苦與樂(lè)作文1000字

苦與樂(lè)作文1000字（通用52篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的苦與樂(lè)作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇1

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福就像星星。它們不能遍布整個(gè)夜空；它們之間有空隙。”人生在世，不可能永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)當(dāng)中，亦終究免不去“苦”的參與。苦與樂(lè)，是人生不可缺少的二味。快樂(lè)若無(wú)苦的襯托，又怎能體現(xiàn)出樂(lè)的美妙呢？

　　回望往昔，直到如今，我仍舊忘不了那一段難熬的時(shí)光。在那個(gè)悶熱難熬的夏天，我們初三了，正在為考入理想高中的目標(biāo)而努力奮斗著。中考日子的一天天臨近，模擬考試的出師不利，致使面對(duì)著巨大升學(xué)壓力的.我痛苦不已。煩躁，慌，亂，害怕，一夜又一夜的失眠讓我變得憔悴與焦慮。狀態(tài)也跌到谷底，我拼命想去掙脫，卻像陷入了泥沼般越陷越深。很感激那段時(shí)間身旁好友同學(xué)無(wú)私而又溫暖貼心的支持。我最感謝的，是我的爸爸，那個(gè)把我從泥沼中拉出來(lái)的人。

　　還記得那個(gè)漆黑的夜晚，我拖著疲憊不堪的軀殼結(jié)束學(xué)校晚自習(xí)回到家中。家中明亮而柔和的燈光，忽地令我心頭一熱。他開(kāi)了門(mén)，腰間圍著一條潔凈的圍裙，我不覺(jué)吃了一驚。他，我的爸爸，電話(huà)時(shí)常響個(gè)不停的他，甚少進(jìn)入廚房的他，今日卻特意為我下了廚。熱乎乎的椰香紅豆西米露，是我最?lèi)?ài)的甜品，想到此處，心中亦不住涌起一股暖流。他拉著我坐下，慈愛(ài)地?fù)崦�著我的頭，提起我一些孩童時(shí)的往事，我小時(shí)候，最討厭的就是吃飯時(shí)間，爸爸為了哄我吃飯，總要要用那么一兩個(gè)童話(huà)故事來(lái)使我乖乖就“飯”。我說(shuō)，那么您再給我講一個(gè)故事吧。爸爸清了清喉嚨，為我講了這樣一個(gè)故事，從前，有位老太太，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子曬鹽，一個(gè)兒子賣(mài)傘。因此無(wú)論天晴還是下雨，老太太總是愁眉苦臉的。天氣晴朗時(shí)她會(huì)憂(yōu)慮賣(mài)傘兒子的生意，等到下雨時(shí)，又為曬鹽的兒子而發(fā)愁。這樣一來(lái)，老太太日漸憔悴。后來(lái)，一個(gè)聰明人對(duì)老太太說(shuō)，雨天過(guò)了是晴天，晴天過(guò)了是雨天，天晴好曬鹽，雨天傘也賣(mài)得快。無(wú)論天晴天陰，您的兒子也有生意啊。老太太頓時(shí)恍然大悟，心境亦從此開(kāi)朗不少。末了，我和爸爸都沉默了，“無(wú)論結(jié)果如何，你都是我的寶貝女兒。想得開(kāi)是天堂，想不開(kāi)是地獄。怎樣都好，老爸會(huì)支持你。”他望著我。感動(dòng)的淚花在我的眼中一閃一閃的，糖水的甜味甜入了內(nèi)心深處。

　　“想得開(kāi)是天堂，想不開(kāi)是地獄”爸爸的這句話(huà)，仿佛是魔法，推動(dòng)著我的前進(jìn)，一步一步將我從泥沼中拉出。慢慢的我的狀態(tài)也恢復(fù)了，最終，亦自信的坐在中考考場(chǎng)當(dāng)中。這不由使我想起拿破侖的話(huà)：“人是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的，唯有樂(lè)觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒(méi)，默默終生。”這是爸爸推薦我看的一句話(huà)，我記住了，記在了心里。

　　遇到苦難時(shí)，不要傷心，也不要輕言放棄，要記住，苦難只是歡樂(lè)與喜悅的鋪墊。痛苦是快樂(lè)的源泉。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇2

　　人有兩種最基本的情感體驗(yàn)：一是快樂(lè)，一是痛苦。快樂(lè)是人的愉快、滿(mǎn)意、高興、歡樂(lè)的情感，痛苦或許是成分太為復(fù)雜之故，心理學(xué)詞典中也很難找到對(duì)痛苦的直接解釋。不過(guò)，在嫉妒、抱怨、難受、悲戚、憂(yōu)傷、絕望等諸種情緒中都能看得到痛苦的影子。

　　“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”。沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)，沒(méi)有樂(lè)同樣也沒(méi)有苦。

　　苦有孜孜不倦苦苦追求美好目標(biāo)之苦，有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之苦，也有苦心積慮害人之苦、半夜受到良心譴責(zé)之苦；樂(lè)有助人之樂(lè)，有事業(yè)成功之樂(lè)，也有損公肥私、損人利己、吃喝嫖賭之樂(lè)。只有苦樂(lè)結(jié)合，生活才會(huì)精彩，人生才會(huì)充實(shí)，生命才會(huì)完整。

　　苦或許是地獄，它沒(méi)有歡笑，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有光明，沒(méi)有幸福，有的只有無(wú)盡的淚水、寒冷、黑暗和悲傷。

　　但是，苦有時(shí)候卻是一種人生的享受，只有吃過(guò)苦，人生才會(huì)取得輝煌。

　　挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾以“一般高于四次的方程沒(méi)有代數(shù)解”這一論斷結(jié)束了高斯以來(lái)數(shù)學(xué)家們長(zhǎng)達(dá)300年的爭(zhēng)論和求索。阿貝爾出生在一個(gè)貧困的牧師家庭，18歲那年，父親去世，把一家七口人的生活擔(dān)子壓到了他肩上，就連后來(lái)的研究生活，也是在靠友人、老師的.接濟(jì)中度過(guò)的。長(zhǎng)期的苦難、營(yíng)養(yǎng)不良和沉重的工作，使阿貝爾染上了肺結(jié)核，他只活到26歲。然而，一生在苦難之中的阿貝爾，卻擁有了最輝煌的成就。

　　人是在苦中鍛煉出來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”正是阿貝爾的吃苦精神使他最終取得成功。

　　樂(lè)或許是天堂，它沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有苦悶，沒(méi)有失意，有的只是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、輕松自在和幸福美滿(mǎn)。

　　但是，真正的樂(lè)絕不會(huì)是無(wú)盡的樂(lè)、揮霍的樂(lè)。真正對(duì)樂(lè)的享受應(yīng)該是苦中作樂(lè)。“自古瓜兒苦后甜”，吃苦后得到的樂(lè)才是真正的樂(lè)。

　　1934年秋末，紅軍游擊隊(duì)某連有幾個(gè)戰(zhàn)士負(fù)傷，由彭班長(zhǎng)帶到石洞醫(yī)院，醫(yī)院條件很差，每天兩餐稀飯，勉強(qiáng)能飽肚，鹽水、豬油是僅有的藥品，但傷員們整天有說(shuō)有笑，情緒很樂(lè)觀。有一個(gè)大個(gè)子的傷員，傷勢(shì)最重，整天躺在床上動(dòng)彈不得。可是他沒(méi)有一點(diǎn)愁容，還常常同其他傷員說(shuō)說(shuō)笑笑，鼓勵(lì)大家，體現(xiàn)出一種快樂(lè)向上的精神。

　　或許，你會(huì)覺(jué)得他很厲害，在這種情況下還能如此。但是，人本來(lái)就應(yīng)該在樂(lè)中生活。謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“快樂(lè)常常不是要等艱苦之后，而在艱苦之中”。確實(shí)如此，有時(shí)在艱苦中體會(huì)到的快樂(lè)更能讓人有一種幸福的感覺(jué)。

　　苦和樂(lè)本來(lái)就是融為一體的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有苦才有樂(lè)，有樂(lè)方知苦。而人的一生也不會(huì)單純只有快樂(lè)或者只有痛苦。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，用苦與樂(lè)的畫(huà)筆譜寫(xiě)好我們的人生多彩的篇章。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇3

　　二十一世紀(jì)，我又怎受過(guò)苦？哪個(gè)孩子不是溫室里的花朵？苦，聽(tīng)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)輕松，可真正做來(lái)，那可就是難過(guò)上青天了。

　　苦之一字，實(shí)在太神秘了。不知何時(shí)，一句順口就傳揚(yáng)四海：“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，看看人家老前輩！”帶著一種探索，好奇的心態(tài)，我在表格中的“是”這一個(gè)鐘，艱難地打上了一個(gè)勾。

　　哈，夏令營(yíng)，我來(lái)了。說(shuō)好聽(tīng)，是體能夏令營(yíng)，坦開(kāi)了說(shuō)，就是軍訓(xùn)。發(fā)下軍服，大呼“坑爹”軍訓(xùn)時(shí)從發(fā)軍訓(xùn)服開(kāi)始的。當(dāng)一片綠色的迷彩服發(fā)下時(shí)，我們沖入廁所，爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上這衣服。心情再好的人穿上這種奇葩的軍服，列克從天堂躍入地獄。軍服內(nèi)部滿(mǎn)是粗糙，穿在身上一陣酸癢，褲子則是普通至極，心中暗道：“這就是傳說(shuō)中的軍訓(xùn)生活？太讓人咋舌了！”穿上這套衣服，頓時(shí)生出夏日炎炎八月穿棉襖的“快感”，對(duì)這套軍服有什么辦法呢？只有一忍再忍了。“老師腰帶怎么系？”一人道。“老師給跟繩子行么？”一邊聲音又起。“老師，我這條褲子太長(zhǎng)了，有短點(diǎn)兒的么？”一人拖著褲子問(wèn)。

　　“……老師……”看著這軍服，開(kāi)始時(shí)確實(shí)有所不適，大呼“坑爹”。但是，我們很快就hold住了，凜然走到操場(chǎng)上去。吃得苦中苦，方為人上人下午兩點(diǎn)后，我們走入操場(chǎng)。當(dāng)我的腳邁入操場(chǎng)的`一瞬，便有種烈火燎原的苦感，放眼整個(gè)操場(chǎng)，紅綠交綴，甚是好看，幾位教官立在驕陽(yáng)之下，沒(méi)有絲毫埋怨。接下來(lái)是看表演，就是看幾位教官一起走路罷了（切，我也會(huì)），但在烈日下看到這整齊劃一的動(dòng)作，先前的不服瞬間被沖入九霄，煙消云散。出腳，步伐，擺手，手腳，甚至連目光也是一致，“出乎神技”我在心中暗叫一聲。吃得苦中苦，方為人上人。教官們熬過(guò)幾個(gè)這樣的夏日寒冬，次優(yōu)這番成績(jī)？我此時(shí)心中余下的，恐怕只有尊敬與佩服了。站軍姿，守軍規(guī)箭在弦上，不得不發(fā)，既然選擇報(bào)名，就必須射中靶心。我總不能叫一聲“老師，我中暑了！”便“直奔西天”了吧，這個(gè)我才不會(huì)干呢！按照教官的要求，站在操場(chǎng)中央，太陽(yáng)以最純的火力向我們開(kāi)炮。背后一涼，一條小蟲(chóng)從其中爬過(guò)，我已經(jīng)，看去，原來(lái)竟是我的汗水！汗水從我的最高處開(kāi)始流淌，垂下，蔓延，碧空如洗，我盯著碧藍(lán)的天空，41個(gè)人卻無(wú)人愿意欣賞這份美景，全顧身于軍規(guī)之中。“好了，原地休息一會(huì)兒好了！”教官大人一聲令下，全班如洪水般倒了下來(lái)，“呼——呼”喘著粗氣，當(dāng)三個(gè)女生倒下，一碗綠豆湯下肚，一天的軍訓(xùn)，三十分鐘的小磨練終于告一段落。

　　軍訓(xùn)，鍛煉的不僅是體能，更是毅力，古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，相信我們個(gè)個(gè)都是削鐵如泥的寶劍，香徹嚴(yán)冬的寒梅！軍訓(xùn)我們來(lái)了！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇4

　　寒假如期而至，這也是我在小學(xué)中最后一個(gè)寒假，因?yàn)槲荫R上要升初中了。很多同學(xué)為自己的未來(lái)規(guī)劃著，有的學(xué)樂(lè)器，有的學(xué)英語(yǔ)，有的學(xué)柔道，而我也喜歡這個(gè)、那個(gè)，但更難讓我割舍不了是伴隨我成長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——下圍棋。圍棋是我從學(xué)前就開(kāi)始學(xué)習(xí)的，它陪伴我長(zhǎng)大，我愛(ài)它，因?yàn)樗�教�?huì)了我如何去思考、如何去面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，如何理性的思考問(wèn)題等等，這些寶貴的財(cái)富是我人生的積累。而有時(shí)我也怕它，因?yàn)槲铱释�去外面玩耍，看看綜藝節(jié)目，讀讀小說(shuō)，下圍棋需要很多時(shí)間，是它把我的夢(mèng)想融化。在這得與失之間，我慢慢的度過(guò)了這個(gè)寒假。圍棋給我?guī)��?lái)了苦和樂(lè)。

　　訓(xùn)練。每天早起，我面對(duì)棋盤(pán)，縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)，徜徉在黑白之間，我指揮著它們完成死活棋訓(xùn)練，每每遇到一個(gè)難題，時(shí)間分分秒秒從身邊溜走，我這才體會(huì)到舉棋不定的感覺(jué)，心就會(huì)沉穩(wěn)下來(lái)，專(zhuān)注地把一切思想投入進(jìn)來(lái)。我細(xì)致冷靜地應(yīng)對(duì)，竭盡全力絞盡腦汁去攻克每一個(gè)難關(guān)。“兒子，吃中午飯了。”媽媽的叫聲打斷了我。啊！半天時(shí)光就在我的手一抬一放下過(guò)去了。朋友，你說(shuō)我的感覺(jué)如何呢？

　　博弈。每天下午，我就在弈城進(jìn)行圍棋沖浪，與面對(duì)眾多圍棋愛(ài)好者對(duì)弈。有時(shí)旗鼓相當(dāng)，黑白對(duì)峙，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)；有時(shí)陷入逆境，靈光突現(xiàn)，妙手回春；有時(shí)敗局已定，無(wú)力回天時(shí)對(duì)手突然出了漏著，此時(shí)我抓住良機(jī)，力挽狂瀾。“兒子，一會(huì)吃晚飯了。”媽媽的叫聲打斷了我。啊！半天的時(shí)光就在我的硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中度過(guò)了。朋友，你說(shuō)我的收獲如何呢？

　　總結(jié)。孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。圍棋也是如此，不注意積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又何以進(jìn)步呢。有時(shí)我自己復(fù)盤(pán)，有時(shí)老師指導(dǎo)，這是正確與錯(cuò)誤的較量，成功與失敗的'嘗試。學(xué)無(wú)定法，棋無(wú)定式。每個(gè)人的思考角度不同，局面也就不一樣，棋筋，妙手，就像井里的水越挖越清澈。“兒子，休息一會(huì)吧。”媽媽的叫聲打斷了我。啊！晚上的時(shí)光也匆匆的溜走了。朋友，你說(shuō)我是苦還是樂(lè)呢？

　　這就是我假期生活一個(gè)縮影。寒假就要過(guò)去了，圍棋學(xué)習(xí)讓我懂得了人生。凡事難求平常心，只有擁有笑看云卷去舒的淡定，生活才會(huì)輕松而快樂(lè)。圍棋學(xué)習(xí)還教會(huì)我揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，借鑒別人的長(zhǎng)處。抑揚(yáng)的人生才是精彩的，背水一戰(zhàn)的勇氣和魄力，大好形勢(shì)下的步步為營(yíng)才值得我們珍藏。

　　寒假的生活還將繼續(xù)，我依然會(huì)樂(lè)觀謹(jǐn)慎，面對(duì)挑戰(zhàn)，我都會(huì)保持平常的心態(tài)，用自己的實(shí)力爭(zhēng)取榮耀，以劃破寂靜長(zhǎng)空，生如夏花般燦爛。獲取心靈的慰藉與成長(zhǎng)的我，再回首，原來(lái)這是圍棋給我?guī)��?lái)的精彩。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇5

　　打開(kāi)書(shū)本，對(duì)于苦樂(lè)的理解，可謂是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。

　　古希臘哲學(xué)家泰勒斯認(rèn)為“成功最快樂(lè)”，而中國(guó)道家的教祖老子認(rèn)為“知足常樂(lè)”，宋朝的儒學(xué)大家歐陽(yáng)修認(rèn)為“與民同樂(lè)”，宋朝的一代名臣范仲淹卻認(rèn)為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”……

　　其實(shí)，在我看來(lái)“苦”與“樂(lè)”似一對(duì)孿生兄弟，相輔相成，他們并非勢(shì)不兩立，水火不容。苦可以是樂(lè)，樂(lè)亦可以為苦。換言之，苦樂(lè)是可以相轉(zhuǎn)換的。正如古人說(shuō)“苦盡甘來(lái)”“苦中有樂(lè)”。將苦樂(lè)放入時(shí)間的長(zhǎng)河中，今日之苦也許正是為明日之樂(lè)奠定基礎(chǔ)，今日之樂(lè)也許正為明天之苦埋下禍根。

　　古詩(shī)中也有“十年寒窗無(wú)人知，一朝成名天下知”、“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩(shī)句，說(shuō)的不是同樣的理嗎？面對(duì)人生中的困難和挑戰(zhàn)，是迎難而上還是避之三舍，這就取決于你對(duì)待苦與樂(lè)的態(tài)度。

　　我們要感謝“苦”，是在“苦”中一次次的跌倒，才豐富了我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，鍛煉了我更加堅(jiān)忍不拔的`精神。林肯25歲時(shí)經(jīng)商破產(chǎn)，三次競(jìng)選州議員失敗，七次參選國(guó)會(huì)議員失敗，但當(dāng)他第十一次參加美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，他憑借他三十多年來(lái)累積的演說(shuō)經(jīng)驗(yàn)與卓越的政治才干，他抓住了這次機(jī)會(huì)，從而成功在競(jìng)選中勝出并連任。

　　在他任職其間，取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推進(jìn)了美國(guó)的發(fā)展。他自己也在歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。試想，如果林肯沒(méi)有飽嘗失敗的“苦”，又怎能品嘗到成功的“甜”？

　　我們要感謝“樂(lè)”，是樂(lè)給予了我們信心與勇氣，讓我們懂得有付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)定我們繼續(xù)前行的信念。陀思妥耶夫斯基的處女作《窮人》，因一次偶然機(jī)會(huì)，得到了他的偶像別林斯基的賞識(shí)。別林斯基激動(dòng)的對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)永遠(yuǎn)忠誠(chéng)，一直做一個(gè)偉大作家。”

　　從此以后，做一個(gè)偉大作家的夢(mèng)想就深深的在他心中扎根，使他為之奮半一生，哪怕是被流放，也從未改變。試想，如果陀思妥耶夫斯基沒(méi)有嘗到被賞識(shí)的快樂(lè)，那他又怎么可能為“成為一個(gè)偉大的作家”而奮斗一生呢？

　　我們要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待苦，未來(lái)，總是讓我們無(wú)法預(yù)知，生活的海洋時(shí)而波瀾不興，時(shí)而波濤洶涌。但樂(lè)觀的心態(tài)就像燈塔，那明亮的光讓我們不至于迷失方向。

　　正如中國(guó)古語(yǔ)云：“塞翁失馬，焉知非福？”盡管禍福難測(cè)，但苦樂(lè)交織，這才是豐富多彩的生活呀，我們從苦中得來(lái)的樂(lè)才是真樂(lè)呀！

　　梁任公曾說(shuō)過(guò)：“大抵天下事，從苦中得來(lái)的才是真樂(lè)，這種苦樂(lè)循環(huán)便是有活力的人間一種趣味。”弘揚(yáng)以苦為樂(lè)的精神，是現(xiàn)實(shí)的需要，更是我們每一個(gè)人書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊人生的需要。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇6

　　一個(gè)女孩如果站姿優(yōu)美，擁有出眾的氣質(zhì)，那她一定有深厚的舞蹈功底。我永遠(yuǎn)記得媽媽在我四歲是說(shuō)過(guò)的這句話(huà)。

　　就在那一年，媽媽把我送到了舞蹈班。幼時(shí)的我懵懂無(wú)知，只看到舞臺(tái)上大姐姐輕盈高雅的舞姿如醉如癡，她沉醉的神情在白底嵌藍(lán)的舞衣襯托下，格外迷人。卻不知完美演出背后的故事。

