關于小學五年級書的作文400字九篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級書的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級書的作文400字 篇1
書法是我國極具代表性的一種藝術文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時才第一次接觸書法，那是在網上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點開王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個個字體端莊圓潤，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風趣不是那種規矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個個漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈啊？！工整規范。挺拔見識，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的'字體，可橫不平豎不直，相差了十萬八千里！我頓時明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會的？
比起端正規范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個熱愛書法的學生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品啊！
其實，現實生活中，我們數學老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺。
啊，書法是多么奇妙的藝術啊！我熱愛它，因為它深遠，悠久；我熱愛它，因為它展現了中國人豪放端莊的氣質；我熱愛它，更因為它教會了我：生活與書法一樣，必須堅持不懈，刻苦努力，必須經過千錘百煉，才能體會出其中的意味……
小學五年級書的作文400字 篇2
我是一個名副其實的書蟲，看見書就“不要命”了，非得一次看完才罷休。
舉兩個例子吧：
假期的晚上，我和朋友約好去超市看書，一到那，看見貨架上擺著《五。三班的壞小子》，我迫不及待地拿起就看，書里的內容深深地吸引了我，后來聽朋友說，超市廣播下班的音樂時，我都無動于衷，似乎一點也沒聽見，嘴里還不是發出咯咯的笑聲，她連喊代晃，但我卻一直沉迷在書里的.世界，直到我看完最后一個字，才發現超市已下班，我們只能依依不舍地離開了。
另一次是爸爸要給家里買菜，我自告奮勇跟爸爸一起去，其實我是想看書，到了超市，與爸爸說好我在賣書的地方等他。
挑了一本好書，我就坐下讀了起來，一晃眼，爸爸買好菜了，他一個勁兒地催我，我就是不想起來，想看完書再走，沒辦法，爸爸只好給家里打電話，說吃飯不用等我倆了。終于看完書了，走出超市，外面一片黑，再看看表，都7：40了！
回到家，他們已經吃晚飯了，爸爸的菜白買了，媽媽不懷好意地問我：“小多多，爸爸在外面請你吃大餐了？”“是精神大餐，可肚子餓癟了！”爸爸笑著說，我站在那是哭笑不得。
不寫了，爸爸又給我借好書了，俺看書去哩！
小學五年級書的作文400字 篇3
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書，是我的營養品；書，是我快樂的源泉：書，是生活中照耀我的陽光；書，是我進步的階梯；書，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的時候，我對書的感覺是除了討厭還是討厭，看見書我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈啊！可從三年級開始，我就愛看書了，你們知道為什么嗎？讓我來告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發現她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書，我說：“王憶可，別看書了，書有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說：“不去不去，小廖，你也看看這本書吧！這本書可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書真的有那么好看嗎？”我拿起來就看，看完了，我不禁發自內心的感嘆：這本書正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛，她有一顆容易被感動的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發現的眼睛，心中充滿了幸福！在別人看來在平常不過的東西，但在麻花兒看來，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來源于我們對生活智慧的態度！
