我的拿手好戲吹陶笛作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲吹陶笛作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲吹陶笛作文 1
那年，我去西塘古鎮(zhèn)時(shí)，在古鎮(zhèn)里看到一個(gè)小哥哥在自家店的門口吹12孔陶笛，我媽媽就在那里給我買了個(gè)6孔陶笛。
每天我有空就在家研究陶笛，先了解了一下什么是陶笛。我這個(gè)是單管陶笛，單管陶笛有一個(gè)吹嘴和4至12個(gè)指孔。雙管陶笛也稱作“雙腔陶笛”和“三腔陶笛”，大型陶笛有2個(gè)或3個(gè)吹氣孔和18至32個(gè)指孔。
我開始練習(xí)吹陶笛的時(shí)候是從2/4拍的音調(diào)開始的，只要你會(huì)唱吹的時(shí)候就不會(huì)跑調(diào)，但有時(shí)候我也會(huì)吹C調(diào)，F(xiàn)調(diào)是一個(gè)最難吹的調(diào)子，把握不好就會(huì)吹錯(cuò)。比如《森林狂想曲》這個(gè)歌就是F調(diào)的，又是4/4拍的音調(diào)，有時(shí)吹的時(shí)候底氣不足，就會(huì)把這首完美的歌曲吹砸了。我一天練一首，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹《青花瓷》這首歌了。
有一次班級(jí)舉行比賽，我?guī)е盏焉吓_(tái)時(shí)，我的'心想十五個(gè)吊桶打水——七上八下，因?yàn)橛惺乱蜃鳂I(yè)多沒時(shí)間，只好用午后時(shí)間練習(xí)陶笛。在班上無人不知這是什么，我那次比賽中吹的斷斷續(xù)續(xù)，是因?yàn)楹镁脹]吹了。那次我一臉尷尬，自己一臉通紅，畢竟發(fā)揮的不好。最后，我還得了全班的三等獎(jiǎng)（橡皮）。
這就是我拿手的好戲，我還要不斷練習(xí)，要讓它成為我真正的拿手好戲。
我的拿手好戲吹陶笛作文 2
在我的床頭有一只陶笛，那是我曾經(jīng)的朋友送我的。
前年的某一天，她約我去她家做客，算起來我們也有一年多沒見了。我一到她家，她就塞給我一只帶掛繩的陶笛，我看見她的脖子上也掛了一只。她跟我說，她要搬到國(guó)外住了，很可能不回來了，留個(gè)陶笛做紀(jì)念吧。
我打量著這個(gè)陶笛，不漂亮，紅中帶點(diǎn)棕和黃，正反面都帶了幾個(gè)不圓的小孔，冰冰涼涼的'，有著咖啡色的掛繩，形狀很不規(guī)則。
那天我在她家待了很久，讓她教我吹陶笛，她非常樂意。給了我一張她手繪的指法圖，然后拿著她的陶笛給我演示。“這個(gè)是do，大拇指在這，食指要放好，摁緊了才不會(huì)漏風(fēng)。”接下來，她又教了我re、mi、fa……她一邊演示，一邊糾正我的手指頭。
練了幾個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)會(huì)一些簡(jiǎn)單的曲子，比如：新年好、生日快樂歌……漸漸地，我已經(jīng)能基本跟上她的節(jié)奏了。我很清楚地記得，那天晚上我十點(diǎn)半才回家，或許是想和她再多一點(diǎn)回憶吧。
我再次撫摸著這只沒有一丁點(diǎn)兒灰塵的陶笛，這只陶笛很重，因?yàn)樗休d著兩個(gè)人的回憶。
我的拿手好戲吹陶笛作文 3
在上一年級(jí)時(shí)，我就非常佩服高年級(jí)那些吹陶笛和會(huì)竹刻的哥哥姐姐們。最近，學(xué)校開設(shè)了吹陶笛的課外興趣小組，我終于有了一個(gè)學(xué)吹陶笛的機(jī)會(huì)。我想：我要好好把握這次機(jī)會(huì)，一定讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。
第一次上陶笛課，我心里充滿了忐忑，怕我笨手笨腳學(xué)不會(huì)。這時(shí)，老師對(duì)我們說：“吹陶笛會(huì)給你們帶來快樂，我相信你們一定學(xué)得很好。”聽了老師的話，我信心十足。
這節(jié)課老師教我們ⅰ調(diào)的音階。看別人吹得有模有樣，那么快活自如，我手按著小孔，卻非常僵硬，一會(huì)兒按錯(cuò)這個(gè)孔，一會(huì)兒按錯(cuò)那個(gè)孔，簡(jiǎn)直是亂套了，讓我眼前的光明變成了黑暗，讓我失去了剛得到的自信。
中間休息時(shí)，別人都去玩了，只有我和另一位同學(xué)被留了下來。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，老師耐心地教著我。經(jīng)過十幾分鐘的練習(xí)，我終于把這個(gè)調(diào)吹準(zhǔn)了。這時(shí)我才松了口氣。
