追尋那漸遠的童年作文（精選14篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的追尋那漸遠的童年作文，歡迎閱讀與收藏。
追尋那漸遠的童年作文 篇1
時光的沙漏永不停息的運轉，白駒過隙之間，童年已經漸行漸遠，過去的不會再回來，逝去的只能追思，懷念無憂無慮的小時候，追尋那漸遠的童年。
流逝的日子如一片片凋零的落葉,漸去漸遠的是那段天真無邪的童年。童年越來越遠,隨著時間去了不知名的地方,丟下的都是身上金光的亮片,粘貼在腦袋里,誰也偷不走,那就是童年的時光,雖然遠去,但永遠在心。
童年，是一個個跳躍的音符，組合成的一首美麗而悲傷的曲子；童年，是一道道記憶傷疤，把我鍛煉成一個堅強又懂事的男孩；童年，是一個個深沉影子，幻映成一個個美好而又遺憾的回憶。
成長是一份責任，我們用童年作為代價換取成長，如今，童年遠去，我卻懷念，那漸行漸遠的童真啊，什么時候，我才能追尋到你的身影？
我問：“童真是什么？”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣。”
詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余；
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
……
歌手羅大佑用歌曲追尋《童年》，歌詞是這樣的:“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天,操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫個不停……”
童年是歡快的旋律，縱然遠去，依然回蕩在我們的內心，讓我們想起那無邪的歲月。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來？
追尋那漸遠的童年，不忘卻，不憂傷，只愿淡淡地回憶，找回內心的自己。
追尋那漸遠的童年作文 篇2
童年是什么？00后的孩子們或許會回答"兒童時的年代"。這可能是我們唯一能回答的。回憶童年，除了學習，似乎找不到十分特別的記憶，也沒有十分留戀的地方。而我們長輩的童年，卻仿佛有著無盡的樂趣。
"金色"，似乎是父輩童年的色彩，夕陽的余輝照映著金黃的麥浪，爸爸的家就在一片麥田里。聽爸爸說，那時的物質十分匱乏，甚至連溫飽也是問題，但就是在這樣的環境中，爸爸和他的小伙伴們卻能過得非常快樂。
天是藍的，草是綠的，水是清的，清澈見底的小池塘中，荷葉亭亭，游魚嬉戲。夏日傍晚，放學回來的爸爸放下書包，就和小伙伴們一個猛子扎進水里，釆荷葉，打蓮蓬，捉小魚…那時的男孩子們光著膀子，曬得象小泥鰍，脊背黑的閃閃發亮。他們幾乎個個都會游泳，狗刨，扎猛子…在門口的小池塘里游泳嬉戲，是他們童年的"傳統節目"，也是刻在童年時光里最深刻最美好的記憶。
那時候的獨生子女很少，每家每戶都有兄弟姐妹，那時候的父母或許是生活所迫，對待子女很少有足夠的耐心，挨打受罰幾乎是家常便飯。但即便如此，父母親他們卻很少出現象現在青少年的"叛逆"等問題，雖然是粗茶淡飯，但卻其樂融融。而父母最向往最期盼最渴望的則是每年的春節，從臘月初八喝臘八粥開始，家家戶戶開始腌制臘物，就連最窮的人家也會腌上一吊臘肉，幾節灌腸。除夕這一天，無論孩子犯了多大的錯都不會挨罰，還可以吃到平時吃不到的豐盛的年夜飯，穿上新衣服。父母口中的過年，那么的有滋有味。
現在孩子們玩的玩具在那時是沒有的，爸爸就用泥巴捏小車。聽奶奶說，爸爸小時候制作的"拖拉機"，"小汽車"，可以拉著走，駕駛室里還坐著個小人，唯妙唯肖。男孩子們彈彈珠，摔紙炮，打彈弓…女孩子們則跳皮筋，跳繩，踢毽子…媽媽當年就是跳皮筋踢毽子的高手。那時候的孩子很少象現在孩子"宅"。他們，充滿了活力。
相比之下，生活在物質豐富，環境優越的我們，和父母的童年相比，似乎少了點什么。也許是貧困中的快樂，也許是壓力下的希望，而這樣的童年，也只能在記憶中追憶，在夢里追尋…
追尋那漸遠的童年作文 篇3
墻上的大鐘滴噠滴噠地轉著，時間在一點點流逝，童年趁我不注意的時候悄悄地溜走，這剎那過后，世界只是回憶的沙漏。啊，童年，你在何方？
童年雖然已經悄悄地溜走，但是他還是在我的心里，在我的腦海里。雪花從天空中飄落，童年孤獨地在雪地中行走，他留下了一個個小巧的腳印。童年，走慢點，我這就去追尋你!
