老師真美作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的老師真美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師真美作文1
我們班的張老師，心地特別美！
張老師非常年輕，長(zhǎng)得也很美，可以用羞花閉月來(lái)形容。但是，最讓同學(xué)們敬佩的，還是張老師的心地更美！
每次上課的時(shí)候，張老師都用像是我們朋友似的口吻說(shuō)話；下課時(shí)，張老師就不像老師了，她就是我們的好朋友；最主要的，是我們的張老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心。
有一次，我的腳扭傷了。張老師聽(tīng)說(shuō)了，趕緊跑來(lái)，問(wèn)我：“你的`腳沒(méi)事兒吧？用不用去校醫(yī)室啊？”我看見(jiàn)張老師這樣擔(dān)心我，心里很感動(dòng)，趕忙說(shuō)：“應(yīng)該不用吧。只是扭了一小下，沒(méi)大事的。”說(shuō)著，我翻開(kāi)了襪子。張老師一看我的腳都紫了，張老師也急了，馬上叫來(lái)一名同學(xué)，一起把我送到了校醫(yī)室。
還有一次，我們班有一名女同學(xué)，下課的時(shí)候，被足球砸中了，哭了起來(lái)。有同學(xué)看見(jiàn)了，就去告訴張老師。張老師趕緊跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？把手拿開(kāi)，讓我看看怎么樣？”張老師一看，整個(gè)手指都腫了，馬上找到那些踢足球的同學(xué)，生氣地說(shuō)：“你們踢球能不能小心點(diǎn)兒，看看把我們班學(xué)生踢的！”張老師一邊說(shuō)著，一邊把他們帶到那個(gè)女生面前，還讓那個(gè)踢球的哥哥把女同學(xué)帶到校醫(yī)室去上藥。
這就是我們的張老師，美麗的張老師！同學(xué)們都很喜歡她！
老師真美作文2
我的腦海中，至今還抹不去我對(duì)幼兒園老師——程老師的記憶，她是我覺(jué)得最“美”的老師。
一大“美”之笑容美
程老師的笑容是多么甜美啊!每當(dāng)所有小朋友的表現(xiàn)令她很滿意的時(shí)候，她就會(huì)對(duì)我們甜甜的笑一下：她的兩個(gè)小酒窩深深的凹了進(jìn)去，白白的牙齒露了出來(lái)，就像我們小朋友的笑容一樣天真無(wú)邪。
每當(dāng)小朋友們見(jiàn)到程老師笑了，大家也會(huì)給我們可愛(ài)的老師回復(fù)一個(gè)笑容：大家都咧開(kāi)嘴巴大聲放肆的笑，甚至笑得脖子都歪了。看到這情景，老師每次都會(huì)捂著嘴笑好一陣子才能停下來(lái)。
二大“美”之感情美
程老師對(duì)我們很好，每當(dāng)有小朋友很認(rèn)真的時(shí)候，她就會(huì)再考那個(gè)小朋友一個(gè)問(wèn)題，如果答對(duì)了，程老師就會(huì)給他一個(gè)大大大大……的獎(jiǎng)品：一件老師親手織的毛衣。老師會(huì)用我們午睡的兩個(gè)小時(shí)來(lái)織毛衣，所以我們午睡的時(shí)候總會(huì)偷偷地看程老師在忙個(gè)不停的織毛衣，織了幾分鐘，她就會(huì)用手揉揉那已經(jīng)紅了的眼睛。
世間的美不止在外貌上，更在心靈上、感情上。
老師，你真美!
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