在以后的`課程里，我都很努力練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我能吹奏出美妙的歌曲，比如《蝸牛與黃鸝鳥》、《春天在哪里》等。吹陶笛成了我課余生活中不可缺少的一部分，我會(huì)繼續(xù)吹下去，讓它給我的生活、學(xué)習(xí)帶來無限的快樂。
我的拿手好戲吹陶笛作文 4
我喜歡陶笛，這件事還得從我一年級(jí)說起。
有一次老師給了我們一份興趣班表格，表格里有很多種興趣班讓我們挑選。我本來想選輪滑課的，然后我又看了看表格，發(fā)現(xiàn)、表格里面有一項(xiàng)叫陶笛的課程。我想：“六孔陶笛是不是像豎笛、長(zhǎng)笛一樣呢？”由于好奇心太強(qiáng)，所以我改成陶笛課了。回到家中，我便問媽媽：陶笛是什么樣的？媽媽說：“她也不知道陶笛是什么樣的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛終于開課了，我迫不及待的等著陶笛快快到我的手中來。老師開始發(fā)陶笛了，當(dāng)陶笛發(fā)給我時(shí)，我無比的興奮!我仔細(xì)一看，六孔陶笛形狀像水滴一樣，可愛極了。接著我將陶笛的小嘴放到了我的嘴邊試吹了一下，它就發(fā)出刺耳的聲音，神奇極了。我望著這小小的樂器，能發(fā)出如此驚人的聲音，真是讓我吃驚不已。
從此我開始不斷的學(xué)習(xí)新的陶笛知識(shí) 。從六孔到十二孔，從十二孔到副管，這樣一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜歡陶笛，喜歡陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的'學(xué)習(xí)中，我能了解更多的音樂知識(shí)，把音樂的美意和快樂傳遞給更多的人。
我的拿手好戲吹陶笛作文 5
唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節(jié)課來臨了。
之前，我們已經(jīng)系統(tǒng)性訓(xùn)練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的曲目是抽簽確定的，我懷著沉重的心情抽了簽，只見木條上寫了三個(gè)大字蘇珊娜。回座位的'路上我心里偷著樂兒，因?yàn)檫@首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了！）
老師給了十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，練習(xí)時(shí)，我手上的汗越來越多，心跳也快達(dá)到每分鐘150下了。
終于，考試開始了。我是第一個(gè)上場(chǎng)的，因?yàn)橐o大家?guī)б粋�(gè)好頭，我壓力山大。我站在講臺(tái)前，深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備開始演奏。從第一個(gè)音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。盡管這樣，我還是眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著譜子，認(rèn)真地吹好每一個(gè)音符。余光里，我還發(fā)現(xiàn)有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認(rèn)為吹得很不錯(cuò)。最后一個(gè)音結(jié)束時(shí)，我長(zhǎng)松了口氣，心里的大石頭終于放下了。
雖然我不知道老師給了我什么等級(jí)，但是我知道這學(xué)期陶笛課讓我收獲了很多，也讓我知道了有努力就會(huì)有回報(bào)。
我的拿手好戲吹陶笛作文 6
陶笛是一種樂器，還是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，你可別小看它這個(gè)“胖墩墩的身體”實(shí)際上它是個(gè)做惡作劇的高手。至今還記得我一年級(jí)時(shí)被它整的`事。
我記得在一年級(jí)的時(shí)候，陶笛剛到我手上時(shí)，我愛不釋手，把它當(dāng)寶貝一樣。第一節(jié)陶笛課時(shí)，我認(rèn)真聽講，后來，老師無意中叫我起來從1到i吹給她聽，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒發(fā)出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的力氣來吹，可仍吹不出聲，頓時(shí)我的臉吹得發(fā)紅，像紅彤彤的蘋果。沒過多久，全班同學(xué)就哄堂大笑起來，我真是丑死了！心想：連這個(gè)樂器都要欺負(fù)我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現(xiàn)眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。