我沿著腳印走呀走，我忽然看見了寂寞的床，偌大的房，我又看見了正在老家與表哥們放風箏的我，我在那充滿生機的大地上跑著，笑著，跳著，鬧著。天上的風箏飛得不是太高，突然，風箏掛到了樹上，不幸的是風箏線也斷了，斷了線的風箏不是飛翔，而是墮落，它最終還是落了下來，我訊速地把它拿起來，嘴角掛上了一絲微笑。
再向前走，我看見了我和幼兒園的同學們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地笑個不停，我又看見了我與小學同學上課聽課，下課打鬧的場景;與同學們聚在一塊給老師過生日的場景，還有我最不愿意看見的與小學同學分別的場景……
走著走著，我不由自主地想起了《童年》中的一句歌詞："池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在吱吱嘎嘎寫個不停，等待著下課，等待著童年，等待游戲的童年……"
我又繼續沿著腳印走，看見了雖已離世但很愛我的爺爺，總愛嘮嘮叨叨的奶奶，還有那些我曾經過的玩具。隨后，我所養過的小寵物也陸續出現在了我的面前，它們在我的身邊撒著嬌，想獲得我的寵愛，當我的手正準備撫摸它們時，它們一溜煙就消失了……童年，你又為何要離我而去？
童年是一盞明亮的燈，照亮我的心靈，童年是一棵青翠的大樹，是我心中的綠陰，童年是一葉小巧的扁舟，帶我駛向遠方……
童年在這白駒過隙中悄悄溜走，我還要繼續去追尋。童年，你在哪里？你在哪里……
追尋那漸遠的童年作文 篇4
寫完作業，一抬頭便看見了那張陳舊的老房子的照片，我怔了怔，眼前浮現出一幅幅畫面。
“快點，到井房去打一桶水上來，讓我洗一個臉。”我一轉身，是奶奶剛剛從田里干完活回來了，立即奔到井房，將水桶扔進井里，幫奶奶打了一些水上來。奶奶一看，摸著我的頭故意板起臉，說：“我的小祖宗，你是成心不想讓奶奶好好洗一下吧！才打這么一點水。”雖然嘴上這么說，但還是樂呵呵地拿起毛巾，洗了洗臉，將一身的汗都擦掉后，拉起我的手，對我說：“趕緊出去吧，你年紀還小，力氣不大，下次不要再到井房來了，萬一摔下去怎么辦？”畫面一轉，我躲在漆黑的煤房里，大氣都不敢喘一下，透過窄窄的門縫，我觀察著周圍是否有可疑人出現。過了一會兒，一個人一把拉開門，一看見我在這里，那人歡呼起來，并叫著：“我找到了，我找到你了。”說完，一臉驕傲地看著我，仿佛在說“哼，你藏的地方也不是很隱蔽，我都找到你了，看你還怎么藏”。我剛想摸一摸他的頭，畫風又一轉。眼前一片金黃，是稻谷，從中隱隱可以聽見兩道少年的聲音，在哪里吵著、鬧著。那是我的弟弟，此時我們正在稻田中割著稻草。我們用鐮刀開辟出一個屬于自己的“窩點”，然后朝另一個人的“窩點”進攻，誰先到達另一個人的“窩點”就算勝利，勝利后……金黃的稻田飄逸著豐收的香氣，還時不時傳出一串串歡快的笑聲，蕩在金黃的空氣中，飄出很遠很遠……
看著那張陳舊的照片，我不由地回憶起在井房中奶奶那慈祥的聲音；在老房子中我和大家玩捉迷藏；在房后的稻田中，我們一起割稻谷……
那幢老房子，見證了我從嬰兒到青年的褪變，見證了我的童年生活，見證了我的成長，爺爺奶奶的衰老，時代的變遷……它為我遮風擋雨，陪我度過一個又一個酷暑寒冬，它縱容著我在它身上留下一道道劃痕；而今，我搬離了它，來到一幢大大的新房，但那幢房子是多么空曠，冷清，沒有爺爺奶奶關切的聲音，同伴的歡聲笑語……