　　舞蹈老師姓鄧，年輕漂亮，身姿挺拔，粉絲一大片。開(kāi)始，鄧?yán)蠋熃涛覀児茨_、蹦腳、小八字以及橫豎叉。“來(lái)，腿擺成一字形。不對(duì)，膝蓋要伸直。”鄧?yán)蠋熰u著眉頭，強(qiáng)行把我的腿擺直。我也抱著強(qiáng)烈的好勝心，使勁地把身子往下沉。酸酸麻麻的.痛感直戳骨心。

　　回到家，一有時(shí)間就練習(xí)，休息練，看電視練，睡覺(jué)也是趴著青蛙胯。一次睡夢(mèng)中，媽媽過(guò)來(lái)給我蓋被子：“什么青蛙胯，把被子都蹬掉了，這樣下去都快成小青蛙了。”是的，每一個(gè)動(dòng)作我都要做好。

　　可惜，隨著年齡的增長(zhǎng)，骨骼也不斷生長(zhǎng)，動(dòng)作難度越來(lái)越大，上課練習(xí)基本功的疼痛日漸增多。緊接著三個(gè)星期來(lái)，我都以一種不耐煩、退縮和暴躁的心情面對(duì)舞蹈課。

　　老師怎么又來(lái)了？我不停地抱怨，但愿今天老師手下留情。鄧?yán)蠋熢�本和藹可親的面孔怎么看上去有點(diǎn)邪惡？今天的“虐待”不會(huì)更加殘酷吧？“靜蕾，別發(fā)呆了，快過(guò)來(lái)壓腿呀！”我極不情愿地走過(guò)去，那一刻，我真的有點(diǎn)恨鄧?yán)蠋煛?/p>

　　鄧?yán)蠋煱盐业耐葦[正，用膝蓋頂著我的后胯，慢慢地往下壓，往下壓……啊！好痛！我撕心裂肺地在心里喊著。我攥緊拳頭，額角漸漸地冒出了汗珠。快，快受不了啦！我試圖反抗，卻無(wú)能為力。后來(lái)，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　抬頭一瞥，我正好與墻上的舞者對(duì)視，血液瞬間凝固。燦爛的笑容，優(yōu)美的舞姿，那不就是以前的那個(gè)大姐姐嗎？“頂不住了！沒(méi)有千萬(wàn)次的歷練，哪來(lái)瞬間的綻放！”

　　千錘百煉，逆風(fēng)飛行，揮灑汗水，破繭成蝶……一幅幅精彩的畫(huà)面像放電影一樣從腦海劃過(guò)。我當(dāng)初那么的熱愛(ài)她，如今這點(diǎn)小小的疼痛算個(gè)啥，我難道連一點(diǎn)點(diǎn)皮肉的疼痛都戰(zhàn)勝不了嗎？

　　就這流星劃過(guò)的一瞬間，空氣中的灰塵停住了奔跑的腳步，疼痛化為烏有。謝謝你！我的大姐姐。

　　后來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了忍受。疼痛依然存在，它的確是一股阻力，但舞者的未來(lái)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，這兩股力量如潮水般的簇?fù)碇�我舞蹈的小船緩緩前行…�?/p>

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇7

　　為了慶祝黨的90歲華誕，學(xué)校準(zhǔn)備在星期五下午舉辦一次黨史知識(shí)競(jìng)賽。這次競(jìng)賽是班級(jí)與班級(jí)之間的較量，因而班主任格外重視。

　　為了能保證本次競(jìng)賽以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝其他班級(jí)，老師發(fā)動(dòng)班級(jí)實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)參賽，我有幸位列其中。當(dāng)看著其他沒(méi)有被選中的同學(xué)朝我們投來(lái)的羨慕眼光，我們那份自豪勁就別提了。可這種高興勁兒沒(méi)有讓我持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，煩惱就接踵而來(lái)：不必說(shuō)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)的題量多么大，也不必說(shuō)準(zhǔn)備競(jìng)賽需要占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，單是讀著這些題就給人一種晦澀難懂的感覺(jué)。我寧愿去背一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，甚至去背十幾道政治題也好啊。

　　接下來(lái)的幾天，我天天都在學(xué)科作業(yè)結(jié)束之后把那幾張題庫(kù)紙拿起來(lái)背上幾段，越背越枯燥、越背越覺(jué)得自己在云里霧里一樣。我開(kāi)始羨慕起那些沒(méi)有抽到競(jìng)賽的同學(xué)了，他們也許此刻正悠然地看著電視或聽(tīng)著音樂(lè)，我開(kāi)始煩燥起來(lái)，越煩燥越背不下去了，那四張份量極輕的題庫(kù)紙現(xiàn)在在我的手上成了一座沉甸甸的鉛塊，我一邊背著一邊不停地嘆氣，心中抱怨著，也后悔著，干嘛要參加呢？

　　這些試題仿佛也與我有仇的樣子，我剛剛背下來(lái)的題，轉(zhuǎn)眼間就忘記了，我憤怒至極用手敲打著桌子，把那幾張另我憎惡的題庫(kù)紙揉成一團(tuán)，扔在了一個(gè)不起眼的角落里，再也不想理它。我聽(tīng)起了音樂(lè)。往常優(yōu)美的音樂(lè)這時(shí)竟然也變得難聽(tīng)起來(lái)，而且也聽(tīng)不進(jìn)去，總覺(jué)得有什么心思?jí)涸谛纳希�我這是怎么了？

　　眼光又碰到那些可惡的紙團(tuán)，我想起了老師的囑托、同學(xué)們羨慕的目光，心中的煩燥慢慢地退去，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，把那個(gè)被我扔掉了的紙又重新?lián)炝嘶貋?lái)，我開(kāi)始計(jì)劃著如何利用時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的`攻破這個(gè)堡壘。

　　我把這100道題目分成了三天背誦，每天背其中的三十道題目，最后一天全部復(fù)習(xí)。我利用下課、放學(xué)、中午休息的時(shí)間，不停地背誦，背不下來(lái)的地方就用筆強(qiáng)制自己書(shū)寫(xiě)，并在學(xué)校與同學(xué)互相檢查背誦效果。工夫不負(fù)有心人，最后我終于達(dá)到了滾瓜爛熟的地步。

　　星期五下午的考試如期舉行，由于我準(zhǔn)備充分，信心十足，我?guī)е�微笑輕松地走進(jìn)了考場(chǎng)，很快地答完了所有題目，我又帶著微笑輕松地離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　這次競(jìng)賽，讓我品嘗到了做事情的苦與樂(lè)，使我認(rèn)識(shí)到做任何事情，都要先苦后甜。如果沒(méi)有經(jīng)歷這份痛苦的磨練永遠(yuǎn)也無(wú)法走向勝利的彼岸。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇8

　　書(shū)法是中國(guó)的一門(mén)傳統(tǒng)文化，從古至今，書(shū)法好的人，數(shù)不勝數(shù)，而想要練好書(shū)法的，又談何容易！在我們學(xué)校，除了課堂上有練字課外，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了書(shū)法老師，從每個(gè)班中抽出十名同學(xué)來(lái)參加這個(gè)書(shū)法課，我很幸運(yùn)，從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始在這個(gè)班練習(xí)鉛筆字，接著是鋼筆字，到了三年級(jí)，開(kāi)始了毛筆字，在這期間，我揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書(shū)法的海洋中。我品嘗了其中的苦與樂(lè)。

　　記得第一次去上書(shū)法軟筆課，吉老師給我們講了毛筆字的一些基本知識(shí)：在寫(xiě)毛筆字時(shí)必須“三到——眼到、心到、手到”。寫(xiě)毛筆字要講究運(yùn)筆和頓筆，就是要“蠶頭雁尾”，老師說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，講了一大堆道理，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似懂非懂……接著吉老師在黑板上首先寫(xiě)了一個(gè)“一”，“哇”我不禁發(fā)出了驚呼，那起筆，那收筆，剛勁有力，氣度不凡，令人羨慕。心里想到：這就是“蠶頭雁尾”吧，吉老師寫(xiě)一筆，就講解這個(gè)筆劃該怎么寫(xiě)正確，怎么寫(xiě)又是錯(cuò)誤的。我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地看著。輪到我們自己寫(xiě)了，輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎么握筆都感覺(jué)不好使，寫(xiě)出來(lái)的“一”彎彎曲曲，歪歪扭扭，找不到一點(diǎn)“蠶頭雁尾”的`感覺(jué)。在練習(xí)“捺”畫(huà)的時(shí)候，總是少了一個(gè)步驟，沒(méi)有頓筆，直接托出去，缺少了漢字獨(dú)有的魅力。

　　回家后，我仔細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)我只是照葫茹畫(huà)瓢而已，根本沒(méi)有悟出要領(lǐng)，我便一邊回想老師講的理論知識(shí)，一邊試著起筆，收筆，沉浸在“蠶頭雁尾”的研究中。從此，每天20分鐘的練字成了作業(yè)的一部分。從“點(diǎn)”“橫”“豎”練起。每天都在重復(fù)著，漸漸地，一筆一劃變成了歪歪扭扭的字，漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字。去年的春節(jié)前，學(xué)校舉行“寫(xiě)春聯(lián)書(shū)法大賽”，要求一個(gè)班級(jí)選四個(gè)人，我是其中一個(gè)，自己的辛苦被老師選中了，我欣喜若狂，但心中有一絲恐懼，自己一直都是在有格子的紙上練，還沒(méi)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)呢，怎么辦，只有再加把勁了，支持我的媽媽買(mǎi)回來(lái)了十張紅色的對(duì)聯(lián)紙，分割成了十幾幅對(duì)聯(lián)，我的天哪。只有兩天時(shí)間，能練完嗎？但一想到老師充滿(mǎn)信任的眼神，一想到老師充滿(mǎn)希望的目光，拿起筆，一副、兩幅、三幅……

　　“一分耕耘一分收獲”，我的苦練沒(méi)有白費(fèi)，在“寫(xiě)春聯(lián)大賽中”我得了三等獎(jiǎng)，雖然是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但它讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。這些道理激勵(lì)著我，鼓舞著我，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更高榮譽(yù)，不斷超越自我，這也許是學(xué)習(xí)書(shū)法的真正樂(lè)趣！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇9

　　由一滴滴墨汁連成線(xiàn)條的漢字，靜靜地躺在宣紙上，燈光灑在白紙黑字上，我注視著我在宣紙上，用筆蘸墨書(shū)寫(xiě)的書(shū)法習(xí)作，不由想起我曾因認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，讓媽媽笑話(huà)了我的“認(rèn)真”事。

　　四年級(jí)，我愛(ài)上了練書(shū)法。我們的書(shū)法老師嚴(yán)老師，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的字寫(xiě)得很勻稱(chēng)。我心想，嚴(yán)老師已用太多的精力教我們書(shū)法課，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我要認(rèn)真練習(xí)好書(shū)法。不久，老師又表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有悟性，說(shuō)我雖練習(xí)了才一年多的書(shū)法，卻和已學(xué)了三年書(shū)法的.人不相上下。

　　媽媽笑話(huà)我的可笑認(rèn)真事，就出我的認(rèn)真練書(shū)事。某雙休日上午，我在練習(xí)書(shū)法，練書(shū)能使人的心靜下來(lái)，我在臨摹一些書(shū)法作品，我一邊欣賞字帖書(shū)法，一邊細(xì)心臨摹練習(xí)書(shū)法。我突然見(jiàn)手上沾染了一片墨汁，我怕把宣紙弄臟，急忙去洗手。那天，從早晨起來(lái)還沒(méi)吃過(guò)東西，媽媽可能是怕我餓壞了，給我端來(lái)了一杯熱牛奶和幾片面包，她把硯臺(tái)移動(dòng)了一下，將牛奶放在原來(lái)放硯臺(tái)的地方，面包放在牛奶旁邊。

　　不一會(huì)兒，我洗好手進(jìn)房間繼續(xù)練書(shū)法，絲毫沒(méi)注意到桌上已多了杯牛奶。寫(xiě)了幾個(gè)字，發(fā)覺(jué)字有點(diǎn)模糊，習(xí)慣成自然地用毛筆去蘸硯臺(tái)里的墨，連看也沒(méi)去看一下，就又一筆一劃地寫(xiě)了。當(dāng)我發(fā)覺(jué)所寫(xiě)字變成白色的筆畫(huà)了，我大聲叫喊，媽媽快來(lái)看，這塊硯墨的質(zhì)量會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，墨汁變白了。媽媽過(guò)來(lái)一看，哈哈大笑起來(lái)，我不知媽媽為何笑，抬頭望媽媽?zhuān)��?jiàn)媽媽用手指著那杯已成黑顏色的牛奶，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)墨汁變白的原因，我也不由得也大笑了起來(lái)。

　　我愛(ài)練書(shū)法，每逢做完作業(yè)，我就磨墨練習(xí)書(shū)法。練書(shū)法成了一種習(xí)慣，習(xí)慣成自然，書(shū)法成了我的愛(ài)好。每逢節(jié)假日外出，回家后我所做的第一件事，即是磨墨硯臺(tái)，展紙練字。一天不練字，會(huì)覺(jué)得少做一件事，心里覺(jué)得不踏實(shí)。

　　我使用的電話(huà)手表，是有定位裝置的，全家人可隨時(shí)定位我所在的方向位置，方便電話(huà)聯(lián)系。有一天，記得是一個(gè)星期五晚上8點(diǎn)，爺爺可能是偶然定位顯示我所在方位，顯示我所處地是個(gè)陌生的地方，他覺(jué)得疑惑：這么晚去那里干啥？他不由自主地按了我的電話(huà)手表。電話(huà)手表顯示是爺爺?shù)碾娫?huà)，我馬上接聽(tīng)。爺爺問(wèn)我在哪里，我說(shuō)在書(shū)法班上課，爺爺“哦”了一聲說(shuō)：“不影響你學(xué)習(xí)。”事后爺爺問(wèn)我：“怎么這么晚，還去離家這么遠(yuǎn)的地方上書(shū)法課？”我回說(shuō)：“我愛(ài)練書(shū)法！”

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇10

　　星期五下午，班主任宣布下個(gè)星期值日同學(xué)名單，開(kāi)始念名字時(shí)，我心里很忐忑，好期待自己也能當(dāng)一回值日生，但又怕老師沒(méi)選中我。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……老師已經(jīng)念到第二十五個(gè)同學(xué)了，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我漸漸有些泄氣，看來(lái)沒(méi)有我了，唉……“趙博宇”，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然聽(tīng)到我的名字，我當(dāng)選了？噢耶！

　　星期一，我滿(mǎn)懷期待的早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了我有生以來(lái)第一次值日。一進(jìn)校門(mén)，我急忙把書(shū)包甩到大廳，匆匆跟著老值日生張順同學(xué)來(lái)到指定位置。

　　哇！大門(mén)外的路沿石上已熙熙攘攘！可距離開(kāi)校開(kāi)校門(mén)時(shí)間還有10分鐘呢。小販的吆喝聲，汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的鳴笛聲，學(xué)生們的吵鬧聲，此起彼伏。我正愣著，這么亂，該如何下手去管？只聽(tīng)“師兄”張順喊叫我“趙博宇，你還在愣干啥？趕緊讓馬路上的人站到路沿石上。”接到傳令后，我趕緊督促人，可他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事地站在那里，絲毫不理會(huì)我的吆喝聲。火辣辣的太陽(yáng)曬著，我嗓子直冒火，真想伸出拳頭打人。就在這時(shí)，我想起好朋友謝文翔對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“沖動(dòng)是魔鬼，誰(shuí)碰誰(shuí)后悔。”是呀，我還是值日生呢，輕易動(dòng)粗，還哪有資格去管別人？還是“以德服人”吧。于是，我心平氣和的對(duì)他們說(shuō)：“你們站到路沿石上吧，第一不影響交通，第二防止有些冒失司機(jī)開(kāi)車(chē)撞住你們，萬(wàn)一剮住、碰傷了，不還是自己受罪……”經(jīng)過(guò)我一番苦口婆心的勸說(shuō)，終于把他們勸到路沿石上了。此時(shí)我口干舌燥，汗水直流，盼星星盼月亮的想當(dāng)值日生，原來(lái)值日生也不是那么好當(dāng)呀！

　　到了進(jìn)校時(shí)間，大門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們以排山倒海之勢(shì)涌向校園，我和張順瞪著火眼金睛，觀察面前經(jīng)過(guò)的每一位同學(xué)。突然，我瞄見(jiàn)一位同學(xué)沒(méi)有戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾，我一把抓住他，“學(xué)生證、紅領(lǐng)巾呢？”他緊張的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)戴。”我問(wèn)：“哪個(gè)班的？”他支支吾吾的說(shuō)：“四六班的。”我說(shuō)：“真的？”他不自然的`說(shuō)：“真的。”我說(shuō)：“好，那你帶我一起去見(jiàn)你們班主任。”他急忙改口說(shuō)出真實(shí)班級(jí)。嘿嘿，小樣！這伎倆我見(jiàn)多了，你騙不了哥！這時(shí)，剛好李校長(zhǎng)看到了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，不錯(cuò)！”我聽(tīng)了，心里那個(gè)美得……

　　一星期的值日就這樣結(jié)束了，雖然每天到家我都精疲力盡的，但卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：我體會(huì)到了當(dāng)值日生的辛苦，同時(shí)也感覺(jué)到了肩上沉甸甸的責(zé)任！

　　下一次還想當(dāng)值日生。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇11

　　說(shuō)起“學(xué)習(xí)”這一詞，我想大部分的人的反應(yīng)都是排斥，感到苦惱，甚至是滿(mǎn)滿(mǎn)的憎恨，然而我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)論是過(guò)程還是結(jié)果，都是甜與樂(lè)的。

　　我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)：“天哪！你是在開(kāi)玩笑嗎？學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂(lè)趣呢？”但我想說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)經(jīng)歷吧。

　　就在剛剛過(guò)去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見(jiàn)了一個(gè)大學(xué)同學(xué)，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說(shuō)，去年他把他的兒子送到了加拿大上學(xué)。是想讓他更加獨(dú)立，同時(shí)也可以開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因?yàn)槭窃趪?guó)外生活嘛，必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而之前他兒子的英語(yǔ)其實(shí)并不好，但是因?yàn)橐�出�?guó)學(xué)習(xí)了，他的學(xué)習(xí)勁頭兒竟然上來(lái)了！那段時(shí)間他買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)資料，惡補(bǔ)自己的英語(yǔ)，但叔叔說(shuō)那段時(shí)間里，兒子并沒(méi)有感到累，反而十分開(kāi)心，他覺(jué)得每學(xué)習(xí)一個(gè)新的短語(yǔ)和語(yǔ)法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過(guò)了考試，成功到加拿大學(xué)習(xí)去了。

　　聽(tīng)到這兒，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程，真的是一個(gè)很充實(shí)并且很快樂(lè)的過(guò)程，只是現(xiàn)在的我們都缺少動(dòng)力。動(dòng)力真是個(gè)好東西，就比如，我媽媽說(shuō)：“姑娘，你幫媽媽掃個(gè)地。”這時(shí)你爸爸又在旁邊說(shuō)：“姑娘，你幫爸爸刷個(gè)碗，我獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢(qián)。”那你會(huì)去幫誰(shuí)？當(dāng)然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點(diǎn)兒有回報(bào)的.活兒呢？所以這就是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的原因。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想這次考試為了爸媽?zhuān)�老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我一定要好好學(xué)！這樣想著，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力，過(guò)程自然是輕松又快樂(lè)的。

　　提到了別人的認(rèn)可，自然就該想到學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)你取得了好成績(jī)，所有的人都會(huì)為你開(kāi)心并且認(rèn)可你。那就更不用說(shuō)，當(dāng)你考上了理想的高中和理想大學(xué)時(shí)候的那種快樂(lè)了，自己取得了好成績(jī)，別人稱(chēng)贊你自己會(huì)十分開(kāi)心，從而有了動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，然而又會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣便形成了一種良性循環(huán)。這會(huì)讓你越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情。

　　說(shuō)完了這些事情后，要是再與你談起學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個(gè)學(xué)生都能明白這樣的一個(gè)道理——為了自己的理想去學(xué)習(xí)，去奮斗！這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，真的是既令人享受又是令人快樂(lè)的。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇12

　　聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)了，同學(xué)們都欣喜若狂。頭一天，我們就準(zhǔn)備好服裝、洗臉盆、毛巾等等來(lái)迎接明天的軍訓(xùn)。我特別興奮，整晚都睡不著覺(jué)。

