精選我的同桌小學生作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的同桌小學生作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

我的同桌小學生作文400字 篇1
她長著一個圓圓的腦袋,頭發上扎著兩個小辮兒。她有著一雙小眼睛,還不時放出炯炯有神的光芒,還有一只“大嘴巴”,一直傳播我的謠言。你知道她是誰嗎?她就是我的同桌——朱華茜。
記得有一天,當朱華茜發現自從我到這里后,錢逍雯整天對我笑瞇瞇。難道……,經過一系列的猜測之后得出了一個結論:錢逍雯對楊弋聞有好感!這下她的.“大嘴巴”閑不住了,一直亂播我和錢逍雯的謠言。我實在是忍不住了就到倪老師辦公室去了。一到辦公室我就把這來龍去脈講給了倪老師。倪老師聽了,立即把朱華茜等人給找來了。我們被批評了一番后,這場風波才停了下來。
她的優點也很多。有一次,她帶了一把鎖在書包上,因為她不想讓別人看她的書。可正當她要拿東西時,撥好密碼準備按鍵時,居然怎么也開不開。她就說:“誰要是開了鎖我就讓他看那本書!”我們聽到之后,都去開,但都無濟于事。正在這時,朱華茜正準備用美工刀來割,周非凡說:“別動!讓我來!”只見他按下鍵,鎖就開了。朱華茜也說話算數給他看那本她視為珍寶的書。你可知道那本書全國也只發行了兩萬本!
我的同桌就是這樣,那你的同桌呢?
我的同桌小學生作文400字 篇2
今天,我和媽媽去書店買書,一本名叫《我的同桌是班長》的書吸引了我的視線。
說起來,這本書也挺有意思的,里面講的是一個男孩的同桌是班長,他覺得老師總是偏愛班長,偏心班長,自己卻在班上受到了打壓,被女孩子欺負,被侮辱。后來自己也如愿以償地當上了副班長,對老師的誤會慢慢地化解了,對同桌班長的矛盾也漸漸地變淺了。
這本書的主要人物也就是三個,那就是男孩、班長和班主任。男孩的性格有一點小氣,但是還是很正義的;班長有一點霸氣,而且還有點濫用私權的.現象;班主任有點公私不分,但還是會為了班級著想的。雖然他們性格不同,做法不同,但目的是相同的:都是為了大家,為了班級的發展。
我個人的觀點是比較喜歡那個男孩。出生于豪門,卻沒有架子,在班上有不少朋友,比如蟋蟀,小燕子等一幫好友。不僅這些,他還有勇氣反抗班長、班主任。他還很正義,那些同學被班長欺負,他會去幫忙,雖然他自身有一些小毛病,但我喜歡他那種正義和有親和力的性格。
我不太喜歡班長,因為她有時濫用私權,帶著她那三人組欺負同學。而且她脾氣有點不好,動不動就一聲吼,而且還輕視一些同學。比如對那男孩說:“我是正,你只是副。 庇幸饫_男孩和她的距離,最不好的是交一些損友,她們三人組整天欺負同學,冤枉同學,唯恐天下不亂!
看完這本書,我的收獲很大。它教育我們,既不要學男孩的小氣,也不要學班長的霸氣。另外,希望我們做人要大方一點,不要因為一點小事就吵起來,因為這樣不利于同學之間的友好相處。
我的同桌小學生作文400字 篇3
我和同桌之間的故事說不完,道不盡,而且時時刻刻都在發生著。
這不,上個星期三,我和同桌XX因一點小事發生了矛盾,最終升級到開戰過招。那情景至今,我還記憶猶新。
那天,我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說:
臭小子,趕緊把我的文具盒拾起來!
哦,我極不情愿地把她的文具盒拾起來,裝什么裝,年齡全班最小,不就是因為特受老師寵愛嗎!
你說什么?下課你給我等著!
下課了,她又對我使用了抓神大法,雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓,我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的`同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時,汝林菡怕她治不住我,才教她的絕招。
又上課了,我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術。說白了,就是坐在板凳上不停地搖晃,嘴里還發出呆呆--呆的噪音?刹灰】催@一法術,它的煩人指數可是100%,足以讓對手束手待斃。
果然,她受不了,繳械投降了。我終于制服了她。哈哈,小樣!想給我斗,你還太嫩了點兒!
我和同桌發生的故事多多,趣味無窮,略說幾件,就會使你捧腹大笑;我和同桌發生的對戰多多,勝負各半,而且戰火還在延續燃燒。
總之,我和同桌的故事多多,快樂多多!就是這些多多,使我們比、學、趕、幫、超,健康愉快地成長著。
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