如果可以，我多么希望能夠停下追趕時代的腳步，退回到你的身邊；但為什么你的身影愈來愈遠？
追尋那漸遠的童年作文 篇5
“童年可以不再，童心卻能永恒。”朋友的這句話深深地銘刻在了我的心湖深處。有人說，“童年”是一只潔白的鴿，遍體清純得找不到一點污濁，而“童趣”就是那只鴿的翅膀吧！撲打著飛遍了兒時無邪的`天空。
記憶里常會想起和鄰家伙伴光著腳丫捉魚的畫面，那個時候的我傻傻地喜歡卷起褲管在村頭的小河旁，悄悄地看著游魚在水中劃出美麗的波痕，然后，很快樂地追趕著，在平靜的河水中激起一朵朵可愛的水花。有時候我們看著夕陽落滿整條河流仍一無所獲，帶著滿身泥巴回家，等待媽媽的責罵。
記得那個時候，每當吃過晚飯，幾個小伙伴就會聚集在空曠的莊稼地旁，開始夜晚捉迷藏的游戲。當時的我很矮小，總是成為大家欺負的對象，沒有辦法的我很無助地在月光下一遍遍地喊著他們的名字，把田野旁的每一個角落都找遍，卻遲遲不見他們的蹤影。有時正暗自失望，突然間會聽見有人正在背后大喊，把我嚇得痛哭流涕。
童年的游戲還有很多，如丟沙包、斗雞……當我寫下這些文字的時候，生命中匆匆流逝的美好竟會不由自主地浮于眼前。曾經的小伙伴已經離散很久，這一切美好的回憶都被時間吹散，但我也早已明白我們已經長大，都要去編織自己的另一片天空。
童年已漸行漸遠，那些美麗的畫面將永駐我的心間，懷著一顆童心，讓我枕著兒時的快樂入眠。
追尋那漸遠的童年作文 篇6
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。——題記
“我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。”是呀，春天過去，夏天過去，秋天又來了，以前在秋天時的一切又回來了。但是童年，你為何離我遠去，一去不返？哦，那個漸行漸遠的童年。
小英子的童年過去了，她長大了。可是，一切的一切只能成為她的回憶。長大的她，不能再讓秀貞幫她染紅指甲了，不能再和妞兒在西廂房逗小雞了，不能再聽宋媽講她孩子的故事了，不能再看爸爸為花兒澆水了。所有的一切都過去了，留給她的只是美好的回憶，與深深的留戀。
我已經五年級了，還有一年的時間，童年將離我遠去。我應該珍惜時光，更應該珍惜我現在擁有的童年。我也長大了，不能再在媽媽懷里撒嬌了，不能再無所事事了，不能再調皮懶惰了。以前美好的時光，也只能成為我的回憶，撒在我人生的旅途上。它慢慢地隨著時光地消逝，消失在時間的隧道里，化作永恒。
漸行漸遠的童年，在春天來了夏天走了，秋天來了冬天走了的四季里消失，在365天日日夜夜的反復中消失，在我慢慢成熟、長大的時刻消失,成為我記憶深處的一份珍藏品。美好的時刻總是那么短暫，就讓它成為往事，成為過去……
追尋那漸遠的童年作文 篇7
現在我上了中學，覺得自己離童年越來越遠了。唉，真遺憾啊！
記得讀小學時，每天放學后，我們經常和小伙伴們一起在路邊撿“子彈”。記得在我們游戲中，金色的最有用，銀色其次，淡黃色的最沒用，當然撿的越多越好。我們當時的高興勁兒簡直就像撿到了寶。
周末，我和伙伴們一起去公園，我發現公園里中有許多郁郁蔥蔥的大樹，我們經常在這里玩過家家。我們用葉子當碗，石頭當鍋，我們還去摘了一些野花和野草，放在鍋里煮，下面放了幾根小木棒，據說可以煮得香一點。