　　星期一，我坐在駛向黃龍溪基地的大巴車(chē)上，揮手向親人告別。一到黃龍溪軍事訓(xùn)練基地，我們迫不及待地下了車(chē)。第一天，我們一個(gè)個(gè)像一只下山的老虎，精神抖擻地迎接訓(xùn)練。一個(gè)上午本以為會(huì)十分有趣，結(jié)果讓我們吃盡了苦頭。

　　中午，吃飯時(shí)間到了，我們走進(jìn)食堂，來(lái)到座位，看見(jiàn)香噴噴的飯菜，口水流下三千尺。但是，教官的口中遲遲沒(méi)有吐出“開(kāi)飯”二字，叫我們起立坐下，我們的眼珠都快要掉進(jìn)飯里面了。二十多分鐘的訓(xùn)練后，我們終于安靜了。當(dāng)教官叫開(kāi)飯時(shí)，大家就像餓虎撲食一般，筷子一下去，眼巴巴地看著肉就沒(méi)了。

　　每天，我們都要進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，既枯燥無(wú)味又叫人不敢掉以輕心，只要你稍微不認(rèn)真，都逃不過(guò)教官的火眼金睛。每天還要站軍姿，我們必須紋絲不動(dòng)，只要你動(dòng)一下，被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)罰你做下蹲。唉，真是苦不堪言呀！

　　后來(lái)的兩天，教官會(huì)搞些活動(dòng)讓我們放松一下心情，我又感到了軍訓(xùn)的快樂(lè)。我們玩了空中飛人，走鋼絲……其中，最令我難忘的還是拔河比賽。

　　我們等呀等呀，終于輪到我們出馬了，同學(xué)們的掌聲震耳欲聾，我們走上操場(chǎng)，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)勝利的渴望，并展現(xiàn)出一種霸氣。只聽(tīng)一聲哨響，拔河比賽拉開(kāi)了帷幕，頓時(shí)寂靜的操場(chǎng)人聲鼎沸。第一場(chǎng)，我們沒(méi)能笑到最后。交換場(chǎng)地，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們當(dāng)然不會(huì)讓同學(xué)們失望，我們使出了吃奶的'勁。太陽(yáng)掛在天上，汗水輕輕劃過(guò)我的臉旁，眼看對(duì)方都要招架不住了，勝利的腳步向我們邁進(jìn)，可是就在我們喘氣的那一瞬間，對(duì)方抓住天賜良機(jī)，猛地往回一拉，我們又和勝利擦肩而過(guò)。第三場(chǎng)，我們吸取了教訓(xùn)，全副武裝準(zhǔn)備和他們決一死戰(zhàn)，同學(xué)們的加油聲一浪高過(guò)一浪，最后，我們?cè)谕瑢W(xué)們的鼓勵(lì)聲中贏得了比賽，我們又蹦又跳地歡慶勝利，而對(duì)方像一只泄了氣的皮球回到了隊(duì)伍中。啊！我們終于感受到了勝利的喜悅。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，軍訓(xùn)快要結(jié)束了，在這為期五天的軍訓(xùn)生活中，我感受到了軍訓(xùn)的痛苦與歡樂(lè)，收獲也不小啊！當(dāng)我離別了教官，我心里又是高興，又是難過(guò)。唉，人生總是這么矛盾，正如我們對(duì)教官的感情，口頭上恨得咬牙切齒，心里更多的卻是欽佩。我感謝他們，是他們讓我更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇13

　　我們做學(xué)生的什么事最苦呢？是寫(xiě)作業(yè)嗎？不是考試嗎？不是上學(xué)上課嗎？不是都不是。對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)生最苦的事情莫苦于在學(xué)習(xí)中的責(zé)任未盡。

　　學(xué)生若上課認(rèn)真聽(tīng)講，理解了，領(lǐng)悟了，那么寫(xiě)作業(yè)不苦。學(xué)生若是每個(gè)部分的知識(shí)都會(huì)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)了，所以考試也不苦。上課上學(xué)乃學(xué)生之本，達(dá)觀的人看得很平常，這也不算什么苦。學(xué)生在學(xué)校的每一天，便有該做的事，那便是學(xué)習(xí)各門(mén)功課，但若學(xué)習(xí)中的任務(wù)該做的事沒(méi)有做完，便像幾千斤的重?fù)?dān)壓在你的肩頭，各科老師問(wèn)你要任務(wù)，那便感到苦不堪言，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)欠賬太多，良心受到責(zé)備了呀，不過(guò)你若想躲也沒(méi)處可躲呀。

　　比如在學(xué)校中，哪科老師找你背書(shū)，你說(shuō)要么不找老師，要么又背不過(guò)，英語(yǔ)每次聽(tīng)寫(xiě)你又沒(méi)過(guò)，還沒(méi)找老師再次去默寫(xiě)，班級(jí)群里通報(bào)你的'名字，這時(shí)你要躲也沒(méi)法躲呀，這時(shí)候連個(gè)老師的面都不敢見(jiàn)。見(jiàn)了還得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，縱然不見(jiàn)他的面，晚上你也都會(huì)想起自己的現(xiàn)狀，這種責(zé)任并不對(duì)于沒(méi)過(guò)關(guān)的人，對(duì)于學(xué)習(xí)好的，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生都是如此。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有完成，時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)校里過(guò)的都是苦日子，盡管最終老師已經(jīng)不管你了，但你也沒(méi)有一天能好過(guò)，是一種羞愧的目光見(jiàn)老師，無(wú)地自容。這種苦卻比不得普通的作業(yè)，考試，上課，上學(xué)，所以學(xué)生最苦的事情當(dāng)然是學(xué)習(xí)中的責(zé)任未盡。

　　反過(guò)來(lái)看，什么事情最快樂(lè)呢？學(xué)習(xí)中的責(zé)任做完了，如釋重負(fù)，便是學(xué)生最快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)別人都還在埋頭補(bǔ)英語(yǔ)，補(bǔ)背書(shū)，補(bǔ)別的什么科目拖欠的任務(wù)時(shí)，你什么都沒(méi)有欠賬，可以自由安排時(shí)間或出去玩兒，放松放松，這時(shí)你當(dāng)然開(kāi)心啦。無(wú)賬一身輕嘛，而且你發(fā)現(xiàn)沒(méi)欠賬的人都是走在前列的人，為啥？因?yàn)槿思乙苍S在你補(bǔ)欠賬的時(shí)候，在做下午或中午作業(yè)，而等到你在做作業(yè)時(shí)，人家可能會(huì)做別的作業(yè)或讀書(shū)或別的什么有意義的事。這也就是人家走在前列的原因。當(dāng)你天天按時(shí)出色完成你所要完成的任務(wù)時(shí)，你便天天都可以像這樣苦中得樂(lè)。與其說(shuō)是樂(lè)，倒不如說(shuō)是從付出苦澀的汗水中收獲甜蜜的果實(shí)，因此苦樂(lè)是相伴的，先有苦才能有樂(lè)。學(xué)習(xí)中我們當(dāng)天的責(zé)任，就應(yīng)當(dāng)天完成，責(zé)任是擔(dān)當(dāng)，是壓力和動(dòng)力，而不是你跑，你躲你學(xué)習(xí)的責(zé)任就沒(méi)有？有人在學(xué)校中可能會(huì)感到苦，是因?yàn)樗�逃避�?zé)任，那是最愚蠢的辦法，因?yàn)槟阕酝犊嗪Ｑ剑�而有些人卻覺(jué)得很快樂(lè)，是因?yàn)槿思铱嘀凶鳂?lè)，苦盡甘來(lái)。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇14

　　梁?jiǎn)⒊�先生的最苦與最樂(lè)令我感慨萬(wàn)千，我的最苦與最樂(lè)是什么?是責(zé)任嗎?是考試嗎?是成績(jī)嗎?不是，是那一段永遠(yuǎn)也不會(huì)被抹去的記憶。

　　小時(shí)候我因?yàn)轶w質(zhì)不好，從小就生病，可以說(shuō)小時(shí)候我和生病就是“親戚”，我到現(xiàn)在還記得那段痛苦的歲月。到了城關(guān)一小，我十分憧憬美好的校園生活，可惜好景不長(zhǎng)，那一天早上我喉嚨不舒服，請(qǐng)了一天的假，在家里病情越來(lái)越嚴(yán)重，我第一次有知覺(jué)的發(fā)燒，那種感覺(jué)十分痛苦。媽媽急忙把我送去醫(yī)院，說(shuō)我是小發(fā)燒沒(méi)有什么事，可是回家之后我越來(lái)越冷，神志越來(lái)越模糊，一量39度了，媽媽急忙給爸爸打電話(huà)，爸爸開(kāi)著車(chē)把我們帶上了安康。去了一查說(shuō)要做很疼的檢查，聽(tīng)完爸爸解釋我哭了，因?yàn)槲液ε拢�可是回到病房休息了四五分鐘，醫(yī)生就讓我和爸爸去手術(shù)室里等候。我看見(jiàn)醫(yī)生拿了許多針，開(kāi)始，先打麻藥沒(méi)有多痛，醫(yī)生拿一個(gè)細(xì)針穿進(jìn)我的腰里，那感覺(jué)就是你骨頭中有縫隙，正好被那個(gè)針穿過(guò)，那一晚上我只能躺在床上，連身都不能翻，手上還打著針，當(dāng)時(shí)真得是我人生中最煎熬的一次。

　　在我小時(shí)候，這種事情，也不是一次兩次了。記得，二年級(jí)時(shí)，去交大醫(yī)院治病，醫(yī)生告訴我媽媽?zhuān)�過(guò)敏性鼻炎這個(gè)病是一個(gè)慢性病，只有長(zhǎng)大免疫力好了，這個(gè)病就好了。那一段時(shí)間，每天都要扎很多針（因?yàn)槲已�管薄，老是容易跑�?，那一段時(shí)間，我記得手都被扎腫了，醫(yī)生建議我休息兩天，多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西，當(dāng)時(shí)我輕易我不敢看自己的手，腫的像個(gè)包子。直到五年級(jí)，我就很少生病了，但是小時(shí)候痛苦都一一印在我的腦子里。

　　俗話(huà)說(shuō)“上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)給你啟一扇窗”，雖然在小時(shí)候的身體并不好，但是從小到大我的`視力，一直沒(méi)有變過(guò)。能有人會(huì)說(shuō):“那你肯定很少寫(xiě)作業(yè)，不熬夜，吃的也好，所以才沒(méi)有近視。”哎!恰恰相反，我經(jīng)常晚上寫(xiě)資料，寫(xiě)到了11-12點(diǎn)，然后睡覺(jué)可能真的是上天眷顧我吧!給我了一雙好的眼睛，讓我珍惜世界上的一草一木。我保持眼睛的方法其實(shí)非常簡(jiǎn)單，每天下午(指周末下午)作業(yè)做完了，我都會(huì)去體育場(chǎng)，打一場(chǎng)籃球，既鍛煉身體又保護(hù)了眼睛。

　　快樂(lè)源自生活，痛苦也來(lái)自生活，而我們卻不知道生命中的荊棘是快樂(lè)還是痛苦，最苦與最樂(lè)，其實(shí)是一種心態(tài)，關(guān)鍵是取決于我們，自己對(duì)事情的判斷。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇15

　　我學(xué)書(shū)法的苦與樂(lè)記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)畫(huà)學(xué)校報(bào)名。老師讓我試著寫(xiě)一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿(mǎn)手都是墨。那時(shí)的我很調(diào)皮，用媽媽的話(huà)說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。但看見(jiàn)大家都在埋頭練習(xí)，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì)兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì)兒又把盛墨的碟子打翻了一年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法班，可是我依然很粗心很調(diào)皮，雖然悟性高，進(jìn)步快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。在學(xué)校書(shū)法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。媽媽告訴我書(shū)法是我國(guó)古代文化精髓，能修心養(yǎng)性，對(duì)我的將來(lái)很有幫助，于是我在黃老師家繼續(xù)學(xué)書(shū)法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。當(dāng)我完成了兩幅作品后，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習(xí)時(shí)總走神。幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，真是“功夫不負(fù)有心人”，我獲得了“全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎(jiǎng)。這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會(huì)繼續(xù)練下去的。篇三：我愛(ài)書(shū)法書(shū)法是一種藝術(shù)，一種愛(ài)好，一種樂(lè)趣。書(shū)法讓我受到一種熏陶，書(shū)法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書(shū)藝書(shū)法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。

　　書(shū)法來(lái)源于生活，讓我們從中得到美的享受。書(shū)法講究橫平豎直，一筆一畫(huà)都充滿(mǎn)寫(xiě)字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。我在學(xué)書(shū)法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有耐心，總感覺(jué)很枯燥、乏味。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛(ài)上它。書(shū)法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說(shuō)。

　　而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。而寫(xiě)書(shū)法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。書(shū)法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的混合體，是書(shū)法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無(wú)思想的人斷不能進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。書(shū)法在我們民族數(shù)千年的`文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫(xiě)的不怎么樣，但是覺(jué)得很好玩。現(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫(xiě)法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法練好，把文化基礎(chǔ)打好。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇16

　　在這個(gè)時(shí)代，苦難和幸福的含義其實(shí)很模糊。生活每天都像流水一樣平靜，沒(méi)有起伏。用長(zhǎng)輩的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們的生活是幸福的，是天堂，但這一切呢？我們每天都在期待新的東西，每一個(gè)小小的改變都會(huì)讓我們滿(mǎn)意。現(xiàn)在我們有了上高中的愿望。面對(duì)第一次軍訓(xùn)，我們既期待又興奮。事實(shí)證明，它讓我的生活發(fā)生了一些微妙的變化。八月的天氣應(yīng)該是浮躁的，但我們幸運(yùn)的是七天軍訓(xùn)基本是陰天。前些年師兄師姐對(duì)教官的評(píng)價(jià)褒貶不一。

　　我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官，他不經(jīng)意間流露出和我們一樣年輕的熱情笑容。就這樣，他帶領(lǐng)我們走過(guò)了七天的艱難歲月，在起伏中訓(xùn)練，在操場(chǎng)上苦熬毒日，踢著前進(jìn)，在廣場(chǎng)上排隊(duì)。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)是通過(guò)探索獲得的，意志是通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)的。我們滿(mǎn)口苦話(huà)苦水，但其中也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏男模灰灿姓媲榱髀叮�有同學(xué)的關(guān)心，有師生的懷念，這是我們苦難中最大的幸福。六個(gè)排中，我們?nèi)齻�(gè)排都受過(guò)羞辱和責(zé)罵，也有過(guò)幸福的光輝業(yè)績(jī)。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，我們加強(qiáng)了訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站在警察的立場(chǎng)；隊(duì)伍參差不齊，所以我們延長(zhǎng)了訓(xùn)練時(shí)間。有時(shí)面對(duì)烈日，表現(xiàn)出日光浴的'寧?kù)o。

　　積極的每一步都要聽(tīng)到，無(wú)數(shù)次的奔跑讓我們疲憊不堪，不堪一擊。苦！重復(fù)的動(dòng)作好無(wú)聊，好累。苦！但漸漸地，我們開(kāi)始變得和諧團(tuán)結(jié)，打架的念頭在每個(gè)人心里誕生了。“第一，第一，屬于我們”。也許現(xiàn)在還是陽(yáng)光明媚，也許地球上的土豆已經(jīng)被陽(yáng)光烤成了炸薯?xiàng)l，但是我們的心卻是涼的，熱情的。有時(shí)候，一天下來(lái)，同一個(gè)房間的同志居然做了迷彩背心。這只是一個(gè)小插曲，就是有了這樣的努力，我忘記了我來(lái)的時(shí)候的不喜歡，忘記了我對(duì)飯菜的抱怨，但是我覺(jué)得每一頓飯都很好吃。樹(shù)木的生長(zhǎng)是為了開(kāi)花。短短兩天，我們終于兌現(xiàn)了承諾。全排聽(tīng)到第六排念出“第一”字，舉著紅旗，就開(kāi)始大喊大叫。這是我們60個(gè)人努力的結(jié)果，也包含了我們無(wú)盡的汗水。

　　這是我們最幸福的時(shí)刻。在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們是英俊粗獷的男人。在我們宿舍，我們是細(xì)心、干凈、愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。從堆里穿衣，洗漱打掃，掃地擦桌子，一切都是最好的。它讓我們“小皇帝”和“小公主”長(zhǎng)大了很多。在這苦樂(lè)參半的日子里，我們懂得珍惜父母的付出，懂得珍惜父愛(ài)母愛(ài)的偉大，懂得珍惜自己在社會(huì)上自立的艱難。這大概是我們學(xué)到的另一種收獲吧。軍訓(xùn)的艱辛，把我們這群昨天溫室里的花，變成了今天飽經(jīng)風(fēng)霜、風(fēng)雪交加的雄鷹。

　　軍訓(xùn)也把組織紀(jì)律性的觀念深深地注入了“不聽(tīng)窗外事”、只知道努力學(xué)習(xí)的學(xué)生心中，讓“一心只讀圣賢”的白面學(xué)者成為組織紀(jì)律性好、全面發(fā)展的好學(xué)生。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，不知不覺(jué)中，我們的小鳥(niǎo)漸漸成熟。這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長(zhǎng)，翅膀逐漸變硬，翱翔藍(lán)天。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇17

　　成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，可有時(shí)帶有一些苦味，但更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜味。而我的成長(zhǎng)似一缸酒，需要用更多的時(shí)間去醞釀，讓他變得又香又濃，帶給別人無(wú)限香醇。我的成長(zhǎng)故事是有滋有味的，讓人難以捉摸。

　　記得那天早晨，媽媽做家務(wù)的時(shí)候，一不小心，把脖子給扭了，動(dòng)都動(dòng)不了，只能打電話(huà)向單位請(qǐng)假。我一邊交代媽媽自己當(dāng)心點(diǎn)，有事給爸爸打電話(huà)，一邊跟著爸爸上學(xué)去。

　　在學(xué)校里，我忐忑不安，心里一直在擔(dān)心媽媽怎么樣了，一整天魂不守舍的，干什么都分心。終于，放學(xué)了，我一路小跑回家，想看看媽媽的脖子好了沒(méi)有。

　　傍晚到家后，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急忙跑進(jìn)媽媽的房間里，焦急又小心地問(wèn)道：“媽?zhuān)�你怎么樣了？好些了嗎？”媽媽慢慢張開(kāi)眼睛，輕聲說(shuō)道：“哦！兒子，你回來(lái)了！媽媽現(xiàn)在好些了，但脖子還是不能轉(zhuǎn)。”聽(tīng)完，我就更著急了，心底默默地念叨：脖子啊！你快好啊！我求你啦！“你出去吧，做會(huì)兒作業(yè)。讓媽睡兒，休息一會(huì)就好了。”“媽?zhuān)�那你不餓嗎？我給您弄點(diǎn)吃的。”“我不太想吃。”“那好吧，你慢慢休息，有事情的話(huà)就叫我！”聽(tīng)到媽媽那有氣無(wú)力的聲音，我便不想再打擾她了，只是給她接了一壺?zé)崴�，便出去做作業(yè)了。

　　我做完作業(yè)后，想想還要干什么，當(dāng)看到桌上的小籠包時(shí)，有點(diǎn)奇怪，心想：這是什么呀？哦，對(duì)了，這應(yīng)該是爸爸給媽媽準(zhǔn)備的晚餐。哎呀！老媽還沒(méi)吃晚飯呢……還沒(méi)想完，我便撇下手頭的事，直奔廚房，把小籠包放在鍋里騰了一下，然后拿著筷子跑進(jìn)媽媽的房間里。

　　“媽?zhuān)∑饋?lái)吃飯吧。小籠包，還熱著呢。”我望著媽媽笑著說(shuō)道。我把碗筷放在桌上，輕輕地走到媽媽身旁，托著媽媽的背，扶她起來(lái)，又墊了兩個(gè)枕頭，以便讓媽媽的.脖子稍微舒服一些。我把小籠包放在媽媽腿上，又趕忙從柜子里拿了厚件棉襖披在她背上，不讓她著涼。媽媽拖著疲憊的身軀，顫顫巍巍地拿起筷子，吃了起來(lái)。“一個(gè)……兩……個(gè)。”我心里默默地?cái)?shù)著。誰(shuí)想到媽媽剛吃完第二個(gè)小籠包時(shí)，就放下筷子，把碗遞給我了：“好了，我飽了，好孩子，讓我再睡一會(huì)。”我急忙說(shuō)：“媽?zhuān)�多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)好得快一些。有八個(gè)呢！你才吃了兩個(gè)。”媽媽用她微弱的聲音說(shuō)道：“不用了，媽媽飽了，你也吃一點(diǎn)吧。”我聽(tīng)了，很是心酸：媽媽的脖子都疼得不得了，還在關(guān)心我。不一會(huì)兒，媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)道：“啊！兒子長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人了，照顧媽媽比爸爸照顧得還要好！”可媽媽還是有氣無(wú)力。“媽。您就不要夸獎(jiǎng)我了，這都是我應(yīng)該做的。我只希望你能快點(diǎn)好起來(lái)。”媽媽雖然脖子很疼，但是笑得更甜了，心里更暖了。