還有一次，我看見有些同學(xué)買了較大的瓷陶笛，吹出來的聲音更佳動(dòng)聽也更完美，我非常羨慕，問了一下一個(gè)多少錢？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應(yīng)，媽媽不答應(yīng)，后來在我的死纏爛打下媽媽也答應(yīng)了！我馬上拿了285元，到音樂老師那里換了一個(gè)陶笛就走了。可沒用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！
陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對(duì)了，好嗎？
我的拿手好戲吹陶笛作文 7
前幾天，我和媽媽一起去東關(guān)街游玩。在一家名叫“陶笛部落”的商店前停了下來。媽媽好像已經(jīng)猜透了我的心思，和我一起走進(jìn)那家商店，一進(jìn)門就聽見一陣悅耳的陶笛聲，眼前簡(jiǎn)直是一個(gè)陶笛的世界，這里有各種各樣、五顏六色的陶笛。
我很想買一個(gè)陶笛，媽媽好像又猜透我的`心思：“寶貝，你想要陶笛嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“姐姐，”我走進(jìn)店里對(duì)一位大概二十歲左右的姐姐說，“請(qǐng)給我一個(gè)陶笛，可以嗎？”
“你想要什么圖案的？”姐姐把我?guī)У揭粋�(gè)展示臺(tái)前問。
“我想要荷花的。”媽媽付了錢，我捧著陶笛高高興興地回到了家。
我一回家，就拿起陶笛照著譜子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹錯(cuò)，漸漸地我能連起來了，我越來越熟練了，又過了大概半小時(shí)左右我能背得譜子了，頓時(shí)欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，鐵杵磨成針。”誠(chéng)不欺我。
我的拿手好戲吹陶笛作文 8
前幾天我和媽媽一起去東莞街玩。在一家名為“陶笛部落”的商店前停下。我媽好像猜到了我的心思。她和我一起走進(jìn)商店，當(dāng)她進(jìn)來時(shí)，她聽到一個(gè)甜美的陶笛聲音。這是一個(gè)陶笛的世界，那里有各種各樣多彩的陶笛。
我很想買一輛陶笛，我媽好像又猜到了我的心思：“寶貝，你要陶笛嗎？”我用力點(diǎn)頭。
“姐姐，”我走進(jìn)商店，對(duì)一個(gè)大約二十歲的'姐姐說，“能給我一個(gè)陶笛嗎？”
“你想要什么樣的圖案？”姐姐帶我去櫥窗問。
“我要荷花。”我媽媽付了錢，我手里拿著陶笛高高興興地回家了。
一回到家，我就拿起陶笛，根據(jù)樂譜彈奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我總是犯錯(cuò)誤。漸漸地，我能夠與對(duì)方交流了。我越來越熟練了。大概過了半個(gè)小時(shí)，我就能背譜了，欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，鐵杵磨成針。”不要騙我。
我的拿手好戲吹陶笛作文 9
一棵紅了葉兒的楓樹巍然屹立于湖心小島上，遮住了身后白墻青瓦的村莊，遠(yuǎn)處云霧繚繞使那俊俏的山峰隱隱約約，如此輕描淡寫的勾勒出一幅疏樹寒村的山水勝景。遠(yuǎn)處有劃船的漁夫，品茶的雅士，更使人感到如世外桃源板幽雅、清新。
這一幅美麗的畫兒，在我思慕已久的.陶笛上出現(xiàn)了，陶笛不到一個(gè)巴掌大，小巧秀麗，很是精致，尾部還掛著一條藍(lán)色的繩子，繩子上還掛著幾顆如翠玉般的珠兒，使他顯得更加可愛了。
禁不住先湊到嘴前亂吹一通，覺得它的聲音圓潤(rùn)高亢，很是好聽。不過比起老師吹的那天籟之音，我的算是牙牙學(xué)語的小兒發(fā)出的了。
緩緩地，慢慢的，隨著樂譜吹哪“長(zhǎng)亭外、古道邊、芳草碧連天……”好像心也被那悠長(zhǎng)的音樂帶走了，好像真的看到了長(zhǎng)亭、古道……
如此美妙的音樂，如此美麗的陶笛。
我的拿手好戲吹陶笛作文 10
前幾天我和媽媽一起去東莞街玩。在一家名為“陶笛部落”的商店前停下。我媽好像猜到了我的.心思。她和我一起走進(jìn)商店，當(dāng)她進(jìn)來時(shí)，她聽到一個(gè)甜美的陶笛聲音。這是一個(gè)陶笛的世界，那里有各種各樣多彩的陶笛。