從那以后，我愛上了看書，不管是誰寫的書，我都愛看。書讓我學會了感動，書讓我的.生活變得多姿多彩，書讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動，有幸福！書溫暖著我的童年，書像一碗心靈雞湯，滋潤著我的童心！
讓我們盡情的在書的海洋中遨游吧！
小學五年級書的作文400字 篇4
俗話說的好：“走萬里路，不如讀萬卷書，”又如讀萬卷書，下筆如有神。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”對我來說，也是一種樂趣。
我愛讀書，不過這都歸功于我的媽媽。小時候，媽媽就教我背古詩詞了，這也使我愛上了書籍，發誓長大以后一定要讓書的知識充滿我的人生。
漸漸地，我長大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發搔更短，渾欲不勝簪，”的憂國思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達人生觀……這些古詩詞，都是使我的`學習生涯平添了一份尊貴與知識和坦然。
一直到上了小學，那些古詩詞，還有無聊的插圖讀物已不滿足于我的需求。我又開始喜歡上了童話故事：《灰姑娘》，《白雪公主》，《丑小鴨》……這一個個動人而又樸實的故事，常常使我看得如癡如醉。如今，我又喜歡上了古今中外的名家作品：《駱駝祥子》使我看清了當時社會的黑暗；《三重門》使我領悟了當時應試教育的殘酷；《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美……
書不僅增長了我的知識，還是我的一位老師。有一天下午，我正發現一群螞蟻在搬家，我開始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請教了我的一位知識豐富的：“老師” ——《十萬個為什么》。終于，功夫不負有心人我找到了有關螞蟻搬家的資料。原來啊，它們為了不使自己物品潰爛，要把物品搬到高處，才不會潰爛與損壞了。
書增長了我的知識，書開闊了我的視野，書為我打開了成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣！
小學五年級書的作文400字 篇5
如果要你選擇一樣你喜歡做的事情或是你喜愛的東西，你會選擇哪一樣?有人會選擇去旅游，有人會選擇健身，也有人會選擇打羽毛球……似乎很難作出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”我會找一個安靜的地方，津津有味地看書。有時，我還會讀書讀得忘了吃飯，因此，我會和媽媽發生”戰爭“。這是為什么呢？請聽我細細講來。
有一次，我正在家中看電視，我突然聽見門鈴聲，就跑去開門。打開門發現媽媽手中拿著一本書，我像發現了寶藏似的，急忙把書搶過來，我一蹦三尺高，趕緊說：”謝謝媽媽，謝謝媽媽！“我迫不及待地跑回書房，坐在椅子上津津有味地看著書。
不知不覺，時間很快過去了。媽媽做好飯，叫我吃飯：”該吃飯了。”“哦，知道了。”沉浸在書的海洋里的我不耐煩地說，繼續看我的書。“邢琪悅！”媽媽發火了。一看情況不妙，我的鞋底像抹了油一樣，飛快地跑著。媽媽拿著雞毛撣子在后面追，我在前面跑。每次發生這種事情，媽媽是哭笑不得，那我沒一點辦法。我呢，更加喜歡讀書了。
書是一位朋友，也是一位老師，指引我們走向成功之路。書，是一位良師，也是一個指引我們迷失方向的指南針。書，是你最好的朋友，也是你的'家，是一處你隨時想去就去的故地。
我愛讀書。
小學五年級書的作文400字 篇6
我是一條地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，我的話就多了。
記得我還小的時候，我每天晚上上床睡覺時都要求爸爸給我講故事，可是，他常常在他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的`故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，。就讓奶奶給我講睡前故事。有時侯奶奶經常干家務干到較晚，她還沒講故事，我已經呼呼地睡著了，可奶奶還是堅持把故事講完。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。有一次，我去爬石壁，我說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路財！”旁邊的叔叔聽了，笑的合不攏嘴。我的感覺