過了一會兒，煮好了，分給大家吃。有一個小伙伴還拿出了幾個塑料杯子，把一些花草和塑料水果放進去，加水，說：“請我們喝花茶嘍。”我們開心地一起假裝吃食物，一起玩笑，十分開心。
有時放學后，我會去小伙伴家，一起吃零食，比如薯片、山楂、棒棒糖、巧克力、藍莓干等，非常美味。特別是藍莓干，烏紫烏紫的，像一顆顆晶瑩的葡萄。我拿起一顆放在嘴里，“哇，好甜呀！”我禁不住地贊嘆道。于是，我慢慢享受著這些藍莓，沉浸在其中，竟忘了小伙伴，忘了時間，忘了自己身在何處。
可是時間如流水，逝者如斯夫。現在，我再也不能無憂無慮地游戲了，再也回不到童年了。每天有做不完的作業，有上不完的課……童年漸行漸遠了。
追尋那漸遠的童年作文 篇8
每個人回憶童年總是美好的，我對童年總是有一種特殊的感受，仿佛再也回不到那些日子了。
那天，是個周三，得知外婆住院了，我本來計劃要去上輔導班的，但因為情況不妙，媽媽急急忙忙拉上我上車了。在車上我心里總有一種不好的預感，前些天就聽說外婆要做手術，我就整日里提心吊膽，好在外婆的手術成功了，但是恢復的很不好。我手里的汗越擦越多，我望著窗外的雨，雨格外的密，像毛衣上的線那樣織得又密又多。終于到了醫院，我跑進住院部，醫院那緊張的氣氛和難聞的藥味使我很不舒服，我輕輕推開病房白色的門，望著外婆那張慈祥的臉，讓我想起了往日的外婆。
那年暑假，媽媽很忙，只好把我送到外婆家，我很開心，因為外婆家一切總是美好的。清晨起來，我會聽見窗外人們吵吵嚷嚷的喧鬧聲，這時外婆會笑瞇瞇地說：“快點來吃飯了，小懶蛋，外婆做了腌黃瓜呢。”而我便會興奮地跑到飯桌前享受黃瓜的清爽。在我眼里，外婆總是忙的，她的身影總是在廚房，客廳，衛生間出現，家里總是被外婆打掃的一塵不染，而我也乖巧的在院子里玩。下午，外婆會帶我去東湖散步，我總要玩旋轉木馬，外婆總是坐在石凳子上望著我，時不時的向我揮揮手，我也向外婆招手，黃昏總會把外婆的臉龐映的格外的紅，那時的外婆總是那么精神，那么勤勞，那么讓人依戀。
我撫摸著外婆的手，外婆的手掌有些厚，大多是老繭，摸上去是有些粗糙的，但總能讓我感受到溫暖。外婆此時躺在床上望著我，笑著，我也笑著，只不過多了幾滴淚。
過去的童年和我記憶中的外婆矍鑠的神情同時不見了，望著憔悴的外婆，我好難過，但是我相信，童年雖然會失去，但我會長大。我會更加珍惜和外婆在一起的日子，和媽媽一道，常回家看望外婆。
追尋那漸遠的童年作文 篇9
我是懷著強烈期待的心情翻開波茲曼《童年的消逝》一書的，原因有二：一是此前讀過這位作者的另一著作《娛樂至死》并深感共鳴；二是該書的主題正是我長期關注和憂慮的問題。讀后的感覺是未失所望，但又意猶未盡。
該書的立論與《娛樂至死》一脈相承，也是電視對于文化的負面作用，而童年的消逝基本上被視為這種負面作用的一個例子。作者是在社會學而非生物學意義上定義童年概念的，他認為，這個意義上的童年概念乃是印刷術的產物。這主要是指，由于信息傳播方式由口頭轉變為文字，社會便獲得了一個區分童年和成年的明確標準——即是否具備閱讀能力。童年是從學習識字和閱讀開始的，成年變成了一個需要經過努力才能達到的目標。然而，電視的發明破壞了童年和成年之間界限的歷史根基。在電視機前面，童年的消逝與成年的消逝并行。一方面，看電視不需要、也不開發任何技能，它把成人變成了功能性文盲，兒童化的成人。另一方面，它又把兒童變成了成人化的兒童。孩子們從電視圖像上獲得五花八門的信息，仿佛無所不知，尚未提問就被給予了一大堆答案，好奇被自以為是取代。他們還通過電視知道了成人的一切秘密，導致羞恥心消失。作者始終強調，羞恥心是童年存在的前提。他斷言，如今孩子普遍早熟，青春期提前，電視——現在還應該加上網絡——對此脫不了干系。
