以風(fēng)為話題的小學(xué)作文
以風(fēng)為話題的小學(xué)作文1
夏季，雷陣雨連連，臺風(fēng)也常來伴奏。臺風(fēng)已經(jīng)是杭州的老朋友了，它經(jīng)常來杭州做客。剛才還晴空萬里，一眨眼，就狂風(fēng)怒號了。
我的目光看向馬路對面。廣告牌的一角被它刮起，發(fā)出尖銳而刺耳的噪音。銀色的鐵片還挺頑強，在馬路上接近飛速的跑著，“吱——”鐵片發(fā)出了一組古怪的長高音。
在臺風(fēng)的推動下，黃沙漫天飛舞。雖然我坐在家里，但頑皮的黃沙總會飛到我的眼睛里。我的心情很煩躁。風(fēng)像是一位小提琴的初學(xué)者，還沒學(xué)會怎樣拉，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲響，像是在據(jù)木頭床腿。在這刺耳的風(fēng)聲中，我做數(shù)學(xué)題的思路一下子就不見了，我惱怒極了，真想張開嘴破口大罵。
我的心情逐漸平復(fù)，慢慢的變得好了起來。臺風(fēng)也變了模樣：它變成了一位大師級的鋼琴演奏家。每一棵大樹，每一株綠草，都成了一個個帶著幻想色彩的音符。草地上的一朵朵小黃花，變成了一對對鈴鐺。家里的鍋碗瓢盆也樂了，變成了打擊樂器。臺風(fēng)一加力，樹葉首先彈奏，小草后面開始應(yīng)和。“沙——沙沙”，“沙沙沙”。每一個音符跳動著。小花變成的鈴鐺，發(fā)出異常清脆的聲音。鍋碗瓢盆是大鼓：“咚咚咚”“咚咚咚——”是一種低音。
風(fēng)無處不在，世界的每一個角落，都是鍵盤。風(fēng)發(fā)出的聲音，都是一首首交響曲……
以風(fēng)為話題的小學(xué)作文2
在良好家風(fēng)的影響下，我健康茁壯地成長著。我的身上已深深烙上了家風(fēng)的.印跡：孝敬長輩、勤勞節(jié)儉、誠實守信、樂于助人等。
我要夸夸我的好媽媽。有一次，我的八十高齡的太公不小心摔了一跤，在醫(yī)院里住了三個星期還是不見效。他吵著要回家，我們拗不過他，于是就把他接回了家。媽媽為了減輕爺爺奶奶的負擔(dān)，主動提出不上班，在家照顧太公。媽媽每天起早貪黑地悉心照顧太公。一日三餐要喂給他吃，還要給他洗臉、洗腳。要知道，我媽媽可是有潔癖的哦!
一天，媽媽端了一盆熱水放在太公床前，掀開太公的被子，頓時，一股難聞的氣味撲鼻而來，我立即閃到一邊。媽媽對我說;“敏敏，快過來，幫媽媽一起把太公扶起來，我要給太公洗腳。”我只好一手捂著鼻子一手去扶。媽媽耐心地、細致地給太公洗好了腳，用干毛巾擦干了腳，然后用指甲鉗小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲，還不時地問：“爺爺，痛嗎?如果痛的話就跟我說。”見媽媽蹲著剪很費力，我就端了一張小凳子，讓媽媽坐著剪，媽媽笑著說：“嗯，我丫頭也懂事了!”聽了媽媽的夸獎，我也不由自主地當(dāng)起了媽媽的小助手，一會兒扶著太公，一會給太公敲敲背，我發(fā)現(xiàn)太公的臉上有了笑容。
從那天起，我也學(xué)著媽媽照顧太公，給他端茶、端飯，給他講故事、說笑話，逗太公開心。在我們的悉心照料下，太公的病終于好了。
我從媽媽身上學(xué)到了孝敬長輩、樂于助人，從爺爺奶奶身上學(xué)到了勤勞節(jié)儉，從爸爸身上學(xué)到了誠實守信，這些良好的家風(fēng)伴著我健康成長!
以風(fēng)為話題的小學(xué)作文3
夜還是依舊有蟬鳴，天還是依舊有月亮，風(fēng)一樣的吹，雨一樣的下。這秋看似平淡無奇和夏天一個模樣，可你不知道發(fā)生了多少變化。
當(dāng)秋風(fēng)無情的刮走枯葉，你從未感覺，秋風(fēng)可觸，可聞，可感。當(dāng)一些人
無情的傷害你，你感覺很深，傷害可觸，可聞，可感。為何秋風(fēng)和傷害身體感覺一模一樣，可心上的感覺不一樣呢？古人常云：冷月有情，秋風(fēng)無情。為何秋風(fēng)和冷月的感覺一模一樣，可一個無情一個有情呢？張籍說道：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”洛陽城里那么的繁榮，可秋風(fēng)還是讓人感到有一絲絲悲傷無意傷害的情感。不知為何，秋風(fēng)成了千古罪人？秋風(fēng)和萬事萬物都一樣，為什么，它被人冤枉了而不能訴苦？
秋風(fēng)依然吹，因為它習(xí)慣了，被人怨后，會緩解自己的情緒。春風(fēng)也有，夏風(fēng)也有，冬風(fēng)也有，同樣都是風(fēng)，為何要數(shù)落秋風(fēng)呢？秋風(fēng)一定經(jīng)得起刺激，要不然，早已變成了灰燼。秋風(fēng)一定寬容別人要不然，樹枝吹的東倒西歪。秋風(fēng)并不是沒有用處，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
秋風(fēng)一定很愁
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