從今以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰公主”，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《海底兩萬里》等。我不再僅僅向往童話世界，而是向往著世界名著，不到四年級，我就讀完了《西游記》、《紅樓夢有一次，我正在看《水滸傳》，媽媽就我下來吃飯，我忙洗手下來吃飯，我人在吃飯，而心還在書里。我在吃飯的時候想：林沖會不會被陸謙陸虞侯殺了呢？我想入飛飛，不小心把菜吃進了鼻子了，爸爸說：“你的鼻子也要吃飯啊？”大家給笑的前伏后仰了。
我可愛讀書了，你們可要學學我哦。
小學五年級書的作文400字 篇7
我的書多的數不勝數，每一本書都有一個故事，今天，我要給大家介紹介紹我的《奧秘知識百科全書》的'來歷。
我十分喜歡讀書，每次去書店，我都會讓爸爸媽媽給我買許多我喜歡的書。不過，有時我也會去搜搜爸爸媽媽以前讀過的書，看看有沒有我喜歡的，如果有，我就會想方設法把它弄到手。
一個星期六，我做完作業后，便又開始了搜書大行動。翻翻這個書架，看看那個書柜。突然，我的眼睛一亮，咦！這是什么？哦！原來是一本《奧秘知識百科全書》，肯定是爸爸這位“學者”珍藏的，我一定得把它搞定。于是，我走到書房里，對爸爸說：“爸爸，爸爸，你把這本書送給我吧！”爸爸看了一眼，說：“你的書已經夠多了，但你根本沒看多少！等你把那些書看完后，我再給你。”“求求你了，爸爸，你現在就把它送給我吧！”我撒嬌似地說。“想要？那好，你和我一起來打掃屋子，打掃得干凈，我就把書送給你，現在開始吧！”于是，我們拿起掃帚、撮箕，打掃起屋子來。
功夫不負有心人，經過兩個小時的勞動，屋子終于變得干凈、整潔了。爸爸檢查了一遍說：“看在你打掃屋子打掃得干凈的份上，我決定把這本書送給你，要妥善保管哦！”“是！”我回答道，乘爸爸不注意，趕緊拿起書，一溜煙跑到了書房。坐在凳子上，拍拍它封面的灰塵，翻開了第一頁……
這就是我和我的《奧秘知識百科全書》的故事，你也把你和書的故事給我講一講吧！
小學五年級書的作文400字 篇8
我有一個漂亮的書包，它是媽媽在我上一年級的時候送給我的，它已經陪伴我兩年了，我很喜歡它。
我的書包是紫白相間顏色，正面有個漂亮的凱啼貓的圖案，看上去非常醒目。可愛的凱啼貓永遠保持者微微笑的表情，好像在對我說：“你一定要好好學習呀”！
我的書包是長方形，一共分三層。最外面的一層最小。別看它小，作用可不小呢。我把學校下發的通知裝進這小隔層里帶給媽媽，媽媽閱讀完簽了字，我再帶老師。中間一層稍大一些，這一層里裝滿了媽媽的愛，有媽媽給我準備的我最喜歡吃的水果，午飯后除了自己吃還可以跟同學們一起分享。有帶有卡通圖案的小紙巾、有帶有淡淡香味的濕紙巾、偶爾還會給我裝一些零食呢！最里面的一層是空間最大的一層也是最重要的一層。里面每天都放著我的所有要用到的`書、作業本、鉛筆盒、當然更少不了放一本自己喜歡的課外書。
每天上學之前，我都會把書包整理的一遍，為一天的學習做好準備。上課時它陪我一起聽課，一起學習。放學后回到家里，它陪我一起寫作業，一起復習、一起預習。我喜歡我的書包，不僅是它外觀漂亮，而且還是用。它更像我的好朋友陪我一起長大。
漂亮的書包我愛你！
小學五年級書的作文400字 篇9
人生中有許多的趣事，他們就像天上繁星一樣。每次回想到這些事，我便會微微一笑。
說到“樂趣”我便想到那些讀書的樂趣。
小時候，我早已跟許多主人公打上交道，白雪公主和七個小矮人、海的女兒、桃太郎、三只小豬。安徒生向我講述了一個個神秘、有趣的童話故事，讓我對他的一篇篇杰作更加喜愛了。童話故事教會了我無數的道理：學會愛他人，幫助他人，學會寬容，真誠待人。那時我每日都沉浸在童話故事之中，想象著自己擁有魔法；擁有一座輝煌的城堡。每日美滋滋地陶醉在五顏六色的想象之中，連睡夢中也在幻想著。書使我充滿著快樂，幻想，對長大的渴望。
走出了童話時代，我便被一些“兒童文學”被吸引住了。我感受到了許多不一樣的滋味，在書中真能夠體會到酸、甜、苦、辣的滋味。讀書帶來了無盡的快樂。最重要的還是讓我學會許多道理呢。書中的世界如此精彩，令人向往。他令我擁有了對未來的向往以及渴望。
在小學高段，我又接觸了《三國演義》、《西游記》、《野性的呼喚》。許多好作家的好作品，它們又讓我閱讀量大大增加，又讓我學會了“思考”；還使我作文大大提升了。我感謝書帶給我那么多得好處。“讀一本書就如在同一個高貴的.人談話。”讀一本書相當于上了一課，收獲了很多，收到的啟發也很多。書給我帶來了太多！它相當于我生命的一部分。他點燃我心中的激情，推動著我向未來騰飛而去！
難道享受讀書的樂趣不是在享受生活的樂趣？
【小學五年級書的作文400字】相關文章：
小學五年級作文：書,進步的階梯08-07
我與書_小學生五年級作文10-27
關于書是一生的伙伴小學五年級作文10-20
因為有書,所以我快樂小學五年級作文10-27
小學五年級書的作文400字（通用57篇）02-08
小學五年級作文11-02
（經典）小學五年級作文07-30
（精選）小學五年級作文08-23
[經典]小學五年級作文08-17
小學五年級作文[精選]11-08