童年消逝的一個重要表征是傳統兒童游戲的消失。英國兩位歷史學家鑒定了幾百種傳統游戲，其中沒有一種是現在的兒童仍經常玩的。我們這里的情況并不稍好一些。今日的孩子當然也玩，但玩的都不是傳統游戲。如今孩子的娛樂有兩個特征：其一是抽象性，突出表現在電腦游戲，沉湎在虛擬世界里，不知陽光下還有一個真實的世界。相反，傳統游戲總是具體的，多半在戶外，與自然親近，手腦并用，身心皆投入。其二，傳統游戲具有自發性，沒有成人的干預，孩子們自然地玩到了一起。相反，現在的兒童游戲變得日益職業化了，家長催迫著孩子上各種班，學各種技能，參加各種比賽，加上繁重的作業，占據了全部課外時間。可是，當孩子們毫不自由地從事著這些活動時，他們還是在玩嗎？當然不是了，他們其實是被綁架進了成人世界的競爭之中。
最后，我說一說為何對這本書感到意猶未盡的理由。作者的基本論點是，電視文化取代印刷文化，這是導致童年消逝的根源。中國當今的現實卻是，不但電視文化，而且印刷文化，二者共同導致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底。盧梭曾經批評以文字為主導的教育壓抑了兒童的生長，使之變成畸形的成人，這一批評多么切合今日中國的現狀，其極端表現就是急功近利的應試教育。
追尋那漸遠的童年作文 篇10
童年的腳步漸行漸遠。暮然回首，我已經開始慢慢長大了。褪去了兒時的天真幼稚。成為一只美麗的蝴蝶。
小時候，無論別人說什么，我都會相信，并且覺得那是真的。直到長大，學了知識才知道，其實那是假的。月亮上沒有嫦娥，更沒有月兔。用手指月亮根本就不會被砍耳朵等等。什么童話故事都是編造出來的，屬于我們幻想腦袋里的。以前，我以為對一個人有好感就是喜歡，就是愛。慢慢，我發覺，其實那不是喜歡，只是一種覺得他不錯，這個好那個好。當時小，不懂什么是感情。
漸漸地，我從懵懵懂懂那個年齡開始懂了許多了。朋友漸漸地少，個個都離我而去了，學習，太重要了！我開始努力的學習，屢戰屢敗，有幾次，我都想倒下。不過，體育老師的話一直圍繞著我：當你撐不下去的時候，一定要有一個堅定的信念，咬牙堅持。
有一次，上體育課，老師說要考長跑。跑步是我的弱項，最討厭的也是跑步了。一想到要跑長跑，我就全身發軟。跑步的時候都沒有力氣，跑到第3圈的時候，我真的不想跑了，我想放慢速度，可放慢了速度就跑不到好成績了呀。可是我真的不行了。我在問題兩邊徘徊，最后，我決定咬牙堅持。雖然成績還不是很理想，但我進步了。
還有一次，全部課中我最討厭的就是物理了。腦子拐彎的多了，不懂的也多了。便不是很想學了，就連課也不想聽。而在物理課上就是和別人說話。我們班的人也很吵，物理老師又沒有麥，講課也講得特別吃力。直到有一天，她對我們說，安靜，你們那么吵，我怎么講課？你們沒看到我講得喉嚨都快說不出話來了嗎？你們是不是討厭我？。我們全班大聲說不是，后來，她又補了一句：我不是在生你們的氣，只是你們上課太吵了，就多說了幾句。從此，我被這幾句話感動了，我并不是討厭她，只是不喜歡物理這科。晚上，我躺在床上想，其實每個老師都應該得到尊重的。她們在課上講的那么吃力，而我們卻聽也不聽。真的很不懂事。既然來到了這個學校，我們就不應該不學，既然來了，就要把它學好，而不是來玩的，來睡覺的。