　　我會(huì)照顧媽媽了，我又成長(zhǎng)了，離我真正長(zhǎng)大又近了一步。我在慢慢地成長(zhǎng)，好好地成長(zhǎng)，每一件事都有它的道理，自然而然也就都能幫助我成長(zhǎng)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)比成功來(lái)的更重要。”因?yàn)椋�成長(zhǎng)了，人生之路就更順暢了！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇18

　　很痛卻不喊，很累卻不說(shuō)，并不是沒(méi)感覺(jué)，也不是沒(méi)知覺(jué)，痛的時(shí)候，沒(méi)人懂，喊出來(lái)又何如，累的時(shí)候，沒(méi)人扶，說(shuō)出來(lái)又怎樣;有苦卻不說(shuō)，有淚卻不流，并不是不想說(shuō)，也不是不想流，生活里，苦的時(shí)候很多，把淚悄悄咽下，生命中，哭的時(shí)候不少，把苦輕輕隱藏。生活本是苦與樂(lè)，苦，我能行，淚，我不流。

　　有時(shí)候哭泣不是因?yàn)殡y過(guò)。有一些東西錯(cuò)過(guò)了，就一輩子錯(cuò)過(guò)了。人是會(huì)變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫，人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，知道自己沒(méi)有能力一次擁有那么多，也沒(méi)有權(quán)力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對(duì)方。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我們沒(méi)必要去干涉別人，影響別人，甚至攻擊別人。他好，不會(huì)嫉妒，不會(huì)報(bào)復(fù);他不好，不去打擊，不去鄙視。人人都有自尊，人人都有苦衷，生活中沒(méi)有誰(shuí)，不希望自己活得更好，走得更順。學(xué)會(huì)理解、尊重與幫助，生活會(huì)更好、更美。推薦添加華人成功學(xué)權(quán)威陳安之，從此你的人生中便多了一位免費(fèi)的.成功教練！

　　人生最難得“心安”二字。所謂“心安”，就是心里沒(méi)有后悔的事、沒(méi)有虧心的事、沒(méi)有想不開(kāi)的事，不為名所累，不為利所役，清清白白做人，干干凈凈做事。如果患得患失，心浮氣躁，人生就會(huì)疲憊不堪、了無(wú)生氣。唯有保持一顆寧?kù)o的心，不眼熱權(quán)勢(shì)，不艷羨富貴，活得純粹、活得自然，才能求得一個(gè)心安。

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)覺(jué)得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過(guò)了，便成熟了;傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。總是在失去了什么，才能學(xué)會(huì)珍惜什么;總是在碰了壁，才能學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么;總是在疼過(guò)之后，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。

　　時(shí)間回不到開(kāi)始的地方，對(duì)于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，不用再試著去挽留，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了。有些東西原本就是讓我牽掛而不是獲取的。難忘的人，做過(guò)的夢(mèng)，有過(guò)的期待，走過(guò)的路，有一些自己認(rèn)為該珍惜的，現(xiàn)在又如何呢！收拾一下心情扔掉舊的才能有地方放新的！一段情散了，就忘了吧！再美好的回憶也只是昨天。

　　我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現(xiàn)在，都是我們以后的回憶。無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認(rèn)真過(guò)好每個(gè)今天。說(shuō)能說(shuō)的話(huà)，做可做的事，走該走的路，見(jiàn)想見(jiàn)的人。腳踏實(shí)地，不漠視，不虛度，有緣無(wú)緣，一切隨緣，保持一份好心情，就算心碎也要擁有最美的姿態(tài)。

　　生活中，我們習(xí)慣用微笑掩蓋痛苦，用灑脫包裹失落，用寂寞驅(qū)趕孤獨(dú)，用淡忘療養(yǎng)傷痕。其實(shí)心中的那些傷與痛，只有自己知道，不是輕易就能夠遺忘的，總會(huì)在不經(jīng)意間慢慢地浮起，總會(huì)在聽(tīng)到某句話(huà)，想起某個(gè)人時(shí)，產(chǎn)生恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。那些被深埋的往事，就如影子一樣，忽快忽慢地穿梭在我們的回憶中。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇19

　　“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)，是說(shuō)王羲之寫(xiě)字的專(zhuān)心認(rèn)真，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要想把知識(shí)學(xué)好，必須先從寫(xiě)字開(kāi)始，因此，我下定決心練書(shū)法。

　　三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽把我送到了建國(guó)書(shū)法班，讓我向苗老師學(xué)習(xí)練字方法。開(kāi)始，老師讓我先從橫豎撇捺這些基本筆畫(huà)來(lái)練習(xí)，我總是沒(méi)有信心，練了一半就半途而廢了，苗老師和藹可親地說(shuō)：“孩子，練書(shū)法必須要有耐心，一筆一劃地寫(xiě)，熟能生巧，只要你練得多了，就覺(jué)得練字其實(shí)很容易，慢慢來(lái)，老師相信你一定能寫(xiě)出一手巧奪天工的好字，加油！”聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo)后，我感到羞愧不已，便一絲不茍地練習(xí)起來(lái)。

　　“橫要先摁一下，寫(xiě)下去時(shí)再稍微往上斜一些，然后輕輕地頓下來(lái)，產(chǎn)生一種奇妙的美感；豎分為兩種，一為懸針豎，寫(xiě)時(shí)應(yīng)有力，而后放松，二為垂露豎，在末尾應(yīng)稍稍往上提，再頓下來(lái)；撇最后要把筆提起來(lái)一些，顯得很有底氣；捺是一波三折，步驟為平、下、平……”老師耐心地教導(dǎo)著我，我也把每一個(gè)筆畫(huà)都寫(xiě)得端端正正。

　　在這將近三年的時(shí)間里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)按時(shí)練字。我每天都堅(jiān)持不懈，漸漸地，掌握住了練書(shū)法的'技巧，從簡(jiǎn)單字到繁體字，我都先看好字帖上的每一筆，然后才有把握地下筆。練習(xí)本上，那么多用紅色筆寫(xiě)的字，這些都是老師的指正，本子上到處都是密密麻麻的鋼筆字和鏗鏘有力的紅色字。每次交上作業(yè)，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)道：“你寫(xiě)得越來(lái)越棒了，不僅端正，而且寫(xiě)得規(guī)范漂亮！”聽(tīng)后，我心里美滋滋的，這都是我堅(jiān)持不懈的后果。

　　現(xiàn)在，我又練習(xí)起了毛筆字。看著老師寫(xiě)得端正大方的字體，我不僅產(chǎn)生了羨慕之心，模仿著老師寫(xiě)的每一筆，可不知怎樣，老師寫(xiě)出的字有粗有細(xì)，而我卻怎么也寫(xiě)不細(xì)，就像在紙上涂鴉一樣。我練了許多次，始終改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，便十分氣餒，打算放棄練毛筆字，但腦子中又一次浮現(xiàn)出“持之以恒”四個(gè)字，就請(qǐng)教老師，老師耐心地講解道：“孩子，不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，寫(xiě)的時(shí)候要隨心所欲，憑著自己的感覺(jué)，利用毛筆的彈性大膽地去寫(xiě)，而不要循規(guī)蹈矩，這樣你一定寫(xiě)不好。想寫(xiě)細(xì)，就把筆抬起來(lái)；想寫(xiě)粗，就把筆摁下去。”

　　我又一次練習(xí)起來(lái)，在家里，在學(xué)校……每當(dāng)老師布置了“練字與鞏固”作業(yè)，同學(xué)們都早早地寫(xiě)完，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，而我卻專(zhuān)心致志地練習(xí)著，因?yàn)槲抑�道，�?xiě)慢沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)字是求質(zhì)量的，而不是求數(shù)量，更不是求速度。“功夫不負(fù)有心人”，雖然練書(shū)法的過(guò)程很艱辛，但我也嘗到了不少甜頭。在書(shū)法大賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為“小小書(shū)法家”等榮譽(yù)，在這些成功的背后，隱藏著多少艱辛，又隱藏著多少滴汗水，有誰(shuí)會(huì)知道呢？

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我不但練了一手好字，還嘗到了練書(shū)法的苦與樂(lè)，更重要的是，我明白了，在練書(shū)法的道路上，只要堅(jiān)持不懈，成功才會(huì)向你招手！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇20

　　生活有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，只有嘗盡其中百味，方能領(lǐng)略成功的喜悅，話(huà)還得從我學(xué)期經(jīng)歷說(shuō)起。

　　圍棋是中國(guó)的國(guó)粹之一。我國(guó)棋圣聶衛(wèi)平曾在80年代的中日圍棋擂臺(tái)賽中奇跡般的11連勝，為我國(guó)揚(yáng)眉吐氣。我立志也要成為像聶衛(wèi)平那樣，為國(guó)爭(zhēng)光。于是，在這種熏陶下，我懵懵懂懂地開(kāi)始了學(xué)棋生涯。

　　第一次接觸圍棋，我充滿(mǎn)了好奇和新鮮。但隨后，白與黑的世界，不再只是簡(jiǎn)單的擺放，還有很多的定式和死活題，學(xué)的東西越來(lái)越難，我根本聽(tīng)不懂，下起棋來(lái)也總是摸不著頭腦。

　　我開(kāi)始抱怨，甚至對(duì)圍棋有了厭惡。有一次，棋才下到一半，我猛地一推桌子，哇哇大哭。媽媽看見(jiàn)我這樣，連忙開(kāi)導(dǎo)我：“既然我們已經(jīng)學(xué)了圍棋，就因該堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不能半途而廢。”于是，我擦干了眼淚，拾起了棋子，聽(tīng)取了媽媽的建議，努力聽(tīng)懂老師講的每一課內(nèi)容，勤學(xué)苦練，棋藝也在不斷進(jìn)步。

　　逐漸地，我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，成為了棋室里的“小棋王”，我對(duì)圍棋也逐漸熱愛(ài)起來(lái)。很快，啟蒙班畢業(yè)了，初級(jí)班畢業(yè)了，我也準(zhǔn)備去參加升段考試。因?yàn)樵谄迨依锏姆Q(chēng)王稱(chēng)霸，我不禁有一些驕傲自滿(mǎn)了，心想：這一次，我肯定可以拿到一段。

　　可當(dāng)我前往南通參加升段考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人外有人，山外有山。9場(chǎng)比賽僅勝2場(chǎng)，沒(méi)能成為一段。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是當(dāng)頭一棒，在陰溝里翻了船。我變得心灰意冷，下棋手軟，幾次想要放棄圍棋。

　　或許是這黑與白的世界已深深地吸引了我，或許是我已習(xí)慣與圍棋的耳鬢廝磨，或許是我更愿意享受這棋盤(pán)上的你來(lái)我往、攻防轉(zhuǎn)換，我已難于割舍。誰(shuí)道“磨難是人生的教科書(shū)”。吃一塹長(zhǎng)一智，不也是一筆寶貴的財(cái)富？只要能夠從中吸取教訓(xùn)，就像劉歡唱得“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。”在之后的日子里，我努力研究棋藝，常翻翻棋譜，多做做題目，tom棋場(chǎng)上，更是一下就是幾個(gè)小時(shí)。

　　時(shí)光如梭，又到了第二年的升段比賽，我滿(mǎn)懷憧憬地前往賽場(chǎng)。在這一次考試中，我過(guò)五關(guān)斬六將，豪取六連勝，終于下到了最后一盤(pán)。此時(shí)我碰到了先前九連勝排名第一的選手。望著他趾高氣揚(yáng)的樣子，我拽著一肚子勁，想要戰(zhàn)勝他。我穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)；他急于求成，大軍壓上，后方一陣空虛。我趁勢(shì)直搗黃龍，掏了他的大本營(yíng)，鎖定勝利。我最后終于以八勝二負(fù)的.驕人戰(zhàn)績(jī)排名第五升入了業(yè)余一段。我一遍又一遍地?fù)崦�著這燙金的證書(shū)，心里百感交集，那鮮艷的段位證書(shū)，是對(duì)我堅(jiān)持下來(lái)的最好的肯定啊。

　　這一次的勝利，鼓舞了我的信心。之后，我又獲得了海門(mén)市“中南杯”圍棋賽第一名，海門(mén)市東恒盛杯圍棋賽一等獎(jiǎng)，南通市圍棋賽少兒組第10名，如今我已升上了業(yè)余三段。

　　棋海無(wú)涯苦作舟，在學(xué)棋的這些年里，我也悟出了許多的人生哲理：堅(jiān)持是一種美德，而幸運(yùn)往往垂青于堅(jiān)持不懈而又準(zhǔn)備的人。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇21

　　那些沒(méi)有根的回憶，又在淚水中涌現(xiàn)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然很強(qiáng)烈的想念起沙灘上的那個(gè)小小的身影，腳印里收藏著那些瑣碎的憂(yōu)愁與快樂(lè)。——題記

　　幾度山花開(kāi)，幾度夕陽(yáng)紅，幾度雪花飛，幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香，伴著流逝的時(shí)光無(wú)形間飄過(guò)了八個(gè)春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中，仰頭望見(jiàn)了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。

　　回首已走過(guò)的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開(kāi)始似乎從未停息過(guò)，莫大的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會(huì)間斷，可是我錯(cuò)了。這段新路的起點(diǎn)我走的越發(fā)艱難，一次次成績(jī)的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的`話(huà)讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時(shí)的我是那么的無(wú)助，四處尋覓著自己的伯樂(lè)，可卻毫無(wú)頭緒。漸漸的我開(kāi)始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避。可每一次傷害到的都是最親得人。每天我笑臉面對(duì)每一位師生。可我常常坐在窗前望著微微的燈光，莫名的哭泣，我不想訴說(shuō)自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的安慰方式了，帶著希望出發(fā)，可卻總以失敗而結(jié)束，我渴望得到贊美來(lái)補(bǔ)充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書(shū)相隨。過(guò)盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書(shū)少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……

　　可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛(ài)的精華，使感覺(jué)更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時(shí)，是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時(shí)密友的一句問(wèn)候浮萍了心中的傷痕;饑餓時(shí)是母親的一盤(pán)可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話(huà)，訴說(shuō)煩惱，許個(gè)愿望，談?wù)勛约旱睦硐耄�一起努力提高成�?jī)。此時(shí)的我是快樂(lè)的，因有愛(ài)而快樂(lè)，因有友誼而快樂(lè)，因有親情而快樂(lè)。這是初三給每一個(gè)人帶來(lái)得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報(bào)。班中又有幾位同學(xué)離開(kāi)了，每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)在晚自習(xí)下課時(shí)走到雙杠下，望著皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說(shuō)三年來(lái)未曾交往過(guò)，但是那一張張熟悉的臉龐總會(huì)記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著，心中總會(huì)有一種驀名的傷感，淡淡的。

　　是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂(yōu)。但是我們每一個(gè)人都了解，初三，要明確目標(biāo)，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學(xué)為重。前途迷茫，雖障，但無(wú)懼。

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過(guò)的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過(guò)去，何不面對(duì)未來(lái)。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天，我應(yīng)帶上那份執(zhí)著，那份堅(jiān)定，無(wú)論路有多難，繼續(xù)走下去。

　　因?yàn)榇盒Q，花落不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲。我的初三生活憂(yōu)愁而又快樂(lè)。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇22

　　很榮幸收到文學(xué)學(xué)會(huì)的邀請(qǐng)。回顧高中生活，很多感觸涌上心頭。剛進(jìn)這里的時(shí)候有些被長(zhǎng)輩嚇到了：高中很苦很累。但是真實(shí)經(jīng)歷之后，如果你問(wèn)我高中真的那么苦，那么累？我一定會(huì)回答：不會(huì)，因?yàn)樵诟咧校�快�?lè)大于痛苦。

　　高中有多少趣事上體育課，在球場(chǎng)上揮汗如雨，積極搏擊搏擊，玩得開(kāi)心；吃飯的時(shí)候一邊吃飯一邊和同學(xué)討論小說(shuō)的情節(jié)，爭(zhēng)論關(guān)于故事發(fā)展的不同推測(cè)，最后以一頓飯或者一瓶水作為賭注打了個(gè)賭；吃完飯，聽(tīng)著電臺(tái)播放的歌曲，上課發(fā)呆，或者和同學(xué)聊天，然后舒舒服服地睡上一覺(jué)，精神飽滿(mǎn)地開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)；上課的時(shí)候，我和朋友跑到走廊里，背靠著窗戶(hù)站著，饒有興趣地討論著愛(ài)上紙人們的快樂(lè)；吃完飯，我又來(lái)到大操場(chǎng)，悠閑的散步，感受著晚風(fēng)吹走我的倦意，或者來(lái)到單杠為我廉價(jià)的健身夢(mèng)努力。此外，九中社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐豐富，為學(xué)生提供了廣闊的平臺(tái)。有那么多美好的東西，那么在高中學(xué)習(xí)很辛苦很累的.時(shí)候怎么談呢？

　　雖然有句老話(huà)學(xué)海造舟，無(wú)止境，但在學(xué)習(xí)中，也有支持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)老師提問(wèn)，你有答案的時(shí)候，你心里有一種對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的驕傲和肯定；當(dāng)一首長(zhǎng)長(zhǎng)的古詩(shī)詞最后被熟練背誦時(shí)，成就感溢于言表；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難，尋求老師的幫助時(shí)，你會(huì)突然被老師親切細(xì)致的單獨(dú)講解所開(kāi)悟，感受到自己的進(jìn)步，收獲喜悅。這樣，學(xué)習(xí)過(guò)程并不全是枯燥的，而是一種苦中作樂(lè)的體驗(yàn)。

　　最后說(shuō)一下高三，讓大家感到害怕的。誠(chéng)然，到了這個(gè)階段，休息和自由都會(huì)受到很大的限制，必然會(huì)有挑燈夜戰(zhàn)等環(huán)節(jié)。同時(shí)，高三到了，離高考也不遠(yuǎn)了。隨著時(shí)間的推移，心里的緊張和對(duì)成績(jī)的恐慌感會(huì)一天天地膨脹，整個(gè)年級(jí)都會(huì)充滿(mǎn)一種壓抑感。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己非常焦躁不安的時(shí)候，你需要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。高三學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備足夠豐富，心態(tài)往往影響考試成績(jī)。如果考試想多了，擔(dān)心成績(jī)的起起落落，擔(dān)心老師的指責(zé)，患得患失，基本不用考慮好成績(jī)。解壓的方法有很多，強(qiáng)烈推薦在這里和老師聊聊。九中老師責(zé)任心強(qiáng)，把學(xué)生當(dāng)自己人，能更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生面臨的問(wèn)題，有針對(duì)性的解決。同時(shí)也像親人一樣感受到老師的愛(ài)，更有學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在老師的幫助下，成績(jī)的進(jìn)步很容易實(shí)現(xiàn)。

　　三年轉(zhuǎn)瞬即逝。希望同學(xué)們珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的愛(ài)好，磨礪自己的身體，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在最后的高考中大放異彩。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇23

　　生命不是永遠(yuǎn)痛苦，也不是永遠(yuǎn)快樂(lè)。苦與樂(lè)是生命不可缺少的兩部分，它們交織成一曲動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。“寶劍鋒叢磨礪來(lái)，梅花獨(dú)自暗香來(lái)”。

　　沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè)，沒(méi)有樂(lè)同樣也沒(méi)有苦。

　　苦是一曲幽怨的歌謠，是充滿(mǎn)絕望的深淵，是枝頭杜鵑的哀鳴，是秋葉飄落的悲哀。苦是地獄，它沒(méi)有笑聲，沒(méi)有幸福，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有光亮，只有眼淚、悲傷、寒冷、黑暗。

　　但是，享受苦是一種生命的快樂(lè)，苦中作樂(lè)便是對(duì)苦的享受。我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。

