暑假作文：抓蟋蟀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的暑假作文：抓蟋蟀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假作文：抓蟋蟀1
暑假的一個(gè)傍晚，萬籟俱靜。天上，星星頑皮地眨著眼;地上，蟋蟀兒在角落里唱著歌，我和幾個(gè)妹妹決定去捉蟋蟀兒。
我們偱著蟋蟀動(dòng)聽的“歌聲”走去，在昏暗的燈光下，我們發(fā)現(xiàn)幾只蟋蟀，他們活蹦亂跳，我們不知如何下手，忙了半天，卻一只也沒有捉住。忽然，我看見一只很大的蟋蟀兒，好像在對(duì)我說：“來呀、來呀，看你能捉住我嗎?”我小心奕奕地走過去，舉起右手，屏住呼吸，然后迅速地向它撲去，心想：看你往哪兒跑。我慢慢地翻開手，卻什么也沒有。“唉，這個(gè)小家伙還挺敏捷的嘛!”我失望地說。就在這時(shí)，我看見有一只小蟋蟀兒趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地蹲下，用手掌猛地一蓋，有了!“呵呵，真癢”我笑著說。我發(fā)現(xiàn)它在用腳撓我手心時(shí)，我便不由自主地松開了手，這只外表憨厚、內(nèi)心狡猾的小東西，居然一蹦三尺高——逃走了。我非常郁悶，手腳并用，連滾帶爬，“啪啪啪”，一陣折騰，蟋蟀兒一個(gè)也不見了。我和妹妹們只好兩手空空回家去了。
天上的星星仍然眨著眼，蟋蟀兒又在另一個(gè)角落歌唱了。
暑假作文：抓蟋蟀2
暑假的一個(gè)周末，我和爸爸一起去農(nóng)田里捉蟋蟀。
來到了田野里，哇，田野的景色真美呀!玉米一排排整齊地站著，就像站崗的士兵，大大的玉米棒子有的已經(jīng)熟透了，咧開了黃黃的大牙;旁邊的花生地里，花生的`葉子已經(jīng)變黃了，正等待著人們?nèi)ナ漳?
我拿出了一個(gè)塑料袋，剛放到一邊，就看到一只蟋蟀，我憋住呼吸，彎下腰，眼睛一眨不眨地盯著它，腳慢慢地向它靠攏，兩只手則并在一起，彎曲，走到它頭頂?shù)奈恢茫野咽致赝路牛缓螅偷匾晃妗Ｕl知，這只蟋蟀很狡猾，從我的手指頭縫里溜了。我氣地一跺腳，心里想：好你個(gè)小蟋蟀，算你厲害，今天，我捉不住你就不姓程了!這次，我更小心了，走到它的旁邊，趁它不注意，使勁一捂，嘿嘿!捉住了，我高興地看著我的俘虜，還挺漂亮：淡綠色透明的翅膀，長長的身子，兩只大大的眼睛，被我捉到手里，它還挺不服氣，用兩只帶刺的腿用力的蹬我，好象在說：放了我，放了我。那是不可能的，我高興把它放進(jìn)了塑料袋里，再回頭看看爸爸，好厲害，已經(jīng)捉了好多了，我也趕緊捉了起來。
到了傍晚，我和爸爸拿著慢慢一袋的蟋蟀往家里走，一路上，袋子里的蟋蟀在不停地唱著歌，真好聽!
暑假作文：抓蟋蟀3
暑假的一個(gè)下午，我和好朋友慧珠在樓下玩。忽然，從附近的草叢里傳來了蟋蟀的叫聲，一聲連著一聲，像樂隊(duì)在演奏樂曲，真好聽!于是，我便輕手輕腳地朝著叫聲走過去，想捉住它。
我輕輕撥開草叢，發(fā)現(xiàn)了那只蟋蟀，它正在高興地叫著。我一擺手，叫過慧珠，她過來和我一起捉起蟋蟀來。我悄悄地用兩只小手猛地朝著向下一扣，不料，小蟋蟀停止了叫聲，很快地向前一跳，一下子蹦出了我的包圍圈。我那肯放過它，隨著它的跳躍，我東一撲，西一按，可還是沒捉住。慧珠說：“我來!”只見她把小蟋蟀從草叢里轟了出來，在蟋蟀快要落地的時(shí)候，雙手很快地一捧，捉住了小蟋蟀。我一看，也學(xué)著她的樣子，很快的捉住了一只。
在我們捉第四只時(shí)，慧珠的手被蟋蟀咬了一下。真是有驚無險(xiǎn)，只是被咬紅了皮膚。不過，感覺到小蟋蟀可真厲害!我看見裝在瓶子里的蟋蟀，在上下不停的跳動(dòng)，長長的胡須一翹一翹的，我用手捂著瓶子口，心里挺滿足的，真有打了一次勝仗的感覺。我輕輕地對(duì)小蟋蟀說：“小伙計(jì)，別害怕，別害怕，等我聽了你的美妙的歌聲后，我一定會(huì)放你回家的!”
怎么感覺我有點(diǎn)壞壞的?
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