瞎子摸人作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的瞎子摸人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我摸到了，我摸到了。”教室里傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲。這是我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，同學(xué)們的聲音，怎么回事呢？我來(lái)和你說(shuō)吧！
今天，我照常去上補(bǔ)習(xí)班。老師高高興興地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫：”瞎子摸人。”游戲規(guī)則是這樣的：在八個(gè)同學(xué)中選中一位同學(xué)當(dāng)“瞎子”，另外七位同學(xué)做被摸的人，我們?cè)谶@十二個(gè)格子里玩這個(gè)游戲，如果在這十二個(gè)格子之內(nèi)被“瞎子”摸到了，就算輸；如果“瞎子”沒(méi)有碰到那位同學(xué)，而是他自己出了這十二個(gè)格子，也算輸。如果“瞎子”摸到了四個(gè)，就算“瞎子”贏，在摸到第三個(gè)之后，只有一分鐘的時(shí)間，如果一分鐘之內(nèi)，“瞎子”沒(méi)有摸到第四個(gè)，那么就算“瞎子”輸了。 我們聽(tīng)完老師說(shuō)的規(guī)則之后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，心中滿是激動(dòng)。
最好玩的就是安賢喆當(dāng)“瞎子”的那一次。游戲開(kāi)始了，是由安賢喆當(dāng)“瞎子”，老師用圍巾折疊起來(lái)將安賢喆的眼睛捂住，將他放在十二個(gè)格子中間。安賢喆張開(kāi)雙手，像螺旋槳似的旋轉(zhuǎn)，以他那人高馬大的高個(gè)子，他這么一轉(zhuǎn)，十二個(gè)格子幾乎都被他占領(lǐng)了，我們七個(gè)無(wú)處可逃，安賢喆向前一個(gè)猛沖，張偉袆驚慌失措向前一撲，逃出了“魔掌”安賢喆繼續(xù)大面積地搜索著，有些膽子大的同學(xué)主動(dòng)進(jìn)攻，也都安然無(wú)恙地逃離了。可是有的.同學(xué)沒(méi)能逃過(guò)安賢喆的“魔掌”，三位同學(xué)被他抓到了，我的膽子也漸漸地大了起來(lái)，準(zhǔn)備主動(dòng)“迎擊”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又顯得我的膽子小。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我想到：別人都可以安然無(wú)恙，我的運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)那么背吧。我決定出去“迎戰(zhàn)”，我以最快的速度，無(wú)聲的腳步，來(lái)到了安賢喆的背后，正準(zhǔn)備拍他的背后，他猛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)“橫掃千軍”被他捉到了。我想：我的運(yùn)氣為什么這么差呢？早知道不去“迎戰(zhàn)”就好了，就不會(huì)被安賢喆捉到了。唉！這世界是沒(méi)有賣后悔藥的。 經(jīng)過(guò)了這次游戲，我知道了盲人是多么的痛苦，看不見(jiàn)眼前的美好世界是多么的難過(guò)，盲人渴望光明，渴望看到眼前這美好的世界。當(dāng)我下次看見(jiàn)盲人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)不假思索地伸出援手去幫助他，盡我所有的能力去幫助盲人，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
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