【實(shí)用】小學(xué)生生活作文600字匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。再過不久，我將和我朝夕相處了6年的老師，同學(xué)分開。不知道為什么，沒當(dāng)我想到這些，眼淚總是不爭(zhēng)氣的掉了下來。夕陽(yáng)西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前……
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對(duì)，畢竟當(dāng)我有困難時(shí)，總是王文殊幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書，我正好和王文殊在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇2
童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海里飄蕩著，小學(xué)的生活使我無法忘記，特別是那慣用的三十六計(jì)。
調(diào)虎離山
三年級(jí)時(shí)，我最喜歡搗蛋了，我和大家混熟后，便起了搗蛋的念頭。那一次，朱博文正在做作業(yè)，我突然走了出來，一個(gè)華麗的三百六十度大轉(zhuǎn)身，站在門口說：“老朱，出來玩！”朱博文毫不知情，一聽這話，便放下手中的筆，也不管是三七二十一還是九九八十一了，匆匆跑來，可他根本沒有想到的是：他才剛剛跑出來，十面埋伏！我從左邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，三步兩步，“呯”地一聲，我將他撞在了地上，又用手輕輕打了他一下，便發(fā)瘋似的跑了出來。
聲東擊西
四年級(jí)的我仍然不喜歡守規(guī)矩，看見一個(gè)人大搖大擺地走著，手腳便會(huì)不停地走過去，去惡搞那個(gè)人一下。有一次，見我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子，他走回了教室，坐在椅子上講話。我便心生一計(jì)，準(zhǔn)備惡搞一下“狗狗”。過了一會(huì)兒，我以最快的速度沖進(jìn)了教室，坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險(xiǎn)馬上就要來臨了。我大呼小叫：“汪梓迅，老師叫你！”狗狗也顧不上談話了，急忙走了過來。我就在這時(shí)，我也迫不及待地沖進(jìn)了前門，狗狗沒發(fā)現(xiàn)我。說時(shí)遲，那時(shí)快，我沖到了汪梓迅的位子上，將他的椅子從位子上拿開，拿到外邊去。然后，我便裝作什么事也不知道一樣，走回到了自己的位子。狗狗也回來了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的位子不見了的時(shí)候，像丈二和尚――摸不著頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑著呢！事后，狗狗找我算賬的時(shí)候，我早就知道了，便一溜煙跑出了教室。
走為上策
五年級(jí)的我仍然會(huì)偶爾搗亂一下，俗話說：“亂世出奸雄嘛！”我便又準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃。這次我準(zhǔn)備主動(dòng)出手。我將邵靖康騙了出來，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，大呵一聲，邵靖康連連敗退，但他畢竟不單純，馬上就回過神來了，但當(dāng)他想追我的時(shí)候，我早就跑得無影無蹤了。我一邊跑一邊暗笑：“呵呵——三十六計(jì)——走為上策！哈哈哈哈！”
現(xiàn)在在不知不覺之中，我已經(jīng)上了六年級(jí)了。五年的小學(xué)時(shí)光過去了，驚回首，怎么過得這么快啊！我已經(jīng)不再像以前那么喜歡搗蛋了，我不天真了，時(shí)間過得快呀！我變得更快，教室里不再歡聲笑語(yǔ)了，只聽見筆在紙上的“刷刷刷，刷刷刷……。”
小學(xué)時(shí)光難得，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我不相離開呀！小學(xué)生活，我不想離去呀！
小學(xué)生生活作文600字 篇3
我聞到了夏天的味道。冬天已隨著昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著往日的陶醉走遠(yuǎn)了。又是一個(gè)終結(jié)，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽(yáng)光碎影。和朋友走在校園，見到一年級(jí)新生在校園操場(chǎng)上奔跑打鬧。朋友感嘆著“多么天真呀！”
