料，編動(dòng)作，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想又想，還是畫個(gè)跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠綠的草坪上，有三個(gè)穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個(gè)泡泡上都有一個(gè)字，連起來(lái)就是“教師節(jié)快樂(lè)！”這是對(duì)呂老師節(jié)日的的問(wèn)候，那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。咦，好象缺少點(diǎn)什么。于是，我拿起筆又在空白處寫：祝呂老師教師節(jié)開！你會(huì)迷惑的問(wèn)道：“怎么沒有‘心’字呀？”原來(lái)我在“開”字的后面畫一個(gè)火紅的心，它代表著我的心意。
一張精致的賀卡做完，我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來(lái)。
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