　　愚公移山，這是一件多么艱苦的工作，而且還需要世世代代的子孫不停地努力下去才可以成功。但愚公有說(shuō)過(guò)苦嗎？當(dāng)智叟取笑他時(shí)，愚公還是仍舊沒(méi)有動(dòng)搖，因?yàn)橐崎_(kāi)了山，不僅可以方便一家人，更能方便千家萬(wàn)戶(hù)的人，愚公感受到的'不是苦意，而是樂(lè)意。守在邊區(qū)的士兵不苦嗎？他們站立在祖國(guó)的邊疆，那里沒(méi)有生氣，沒(méi)有人煙，陪伴的只有干涸的黃土，毫無(wú)力氣的荒草，惡劣的生存環(huán)境，還有單調(diào)無(wú)聊的生活。他們痛苦地思念家人，可是他們有說(shuō)過(guò)苦嗎？他們只知道，為偉大的祖國(guó)人民站崗是一種自豪，一種驕傲，一種快樂(lè)。雙目失明的海倫凱勒不苦嗎？在出生只有十二個(gè)月的時(shí)候，就因病雙目失明，一直在黑暗的漫漫長(zhǎng)夜中摸索著生活。可她仍舊快樂(lè)地生活著，用耳朵去感受世界，用心靈去珍惜生命……

　　其實(shí)，有時(shí)苦也是快樂(lè)。

　　樂(lè)，是一陣高昂的曲調(diào)，是萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的清泉，是黑幕上的一點(diǎn)閃亮。樂(lè)是天堂，它沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有苦悶，沒(méi)有失意，只有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只有輕松，只有自在，只有意志昂揚(yáng)。

　　但是，無(wú)盡的樂(lè)不是真正的快樂(lè)，揮霍的樂(lè)也不是真正對(duì)樂(lè)的享受。我們要學(xué)會(huì)樂(lè)中思苦。

　　一個(gè)人，他如果揮霍無(wú)度，為自己找尋快樂(lè)，那他將永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)女神的眷戀，因?yàn)樗麤](méi)有感受到痛苦，所以他體會(huì)不到什么是快樂(lè)。我們永遠(yuǎn)懷念的鄧小平爺爺，是一個(gè)真正快樂(lè)的人。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的生活水平不斷提高，人民百姓過(guò)上了富裕的生活。這種生活漸漸磨淡了人們對(duì)辛苦的感受，許多人養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣。但鄧小平爺爺從來(lái)沒(méi)有忘記，他依舊保持著儉樸的作風(fēng)，他的毛巾補(bǔ)了再補(bǔ)，總是不舍得扔掉，他忘不了一滴水一粒米的艱難，經(jīng)常樂(lè)中思苦。

　　其實(shí)，沒(méi)有痛苦，快樂(lè)也不再是快樂(lè)。

　　生命不會(huì)只是快樂(lè)，也不會(huì)只是痛苦，人，痛苦并快樂(lè)地生活著。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇24

　　小時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐們讀書(shū)，心里癢癢的，常常用手托著下巴，猜測(cè)著那帶著墨香味的書(shū)中字里行間的奧秘。那時(shí)，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種渴望與期盼，而這兩個(gè)字已在我心中埋下了種子。

　　后來(lái)，我終于有了自己的第一本書(shū)，我如獲至寶，小心翼翼地捧著它，給它包好書(shū)皮，擔(dān)心被人會(huì)搶去似的。那一刻，讀書(shū)這顆種子已開(kāi)始在我心中慢慢地發(fā)芽。

　　再后來(lái)，我在書(shū)的陪伴下慢慢長(zhǎng)大了。就在我已經(jīng)習(xí)慣有書(shū)的日子時(shí)，我常會(huì)聽(tīng)到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)，不如參加害人社團(tuán)，有錢(qián)有勢(shì)有地位。”剛開(kāi)始我還嘲笑他們愚昧不知讀書(shū)的樂(lè)趣，可聽(tīng)得多了，我就想：讀書(shū)真的像他們所說(shuō)的那么辛苦那么痛苦嗎？我看著自己因努力讀書(shū)所得的獎(jiǎng)狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”，卻找不到答案。看來(lái)讀書(shū)的苦與樂(lè)這個(gè)問(wèn)題很深?yuàn)W。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我終于明白，我當(dāng)年認(rèn)為很深?yuàn)W的問(wèn)題有一個(gè)很簡(jiǎn)單的答案：讀書(shū)生活有苦也有樂(lè)，這個(gè)答案是已讀初三的我親身經(jīng)歷的體驗(yàn)。

　　每天，披星戴月的`上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線(xiàn)之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來(lái)近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書(shū)真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。

　　可是，朋友，你是否想過(guò)讀書(shū)的樂(lè)呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：讀書(shū)有何樂(lè)？其實(shí)不然，讀書(shū)也可以快樂(lè)。在讀書(shū)時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識(shí)，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨(dú)，一舉多得，何樂(lè)而不為？

　　“學(xué)習(xí)像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們小學(xué)時(shí)經(jīng)常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時(shí)我并不懂它的真正含義，不過(guò)現(xiàn)在總算是有所感悟，并可以借此來(lái)勸勉其他同學(xué)，這也不失為它的價(jià)值，或許，你現(xiàn)在不懂為何讀書(shū)之樂(lè)，若干年后，當(dāng)你回首往事時(shí)，你就會(huì)用你讀書(shū)時(shí)學(xué)會(huì)的那句“只有失去了才會(huì)懂得珍惜”來(lái)為自己年少時(shí)虛度光陰的作為而感嘆。

　　“學(xué)習(xí)像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書(shū)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，痛苦與歡樂(lè)，都應(yīng)由每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇25

　　我久久被這句話(huà)感動(dòng)著。

　　避苦尋樂(lè)，乃人生之自然，多苦少樂(lè)，乃人生之必然，飲苦思樂(lè)，乃人生之坦然，苦中作樂(lè)，乃人生之超然。

　　誠(chéng)然。現(xiàn)實(shí)生活中，避苦尋樂(lè)是我們大多數(shù)人的共性。一提到苦，人們總是習(xí)慣逼避而遠(yuǎn)之。習(xí)慣的把它與苦難/煩悶聯(lián)系在一起，情緒自然低落起來(lái)。殊不知，苦，也是一種財(cái)富。輕而易舉的成功難免讓人們覺(jué)得不安，只有浸潤(rùn)血汗，千辛萬(wàn)苦后的成就讓人覺(jué)得塌實(shí)。人生的旅途本來(lái)就交織著苦與樂(lè)生活在其中的我們何必苦苦的逃避痛苦呢？淚光中的微笑往往更迷人，失敗后的重新站器不是更人使人振奮么？

　　冰心有一句話(huà)，美麗的花兒。人們只驚羨它們一時(shí)綻放的美麗。而它當(dāng)初根兒，芽?jī)簽榇私�透的汗水。灑下辛酸的血雨。是的，為了短短的`綻放，它需要用一生的時(shí)間來(lái)醞釀，何況人呢？所以，面對(duì)多苦少樂(lè)的人生。我們不要抱怨世事的不公，殘忍，我們所能做的。就是欣然接受。有時(shí)，人生就像一個(gè)括號(hào)，左邊代表苦，右邊代表樂(lè)。我們要用一生的時(shí)間來(lái)填空，填上我們的經(jīng)歷。請(qǐng)你保持微笑，因?yàn)樯咸鞂?duì)每個(gè)人都是公平的。它不會(huì)把所有的不幸都強(qiáng)加在一個(gè)人身上，有時(shí)。苦難只是喜樂(lè)的前奏。

　　面對(duì)苦難，我們不妨品讀一下，品味人生的艱辛，品味人生的無(wú)奈，也品味人生的多彩。暴風(fēng)雨前的寧寂難免使人發(fā)慌，而雨后的彩虹卻是上天對(duì)櫛風(fēng)沐雨后的大地最美的饋贈(zèng)。也許，只有讓我們經(jīng)歷磨難后。我們才能體會(huì)到安樂(lè)的可貴。

　　聽(tīng)，多么歡快的節(jié)奏。多么悠揚(yáng)的歌聲，多么陶醉的樂(lè)曲，但它卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的貝多芬彈奏出來(lái)的，而那些無(wú)所事事的無(wú)知少年卻在高談闊論議論著苦難。沒(méi)錯(cuò)，只有經(jīng)歷痛苦的洗禮，我們才能變得成熟。或許。人生就是一場(chǎng)賠本的買(mǎi)賣(mài)。我們都不可能成為贏家，我們用全部的精力去尋找成功，卻往往得到失敗的結(jié)局，但無(wú)論結(jié)果如何，那都已不再重要了。因?yàn)槲覀円岩宦纷呃�一，一路走�?lái)。

　　朋友，當(dāng)你仍苦苦的為自己煩惱著，苦苦地抱怨明明自己很努力了。但結(jié)果卻不盡如人意。那么，請(qǐng)忘掉它把。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，而這正是支撐你人生的支柱不是么？上帝對(duì)待每個(gè)人都是平等的，只是你的能力暫時(shí)沒(méi)顯露出來(lái)而已。記住，是金子總會(huì)發(fā)光，哪怕如同螢火蟲(chóng)尾部的弱小光亮，也足以讓漫漫長(zhǎng)夜所畏懼。

　　相信自己把。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇26

　　在每一個(gè)人的人生中，總會(huì)經(jīng)歷苦與樂(lè)，而是在苦中經(jīng)歷了甜，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：

　　在小學(xué)生涯中，都會(huì)有一場(chǎng)決定命運(yùn)的考試——小升初

　　我上六年級(jí)并且快考試之前，是十分煎熬的。并且對(duì)于我這個(gè)中等偏下的學(xué)生來(lái)講，復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也是十分困難的。

　　我回到家后，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，老師留的作業(yè)非常多。尤其是是數(shù)學(xué)，我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通，我能做上來(lái)的題很少，只能把不會(huì)的題留下來(lái)讓家長(zhǎng)講，做完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了。作業(yè)寫(xiě)完了，心里有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，我突破了一道難關(guān)。為了能讓數(shù)學(xué)考個(gè)高分，我決定在復(fù)習(xí)一會(huì)，百分?jǐn)?shù)的定義，統(tǒng)計(jì)圖的作用，等等都是要背的，我克服了想睡覺(jué)的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的背起來(lái)，背完以后，我又開(kāi)始做練習(xí)題，做的是十分艱難，哈欠也連接不斷的打個(gè)不停，但是我還是做了下來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，大約十二點(diǎn)了，我做完了，我平時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，雖然不敢保證全對(duì)，但這是我自己經(jīng)過(guò)思考做出來(lái)的，有一點(diǎn)小小的開(kāi)心。

　　我直接躺在床上睡著了。第二天，凌晨五點(diǎn)，我被鬧鐘吵醒，發(fā)現(xiàn)老媽還沒(méi)起床，便背了一會(huì)課文，背著背著才發(fā)現(xiàn)之前背過(guò)的差不多忘記了，讀一遍又有印象，所以北的很快。

　　到學(xué)校后，情況也好不到哪去，只是上課老師講的那些知識(shí)搞懂了，練習(xí)題不會(huì)的要比昨天要好一點(diǎn)。總算沒(méi)有白費(fèi)，還是有一點(diǎn)高興。

　　回到家后，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，雖然很多，很難但這已經(jīng)不算什么了，依舊十點(diǎn)左右寫(xiě)完了作業(yè)，繼續(xù)復(fù)習(xí)，我做了一下綜合考試的卷子，題目好難呀，都是我沒(méi)復(fù)習(xí)到的。我細(xì)心琢磨每一道題，把題讀清楚，抓住關(guān)鍵的字，做得很慢很慢，看著姐姐香噴噴的睡著，我的睡意也忍不住上來(lái)，但為了考個(gè)好成績(jī)，堅(jiān)持。

　　在考試的前幾天，老師讓我們做了一張期末綜合卷，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的'復(fù)習(xí)，那些填空題，應(yīng)用題已經(jīng)不難了。心里難免有點(diǎn)高興，心里感覺(jué)甜甜的。

　　日子一天天過(guò)去了，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)卷發(fā)下來(lái)一看，眼花繚亂，題目應(yīng)該很難吧，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的思考與解題，突然覺(jué)得題目是那么簡(jiǎn)單。

　　成績(jī)考的還算不錯(cuò)吧，復(fù)習(xí)階段的辛苦付出終于有了我應(yīng)有的回報(bào)。我心里暖暖的，我實(shí)在太興奮了，得了90多分。

　　再經(jīng)歷了苦之后自然會(huì)有樂(lè)，只有堅(jiān)持不懈的努力最終才會(huì)嘗到甜頭這就是我的苦與樂(lè)。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇27

　　在生活中，我的苦與樂(lè)是經(jīng)常結(jié)伴的。但每次都是“苦盡甘來(lái)”，這就是只要努力就有成功吧！

　　那天我剛寫(xiě)完作業(yè)就看到姥姥在包粽子。只見(jiàn)姥姥熟練的把粽子團(tuán)好然后一扎，一個(gè)小粽子就做好了。我心想：這么簡(jiǎn)單，讓我來(lái)露兩手吧。想著，我急忙去吧姥姥推開(kāi)，開(kāi)始包粽子。我先學(xué)著姥姥的樣子把粽葉卷成一個(gè)漏斗的形狀，緊接著我就開(kāi)始往里裝米了。我一只手托著一只手往里放米，還沒(méi)等放肉呢，我的手就開(kāi)始握不住了米直往外漏。這下我可著急了，直出汗，趕忙用另一只手去扶。這下可壞了，一扶，米漏得更快了。而且粽葉還讓我給摳破了，這下可把我氣壞了。我心想：看姥姥做的時(shí)候挺簡(jiǎn)單的呀！為什么我一弄就不行了呢？

　　正在我愁眉苦臉束手無(wú)策的時(shí)候，姥姥來(lái)了，說(shuō)：“不行吧！還是我來(lái)吧！”“不！我能行！”說(shuō)完我又做了起來(lái)。這回我想了一個(gè)好辦法，把粽子葉卷好后先放一點(diǎn)米，然后兩只手一起來(lái)捧著米往里塞。這個(gè)辦法還挺管用，一會(huì)就塞好了。我的臉上露出了喜色，心想：我就說(shuō)我行了。可這才剛剛完成三分之一，還有包和扎呢。這我都會(huì)了，就別說(shuō)包了。想著我把那半截粽葉一扣，然后在一攥，米有些被我擠出來(lái)了，我急忙輕了一點(diǎn)，可米還是不聽(tīng)話(huà)，回不去。我只能把粽子打開(kāi)重新弄。這回我可不敢使勁了，我輕輕地握了握，緊接著我拿起一段繩子開(kāi)始往上繞。繞了半天就好像要把整個(gè)粽子都捆上似的，原本里面的米挺均勻的，可這樣一捆，又讓我吧米都擠到兩邊去了。我覺(jué)的只要都捆上之后就會(huì)變得均勻了，可我越捆越細(xì)，最后成了一根棍了。哎呀，怎么會(huì)這樣？剛剛得意洋洋的我現(xiàn)在像泄了氣的皮球。我心想：我剛才都行了這個(gè)也一定行！于是我又鼓起了勇氣，重新做了一個(gè)然后拿起繩子捆了起來(lái)這回我沒(méi)有捆太多圈自己感覺(jué)還不錯(cuò)，可當(dāng)我繞完的'時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的食指也一起被繞住了。我想：不急不急，抽出來(lái)不就好了？可我剛一拔，粽子葉就散了。我有些不高興了，可我又想起老師上課講的，不怕困難就能成功。我也要努力呀！想著我又鼓起了勇氣重新開(kāi)始繞。這時(shí)，姥姥來(lái)了說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，包得挺好。”

　　我聽(tīng)了姥姥的話(huà)，更是鼓起了信心。我一手拿繩子，一手拿粽子，開(kāi)始繞。我這回生怕又把食指繞進(jìn)去，所以我只用兩個(gè)指頭分別拿住粽子的兩頭，這樣就不會(huì)把手包進(jìn)去了。我繞完后又系了一個(gè)死結(jié)，一個(gè)粽子終于扎好了，我特別高興。姥姥看了，也說(shuō)我做得非常好。聽(tīng)了姥姥的稱(chēng)贊，心里暗暗想，沒(méi)錯(cuò)，只要努力就能成功！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇28

　　我家書(shū)架上有一套《西游記》的剪紙，來(lái)家里的客人見(jiàn)了這套剪紙，都嘖嘖稱(chēng)贊，夸我心靈手巧。可又有誰(shuí)知道，為了學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)，我可花了好大的一番功夫呢！

　　以前，每到星期日，哥哥就會(huì)來(lái)我家吃飯，那時(shí)媽媽不讓我玩電腦。哥哥提議說(shuō)我們剪紙吧！他便拿來(lái)紙、剪刀和美工刀，仔細(xì)做起來(lái)。不大一會(huì)兒，一張精美的剪紙作品就展現(xiàn)在我眼前了，我贊嘆不已。慢慢地，我心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣剪一手精美的剪紙工藝。從此，我便踏上了我的剪紙之旅。

　　以后的日子里，每當(dāng)哥哥要剪紙時(shí)，我便找個(gè)借口，裝著跑出去，然后躲在角落里學(xué)，自己也嘗試著剪。剛剛開(kāi)始時(shí)，一切似乎還不太順手。每當(dāng)我把“杰作”展示出來(lái)時(shí)，哥哥總是笑得前俯后仰，說(shuō)我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢展示自己的作品了，我用零花錢(qián)買(mǎi)剪紙的書(shū)，邊看邊學(xué)著剪……

　　為了做好剪紙這種工藝，我可下了苦工。在炎熱的夏天，我躲在房間里剪紙，額頭上一顆顆豆大的汗珠從臉龐滑落，我也沒(méi)顧得擦；有時(shí)美工刀劃傷我的手指，滲出了密密的血珠，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)做……就這樣，暑去寒來(lái)，我剪得越來(lái)越熟練，越來(lái)越精美，剪得花樣難度也越來(lái)越高了。每一次做壞了，我也決不灰心，換張紙繼續(xù)做……

　　記得我為了做《西游記》中的四個(gè)人物， 還 費(fèi)了好大一番波折呢！《西游記》中的`其他三個(gè)人物都剪完了，只剩下孫悟空了，為了更形象地刻畫(huà)孫悟空的活潑、好動(dòng)，我認(rèn)真地比畫(huà)了好幾天，比以前更加細(xì)致、認(rèn)真了。那天，我拿起剪刀和美工刀，準(zhǔn)備剪了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著剪刀，連媽媽叫我，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，生怕一不小心，剪壞了，那這幾天的辛苦都要白費(fèi)了……最后，只剩下最難的一部分——臉。為了表現(xiàn)他嫉惡如仇的神情，我小心翼翼地剪著，就怕一個(gè)不留神，一個(gè)星期多的心血都付之東流了。但是，悲劇性的一幕還是發(fā)生了：我沒(méi)把力度掌握好，一刀剪下去，竟剪出了一個(gè)大口子。“完了，沒(méi)救了，這么大的一個(gè)口子，怎么補(bǔ)救！”我心想：算了，我不做了……忽然我又想起了爸爸的話(huà)：無(wú)論做什么事，都要持之以恒，知難而進(jìn)，才能取得成功。我又坐下來(lái)，重新做起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我眼前。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)過(guò)年去鄉(xiāng)下前的那個(gè)晚上，外婆都要我剪幾只窗花，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)回憶起往日的情景……

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇29

　　自幼年時(shí)期所讀的故事書(shū)，到受教育以來(lái)所學(xué)的教科書(shū)，和閑暇期間所看的課外書(shū)，雖然不敢說(shuō)不勝其數(shù)，但我想堆積起來(lái)的高度早已是我身高的好幾倍了！在這十幾年的閱讀生涯，難免有些甘苦滋味的體會(huì)，這滋味如同梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)的：“如人飲水，冷暖自知。”

　　在閱讀的過(guò)程中，常因心境不同，感受也就不盡相同，正所謂“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。學(xué)校所授的書(shū)籍，對(duì)我而言算是“功利性”的閱讀，其實(shí)每一本書(shū)本身對(duì)我來(lái)講都是既新鮮又有趣的，但是因?yàn)榭荚嚺琶�的關(guān)系，又要配合考試題型，因此許多地方都要死背，最后就成了背死，一直鉆研于字句結(jié)構(gòu)解釋上，變成死板不夠靈活，常常為了成績(jī)而心情起伏，壓力逐日加重，也失去了陶淵明所說(shuō)的“好讀書(shū)，不求甚解”“每有會(huì)意，便欣然忘食”的境界，久而久之，煩悶厭倦之心開(kāi)始躁動(dòng)了，也就失去讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　但是，我不會(huì)因?yàn)檫@樣，就對(duì)閱讀這件事拒于千里之外，假日時(shí)，我總會(huì)在圖書(shū)館待上一天，此時(shí)的我仿佛到了世外桃源，圖書(shū)館成了我心靈悠游的理想國(guó)，丟掉父母的嘮叨、卸去考試的壓力、掙脫紅塵瑣事，任由自己在自己喜歡的書(shū)籍中翱翔，我就心滿(mǎn)意足。手里拿一兩本文學(xué)的書(shū)，從書(shū)里我隱約窺見(jiàn)了古人的背影，也透由文中字句了解他們的哀樂(lè)感思，有時(shí)讀到那些感人的詩(shī)詞，和自己的想法若合一契，異代同感，心里更是雀躍不已，那次第怎一個(gè)樂(lè)字可說(shuō)，我想這就是心靈精神上的收獲，我認(rèn)為這才是真正的.讀書(shū)。

