校園生活多重奏作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園生活多重奏作文，歡迎閱讀與收藏。
唉！爽歪歪的寒假走了，一件鬼見(jiàn)愁的事來(lái)了。“它”就是開(kāi)學(xué)了。雖然上學(xué)看似一點(diǎn)也不可怕，但身為五年級(jí)的小學(xué)生，又要跟那群“魔鬼”——作業(yè)打仗，想想都怕。算了，不說(shuō)太多，我就來(lái)講講我“酸甜苦辣”的校園生活。
第一個(gè)是“酸”。星期五，我們班有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)老師用體育課來(lái)“說(shuō)”我們，就上課傳紙條寫(xiě)恨數(shù)學(xué)老師。結(jié)果數(shù)學(xué)老師知道了，大怒之下，不想多上一節(jié)數(shù)學(xué)課。現(xiàn)在距離期中考試只剩四五個(gè)星期了，我們課本還沒(méi)有學(xué)完，別的班一天有四五節(jié)數(shù)學(xué)課，而我們班除了周一和周五有兩節(jié)數(shù)學(xué)課以外，其它時(shí)間只有一節(jié)數(shù)學(xué)課。唉，也不知道能不能馬上學(xué)完新課，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
第二個(gè)是“甜”。電腦課一直是我去上學(xué)的精神支柱，也是我唯一最喜歡的課。現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)PPT制作。每當(dāng)我看到媽媽幫爸爸做PPT，就拿到一大筆錢(qián)，我就十分羨慕。不過(guò)等我學(xué)會(huì)如何制作PPT，那筆錢(qián)就歸我了！
第三個(gè)是“苦”。每天我做的作業(yè)就如同打仗一樣累。每天都要做成山的作用，我估計(jì)我寫(xiě)的作業(yè)比我的個(gè)子還高。我每天小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，生怕我媽發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，每錯(cuò)一題就扣得一筆錢(qián)。每當(dāng)看見(jiàn)“毛爺爺”從我的錢(qián)包“走”到我媽的錢(qián)包，就好像有人從我的心上割了幾塊肉。嗚嗚……真想把“毛爺爺”從我媽的錢(qián)包里解放出來(lái)，重新待在我的錢(qián)包里。
第四個(gè)是“辣”。開(kāi)學(xué)了，每周一和周三我都要早早起床去值日掃地。早上掃一次，中午掃一次，放學(xué)掃一次。唉！真有種想死的心情。
校園生活雖然苦，不過(guò)再忍三個(gè)月，暑假就來(lái)了。噢！美麗的暑假再等等，我就來(lái)找你了。
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