五年前的我們毫無顧忌地在操場(chǎng)上橫沖直撞，笑著，鬧著，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過的吧！可那時(shí)的我們又怎么會(huì)懂呢？
如今，物是人非。我站在校園里，體味著在母校的最后一個(gè)季節(jié)。風(fēng)吹過，樹上的一個(gè)個(gè)飽滿的芒果露了出來，顯得那么可愛。透過翠綠的樹葉，又高又藍(lán)的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛就回憶起在這所小學(xué)的一點(diǎn)一滴。
我永遠(yuǎn)忘不了，那一個(gè)辯論會(huì)。同學(xué)們對(duì)“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個(gè)話題展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
我也更不能忘記那一天的暴風(fēng)雨，在我需要一把傘時(shí)，是我的一個(gè)個(gè)朋友遞給我一把把傘，是他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻給我一份友情。
我也不會(huì)忘記在我考試考差時(shí)，也是我的一個(gè)個(gè)朋友過來安慰我，讓我脫去痛苦，找回信心。
我們將要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各走各的路，各找各媽。在畢業(yè)之前，我得感謝我的老師，是他們使我領(lǐng)會(huì)知識(shí)的源泉。
鐘老師，我的語(yǔ)文老師。你雖然整天掛著一張嚴(yán)肅的臉，對(duì)我們非常嚴(yán)格，還老是罵，罰我們。但是，我心里明白，你這樣做都是為了我們好，試問有哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生成績(jī)好呢？畢業(yè)會(huì)考要來臨了，我清楚，我也明白，你為我們的成績(jī)能得到提升，日思苦想，而我們卻還是整天吊兒郎當(dāng)?shù)模�不知到時(shí)間的緊迫，我們真是辜負(fù)了你的良苦用心。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的好學(xué)生。我相信，若干年后，我們?nèi)嗳撕退薪踢^我們的老師會(huì)相遇，帶著我們成功的喜悅，一起回到我們的母校，回到這個(gè)令我們歡心校語(yǔ)的地方。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
小學(xué)生生活作文600字 篇4
時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。在這即將分離的時(shí)刻，面對(duì)傳授我們知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過我的朋友，面對(duì)哺育我的母校，我卻說不出再見！掩卷沉思，感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前……
我記得上五年級(jí)的時(shí)候，吳老師因?yàn)樯眢w的不適，不能再教我們了。當(dāng)時(shí)我們也不知道。可是有一天，吳老師沒有來學(xué)校，接下來的幾天，吳老師都沒有來，有人說老師生病了，也有人說老師去聽課了。后來，一位老師告訴我們，吳老師請(qǐng)假走了，她不能再教我們了，頓時(shí)，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說不出的難受……或許是我太依賴吳老師了，已經(jīng)把吳老師當(dāng)做自己的親人了吧！
我還清楚地記得上個(gè)學(xué)期期末，我考完試后去學(xué)校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進(jìn)去，以前教我們的胡老師也在，我剛走進(jìn)去，胡老師就叫住我，笑著對(duì)我說：“秀玲，你怎么考這么好啊！”說著，用手拍了下我的肩膀。“老師，我考得好嗎？”我有些懷疑。“不好！考得很差呢！”胡老師又補(bǔ)充道。我頓時(shí)愣住了，這時(shí)，胡老師又看了看我，笑了，拍了拍我的肩膀，說：“考得很好呢！去看看吧！”聽了這話，我的臉色才變回來，由陰轉(zhuǎn)晴。我走到班主任胡老師身邊，問道：“胡老師，我考得怎么樣啊！”胡老師笑了笑，說：“考得不錯(cuò)，97分！”我既有些高興又有些失落，說：“比上個(gè)學(xué)期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說道。