這一刻，我覺得我長大了。我已不是小孩，不能胡鬧了，不能再像小孩子一樣瘋瘋癲癲的玩了，父母漸漸老去，我們漸漸長大。聽，我們童年的腳步已經漸行漸遠了，我們已經抓不住了，唯有的是抓住現在的時機，不要去浪費。
追尋那漸遠的童年作文 篇11
我們站在小學畢業的門檻上，翹首六年我們一起走過的歲月。
稚氣的臉龐掩飾不了我們正逐漸成熟的心理，夢想的種子正在萌發。公園中，大街上，一群天真的孩童你追我趕，歡笑著，嬉戲著，蹦跳著，做著幼稚的游戲，恍如昔日的我們。在我們這個年齡，我們有了自己的想法，有了小秘密，也感覺到我們失去了什么。不知不覺中，我們失去了簡單、天真，也失去了太多太多。
童年，是夢一般的美好時光。曾幾何時，我們一起躺在操場上，望著天邊變化的云朵，一起幻想著美好的未來；曾幾何時，我們在睡夢中，見到了風姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠在夢中生活；曾幾何時，我們拆開了心愛的玩具研究他的內部結構只為實現當科學家的夢想。我們多夢，走過幼年的絢爛，即將迎來花季的精彩，一次又一次，一回又一回，一個夢的破滅，便迎來又一個夢的再起。渴望未來，挑戰自我，童年在幻想中綻放。
童年，是草一般的活力時光。我們活躍在操場，盡情奔跑嬉戲，運動的身影譜出了童年歡快的樂章，譜出了童年的無憂無慮；我們行走于字里行間，從幼兒畫報到少年文藝，可以隨著動物小說的作者沈石溪的筆觸探索奇妙的動物世界，可以隨著安徒生走近童話的王國，可以與老師家長一起走近世界名著，為海倫凱勒的悲慘命運哭泣，在巴學園與小豆豆一起學習；我們“讀萬卷書，行萬里路”，對世界的好奇與不解使我們渴望了解大千世界的變化無常、祖國的地大物博，于是跟著父母一起出游，跋山涉水，領略各地風情。
童年，是水一般的新鮮時光。逐漸渴望自我，滿足自己的好奇，許許多多的第一次在這個季節迸發，第一次獨自乘車，第一次獨自睡覺，第一次獨自在家……讀完一本書，興奮地與父母匯報成果，以顯示“我會了，我懂了許多”；經歷了一件難忘的事，便大驚小怪、咋咋呼呼的告訴別人……在幼小的我們，看來一切都是那么新鮮，在幼小的我們看來，一切都是別人所沒有經歷過的，一切都是我的。
童年的記憶，留下了一串串美好，它是否已離我們越行越遠？不舍總歸是不舍，面對生活，珍惜現在。如今的我們步入花樣的少年時光，書桌前，臺燈下，我們在青春律動的歲月里揮汗如雨，愈發沉重的書包，手上筆磨出的老繭，見證著我們的逐漸成長，我們的努力。如果說童年的我們是一顆草種，自由自在的吮吸著露水，享受著陽光，那么剛剛步入青春期的我們像是吸足了水的小草，即將迎來瘋狂的拔節、生長，帶著對世界的好奇，不斷地收獲，無所畏懼。
小時候的誓言，是否會變得蒼白無力？曾經期望過的美麗的夢，是否能夠擁有？幾年后的我們正值花樣年華，即將開始領略人生的精彩。珍藏那些美好的回憶，珍藏我小學階段，孩提時光的一路走來……
追尋那漸遠的童年作文 篇12
