我班來了新同學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我班來了新同學作文，歡迎大家分享。
新學期，新同學，一個學期，我們班又來了一位新同學，他的名字叫溫鈞杰。
報名那天，我興沖沖地走在上學的路上，想著馬上就可以見到老同學了，心里就有說不出的高興。來到教室，同學們便有說有笑地談起了這個暑假游覽了哪些名勝古跡，遇到了哪些驚險……那親熱勁兒呀，簡直無法用語言形容。這時，鄧老師走了進來。她先望了望同學們，似乎好久不見，有一肚子話要說。不一會兒，她回過神，講起新學期新要求來。
鄧老師剛講到一半兒，一個腦袋便從門外伸了進來。只見他的眼睛仔細掃視了一遍教室，就立即縮了回去，就再也不敢向里邊張望了。起先，我以為是一個六年級的大哥哥走錯了路，也沒太在意。可是過了一陣，我發(fā)現(xiàn)他還在教室外徘徊，我才發(fā)覺有些不對勁了。直到后來，老師告訴我們，他就是我們的新同學溫鈞杰時，我才明白過來。只見他低著頭，遲遲不肯抬起，似乎在想：“這兒的同學可真陌生呀！”他長得斯斯文文的，讓人一看就覺得成績應該不錯。他還有一雙水汪汪的大眼睛，象葡萄似的，叫人真想咬一口。最引人注目的是他的身高。大約有1米64，與鄧老師差不多高。這時，我不禁為朱南熹擔憂起來：“他會不會把朱南熹的稱號巨人給搶了去？”后來，我才發(fā)現(xiàn)他并沒有朱南熹高，朱南熹可以安心了。
開學第一天早上，同學們都早早來到學校，可溫鈞杰，卻在上課鈴響過十多分鐘，才跌跌撞撞地跑進教室，當鄧老師問起是怎么回事時，他居然說：“我迷路了。”天吶！他竟然在學校里迷路了，真是健忘啊！這時，我不禁想起了胡大偉剛轉到我們班的情況。開學第二天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)胡大偉已經(jīng)開始讀書了。而當時，教室里只有幾個同學。現(xiàn)在想起來，我真覺得他倆有天壤之別。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們都離開了各自的座位，三五成群地玩了起來。然而溫鈞杰，卻獨自坐在座位上，眼睛里充滿了羨慕的眼神，似乎很想和我們一起玩耍。他一定在想：“我真想回到過去，這樣，我就可以與以前的同學一起玩耍啦！哪像現(xiàn)在，沒有一個人來找我聊天，我好孤單呀！”
一眨眼的功夫，就到了放學的時間了。那天，該他做清潔。第二天，聽和溫鈞杰一塊兒做衛(wèi)生的同學說，他做衛(wèi)生可認真啦！他用手握著，竟然把沉積了很久的灰塵都掃了出來。聽說，鄧老師還表揚了他呢！聽到這兒，我又想：“要是我能和他一個組做衛(wèi)生該多好呀！”
最后，溫鈞杰，我希望你早日融入到我們這個大家庭中，成為我們中的一員。
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