我還記得，上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班在個(gè)人賽上發(fā)揮得不是很好，但在團(tuán)體賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終贏得了比賽，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的友誼。
往事樁樁件件，歷歷在目，現(xiàn)在回想起來，是多么美好啊！可是，天下沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，我們就要揮手告別了。但校園里的一切都不會(huì)變，我們的回憶播撒在校園的每一個(gè)角落……那是只屬于我們的最美好的記憶……
小學(xué)生生活作文600字 篇5
六年前，作為一名一年級(jí)小學(xué)生的我走進(jìn)了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對(duì)我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次因?yàn)楹蠋熢敿?xì)講解過了的一道題目，我還是粗心做錯(cuò)了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個(gè)題目加解答一共有一百多個(gè)字，因?yàn)檫�有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當(dāng)時(shí)我的心中覺得好委屈，認(rèn)為老師實(shí)在、太沒有人情味了，就算我錯(cuò)了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習(xí)題講解，我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了，當(dāng)然也沒有再被罰抄過。現(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴(yán)格要求，怎么會(huì)有我的好習(xí)慣的養(yǎng)成呢!如果沒有老師的“不近人情”，怎么會(huì)有我的好成績(jī)呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴(yán)師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫作，教會(huì)了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進(jìn)神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們?cè)谌松缆返钠鸩街鯇W(xué)會(huì)做人處事。
還忘不了，忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對(duì)完答案才感覺踏實(shí)。有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時(shí)光!我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛，使我健康地成長(zhǎng)!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文600字 篇6
時(shí)光流逝，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光，如曇花綻放般短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。
難忘的瞬間，如同閃亮的繁星，零星散落在黑夜般的六年小學(xué)生活中：剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些稚嫩的身影，在歲月中漸漸成熟；上一年級(jí)的我們天真的認(rèn)為，三年級(jí)距離我們還有很長(zhǎng)時(shí)間；四年級(jí)時(shí)慢慢懂事的我們領(lǐng)悟到時(shí)光的飛逝是如此迅速，可心中依然覺得畢業(yè)是那么的遙遠(yuǎn)；但現(xiàn)在，仿佛幾天前才入學(xué)的我們竟然要畢業(yè)了，到了這時(shí)，我們才幡然醒悟，時(shí)間，竟是這樣無情，這樣迅速，它是永遠(yuǎn)不會(huì)為任何人任何事而停止不前的。
六年中，我們?cè)谝黄鸬拿恳环帧⒚恳幻攵际悄敲粗档昧魬佟＼娪?xùn)時(shí)，我們那略帶疲勞的歡聲笑語(yǔ)仍索繞耳畔；在草地上一起放紙飛機(jī)時(shí)，那些活躍的身影和空中像鳥兒般盤旋的飛機(jī)好似就在眼前；拿起一塊陶土，同學(xué)們陶藝課上一張張掛著汗珠的臉和別出心裁的作品就會(huì)如立眼前；看著沓沓帶有歲月痕跡的賀卡，耳邊就會(huì)響起同學(xué)們聲聲親切地祝福；那微微泛黃，帶有紅叉號(hào)的張張考卷上，好像印著老師和藹可親的面孔、殘存著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……