我很想買一輛陶笛，我媽好像又猜到了我的心思：“寶貝，你要陶笛嗎？”我用力點(diǎn)頭。
“姐姐，”我走進(jìn)商店，對(duì)一個(gè)大約二十歲的姐姐說，“能給我一個(gè)陶笛嗎？”
“你想要什么樣的圖案？”姐姐帶我去櫥窗問。
“我要荷花。”我媽媽付了錢，我手里拿著陶笛高高興興地回家了。
一回到家，我就拿起陶笛，根據(jù)樂譜彈奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我總是犯錯(cuò)誤。漸漸地，我能夠與對(duì)方交流了。我越來越熟練了。大概過了半個(gè)小時(shí)，我就能背譜了，欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，鐵杵磨成針。”不要騙我。
我的拿手好戲吹陶笛作文 11
買來了陶笛，我好奇地吹了吹，沒聲音。“這根本就不是陶笛嘛！”我生氣地扔下陶笛，“那么小，那么難吹！”我的目光里充滿著生氣和不耐煩，突然，我的眼睛被一本不起眼的小本子給吸引住了，我拿起了那本本子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本就是練陶笛的書呀！我翻開書，里面都是一些指法和譜子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟練地吹了下音階，覺得還挺難的.，有些音要吹得很費(fèi)力，不像鋼琴一樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候吹陶笛會(huì)吹到?jīng)]氣，可彈琴不會(huì)；有時(shí)吹陶笛會(huì)吹到嘴唇發(fā)麻，可彈琴不會(huì)；不時(shí)候吹陶笛會(huì)吹到口形錯(cuò)誤，可彈琴不會(huì)，我覺得吹陶笛好難啊，但是我一定要練，我按照譜子，學(xué)著吹了一下《小星星》，速度居然比鋼琴慢得多，像慢跑一樣；而彈鋼琴呢，就像沖刺，兩個(gè)速度和級(jí)別都不一樣，就像剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶和劉翔比賽跑步一樣。看來，陶笛還要多多練習(xí)呀！
我的拿手好戲吹陶笛作文 12
暑假，媽媽問我：“美術(shù)和陶笛，你想上哪個(gè)？”我心想：“我是勇于挑戰(zhàn)自我的人，美術(shù)很簡(jiǎn)單，陶笛倒可以試一試。”便果斷地選了陶笛。
一開始，我不識(shí)譜，看簡(jiǎn)譜就像鴨子聽雷——聽了也不懂。經(jīng)過學(xué)習(xí)后慢慢就懂了，還可以吹幾首簡(jiǎn)單的曲子，比如《打地鼠》，《瑪麗小羊》等等。
在平時(shí)我也毫不放松，每到下午6點(diǎn)半，我們家都會(huì)響起優(yōu)美的`音樂聲，把寧?kù)o的傍晚打破。按照爸爸的要求，我每天認(rèn)真地把學(xué)的樂曲吹三遍。如果學(xué)的曲子比較短，那還好說，如果曲子很長(zhǎng)，那真是夠你受的。
沒過多久，我便遇到了一個(gè)困難——波音老是吹不好。我是完美主義者，一遍不好就重吹。一遍遍，一次次，可把我折磨得筋疲力盡。每當(dāng)累的時(shí)候，我就想：“可不能栽在這個(gè)坑里。”終于，我在老師的幫助下克服了這個(gè)難關(guān)。
經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)，還會(huì)吹《天空之城》、《歡樂頌》、《森林狂想曲》，我的心里充滿著激動(dòng)和自豪。
我的拿手好戲吹陶笛作文 13
我們班藝術(shù)課學(xué)的樂器是陶笛。今天，我們班就上了一場(chǎng)陶笛公開課。
在上課之前，我們跳《拍手歌》，大家都跳得非常熱情。28號(hào)像醉了一樣搖來晃去；55號(hào)、53號(hào)（一對(duì)同桌）的`動(dòng)作特有創(chuàng)意；26號(hào)很活潑；我和我同桌大不相同：同桌扭來扭去，像在跳“扭秧歌”，而我卻不知道做什么動(dòng)作好看，身子只微微動(dòng)。
《拍手歌》的音樂停了下來，同時(shí)大家也靜下來了。接下來，老師為我們播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以認(rèn)真、投入的態(tài)度欣賞著音樂。音樂完后，我們舉著手積極發(fā)言。
大家都很認(rèn)真，可22號(hào)的手始終沒停過（做小動(dòng)作），27號(hào)一直做多余的搞笑動(dòng)作。
在練習(xí)過程中，因?yàn)橛腥嗽跒E“笛”充數(shù)，所以不是很整齊。開“火車”時(shí)，有有人沒接上；那些沒帶陶笛的，在那無聊地打哈欠。丟咱班的面子。
也許，一節(jié)課可以濫“笛”充數(shù)，但是，你是不是好像失去了一丁點(diǎn)什么東西。