忘記這個幾日好多年了，本來以為忘記了就是忘記了，以為它從此就遠離了我的生活。但是不知道為什么，當再一次面對這個日子，它卻不自覺的觸動了我的心，深深的。
也許是因為周圍很多人在說，也許是因為網絡在熱推，也許是心底里那根純真的弦又被輕輕撥弄，總之，在這個不屬于我的節日里，我的心里為此灑滿了點點滴滴惆悵。
無論假借什么借口，從我們小學畢業那年起，我們已經被這個節日遠遠拋棄。但是，今天我們都在歡慶一個并不應該屬于自己的節日，假裝自己還很年輕，有的人害怕自己日漸蒼老，有的人被生活束縛得手足無措懷念童年時的無憂無慮，我想我屬于后者。
懷念那曾今擁有的童年。生長在農村，相比于很多城市里面長大的孩子，我的童年是比較長的，沒有奧數競賽，沒有各種藝術培訓，也沒個各種補習班。我也不知道這是我的悲哀還是我的幸運。從某些方面說，我們從起跑線上就開始輸了，他們學了很多我們根本沒有機會接觸的東西，他們鍛煉了我們很難學習到的技能，他們提前學習了我們日后需要花費大量時間和精力才能學好的知識。但是，有些時候走在街上看到一些年齡很小的孩子放假的時候還背著沉重的書包去參加各類補習班，有些小學生已經開始戴上了眼睛，我也會為他們感到惋惜和悲哀，這樣的孩子會感到幸福嗎？不管怎樣，每個人有每個人的命運，從出生那一刻起，我們的生長環境很大程度上就已經決定了我們的命運。我們雖然有很多東西沒有學到，但是好在有一個還算美好的可以值得懷念的童年。懷念每年夏天都會捕了玩倦了又放了的知了，懷念下大雨的時候到處去捉捉不完的鯽魚，懷念油菜花開的季節上學的時候從田邊去上學的路上一起去捉正在曬太陽的水蛇。那個時候還沒有有線電視，那個時候電玩還沒有這么多，那個時候電腦也還沒有，但是我清楚的記得那個時候我們的歡樂是很多的。我知道現在的孩子早已不再玩那時候我們曾今玩過的游戲，但是我不知道他們是否會想我們小時候那樣充滿野性的親近自然。
懷念那漸行漸遠的童年。那時候的我還不像現在這樣害羞，還記得小時候每年的兒童節學校都會組織小朋友表演節目，還記得小學的時候還曾每天早上做早操的時候在前面領操，可是現在不知怎么在公共場合竟然害怕被關注。時間改變了世界，也改變了我。那個時候哪有現在這么多苦惱啊，每天簡簡單單的上學，放學，然后玩。可是現在，卻不得不考慮，有些事可以做，有些事不能做，更多的事不能不做。更要命的是那時候清楚的知道小學讀完了讀中學，中學讀完了考高中，高中完了考大學；可是現在卻迷茫了，大學讀完了干啥去呢？
童年已經漸行漸遠，生活將我逼到這個角落茍延殘喘，我不想欺騙自己說我還年輕，正如凱恩斯所說，從長遠來看，我們都會死去；當然，從長遠來看，我們都會老去，我不怕老去，但是我害怕在沉淪中沉寂。
追尋那漸遠的童年作文 篇13
我躺在柔軟的床上，望著帶著淺藍條紋的天花板，又猛然起身，環顧四周，卻又忍不住挫敗地倒在床上。今天，是我最后一次渡過充滿歡聲笑語的兒童節了。
我仍記得，那是六歲的一個夏日。我迷迷糊糊地從床上爬起，揉著朦朧的睡眼，與桌上的玩偶打招呼。
其中，有只半人高的泰迪熊，那是一次六一的禮物。它非常完美，有著一身柔順的棕毛，一雙如黑寶石般閃亮的眼睛。最有趣的，是它戴著一個大紅領結，如同一位彬彬有禮的紳士。
午飯過后，我將它抱到床上。順順“頭發”，整整領結。我的頭擱在它的大肚子上，整個人都放松下來。