　　有時(shí)，我也會(huì)喜歡閱讀小說(shuō)，每次讀到精彩處，心緒也會(huì)跟著情節(jié)而起伏，感覺(jué)字字珠璣都化身成真人真物在眼前歷歷如繪的上演，所有人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑都扣人心弦，使我沉浸在書(shū)中的世界，與書(shū)中人物一同歡笑、一同哭泣，久久無(wú)法自己。

　　在這些年的讀書(shū)生活中，我漸漸體悟到，讀書(shū)應(yīng)該是件快樂(lè)自在的事，從書(shū)中可以帶你云游到不同時(shí)期、不同地點(diǎn)的國(guó)度，追求性靈的滿(mǎn)足，可說(shuō)是心靈的冒險(xiǎn)，也可以在真理的路上的獲得許多真知灼見(jiàn)，體會(huì)知識(shí)的甘美。但如同電影《三個(gè)傻瓜》中男主角所說(shuō)的“追求卓越，成功自然會(huì)跟著你”，我想“只有快樂(lè)讀書(shū)，成績(jī)自然跟著你”，在讀到苦悶、痛苦、壓力太大之虞，唯有保持一顆對(duì)閱讀充滿(mǎn)新鮮、好奇的初衷之心，才能讓愉悅的心帶著我穿梭在這浩瀚書(shū)庫(kù)中，閱讀，悅讀，進(jìn)而化生命的苦澀為甘美的心靈享受。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇30

　　書(shū)法是中國(guó)的一門(mén)傳統(tǒng)文化，從古至今，書(shū)法好的人，數(shù)不勝數(shù)，而想要練好書(shū)法的，又談何容易！在我們學(xué)校，除了課堂上有練字課外，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了書(shū)法老師，從每個(gè)班中抽出十名同學(xué)來(lái)參加這個(gè)書(shū)法課，我很幸運(yùn)，從一年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始在這個(gè)班練習(xí)鉛筆字，接著是鋼筆字，到了三年級(jí)，開(kāi)始了毛筆字，在這期間，我揮灑著飽蘸墨香的毛筆，遨游在書(shū)法的海洋中。我品嘗了其中的苦與樂(lè)。

　　記得第一次去上書(shū)法軟筆課，吉老師給我們講了毛筆字的一些基本知識(shí)：在寫(xiě)毛筆字時(shí)必須“三到——眼到、心到、手到”。寫(xiě)毛筆字要講究運(yùn)筆和頓筆，就是要“蠶頭雁尾”，老師說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，講了一大堆道理，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，似懂非懂……接著吉老師在黑板上首先寫(xiě)了一個(gè)“一”，“哇”我不禁發(fā)出了驚呼，那起筆，那收筆，剛勁有力，氣度不凡，令人羨慕。心里想到：這就是“蠶頭雁尾”吧，吉老師寫(xiě)一筆，就講解這個(gè)筆劃該怎么寫(xiě)正確，怎么寫(xiě)又是錯(cuò)誤的`。我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地看著。輪到我們自己寫(xiě)了，輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石，怎么握筆都感覺(jué)不好使，寫(xiě)出來(lái)的“一”彎彎曲曲，歪歪扭扭，找不到一點(diǎn)“蠶頭雁尾”的感覺(jué)。在練習(xí)“捺”畫(huà)的時(shí)候，總是少了一個(gè)步驟，沒(méi)有頓筆，直接托出去，缺少了漢字獨(dú)有的魅力。

　　回家后，我仔細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)我只是照葫茹畫(huà)瓢而已，根本沒(méi)有悟出要領(lǐng)，我便一邊回想老師講的理論知識(shí)，一邊試著起筆，收筆，沉浸在“蠶頭雁尾”的研究中。從此，每天20分鐘的練字成了作業(yè)的一部分。從“點(diǎn)”“橫”“豎”練起。每天都在重復(fù)著，漸漸地，一筆一劃變成了歪歪扭扭的字，漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字。去年的春節(jié)前，學(xué)校舉行“寫(xiě)春聯(lián)書(shū)法大賽”，要求一個(gè)班級(jí)選四個(gè)人，我是其中一個(gè)，自己的辛苦被老師選中了，我欣喜若狂，但心中有一絲恐懼，自己一直都是在有格子的紙上練，還沒(méi)寫(xiě)過(guò)春聯(lián)呢，怎么辦，只有再加把勁了，支持我的媽媽買(mǎi)回來(lái)了十張紅色的對(duì)聯(lián)紙，分割成了十幾幅對(duì)聯(lián)，我的天哪。只有兩天時(shí)間，能練完嗎？但一想到老師充滿(mǎn)信任的眼神，一想到老師充滿(mǎn)希望的目光，拿起筆，一副、兩幅、三幅……

　　“一分耕耘一分收獲”，我的苦練沒(méi)有白費(fèi)，在“寫(xiě)春聯(lián)大賽中”我得了三等獎(jiǎng)，雖然是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但它讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”的道理。這些道理激勵(lì)著我，鼓舞著我，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更高榮譽(yù)，不斷超越自我，這也許是學(xué)習(xí)書(shū)法的真正樂(lè)趣！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇31

　　地球每天都轉(zhuǎn)，世界每天都變，我們也一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有苦也有樂(lè)，有酸也有甜。人生就像一道美味佳肴，它包括了許多的配料，酸甜苦辣，苦與樂(lè)之間的聯(lián)系是異常密切的，因?yàn)橛兴鼈兊拇嬖冢�人生才有意義。

　　苦猶如一杯苦澀的濃咖啡，喝起來(lái)苦澀，而樂(lè)則如一包奶糖，當(dāng)奶糖與咖啡溶為一體時(shí)，一杯香濃可口的咖啡就完成了。當(dāng)你坐在一間小小的咖啡廳里品味咖啡時(shí)，才能夠品味出人生的哲理，我覺(jué)得生活中的苦大多來(lái)自于自己克服不了的困難。當(dāng)你找工作時(shí)，遭到拒絕，那是一種羞澀的苦，它需要自信一半·愉悅一半的藥方來(lái)用快樂(lè)熬制，才能夠藥到病除。當(dāng)你對(duì)生活失去渴望時(shí)，那是一種絕望的苦，是需要希望+快樂(lè)+開(kāi)朗+信心來(lái)用樂(lè)火煎制，服用幾次才能夠痊愈，痊愈后還需要樂(lè)來(lái)調(diào)理身體。其實(shí)人生好像是一場(chǎng)游戲，但游戲的價(jià)值并不在于贏的是誰(shuí)，它的真正價(jià)值是享受在其中的樂(lè)趣，克服當(dāng)中的苦果，才能結(jié)出樂(lè)果，懂得享受的人才是真正的勝者。

　　人生的苦是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的對(duì)手之一，無(wú)論遇到怎樣的困難，都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信那句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的名言。當(dāng)你感到自己陷入絕境時(shí)，不要?dú)怵H，不要放棄，振作起來(lái)，堅(jiān)信會(huì)有一片光明的前途在等著自己去開(kāi)創(chuàng)。戰(zhàn)勝困難是一種成功的喜悅，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下我們都必須學(xué)會(huì)奮斗，奮斗的過(guò)程是艱辛的，但要懂得苦中作樂(lè)。張海迪在失去雙腿的'痛苦之下，依然能夠振作起來(lái)，享受生活的樂(lè)趣，這不是值得我們學(xué)習(xí)的精神嗎？苦中作樂(lè)，在惡劣的環(huán)境下依然能夠享受到樂(lè)趣，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的好。

　　苦和樂(lè)就是汪洋大海里的一粒水滴，在與其他水滴匯集的時(shí)候，已然成了不可缺少的一分子。人生就像那汪洋的大海包羅了每粒水滴，在那些苦的背后一定有樂(lè)在支持著，只有品味到苦，才能懂得樂(lè)的價(jià)值，只有辛勤的耕作，才能有豐富的所獲。耕耘一分的苦，就能收獲十分的樂(lè)，苦與樂(lè)之間是密不可分的，有苦有樂(lè)人生才完整。

　　苦與樂(lè)是人生中的配料，缺少了它們，人生的意義就會(huì)有所改變，變得無(wú)味，就失去了吸引人品嘗的資本。在成長(zhǎng)過(guò)程中，有了苦與樂(lè)的作陪，人生才變得有意義，變得有滋有味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷人生的苦難，怎能享受到人生的樂(lè)趣，苦中作樂(lè)，乃是品味人生的一劑良藥。

　　生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔細(xì)得去品味，才能品味出其中的苦與樂(lè)。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇32

　　俗話(huà)說(shuō)：“十載寒窗苦。”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假，雖然我小學(xué)六年級(jí)還沒(méi)讀完，對(duì)于學(xué)習(xí)的苦卻已經(jīng)嘗過(guò)多次了，但苦中也有樂(lè)。正是在這樣的苦樂(lè)交替中，我一步一步地走過(guò)童年的時(shí)光。

　　那是上學(xué)期期中考試前夕，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著，我也不例外，每天就在那小山似的習(xí)題、資料中樂(lè)此不疲地“鉆研”。因?yàn)槲覉?jiān)信一句至理名言——“功夫不負(fù)有心人。”就在我躊躇滿(mǎn)志地準(zhǔn)備迎接期中考試時(shí)，語(yǔ)文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣里舉辦的征文比賽。老師親切地說(shuō)：“還有三個(gè)星期的時(shí)間，你只要合理有序地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定能做到征文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫著，不知怎么回答老師。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：老師的目光里充滿(mǎn)了期盼和鼓勵(lì)，這目光如同一縷溫暖的陽(yáng)光，將我心頭的陰霾一掃而光，使我頓時(shí)增添了無(wú)窮的力量。于是，我下定決心，勇敢地答應(yīng)了。緊接著，我便緊鑼密鼓地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著……

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這一次我又嘗到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風(fēng)不停地吹著，我坐在書(shū)房里開(kāi)始了我的“學(xué)習(xí)苦旅”。可是外面客廳里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，我知道又到了我最喜愛(ài)的節(jié)目——《同一首歌》的播出時(shí)間，我的家人正興致勃勃地看著，但此時(shí)的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀圣賢書(shū)”。有時(shí)候，真的是太累了，蚊蟲(chóng)叮咬、汗流浹背不說(shuō)，光“啃”那些沒(méi)完沒(méi)了的.作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時(shí)難免也自責(zé)：為什么要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉(zhuǎn)念一想：放棄，對(duì)老師怎么交代？不！絕對(duì)不能放棄！如果連這點(diǎn)兒苦都不能忍受，將來(lái)怎么在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)上立足呢？

　　于是，我只好埋頭耕耘，不問(wèn)收獲。終于熬過(guò)了考試，也完成了作文，可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，好好地輕松輕松了。漸漸地，我也就把那段“學(xué)習(xí)苦旅”淡忘了。

　　一天，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“這次期中考試全班第一名的是銘榆同學(xué)……”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學(xué)們安靜后繼續(xù)說(shuō)道：“還有更好的消息呢！銘榆同學(xué)參加縣里的征文比賽得了二等獎(jiǎng)，為我們班級(jí)、為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！大家好好祝賀她！”老師的話(huà)音剛落，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間盈滿(mǎn)我的心間……

　　從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)有了新的體會(huì)：學(xué)習(xí)樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)有趣；學(xué)習(xí)苦，因?yàn)橐�苦苦思索。苦�?lè)所在，魅力所在。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇33

　　佛說(shuō)，眾生皆苦，那苦又是什么？苦是藥苦，是辛苦，是刻苦。人的一生會(huì)經(jīng)歷眾多苦難，這是我們所無(wú)法控制的，但苦難來(lái)臨的時(shí)刻卻是可以控制的。那你是想先苦后甜還是先甜后苦？大多數(shù)人嘴上說(shuō)著肯定是先苦后甜啊，但他們的行動(dòng)戳破了他們的謊言。剩下的人則是說(shuō)什么就做什么，他們選擇先苦后甜，并做到了。他們經(jīng)歷過(guò)苦迎來(lái)了甜，迎來(lái)了樂(lè)，那他們是怎么做到的？他們依靠苦與樂(lè)的橋梁——努力。

　　何為努力？努力是每日起早貪黑工作，這是成年人。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)呢？努力是別人打游戲時(shí)，你在學(xué)習(xí)；努力是別人睡懶覺(jué)時(shí)，你在學(xué)習(xí)；是別人無(wú)所事事時(shí)你在學(xué)習(xí)。這叫努力。

　　為何努力？因?yàn)榕�力和不努力的人過(guò)的是兩種截然不同的生活。少時(shí)不努力的人，他們也許有部分人仍可以獲得成功，但現(xiàn)實(shí)來(lái)講他們不努力是因?yàn)樗麄冇屑沂烙斜尘埃�有錢(qián)財(cái)，而你什么都沒(méi)有！你只有你的父母，你的家庭他們終會(huì)老去，這時(shí)就只剩你獨(dú)自苦苦的支撐。少時(shí)努力的人，他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)，考上心儀的大學(xué)，奔赴所愛(ài)的城市，他們是選擇者，而那些不努力的人是被選擇者，這些都是努力的理由。

　　你喜歡苦還是甜？我想不會(huì)有人會(huì)選擇苦的，那太痛苦太難以支撐了，甜就好多了，誰(shuí)不愛(ài)甜呢？我喜歡吃甜品甜會(huì)讓人有幸福的感覺(jué)，那是快樂(lè)的多巴胺，一道精美的甜品，需要其極復(fù)雜的'工藝與過(guò)程，人生亦是如此。要想將苦轉(zhuǎn)化為甜，如上文，是努力。

　　你可能會(huì)說(shuō)努力是苦的，它怎么能算得上是支撐苦與樂(lè)的橋梁，但在最能拼最能斗的年紀(jì)，吃苦是必須的也是必然的，不想苦一輩子就要苦一陣子，年輕時(shí)苦不叫苦叫拼搏，年老時(shí)苦才叫苦。林逋言：少不勤苦，老必艱辛少能服老，老必安逸，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　努力聽(tīng)起來(lái)很難，但實(shí)際上不過(guò)是做些你不想做的事，堅(jiān)持住你難以堅(jiān)持的事就是努力。不經(jīng)一夜寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？有人想要通往羅馬。說(shuō)著條條大路通羅馬，但熟不知道路之下是努力與拼搏，沒(méi)有這些也只是在原地打轉(zhuǎn)，青春是絢麗的絢麗的，絢麗的底色卻是努力，是拼搏，是奮斗。

　　少年，青春這些充滿(mǎn)活力的詞來(lái)源皆是奮斗。及年歲之未晏兮，時(shí)亦猶其未央。恐鵜鴃之先鳴兮，shi夫百草為之芳。努力是哭，娛樂(lè)之間的橋梁是青春之夢(mèng)想的橋梁，加油吧少年，為青春為未來(lái)而努力！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇34

　　葉嘉瑩，是一首詩(shī)，是一首苦與樂(lè)交織的詩(shī)。

　　讀你，方知“往跡如煙覓已難”之苦，亦知“忍向西風(fēng)獨(dú)自青”之樂(lè)。世事難測(cè)，父親杳無(wú)音訊，母親猝然長(zhǎng)逝，婚姻飽受欺辱。往事不可追，也曾無(wú)憂(yōu)無(wú)慮承歡膝下的你，可能禁得起這份打擊？好在，花信年華的你在生活的苦難中尋到獨(dú)屬自己的一份樂(lè)趣—————詩(shī)詞。何以解憂(yōu)？唯有詩(shī)詞。你將對(duì)生活的憤慨化為對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，在瑟瑟西風(fēng)中自泠泠挺立，使它成為你一生不懈的夢(mèng)想與事業(yè)。從課堂到臺(tái)灣，從哈佛到溫哥華，處處留下了你講課的聲音，留下了你動(dòng)人的背影。君不見(jiàn)，一襲旗袍姍姍過(guò)，一燈傳道氣自華；君不見(jiàn)，裊裊芳音動(dòng)人心，遍布桃李流千古。先生，青年時(shí)的你，在苦中尋得了樂(lè)趣。

　　讀你，方懂“倚竹誰(shuí)憐襯袖薄”之苦，“鳳凰花發(fā)最高枝”之樂(lè)。在國(guó)外教學(xué)的你，本可以安于現(xiàn)狀，恣然享樂(lè)。許多人不解——夜晚圖書(shū)館中總有你的身影，不厭其煩地翻閱資料，查生詞練口語(yǔ)，個(gè)中艱苦不必言說(shuō)，何以圖？你的成就給出了答案。學(xué)貫中西你成功地將歐洲的文藝?yán)碚撏�中�?guó)古典詩(shī)詞結(jié)合，向西方學(xué)子不斷傳授傳統(tǒng)文化。雖語(yǔ)言受限，你依然將中國(guó)古典詩(shī)詞演繹得生動(dòng)有趣、細(xì)致入微。愈來(lái)愈多的學(xué)子慕名而來(lái)，你對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞研究的`貢獻(xiàn)也獲得了國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。繼靜安絕學(xué)，貫中西文脈，新意迭出，別開(kāi)境界，你使許多外國(guó)人愛(ài)上中華文化，宣揚(yáng)了詩(shī)詞的獨(dú)特魅力。你說(shuō)：“希望為不懂詩(shī)的人打開(kāi)一扇門(mén)。”先生，中年時(shí)期的你，似乎自己創(chuàng)造了“苦”，可那也是獨(dú)屬你之“樂(lè)”。

　　讀你，方曉“平生幾度有顏開(kāi)”的痛，亦知“散作人間照夜燈”之樂(lè)。齡近暮年，世事變幻，喪女之痛再次打擊你。痛徹心扉之后，你說(shuō)：“我要回祖國(guó)去，我要把余熱獻(xiàn)給祖國(guó)，贈(zèng)予詩(shī)詞。”年近百歲，身雖老，心尤熱。你仍?shī)^力于詩(shī)詞研究，有著少年人一般的凌云壯志，將畢生積蓄捐給南開(kāi)大學(xué)，以供中華文化的研究。四十年光陰，你追尋著心所向之樂(lè)，不斷應(yīng)邀到國(guó)內(nèi)幾十所大學(xué)巡回講學(xué)，舉行古典詩(shī)詞專(zhuān)題講演數(shù)百場(chǎng)。你曾說(shuō)：“人生最大的困難就是尋找自己的價(jià)值和意義”。我想，你也已給出答案：你是詩(shī)詞的女兒，是風(fēng)雅的先生。先生，暮年時(shí)期的你，不改初心，苦中尋樂(lè)。

　　高山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。以生命吟詩(shī)，以風(fēng)節(jié)傳世。一生匆匆，唯樂(lè)于詩(shī)。你熬過(guò)晦暗，迎來(lái)長(zhǎng)明，把自己活成堅(jiān)韌詩(shī)歌，化苦為樂(lè)，亦苦中作樂(lè)。

　　葉先生，品你這首讀不完的詩(shī)，方知人生喜憂(yōu)參半，苦樂(lè)交織，方覺(jué)余韻綿長(zhǎng)。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇35

　　我正在上小學(xué)，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)六班當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)雖然很“風(fēng)光”，很讓人羨慕，但是，又有誰(shuí)知道當(dāng)班長(zhǎng)也有當(dāng)班長(zhǎng)的“苦衷”呢。

　　我們是新一代的接班人，在家里，爸爸媽媽常給我講：“現(xiàn)在的孩子生活真好，可不像我們小時(shí)候那樣受苦。你得用功讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，珍惜少年時(shí)代美好、幸福的時(shí)光……”老師也說(shuō)：“班干部一定要帶好頭。”其實(shí)，這些道理我也都懂，做嘛，也容易，可不知怎么的，有時(shí)我似乎感覺(jué)很“累”。

