助人為樂美德的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人為樂美德的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂美德的作文1
“不以惡小而為之，不以善小而不為。”這是偉大的教育家孔子告訴我們的，幫助別人沒有分大小，助人為樂是每一位少先隊員應盡的義務，這是一種最基礎的美德，幫助別人可以讓別人快樂，也可以讓自己快樂!
我是一個喜歡幫助別人的少先隊員，在家里，我喜歡幫助媽媽做家務;在學校，我喜歡用自己所了解的只是幫助同學解決問題;出門在外，我也喜歡幫助人。
每天吃完飯后，我總是等大家吃完飯，然后把盤子、碗、筷子等東西拿到洗碗槽里，然后樂呵呵地把一個個碗洗凈。先從筷子開始，我把所有的筷子從水中拿出來，往手上擠點洗潔精然后把筷子搓一搓，在沖沖水，好了，干凈了!再拿起菜瓜布，和媽媽一起洗碗：菜瓜布先弄濕，然后擠點洗潔劑，拿著菜瓜布擦碗，沖一沖......哈!大功告成了，終于洗玩了，看著干凈的可以當鏡子的盤子，我洗洗手，得意地笑了。
“誒，涂改帶借我!”“喂，涂改液借我!”“橡皮擦借一下!”“嘿，筆借我一下!”為了每天“救助”各個同學，我總是準備了雙倍的東西，以備不時之需。
這天，我看到媽媽正在拔豆芽，便跟著一起拔，雖然我的速度比不上媽媽，但是我用心把，多一個人，多一份力嘛!過了一會兒，終于好了，然后我去洗豆芽拿給媽媽煮。哈哈，自己拔的`豆芽就是好吃!
一天中午，坐在我前面的同學有一道題目不會做，他問我怎么做，我看了看題目，想了想，理清思緒后便開始細心地教他，幸好，他是個一點就通的同學，我一講，他就會了。他做完后跟我說了一聲謝謝，我說：“不用謝，幫助同學是應該的!”
如果我們連一點小事都不愿幫助別人，怎么能做大事呢?這使我想到了孔子老先生的這句話――“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是少先隊員，助人為樂是每一位少先隊員應盡的義務，如果連助人為樂都做不到，怎么能夠談美德呢?同學們，我們一起來做一個助人為樂的少先隊員吧!
助人為樂美德的作文2
在我們每一個人的身邊都有一種美德的存在，正因為有這種美德的存在，我們的生活才會美好，人們才會快樂。讓我們一起來談談助人為樂吧！
有這樣的一個小故事：
從前，有一個小村莊，莊上有一個小男孩，大約十七、八歲吧，在上高一。他就非常喜歡幫助別人，不管對方是男是女，是老是少，只要有困難，他就熱情相助。如果有打架，他絕對不會袖手旁觀，會立刻上前勸架，讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了，他就會上前把摔倒的人扶起來......有的人是覺得他在多管閑事，可是他不這么覺得。
有一次他生病了在醫院里面掛水，在掛水的時候他無意中聽到了一個農民說他家的孩子生了重病，因無錢治病，打算回家聽天由命。花季少年的他，立刻便有了想法。回家后用木頭做了一個長方形紙箱，用紅筆寫著“捐款箱”三個字，在大街上懇求路人為那對父子伸出援手。
他又到學校里，寫了一份申情書，交給他們的校長。校長同意了他的計劃，隨后校園里掀起了一股獻愛心的熱風。一個星期后，全校師生共捐近十萬元，加上他在街上募捐的和自己的零花錢，一共近十五萬元。抱著捐款來到醫院，把錢交給那位老爺爺，老爺爺當然高興，可他也不能收下啊!
男孩勸了又勸，并打電話請老師幫助，老爺爺最后才萬般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治，身體漸漸恢復了健康。當老爺爺問起男孩的名字時，他只說了一句：“叫我小明就好！”說完就跑開了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個代號而已，同學們也都叫他小明。
后來他在自己的日記本寫下這樣一句話：愛心有時候是驚天動地的，更多在于生活中的點點滴滴。一次得力的救助、一次和善的批評、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個動作都能顯現出你助人為樂的美德。
男孩的故事告訴我們，助人為樂是基本常識，無需多加修飾......................
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