我的拿手好戲吹陶笛作文 14
買來了陶笛，我好奇地吹了吹，沒聲音。“這根本就不是陶笛嘛！”我生氣地扔下陶笛，“那么小，那么難吹！”我的目光里充滿著生氣和不耐煩，突然，我的`眼睛被一本不起眼的小本子給吸引住了，我拿起了那本本子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本就是練陶笛的書呀！
我翻開書，里面都是一些指法和譜子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟練地吹了下音階，覺得還挺難的，有些音要吹得很費(fèi)力，不像鋼琴一樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候吹陶笛會(huì)吹到?jīng)]氣，可彈琴不會(huì)；有時(shí)吹陶笛會(huì)吹到嘴唇發(fā)麻，可彈琴不會(huì)；不時(shí)候吹陶笛會(huì)吹到口形錯(cuò)誤，可彈琴不會(huì)，我覺得吹陶笛好難啊，但是我一定要練，我按照譜子，學(xué)著吹了一下《小星星》，速度居然比鋼琴慢得多，像慢跑一樣；而彈鋼琴呢，就像沖刺，兩個(gè)速度和級(jí)別都不一樣，就像剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶和劉翔比賽跑步一樣。看來，陶笛還要多多練習(xí)呀！
我的拿手好戲吹陶笛作文 15
陶笛是什么？陶笛就是一種樂器，它的做法十分簡(jiǎn)單。就是在一個(gè)東西上穿幾個(gè)眼兒，在用高溫?zé)啤Ｌ盏延址Q“洪嘯”。以前我可不知道這個(gè)東西，可是今天我去舅舅的琴行玩，無意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小玩意兒，就漸漸喜歡上了它。
“你要想要就送給你吧！”我把陶笛在手里左看看右看看，它十分小，而且很漂亮。舅舅現(xiàn)在要送給我，我無比激動(dòng)。于是，舅舅就挑一個(gè)表面像碎了許多片一樣的陶笛給了我，上面一共有六個(gè)孔，所以叫六孔陶笛。陶笛還有四孔，八孔和十二孔的。我拿到后，心里喜滋滋的 。我十分想學(xué)這種樂器，舅舅也專心致志的來教我。由于我的“求學(xué)欲望”非常強(qiáng)烈，學(xué)起來也就很快。我到現(xiàn)在會(huì)吹《小星星》，《龍的'傳人》正在學(xué)。 我現(xiàn)在有空就練，舅舅說了，教是不行的，一定要勤練習(xí)。我也若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我現(xiàn)在以經(jīng)迷戀上了陶笛了！
我的拿手好戲吹陶笛作文 16
國(guó)慶七天假，我去了杭州宋城，買回了一個(gè)陶笛。我只是從沒見過，看著新奇才買的。這個(gè)陶笛全身都是綠的。兩頭尖一些，一個(gè)頭是吹氣口，另一個(gè)頭有一個(gè)小孔，是穿繩子的。陶笛的正面有4個(gè)小孔，2個(gè)小的，2個(gè)大的，在吹口的`地方有些凹進(jìn)去，剛好與嘴唇吻合。
在凹口的正下方，有一個(gè)小孔，小孔周圍也是凹進(jìn)去的。吹口就是一條不算窄的小縫。樣子看起來像一個(gè)青色的檸檬。我仔細(xì)端詳著它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口氣，吹了出去。陶笛發(fā)出一陣刺耳的叫聲，很尖，就像海豚音一樣。我很失望，這樣的聲音，吹出來的曲子也沒多少好聽吧。但失望歸失望，不去試試怎么知道？我把手?jǐn)[正，拿出一張練習(xí)樂譜，挑了一首最簡(jiǎn)單的《小蜜蜂》開始吹了起來。這張樂譜真是體貼入微，我的手指十分省力。一曲終了，聽起來還不錯(cuò)，之前的失望煙消云散，替補(bǔ)失望位置的是滿滿的信心！
我覺得陶笛真是簡(jiǎn)單，便挑了一曲最長(zhǎng)的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好聽了。我嘆了一口氣，嗯，再簡(jiǎn)單的東西還是得一步一步來啊！我挑了一首比較簡(jiǎn)單的，吹得還不錯(cuò)。這一下子給了我極大的信心，再吹一次！專注地盯著譜子，手指飛快地在孔上變換。幾次下來，我對(duì)這兩首曲子已經(jīng)熟能生巧了。吹得又流暢又不會(huì)錯(cuò)誤。好！向下一首進(jìn)攻！曲子一首一首被我攻克。老媽笑著對(duì)我說：“你對(duì)這東西還真較真啊！”
我吹得越來越好，我現(xiàn)在每天都練習(xí)一會(huì)兒，我已經(jīng)吹得很不錯(cuò)了!
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