　　有一次，是星期二，該我播音。早晨，6：00就起床了，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi)，就迷迷糊糊、搖搖晃晃地走進(jìn)洗手間洗漱。困得我又想回去睡覺(jué)，媽媽一把拉住我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，都幾點(diǎn)了，還想睡懶覺(jué)，別忘了，今天該你播音！”無(wú)可奈何，我只得又匆匆忙忙去吃飯。一看時(shí)間快到了，趕緊“狼吞虎咽”，草草結(jié)束了“早餐戰(zhàn)斗”。唉，當(dāng)時(shí)，自己真恨不得想辭掉學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”播音這份工作，但想歸想，工作還得干。來(lái)到學(xué)校，我播完音，就開(kāi)始了一天的緊張學(xué)習(xí)。晚上，我還要把白天耽誤的學(xué)習(xí)時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，有時(shí)候，一直要學(xué)到晚上八、九點(diǎn)鐘。那份辛苦，是不當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)難以理解的。

　　不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)班長(zhǎng)也自有當(dāng)班長(zhǎng)的樂(lè)趣。記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。李老師見(jiàn)我組織能力不錯(cuò)，便給我布置了一個(gè)特殊的“任務(wù)”：讓我當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)的主持人。我聽(tīng)后，驚喜萬(wàn)分，這可是一次難得的好機(jī)會(huì)，我一定要好好珍惜呀！晚上回家，我自己寫(xiě)了主持稿，經(jīng)過(guò)父母的修改后，立馬派上了用場(chǎng)。主持家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張，很成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)歷了這次對(duì)我來(lái)說(shuō)很重大的事情后，我又陸續(xù)參加了很多學(xué)校和市里的比賽。比如演講比賽、才藝比拼、繪畫(huà)、英語(yǔ)比賽，以及主持活動(dòng)等，都給我留下了很深的印象，讓我體會(huì)到了別人無(wú)法感受到的種種快樂(lè)。

　　其實(shí)，我知道，我們小學(xué)生在自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上只不過(guò)是才邁出了第一步，以后的路還長(zhǎng)著呢。我的'學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出現(xiàn)這種想法你也許會(huì)覺(jué)得很奇怪。我們這代孩子，是幸福的，更是幸運(yùn)的，生活條件較好，衣食無(wú)憂(yōu)。可就在這種環(huán)境下，我們更不能忘了要刻苦學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)的好，“少壯不努力，老大徒傷悲。”更何況將來(lái)沒(méi)有文化知識(shí)是不行的，可能在小學(xué)階段對(duì)你我來(lái)說(shuō)，是一段“艱苦”的歷程吧！只要我們堅(jiān)強(qiáng)經(jīng)受住考驗(yàn)，那么我們的未來(lái)將會(huì)變得更加美好，充滿(mǎn)希望。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇36

　　書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

　　讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以在書(shū)中找到樂(lè)趣；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以在書(shū)中找到答案。但是，讀書(shū)也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用讀書(shū)那該多好啊。

　　在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評(píng)，家長(zhǎng)就要責(zé)罵，而我們自己則要接受他們的批評(píng)和責(zé)罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出來(lái)。

　　現(xiàn)在的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習(xí)，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語(yǔ)啊，奧數(shù)啊又來(lái)上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補(bǔ)習(xí)課，搞的學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)的自由時(shí)間，這些難道不是讀書(shū)的苦么？

　　讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡苦悶，但歡樂(lè)與苦悶永遠(yuǎn)是雙胞胎兄弟，永遠(yuǎn)伴隨著我們?cè)谏�活的舞臺(tái)上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是如此。

　　看到那些作文題目就令人頭痛起來(lái)，看到那些數(shù)字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來(lái)看確實(shí)很辛苦，但不過(guò)在辛苦的.另一端迎來(lái)了歡樂(lè)。沒(méi)有憂(yōu)傷，何來(lái)歡樂(lè)呢？凡事都有兩面性的，就看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它。

　　“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價(jià)，不付代價(jià)能收獲嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

　　知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識(shí)，那就該揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過(guò)在千辛萬(wàn)苦之后，就會(huì)看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會(huì)有美好的未來(lái)，想想自己獲取的每一點(diǎn)知識(shí)，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來(lái)的呢。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們渴望獲得知識(shí)，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。

　　當(dāng)然，求知是很艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在自己的事業(yè)上，讓自己有個(gè)美好的將來(lái)，生活幸福美滿(mǎn)，那豈不是很快樂(lè)嗎？

　　有樂(lè)有苦，有喜有憂(yōu)，這就是讀書(shū)的滋味；樂(lè)在其中，苦在其中，讓讀書(shū)伴隨著我們一生。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇37

　　前幾天，我們整個(gè)五年級(jí)參加了一次學(xué)軍活動(dòng)！雖然短短三天，但是發(fā)生了好多有趣的事情，我們來(lái)回顧一下這些精彩片段吧！

　　鏡頭一，“午夜驚魂”：“董睿旭，你干什么呀！”我輕輕地跟董睿旭說(shuō)道。“你昨天晚上不是叫我把你叫醒嗎？”董睿旭也是輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。好吧，那我就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)就只有范張浩沒(méi)醒來(lái)了。我不可思議地問(wèn)：“你們?cè)趺炊歼@么早就醒來(lái)了呀？”陳兆瑞說(shuō)：“我三點(diǎn)鐘自然醒來(lái)的。”來(lái)瀟敏不耐煩地說(shuō)：“陳兆瑞太吵了，我都是被她吵醒的。他晚上打呼嚕呀，打得比豬還響呢！他還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，說(shuō)什么‘好包子，肉包子’什么的，反正很吵！”我心想：什么，這么早就醒了，那你們?cè)诟墒裁茨兀侩y道是想捉弄?jiǎng)e人嗎？算了，醒都醒了，起來(lái)都起來(lái)了，就不要管這么多事情了！過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，童黃鑫漸漸地又睡著了。在學(xué)校，我聽(tīng)說(shuō)童黃鑫的睡姿非常的`不雅觀，我和董睿旭就特別地觀察了一下。“你看童黃鑫！”我小聲地說(shuō)。“哈！睡的形狀跟“C”似的！”董睿旭笑著說(shuō)。突然，楊老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們干什么，現(xiàn)在才五點(diǎn)多，趕緊繼續(xù)睡覺(jué)去，就你們這個(gè)寢室最亂，趕緊去睡覺(jué)，6：30教官會(huì)叫你們起來(lái)的。”瞬間，寢室里變得安靜。范張昊還是一如既往，睡得跟只死豬似的！慢慢的，我也睡著了！

　　鏡頭二“吃飯”：“不要搶來(lái)?yè)屓ィ�我們順時(shí)針轉(zhuǎn)！”我跟我們這一桌的人說(shuō)道。“好！”另外幾個(gè)人異口同聲地說(shuō)。突然，教官看到我們這一桌人在說(shuō)話(huà)，就嚴(yán)肅地說(shuō)“不想吃了，是吧？再講話(huà)！”我們1秒之內(nèi)就鴉雀無(wú)聲了！然后大家都用氣憤地眼神看著我。我心想：干嘛，這樣看著我，我說(shuō)話(huà)的聲音很小的好不好！誰(shuí)叫你們說(shuō)這么大聲的。哼！過(guò)了兩三分鐘，我們又開(kāi)始輕輕地竊竊私語(yǔ)！“你不要搶?zhuān)�童黃鑫，你逆時(shí)針轉(zhuǎn)了”戚應(yīng)睿小聲說(shuō)。可是童黃鑫卻大聲說(shuō)道：“干嘛呀！”“來(lái)你們這卓起來(lái)，站著吃飯。”教官走到我們身邊氣呼呼地說(shuō)。之后，我們就再也沒(méi)有發(fā)出聲音。大家又把氣憤地眼神轉(zhuǎn)向了童黃鑫，可他卻若無(wú)其事，仍然大口大口地吃飯。離開(kāi)餐廳時(shí)，我們就像從監(jiān)獄里出來(lái)的犯人一樣，感覺(jué)獲得了自由，又開(kāi)始不停地談天說(shuō)地！

　　哎，軍訓(xùn)可真辛苦呀。雖然我已經(jīng)是第二次體驗(yàn)，但我還是能深深體會(huì)到軍人的苦。軍人在連吃飯都有一大堆規(guī)矩，他們可真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀。盡管如此，三天的學(xué)軍生活還是挺開(kāi)心的。我還有很多精彩花絮沒(méi)有說(shuō)，請(qǐng)看后續(xù)吧！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇38

　　“甘苦寸心知”，人們總喜歡用這句成語(yǔ)抒發(fā)人生感慨。我覺(jué)得很對(duì)，我的生活也是這樣。且不說(shuō)讀書(shū)如何苦，受老師的表?yè)P(yáng)如何樂(lè)。就是連我的“玩”，也是苦樂(lè)交融。

　　我小時(shí)身體很不好，媽媽總是希望我健康，以后長(zhǎng)得又高又漂亮，就設(shè)置一個(gè)“玩”的項(xiàng)目給我，強(qiáng)制我去“玩”。“玩”什么呢，“玩”羽毛球！開(kāi)始我覺(jué)得好快樂(lè)，后來(lái)就“苦”得很了。要搞“魔鬼訓(xùn)練”，現(xiàn)在想起來(lái)也只能用“甘苦寸心知”來(lái)發(fā)感慨了！

　　那是一個(gè)夏天最炎熱的日子，午后我照例從家里步行五公里多到羽毛球訓(xùn)練場(chǎng)。時(shí)間是很緊張的，到達(dá)后來(lái)不及休息片刻，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，我只好以箭一般的速度沖向羽毛球場(chǎng)，快速換好隊(duì)服和鞋子，在教練的指揮下在操場(chǎng)上跑了五圈作為熱身運(yùn)動(dòng)。

　　集合！打球！兩個(gè)小時(shí)的打球訓(xùn)練，在興奮中，似乎一下就過(guò)去了，來(lái)不及體會(huì)其艱苦，就像士兵上了戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)揮出巨大的能量，已經(jīng)忘記自己本身，即使受傷流血自己都不容易發(fā)覺(jué)。到了剩下的兩個(gè)半小時(shí)，就在太陽(yáng)下面做基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)，感到特別的難受。

　　烈日掛在天空像一個(gè)巨大的火球，樹(shù)葉承受不了這種熱量，葉子都卷了起來(lái)。我感背上流著的汗水，仿佛被火球烤干，皮膚快要被火點(diǎn)燃了一樣，又辣又痛。不好！我前面一個(gè)同學(xué)突然“砰”的一聲倒在地上，我立即撲上去把他抱起，他身體又冷又軟，我一下嚇得喊不出話(huà)，幸好老師和其他同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了，大家手忙腳亂地把這位同學(xué)抬到休息室，醫(yī)師馬上來(lái)了，把他的衣服換掉，搶救了一番，他蒼白的`臉才慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。這種訓(xùn)練方法真有些恐怖！還剩半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然是免不了跑步，“8圈，上道，預(yù)備跑！”我上氣不接下氣用了5分鐘才跑完這8圈。

　　張咪累得哭了！李蕭意捂著肚子好像很痛，死死地咬緊牙關(guān)。我死勁擰了一下自己的手臂，疼！呵呵，不是做夢(mèng)！我沒(méi)事！我挺過(guò)來(lái)了！

　　這種訓(xùn)練，媽媽說(shuō)是“玩”，哪里知道我“玩”得多苦啊！不過(guò)，每次訓(xùn)練完畢，我回憶起來(lái)又從心里感到快樂(lè)。感到自豪和得意，“我又挺過(guò)來(lái)了！”

　　經(jīng)過(guò)幾年的訓(xùn)練，我現(xiàn)在好結(jié)實(shí)，任風(fēng)吹雨打，我都不會(huì)生病。這樣想想，我心里好樂(lè)！

　　經(jīng)過(guò)幾年訓(xùn)練，我長(zhǎng)得高高的，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人家說(shuō)，“這個(gè)妹子好漂亮”，我心里偷著樂(lè)！有時(shí)遇到難以解決的困難，我就想起羽毛球魔鬼訓(xùn)練，咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，過(guò)了一道道難關(guān)后，我做夢(mèng)都在樂(lè)！也許成功者，都是“甘苦寸心知”。

　　成功的背后，都是汗與淚。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇39

　　天仍是那么藍(lán)，草仍是那么綠，馬兒仍是那么馴良，身旁的哈兒仍是那么乖，靜靜地看著他，但這似乎改變了點(diǎn)什么……

　　哈兒是他在大草原的森林里捕救的一只小狼，從小到大，他們從未離開(kāi)過(guò)，對(duì)他來(lái)說(shuō)哈兒是他唯一的朋友，在這之間彼此的友誼顯得格外厚重，有他的地方必定有哈兒，他們之間合作的每件事情似乎都很完美，如今，哈兒長(zhǎng)大了，像一只健壯的牛犢，更加具備了狼的風(fēng)格，這幾天，哈兒曾幾次逃出男孩的視線(xiàn)在美麗的大草原上狂奔，不再靜靜地躺在男孩的身邊守候，而且還時(shí)不時(shí)捉幾只野兔玩弄尤其在深夜，它會(huì)溜出去東聞聞西瞧瞧，并在明亮的月光下發(fā)出可以轟動(dòng)天地的狼嚎，這似乎足以證明什么……

　　漸漸地哈兒白天也不肯再和男孩玩耍了，而是在幽寂的森林里漫步，在各個(gè)地方留下屬于自己的氣息，并爭(zhēng)取捕捉到每一絲氣味。終于男孩知道了原因，原來(lái)最近村里常有幾只母狼出現(xiàn)，哦，原來(lái)哈兒也想擁有屬于它自己的家庭，哈兒長(zhǎng)大了，男孩決定把哈兒留在自己的`家里并希望友誼地久天長(zhǎng)不要和自己的哈兒分開(kāi)，因?yàn)楫吘故呛妥约阂黄痖L(zhǎng)大的朋友，這份友誼太難割舍。但是在男孩緊關(guān)門(mén)柵的第三天，哈兒還是走了，再也沒(méi)有回來(lái)。男孩也時(shí)不時(shí)望望那草原上藍(lán)色天空下的森林，他不相信他的哈兒就這樣離開(kāi)，他時(shí)常在空闊的大草原上呼喊著哈兒的名字，但這似乎一切都彌補(bǔ)不了了。

　　那以后哈兒有了自己的家庭，一家幸福快樂(lè)，但是哈兒似乎每天都在思念男孩，有時(shí)也趴在草原上朝著它與男孩曾玩耍的地方靜靜的看著藍(lán)色的天空，最后哈兒決定去看望男孩。

　　現(xiàn)在，男孩收起回憶，扭頭看看靜靜看著他的哈兒，天還像往常一樣藍(lán)，一切的一切似乎都沒(méi)有改變，但在哈兒的身旁還躺著一匹鹿，碩大的鹿茸和美麗的皮毛足以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。男孩抬頭看看天，又看看哈兒，伸手去摸摸它，哈兒聽(tīng)話(huà)的低下了頭，舔舔他的腳踝。噢！哈兒又回來(lái)了，但是又為什么帶一頭野鹿回來(lái)，又比平常更聽(tīng)話(huà)？莫不是？男孩吃了一驚，猛的縮回手，他又看看天，又看了看哈兒那雙深藍(lán)色的眼睛，流下了眼淚，這是不可避免的，哈兒，再見(jiàn)！他用手擦去了眼淚，默默地回過(guò)頭去，不再理它。哈兒見(jiàn)狀，舍不得男孩，但在幾次猶豫之下和另一匹母狼的催促下，它那深藍(lán)色的眼睛涌出了最后的淚水，終于一揚(yáng)狼尾，扭頭回到了藍(lán)色天空下的森林……

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇40

　　苦與樂(lè)就如同冷色到暖色的過(guò)度，沒(méi)有絕對(duì)的界線(xiàn)。

　　有的人很有錢(qián)但未必快樂(lè)。我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉，生長(zhǎng)在一個(gè)門(mén)第顯赫、極為富有的封建官僚家庭中，生活在一個(gè)錢(qián)堆里，吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，照有些人看來(lái)他是幸福的，是快樂(lè)的，但他為封建禮教所禁錮，沒(méi)有絲毫的自由，最后只得棄家出走。他令我想起“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”這首詩(shī)。失去了自由，再奢侈的生活也不過(guò)如同吃硫連一般苦。

　　有的人生活很窘迫卻樂(lè)在其中。馬克思的妻子燕妮，走出富裕的家庭，和馬克思過(guò)著極端貧困的生活。馬克思寫(xiě)文章沒(méi)稿紙，不得不把外衣和鞋子典當(dāng)了；孩子上學(xué)，交不起學(xué)費(fèi)，只有輟學(xué)；病了沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)買(mǎi)藥，孩子病死了，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)棺材埋葬。可燕妮對(duì)生活并未失去信心，她自豪地說(shuō)：“我生活在卡爾的房間里轉(zhuǎn)抄他那潦草不清的文章的日子，是我一生中最幸福的時(shí)刻。”

　　生活掌握在自己手中。即使再繁榮富貴，也能?chē)L到莫大的苦頭；即使再貧困潦倒，也能品到一絲的快樂(lè)。很多時(shí)候，這“苦”與“樂(lè)”是相對(duì)而言的。就如我們自己，小時(shí)侯就視為“掌上明珠”，一生下來(lái)就在父母龐大的羽翼下安安穩(wěn)穩(wěn)的成長(zhǎng)，在那里只有溫暖的陽(yáng)光和柔和的春風(fēng)；長(zhǎng)大后離開(kāi)父母，經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮，嘗到了苦頭，才知道以前的那個(gè)安樂(lè)窩給予我們的快樂(lè)不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在以后學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論多難遨都不敢輕談“苦”了。因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)是苦，工作比學(xué)習(xí)更苦，工作苦，生活比工作更苦，生活苦，那么做人比生活更苦，再這樣苦苦苦，這人生就玩完了。既然人生是如此，何不以笑迎之？

　　理想是苦與樂(lè)的橋梁。許多人都會(huì)為自己定下一個(gè)目標(biāo)，就拿考大學(xué)來(lái)報(bào)志愿來(lái)說(shuō)，它無(wú)意中變成了我們的一種動(dòng)力，當(dāng)你測(cè)驗(yàn)不理想，要放棄時(shí)，想想你心中的理想大學(xué)想想前面下的.功夫，想想薩迪的一句話(huà)“作為歡樂(lè)先導(dǎo)的悲傷，要比悲傷尾隨的歡樂(lè)更可取。”于是，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到苦了。

　　習(xí)慣是苦與樂(lè)的橋梁。有一天，范仲淹的一位富有的同學(xué)來(lái)做客，看到他非常清貧，送了許多好吃的給他。幾天后，這同學(xué)又來(lái)范仲淹，見(jiàn)送來(lái)的食物原封不動(dòng)，覺(jué)得很奇怪，問(wèn)范怎么回事，范答道；“我并不是不感激，只是因?yàn)槲移綍r(shí)常吃稀飯已經(jīng)習(xí)慣了，并不覺(jué)得苦；現(xiàn)在如果貪圖好吃的，將來(lái)怎么能再吃苦了？”那個(gè)同學(xué)對(duì)范仲淹的志氣由衷欽佩。于是，如果我們把工作變成習(xí)慣，就不會(huì)感到苦了。

　　樂(lè)觀是苦與樂(lè)的橋梁。童年里根的家庭雖然貧寒，但他從不感到沮喪。他總精力充沛地投入到各種活動(dòng)中，如冒險(xiǎn)、打球、游泳、戲劇等等，就是這種豁達(dá)樂(lè)觀的天性使他相信自己是生活早最最快樂(lè)的世界。于是，如果我們樂(lè)觀一點(diǎn)，生活就不是一種苦。

　　有了這三條橋梁，做人何苦而言？

　　苦與樂(lè)沒(méi)有絕對(duì)的界限，到對(duì)岸看看，那是快樂(lè)的天堂！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇41

　　昨夜又夢(mèng)見(jiàn)自己在海邊漫步，我欣喜于拾取的一枚枚閃光貝殼及其中那些鮮活的生命，雙手緊握我的收獲，感嘆生命的奇跡。浪花激情澎湃地舔著我的雙腳，吐著白沫向我告別，退去……正當(dāng)我愜意忘情之時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，將我掀翻在沙灘上，我措手不及，半天也爬不起來(lái)。醒來(lái)細(xì)想，這不就是我學(xué)習(xí)生活的寫(xiě)照嗎？

　　跋涉在求知的路上，就像是經(jīng)營(yíng)著一座小花園，七采的鳥(niǎo)，芬芳的花，有跳躍著靈動(dòng)的生命，游走著優(yōu)美的詩(shī)情，充溢著豐富的想象，流動(dòng)著信念的滌蕩和陶染，蘊(yùn)含著省人的理趣。