難忘的小學(xué)時(shí)光，如同流星般一閃即逝。眨眼間，我們就要像落葉離開大樹飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空般離開這培育了我們六年的母校，踏進(jìn)所所不同的初中。也許，這一別將是經(jīng)年，又或許，我們有緣再見……
但我們要永遠(yuǎn)記住，我們身邊曾有過一群多姿多彩，能給予別人無限快樂的小學(xué)同學(xué)，我們?cè)鴵碛羞^一段無憂無慮、煙花般燦爛的過往！這些過往將永遠(yuǎn)刻在我的心里，成為我心中一顆顆璀璨耀眼的明星，散發(fā)著記憶的光芒，永遠(yuǎn)照亮我的心房，讓我終生難忘。
再見了，我親愛的母校；再見了，我親愛的同學(xué)們；再見了，令我終生難忘的小學(xué)時(shí)光……
小學(xué)生生活作文600字 篇7
回頭看看往日的母校，歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才，用一個(gè)成語(yǔ)形容就是人才輩出。如今的我已離開母校的懷抱一年了，在團(tuán)徽的庇護(hù)下，我們這群風(fēng)華正茂的青少年正在茁壯成長(zhǎng)。無情的歲月啊，你為什么這么的不公平，用那殘忍的尖刀，割斷了我們之間溝通的橋梁。
如今的我們，早已不在時(shí)乳臭未干的小屁孩了，母校的老師給予了我們天真、快樂的童年。如果把我們的人生比做一幢房子，母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎(chǔ)的工人；比做一株花，母校與母校的老師就是我們萌發(fā)時(shí)的肥料，我們只有把根扎結(jié)實(shí)，我們才能自己從土壤里吸取養(yǎng)份。
香樟大道上挺立的香樟樹啊，你是我們師情的見證者。從前的小學(xué)生活中，每一個(gè)項(xiàng)目你都必不缺少。同時(shí)，你也是我的史書。在香樟底下發(fā)生的事，我怎么也不會(huì)忘記的。
那年校運(yùn)會(huì)開幕，我代表我們班參加比賽，作為班里的短跑小健將，這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學(xué)們刮目相看，還要給班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽開始了“呯”的一聲，所有選手像離了弦的箭射了出來，開始，我拼了命的跑，總算是悄悄領(lǐng)先了。這時(shí)我心不經(jīng)浮了起來，我驕傲了。這時(shí)我的速度好像慢了許多，我想：我肯定是第一名，跑慢點(diǎn)也無所謂。不一會(huì)，跑在最后的人都超過了我。這下我急了，有點(diǎn)懊悔，于是我又開始跑，跑著跑著，突然眼前一黑……
醒來后的我發(fā)現(xiàn)自己躺在香樟樹下，老師正在旁邊跺著腳，豆大般的汗從他的臉龐上流了下來。周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)都焦急的望著我，見我醒來，一下子松了口氣。原來我腳下打滑摔了跤，以致暫時(shí)休克。
同學(xué)們都安慰我。可我還是后悔，我寧愿長(zhǎng)時(shí)休克，我也要把那個(gè)獎(jiǎng)牌奪回來，僅僅因?yàn)槲业囊粫r(shí)驕傲，使全班的班光掃一地。
那之后，老師不僅沒有批評(píng)我，還特開了一節(jié)課，要大家向我學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)的我恨不得從十八樓跳下去。
樟樹啊樟樹，你是我記憶的書本。在你的樹蔭下，展開過畫展，還開過無數(shù)場(chǎng)的畢業(yè)典禮。
坐在場(chǎng)下五年，這年，我們終于站在了場(chǎng)上。
畢業(yè)似油鋪，滑滑的，骨碌碌就滾到了頭。
小學(xué)生生活作文600字 篇8
從前，到學(xué)校的第一天，看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羨慕。但時(shí)光飛逝，自己慢慢的也從一年級(jí)，來到六年級(jí)，進(jìn)入不一樣的團(tuán)體生活。
每次走在走廊上，看到小弟弟、小妹妹，都不禁想起以前的下課，記得當(dāng)年，我最喜歡在走廊上看遠(yuǎn)處的'校園風(fēng)景，把風(fēng)景加以想像，讓同學(xué)成為雜技演員；讓樓梯成為通往奇異世界的密徑；讓樹葉成為上天給我的小告示，提醒我媽媽所教的做人處事的道理要記得……。讓我天天活在我的異想世界中，不停的發(fā)掘。
