【推薦】我的同桌小學作文1000字3篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌小學作文1000字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌小學作文1000字 篇1
我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見有個男孩在積極發言時，有可能就是他——黃羽康。
他，一個身著黑色外套，帶著一副“博士鏡”，看上去很有學問，的確，黃羽康的學問可真不假。一頭短發烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍著求知的光芒。
說起黃羽康，嘿，人人皆知他是個名副其實的“優秀員”。語文好，英語好……總之什么都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數學課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過身，放下粉筆，對大家說：“請大家打開概念本，把什么是方程寫下來。”我一聽，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開，絞盡腦汁擠了一句話出來：方程有未知數。便反扣了，我轉過身，只見黃羽康托著下巴，認真思考問題，沒過一會兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫了下來，只見他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫下一個個工整的字。王老師拍三下手，請同桌交流。此刻，教室里毫無聲音，只見他胸有成竹地站起來，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程。”大家的目光齊刷刷地投向他，老師滿意地點了點頭，說：“和標準答案一模一樣。”話音剛落，大家驚嘆不已，無不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業質量又快又好，一個個紅鉤鉤漫天飛舞，一個個贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個外號“數學天才”！
不過，這個“數學天才”可沒有傲慢無禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲著桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問清原因，才知道孫璽田跑步時被一個人撞了一下，那個人沒說：“對不起。”這時，“數學天才”跑回來了，他并沒有在意孫璽田正在“火山噴發”黃宇康湊到孫璽田面前笑著亂說一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽呀？”隨著一聲聲話從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊說笑，不知厄運已向他襲來，正在這時，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透著奇怪，看著孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接著，孫璽田開始發泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來煩我……”粗話如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的卷來，邊罵還邊用手指沖著他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍著委屈和痛苦。他低著頭，像個罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來，他忍受著，委屈著……孫璽田發泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經受不住，要是我，我鐵定會暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨。”黃羽康回到座位上，沉默不語。孫璽田意識到自己錯了，便跑來，向黃羽康道歉。黃羽康大度地說：“沒關系，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。
這就是寬容大度的“數學天才”，我為有這個同桌而幸運！
我的同桌小學作文1000字 篇2
我這個同學高高的個子，長臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激將法，害我每次都敗在它部下。那次，我新買了一個悠悠球。我拿到它家往玩，它看見了說：“給我玩玩。”我搖搖頭。它又說：“我用我的這個給您換著玩，一會換過來？”我又搖了搖頭。這時它故意說：“曉得您不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒方法，只好給它玩了。它也很愛幫助人。還是我們剛認識的時候。美術課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個人坐著干發急。它看見我發急的樣子，主動把它的水彩筆借給我用。那次我的美術作業還得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就沒了。但，我這個同學有個小小的缺點，那便是比較吝嗇。一點點事，它就有點不高興的樣子。一次，我們班的幾個同學出往玩，它說：“我締造一個人屬啥就象啥動物！”過了一會，它又以我為例說：“您們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”
我反駁了它一句：“您象個豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把它得罪了，它連續幾天都不理我。我這個同學的典范事例可多了，特別是好的方面。不過，它便是吝嗇這一點讓同學們對它的印象不太好。如果它能改掉吝嗇這個毛病，我就感到它是班上最好的同學。男生女生男生和女生注定就要勢不兩立嗎？難道就不能和平相處嗎？在男生們的眼中，女生便是“可駭分子”，而它們則是“反恐精英”。在我們班里，這種現象更為緊張，男生們都在反恐，時不時地就會惹起一場“決戰苦戰”，沒有一個學期能夠平安度過。不過，在這場無始無終的戰役中我、李心璐、于佳沛、步凡，我們四個好朋友像是幸存者，并沒有被侵犯過。只惋惜好景不長，這不，就在這幾天里，
又激發了一場騷亂——反“四人幫”行動。這場戰爭源自我們中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那么的不平凡，不普通，和她在一起長了，您就會發明她為啥那么不平凡。她最不平凡之處便是她特別能招惹男生。男生們總愛環繞著她，和她鬧，欺凌她，尤其是這幾天，這種現象更加緊張了。課間，男生們閑著沒事，打她幾下，碰她幾下，要不然便是在上完操后來個“群毆”；還有便是老師問誰出錯誤時來個誣告，
冤枉步凡，讓她啞巴吃黃連有苦說不出。凡啊！您的運氣真不好，命真苦呀！作為一個朋友，應該有福同享有難同當，可是，和她在一起，我只要倒霉、吃虧的份，哪有便宜讓我占，哪有好事記得我？因為和凡在一起處處倒霉，所以，我當著男生的面兒和她斷絕了干系。但是她還是把我當成自己的'朋友，而且看著她被男生們欺凌，我心里也很不難受，又和她走到一塊兒往了，并且更加關心她、幫助她。
李心璐也加進了，她比我更鋒利，男生們一來，她就擺出了張牙舞爪的架勢，好像能把它們一個個生吞活剝，可是它們還是能用它們飛普通的速度趁我們不留意間碰到她。沒辦法，敵眾我寡嘛，不過它們真是一群打不去世的蒼蠅。保護步凡這一行動還在進行著，我給步凡出了很多防止男生們來騷擾的奇策，也在到處探求這些辦法，就連夢夢的“忍術”也沒有任何感化。我們真是無計可施了。共頁，當前第頁12
我的同桌小學作文1000字 篇3
從上學到現在，將近六年的時間里，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂于幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點了點頭，表示認可。于是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：“你說對了！”他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：“現在是背單詞的時間。”李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：“對不起，我…….。”他們繼續背單詞了。功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：“你去吧，我幫你記作業。”“謝謝！。”我不好意思地說了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂于助人的人！
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