就在我瞇著眼享受午休時，一道清脆的童音穿過墻壁，在我耳畔散步：“姐姐！”我弟弟又來找我玩游戲了，我這么想著，起身坐在床沿，蕩著雙腿。弟弟跑進屋里，扯著我的衣角。“走吧，出去玩兒。”看著他興奮的樣子，我搖搖頭，瞄了眼泰迪熊。弟弟隨著我的目光看過去，“是泰迪熊，我也要玩！”剛說完他便撲向了泰迪熊，一手抓住棕色的毛發，將它翻來覆去。
陽光透過窗戶，撒在地板上。窗外樹葉輕吟，不止是它，它與朋友一起演奏了一曲夢幻的生命交響樂。
我沉默地將泰迪熊從弟弟懷里輕柔抱過來，又給了它一個安慰的撫摸。弟弟卻毫不在意，白了我一眼說：“哼，破熊！”言罷他跑出了房間，津津有味地看起了電視。
我伸手拾起被拆下的大紅領結，給這位熊紳士整理儀容，撫平它凌亂的毛發，忍不住將臉蛋貼在它的額頭上，抱著它蹭了好一會兒。我咧開嘴抱著它坐在陽臺上聽自然譜寫的充滿生機勃勃的樂曲，沐浴在溫和的風中，與它聊天。
“需要一杯牛奶嗎？還是果汁？”……
我仍記得，我和它沐浴在微風中。我仍記得，我和它一起跳著自編自導的舞蹈。我仍記得，我和它豐盛的“下午茶”。
我仍記得，我和它度過的童年。
追尋那漸遠的童年作文 篇14
等到日歷的記憶不再清晰，徒留下人都嘆喟，卻又莞爾。縱使記憶已泛黃，也依舊會有些不銹的回憶，帶著愛和溫暖姍姍襲來。
——題記
輕輕推開老屋的門，細小的灰塵在一束微淺的陽光中翻飛著，淡淡思緒隨之飄向了遠方。
兒時，常與爺爺在一起。
那時，爺爺總是騎著一輛舊式自行車接我出去玩兒。后座上綁著爺爺親手用棉花舊布制作成的柔軟坐墊。每當我坐上時，我總會大聲嚷著：“出發嘍！”一聲令下，爺爺就立刻踩下踏板，車輪子就咕嚕咕嚕地轉了起來。
他常穿著一件深藍色外套，在我的記憶里，它永遠是柔軟的，帶著繁密緊湊的褶皺，洗得微微泛白。蹬車時，衣角會隨著微風左右搖擺。我坐在后座上，望著他的背影，覺得爺爺就是一棵參天大樹。若是聞到他身上散發著淡淡腥味，那一定是他早上去集市上買了魚肉海鮮；若是他哼歌的嗓音略帶疲憊，那一定是他在房間里看了一下午的電視；若是他身上帶著陣陣暖意，那一定是他曬著太陽拉著鄰居一起喝茶聊天；若是他身上帶著絲絲甜味，又像荔枝，又像桃子的，那一定是他去超市買了糖果，準備給我表演那上了年紀的“魔術”……
到了目的地，爺爺總會把我從后座上抱下來，嘴里還加一句：“你又胖嘍……”
“我才不胖呢！”
看見我皺起臉來，爺爺立刻從縫縫補補好幾年的口袋里掏出幾塊大白兔奶糖哄我開心……
長大后，回到了父母的身邊。父母身上總是散發著迷人的香水味和來回奔波的塵土氣息，不再是那種魚腥味和水果味兒。老屋離家很遠，隨著學習任務的加重，也很少回老屋。爺爺每次來，總要坐很久的車，隨帶著一堆好吃的來看我。到家了，他放下東西，從客廳走到房間，目光始終會停留在我的身上。嘴里還時不時地嘮叨幾句。我總會不耐煩地應一聲“知道了。”他走到門口，回頭看了我一眼，欲言又止地嘆了一口氣，便步履蹣跚的離開了……
樓道里的腳步聲漸行漸遠，我才恍惚中猛地打開門，望著爺爺遠去的背影，不經心生一陣酸楚。
小時候，睡覺替我蓋被子的，不是媽媽，而是爺爺；生病時悉心照料我的，不是媽媽，而是爺爺；每天接送我的，不是媽媽，而是爺爺……爺爺的身影，爺爺的愛，貫穿著我整個童年。
追尋爺爺漸遠的背影，那一刻我仿佛又回到了美好的曾經。
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