到了二年級(jí)，懶的在下樓，并不想天天幻想，我便找?guī)讉�(gè)同學(xué)聊是非，甚至還演一些令人捧腹大笑的戲劇，使人脈愈來愈廣。升上三年級(jí)，我更天天和同學(xué)創(chuàng)作有趣故事和創(chuàng)造一些輕松又復(fù)雜的游戲，廣招許多“會(huì)員”來玩，天天都玩得不亦樂乎。
到了黃金四年級(jí)，記得我成為班上最愛講話的人，一遇到人便能滔滔不絕、口若懸河的講，講一堆關(guān)于他人笑話、新知和無關(guān)痛癢的事，并總能在上課中回答老師所出的問題，因此老師每次看到我又要回答時(shí)，都感到十分痛苦，有如陷入地獄般。
在四年級(jí)，我也十分瘋狂，我甚至和轉(zhuǎn)學(xué)生談一些出書的想法，那一定是天方夜譚，現(xiàn)在想想，真令我感到自己多么好笑，但我真想不透自己怎么能做這么大的事業(yè)，若我們當(dāng)時(shí)投稿，那我一定上新聞了，也賺到了大筆的稿費(fèi)來買期待已久的小筆電。
到了五年級(jí)，感覺到了一片黑暗的海上，不知如何去向，一來到班上便能感到無形的煞氣，因?yàn)橛錾蠒ㄕn的死對(duì)頭，她天天臉上堆滿不滿自大的表情，天天害我，讓我人脈愈來愈小，或許是好，也是壞。讓我更了解青少年的生活。
六年級(jí)的我，感覺到了深海邊緣，也不在港口，有許多人幫助拉帆、推我、幫助我前進(jìn)，先在要向他們告別了，要體驗(yàn)新的生活，自己也要更獨(dú)立、自強(qiáng)、告別美好的童年，迎接未來。
小學(xué)生生活作文600字 篇9
當(dāng)飛兒搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，撲來陣陣幽香時(shí)，我又想起母校，想起那棵高大的黃角樹……
那棵綠陰如蓋的黃角樹，陪著我們?cè)鎏砹?個(gè)年輪。回想著這6年來的歲月，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這是一個(gè)多么神奇的經(jīng)歷呀！此時(shí)此刻的我，耳邊又回響起昔日那充滿著墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情喜鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我的眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
回憶往事，我記得那時(shí)學(xué)校都要辦有關(guān)的黑板報(bào)，每次都要由我來排版，編策，寫粉筆字。而最最可悲的是得等同學(xué)們差不多都放學(xué)了，才能開始工作，一時(shí)教室，只聽得到我一人的心跳。還有！有些刊頭很特殊，必須要把它突出來，就要把粉筆沾水后用力點(diǎn)，每一個(gè)大字都要很久才能完成，時(shí)間一長(zhǎng)，食指，拇指就會(huì)通紅，還鉆心的疼，手臂會(huì)疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫畫好，才找同學(xué)來涂色。后來在我的幾個(gè)朋友中，有人提出要幫我，我笑了，點(diǎn)頭同意了，怎能不同意呢？這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢？很快，在朋友的幫助下，我打消了放棄的念頭，任務(wù)圓滿完成了，還得了第一名！可是，我們每個(gè)人的手指都通紅，每每看到她們?yōu)槲业母冻觯膭?lì)我的話語(yǔ)，鼻頭會(huì)變得酸酸的，會(huì)有某種液體在眼眶里打轉(zhuǎn)，朋友見了，總會(huì)笑我突然有點(diǎn)淑女。這種感覺怪怪的，有點(diǎn)討厭，又有點(diǎn)喜歡。
有人說，這不是友誼是什么？對(duì)啊！這不是友誼是什么！只有友誼能夠喚起童年的歡笑，抹去鎖事的憂愁。回想那一個(gè)個(gè)日夜，那一些些歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真，如今，只能默默的靠著身邊的這棵黃角樹無聲地告別多彩的童年。
我記得那是畢業(yè)的前幾天吧！幾乎很多同學(xué)都有拿同學(xué)錄來填，當(dāng)然包括了我，如今，步入多夢(mèng)少年時(shí)代的我，讓回憶再次翻動(dòng)那本七彩的同學(xué)錄，每一頁(yè)都記錄著全班每人的筆跡，語(yǔ)氣和性格，眼前莫明的浮現(xiàn)了同桌的調(diào)皮，體育委員的文采，看著這些面孔，我迷茫了，不知道在往后的日子里，有誰還能記得那份友誼的純真？我，一定會(huì)有我記住的……
我要讓黃角樹矗立在我的心中！讓回憶在這棵生命樹上刻下6年級(jí)4班的全體成員，風(fēng)兒?jiǎn)酒鸬幕貞洠肋h(yuǎn)蕩漾在內(nèi)心里……
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