　　寒冷深冬，穿著厚厚的羽絨服，背著如小山一樣的書(shū)包，披著黎明的一點(diǎn)點(diǎn)曙光出門(mén)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，母校的古樸和優(yōu)雅滋養(yǎng)著我的心靈：數(shù)學(xué)的奇妙讓我應(yīng)接不暇，語(yǔ)文課塑造了我的精神和信仰；站在歷史上，隔著年代的河流我看見(jiàn)時(shí)空對(duì)岸的搖曳多姿……學(xué)校里有若干細(xì)節(jié)見(jiàn)證著我不屈的青春， 學(xué)霸們自有的大氣和自信激發(fā)了我的血性澄清了我的.不足；課堂問(wèn)答，總有不小心被偶遇的難題掛在了黑板上，聆聽(tīng)老師空前絕后的苦口婆心，一不留神偷看到同桌那幸災(zāi)樂(lè)禍的鬼臉；當(dāng)然也有揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候，文章被當(dāng)作范文去展讀時(shí)小小的虛榮心也會(huì)讓我飄飄然；最常見(jiàn)的小插曲是一不小心早餐吃少了，終會(huì)逃不過(guò)第四節(jié)課空城計(jì)的侵襲。晚上，華燈已上，帶著夜色和一天的收獲、苦樂(lè)回家，走進(jìn)漆黑的樓道，聽(tīng)著自己的腳步聲在空蕩蕩地回響，真想大吼一聲：我的青春啊！但我不得不告誡自己：不能在該奮斗的時(shí)候選擇安逸，今天積累陽(yáng)光是為明天的風(fēng)雨兼程儲(chǔ)存能量。晚飯后窗外完全落下夜幕，我坐在書(shū)桌旁開(kāi)始與數(shù)學(xué)題博弈，與ABCD交流，與

　　史地生政掰著手腕……眼皮招架不住之時(shí)，做幾個(gè)深蹲體，驅(qū)走瞌睡蟲(chóng)，今天邁過(guò)一小坎，明天就能破大浪。

　　夏日的早晨，在夢(mèng)中徜徉的我夢(mèng)想叫醒，我就跑步到水上公園，那里容納天地之靜氣，潮濕的空氣專(zhuān)心地在每一枚綠葉上凝出靈動(dòng)的露珠，我在花叢間大聲朗

　　讀，花的芬芳直沁心脾，感覺(jué)自己的心靈連同知識(shí)一樣，浸滿(mǎn)花香。朝陽(yáng)在書(shū)寫(xiě)她金色的詩(shī)歌，我就在她的詩(shī)里。

　　努力著，輝煌過(guò)，拼搏著，失落過(guò)，從上小學(xué)開(kāi)始，我是被各種考試浸染著長(zhǎng)大的，大考小考的爐溫，讓我如蟬一樣蛻變，過(guò)程艱難，換來(lái)的是美麗和重生，壘起身后堅(jiān)實(shí)的信仰和追求；或好或糟的分?jǐn)?shù)，讓我欣喜讓我抓狂，待一切榮辱灰飛煙滅，總結(jié)不足，困頓中恩師毫無(wú)保留的誠(chéng)摯和傾力相助，使我整理好心情重新上路。明白了：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。跩跩的一句話(huà)裝在心底：在我面前別裝狂，日后指不定誰(shuí)輝煌。別誤會(huì)，我不是有多社會(huì)，這句話(huà)一直就像強(qiáng)心劑一樣激勵(lì)我不斷向前向前……就算是緩如蝸牛，也要步步向前！

　　因?yàn)椋�在求知的路上，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)得最好。挫敗和磨礪只會(huì)讓我更率真，更執(zhí)著。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇42

　　我家書(shū)架上的泥塑展示臺(tái)上擺放著一套《西游記》人物的泥塑，來(lái)家里的客人見(jiàn)了這套泥塑，都夸我心靈手巧，可又有誰(shuí)知道，為了學(xué)習(xí)這門(mén)技術(shù)，我可花了好一番功夫呢。

　　前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

　　以后的日子里，每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛剛開(kāi)始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是 “四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢(qián)買(mǎi)了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。

　　為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈純熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。

　　記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費(fèi)了好一番波折呢。那時(shí)，《西游記》中的四個(gè)主要人物里的三個(gè)已經(jīng)做好了，只剩下一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空了，為了更形象地體現(xiàn)孫悟空的個(gè)性——活潑、好動(dòng)，我也比以前更加細(xì)致認(rèn)真了。為了塑好他的“肉身”，我認(rèn)真刻畫(huà)了好幾天。這天，我準(zhǔn)備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我拿著美工刀，在上面細(xì)心地刻劃著，生怕一個(gè)不留神，幾天的心血就會(huì)全部付之東流。但是，悲劇還是發(fā)生了：在刻眼睛時(shí)，力度沒(méi)有掌握好，只聽(tīng)“吱”地一聲，那“猴子”的臉上便留下了一道疤！“完了，沒(méi)救了，這么長(zhǎng)的口子怎么可能掩蓋過(guò)去！哼！做個(gè)猴子都有這么難做，我不做了！”說(shuō)著，我丟下了美工刀，跑到小區(qū)中庭玩去了。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步，他沒(méi)走幾步就會(huì)摔一跤，雖然那張可愛(ài)的小臉上早已掛滿(mǎn)淚痕，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來(lái)往前走。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。經(jīng)過(guò)了幾天細(xì)心地制作，一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我的'面前，我開(kāi)心地笑了。

　　現(xiàn)在，泥塑成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活。看見(jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱(chēng)贊。每當(dāng)我做起泥塑時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)八個(gè)月大的孩子在中庭蹣跚學(xué)步。學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣，會(huì)有摔倒的苦，但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂(lè)！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇43

　　養(yǎng)花，是一門(mén)藝術(shù)。

　　在旁人看來(lái)，花可能就是辦公室或居家的裝飾品，沒(méi)有生命也沒(méi)有意義，可是，對(duì)于愛(ài)花的人來(lái)說(shuō)，比如我，養(yǎng)花就是一種特別的運(yùn)動(dòng)。在養(yǎng)花這個(gè)漫長(zhǎng)、有意思的過(guò)程中，我總能感覺(jué)到一股歡樂(lè)的力量在我的內(nèi)心滋養(yǎng)，看著一盆盆可愛(ài)的小花兒慢慢成長(zhǎng)，那種喜悅感是無(wú)以言說(shuō)的。

　　今年暑假，姥姥從鄉(xiāng)下給我?guī)��?lái)一盆小雛菊，而姐姐呢，又送給我一盆可愛(ài)的多肉植物，而我家的陽(yáng)臺(tái)上卻還靜靜睡著好幾盆茉莉和百葉草呢，一瞬間，我陷入了歡喜的忙碌。清晨一睜開(kāi)眼，我的大腦就會(huì)潛意識(shí)地想著：那些花兒今天怎么樣了？有沒(méi)有盛開(kāi)呢？

　　于是，我穿戴好衣服，拿著澆水壺，把水壺里里外外清洗一遍，再接上清涼的水，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我習(xí)慣地向花兒們問(wèn)好：“早早早，小花花！”盡管它們都不愛(ài)理我，可是我卻把這當(dāng)做了我每天的功課，這是養(yǎng)花知識(shí)上說(shuō)的.，和植物說(shuō)說(shuō)話(huà)，有意想不到的效果。雖然邪門(mén)，但我愿意一試。

　　我小心翼翼地握著灑水壺，對(duì)著一盆盆小花挨著淋過(guò)去，力道把握得好好的，不敢懈怠。看著這些小花們喝足了水，在陽(yáng)光下悠閑地?cái)[動(dòng)的樣子，我的心也覺(jué)得很愉快。每次，當(dāng)我看見(jiàn)茉莉花盛開(kāi)一小片花瓣時(shí)，我的心情都會(huì)激動(dòng)極了，對(duì)著茉莉花左蹦右跳的，完全舍不得挪開(kāi)眼！

　　上午，我沒(méi)有事情可做，便會(huì)拿出葫蘆絲來(lái)吹奏，而且，我將音樂(lè)會(huì)搬到了陽(yáng)臺(tái)上，目的很簡(jiǎn)單：讓這些可愛(ài)的小花也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的歌。

　　我握緊葫蘆絲，兩只手指飛快地上下翻轉(zhuǎn)著，嘴唇輕輕地吹奏起來(lái)，一股悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲緩緩流瀉在陽(yáng)臺(tái)上，我看了看那些在盆栽里的花花草草，它們似乎也像有靈性的精靈似的，慢慢地跟隨著我的樂(lè)曲擺動(dòng)著身體，好不可愛(ài)！

　　這，便是養(yǎng)花的樂(lè)趣所在了。

　　可是，任何事情都有兩面性，有樂(lè)，就必定有苦的存在。這話(huà)不假。

　　這天，天降暴雨，我們一家卻在外面吃飯，我望著一道道閃電，心中頓時(shí)慌亂起來(lái)，碗里的美食也頓時(shí)失去了誘惑力。因?yàn)榇丝涛业男乃既�在我家的那些寶貝花身上呢，要是它們禁受不住這樣的襲擊……

　　都怪我，出門(mén)的時(shí)候忘記把這些小可愛(ài)們搬進(jìn)安全的地方了。回到家后，我迫不及待地沖到陽(yáng)臺(tái)上，一看，頓時(shí)失落極了，我最?lèi)?ài)的茉莉花的花瓣，還沒(méi)完全開(kāi)放，就已經(jīng)被風(fēng)雨的打擊而弄得歪歪扭扭、搖搖欲墜了，還有那盆最萌的多肉植物，此刻也折損了幾片葉子，看上去就像毀容的小臉蛋。其他的花草也沒(méi)有幸免，都或多或少地受了傷。

　　一瞬間，我的心情糟透了，這就好比你辛辛苦苦完成的一件藝術(shù)品，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞，立刻就被摧毀了。你說(shuō)，我能不傷心嗎？

　　哎，但我也很快釋然了，養(yǎng)花嘛，就是這樣的一個(gè)過(guò)程，我們既要享受養(yǎng)花的樂(lè)趣，也要自信面對(duì)養(yǎng)花的苦悶，你說(shuō)，對(duì)嗎？

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇44

　　這天的書(shū)法課剛剛結(jié)束，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這一期的書(shū)法課馬上就要結(jié)束了，你們都有哪些收獲和感悟呢？”靜下心來(lái)，回首這段練字的日子，百般滋味涌上心頭，我不禁想起了練字時(shí)的苦與樂(lè)。

　　練字是需要耐心的，并不是一帆風(fēng)順。還記得我剛開(kāi)始上書(shū)法課時(shí)，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“練字要從最基本的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，今天我們就從最簡(jiǎn)單的豎寫(xiě)起，豎一般在中線(xiàn)位置，可以作為整個(gè)字的支撐，所以要寫(xiě)直。”我聽(tīng)了不以為然，心想：“不就是小小的筆畫(huà)嗎？從一年級(jí)我們就開(kāi)始寫(xiě)了，這還要學(xué)習(xí)嗎？寫(xiě)直還不簡(jiǎn)單？對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。”我拿起筆就開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，就寫(xiě)滿(mǎn)了一整篇，寫(xiě)完之后我回頭一看，不是寫(xiě)成了“蚯蚓”爬來(lái)爬去，就是倒在兩旁，陳老師拿起我的“作品”，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你可不要小看這一豎，要寫(xiě)好它可不容易呢，要靜下心來(lái)認(rèn)真寫(xiě)。”

　　說(shuō)完，他拿來(lái)一根尺子，邊講邊示范，“寫(xiě)豎要上面一頓，中間加快，最后再加快，一帶就寫(xiě)直了。”我按照老師說(shuō)的方法，在紙上重新認(rèn)真練習(xí)，我緊緊盯住老師給我寫(xiě)的例子，握緊鋼筆，慢慢的起筆，然后加快速度，最后一帶，終于寫(xiě)好了，看著一行行整齊又工整的筆畫(huà)，我搖一搖有些酸痛的`右手，心里卻比吃了蜜還甜。

　　在陳老師的指導(dǎo)下，我的基本筆畫(huà)終于有了很大的進(jìn)步，正當(dāng)我暗自歡喜時(shí)，只聽(tīng)陳老師又說(shuō)，從今天開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)偏旁了。這次我可不敢大意了，心里想，上次我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好，那偏旁豈不是更難了，這可怎么辦呢？陳老師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的是寶蓋頭，寶蓋頭單獨(dú)寫(xiě)的時(shí)候點(diǎn)要長(zhǎng)，橫鉤的鉤要小，我仔細(xì)的聽(tīng)陳老師的講解，然后開(kāi)始模仿，寫(xiě)一筆，看一筆，寫(xiě)到橫鉤的鉤時(shí)，鉤的大小和方向我總是控制不好，很是沮喪，心里像刮了一陣龍卷風(fēng)似的，此時(shí)我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“練字是需要堅(jiān)持的，遇到挫折是很平常的事情，只要堅(jiān)持就一定能把字寫(xiě)好。”于是我又振作起來(lái)，再一次拿起鋼筆認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，陳老師看到我完成的作品滿(mǎn)意地笑了。

　　雖然練字的日子有些枯燥，但我們的課堂卻常常笑聲不斷。陳老師特別幽默風(fēng)趣，喜歡用講故事打比方的方法，教給我們一些書(shū)法知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技巧。有一次上課時(shí)，陳老師拿著一個(gè)面包過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們看，它是有弧度的，我們寫(xiě)橫時(shí)就要這樣寫(xiě)，先一頓，然后微微往上走，再畫(huà)一個(gè)像面包一樣的坡，最后一頓，這個(gè)橫就寫(xiě)好了。”我按陳老師的指點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，果然寫(xiě)得十分漂亮。

　　轉(zhuǎn)眼，苦樂(lè)交加的暑期練字班就快要結(jié)束了，但我的練字卻不能結(jié)束，因?yàn)槲抑�道只有�?jiān)持不懈，才能讓我的字寫(xiě)的更好，我還會(huì)繼續(xù)努力的。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇45

　　時(shí)間，如同手中的水，悄然消逝。

　　挑戰(zhàn)，如期而至。百日沖刺，時(shí)不我待。心智拓展那天，同學(xué)們堅(jiān)韌地站立在陰云之下，等待挑戰(zhàn)。

　　正如百日之前，驕陽(yáng)似火的下午，教練與稚嫩的我們?cè)谝黄穑�完成一�?xiàng)項(xiàng)從未見(jiàn)過(guò)的任務(wù)，那時(shí)的我們雖已經(jīng)歷了一次重大挫折——中考失利，但我們?nèi)耘f懶惰、無(wú)知。

　　百日之后，同樣的心智拓展，依舊的同胞朋友。卻已是與曾經(jīng)不同的自己。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)冈谶@里犧牲、流血，所以，我們?nèi)耘f堅(jiān)毅地站在這里。

　　“我們是最棒的”拍手挑戰(zhàn)，但是此時(shí)的速度已經(jīng)較以前有了極大的提升，同樣的游戲，極快的速度，已顯示了我們與過(guò)往不同的實(shí)力。就這樣，簡(jiǎn)單又迅速的游戲在同學(xué)們勝利的笑聲中結(jié)束，每一個(gè)人臉上都洋溢著昂揚(yáng)的斗志。

　　夜，如期而來(lái)，不見(jiàn)皎潔明月，但聞同學(xué)們吶喊聲陣陣。

　　“挑戰(zhàn)不可能”：將一枚生雞蛋豎立于桌面。聽(tīng)到玩法后，同學(xué)們皆目瞪口呆。有的同學(xué)下巴甚至垂到地上，眼神直愣愣的。但游戲一開(kāi)始，同學(xué)們便認(rèn)真起來(lái)，不停地改變著雞蛋的著力點(diǎn)一一嘗試著。都盡量平復(fù)心情，完成著這個(gè)不可能的挑戰(zhàn)。最后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成功了，驕傲地站在人群中，向教官舉手示意著。只有堅(jiān)持、認(rèn)真，才能克服困難。正如剩下的一百天，我們同樣要把不可能變成可能，只要相信自己，一定可以成功。

　　深夜的篝火晚會(huì)，是對(duì)我們一百天的激勵(lì)，也是我們最后一次休整，老師們傾盡全力的表演，是在為即將上戰(zhàn)場(chǎng)的我們做最后一次鼓舞。

　　一百天，讓世界為龍門(mén)鼓掌，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　第二天結(jié)束時(shí)，將面臨“大渡河”的終極挑戰(zhàn)。四只手組成的“回”字形，讓每一名戰(zhàn)士用腳踏著走過(guò)，為了戰(zhàn)士能安全到達(dá)彼岸，一個(gè)個(gè)稚嫩的手面經(jīng)受上百斤的`沉重摩擦。有的同學(xué)泣不成聲，不是懼怕疼痛，而是不忍心從同學(xué)們的手上走過(guò)去。

　　在我們通向成功的路途中，顯然，父母為我們鋪路搭橋，我們體會(huì)到那一把辛酸淚的培養(yǎng)，那條路，是他們用血與淚、汗水與肉體盡全力拼成的安全之路。而我們卻不以為然地跳著、跑著通過(guò)，卻不知道自己跳的每一下，他們將會(huì)忍受多大的痛苦！

　　今日之我們，已非過(guò)去之走肉；

　　今日之我們，已非曾經(jīng)之?dāng)☆?lèi)；

　　今日之課堂，已成為我們成功之鄉(xiāng)！

　　壯哉，百日誓師為我們后發(fā)制勝奠定動(dòng)力根基，

　　雄哉，我龍門(mén)學(xué)子魚(yú)躍龍門(mén)，金榜題名。

　　心智拓展結(jié)束了，心情更加沉重了，我們肩負(fù)著老師、父母的重托，如今僅剩一百天。在這最終時(shí)刻，沒(méi)有拋頭顱灑、灑熱血的決心，沒(méi)有赴湯蹈火、上刀山下火海的付出，哪里換得來(lái)明日之輝煌？

　　心想事成，心誠(chéng)則靈！楚雖三戶(hù)，亡秦必楚！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇46

　　轉(zhuǎn)眼間，我結(jié)束了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，步入了更加多姿多彩的中學(xué)生涯。在成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)失敗的痛苦，但更多的是成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅。

　　新的學(xué)年開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，我們初一新生就開(kāi)始了為期五天的軍訓(xùn)生活。同學(xué)們背著背包，拉著行李箱，到校門(mén)口集合。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)、興奮不已，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，就到了福清天生科普基地。

　　基地的景色很美，到處都種滿(mǎn)了芒果樹(shù)，綠樹(shù)成陰、空氣清新、沁人心脾，跟繁華喧鬧的福州相比，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源。

　　負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的教官，似乎無(wú)意讓我們欣賞基地的美景，剛幫我們分配完宿舍，就把我們趕上了操場(chǎng)，魔鬼訓(xùn)練就此開(kāi)始了。

　　“挺胸收腹、兩腿站直、雙手合攏、緊貼褲縫。”教官?lài)?yán)厲地發(fā)出口令，我們筆直地站著。雖然已是初秋，但秋老虎的威力加上教官的嚴(yán)格冷酷，光是一個(gè)簡(jiǎn)單的站軍姿——立正動(dòng)作，就讓同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨。剛在大巴上還興高采烈的同學(xué)們，現(xiàn)在全都面如土色。沒(méi)過(guò)多久，就有女生體力不支敗下陣來(lái)。我默默地鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持就是勝利。”于是，我咬緊牙關(guān)，像一尊石像一樣一動(dòng)不動(dòng)地站著，豆大的汗珠不停地順著臉頰往下淌。大約過(guò)了半小時(shí)，一聲大家期盼已久的哨聲響起，第一節(jié)軍訓(xùn)課終于結(jié)束了。我堅(jiān)持到了最后，我在心中默默為自己喝彩。

　　接下來(lái)，四天時(shí)間的訓(xùn)練，始終是枯燥的立正稍息、四面轉(zhuǎn)法、齊步正步走，這幾項(xiàng)內(nèi)容。教官們?cè)谟?xùn)練時(shí)還是一如既往的認(rèn)真嚴(yán)肅，但在休息的時(shí)候，也會(huì)給我們關(guān)心和鼓勵(lì)，告訴我們當(dāng)初他們訓(xùn)練時(shí)，不怕苦不怕累、團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情。

　　軍訓(xùn)對(duì)于我們城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的。我們每天除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練之外，還要自己動(dòng)手洗碗、洗衣服、疊被子……軍訓(xùn)期間，我們好幾次都有過(guò)放棄的想法，但在教官和老師的`支持鼓勵(lì)下，大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，相互協(xié)作，互相鼓勵(lì)。在軍訓(xùn)最后一天的會(huì)操比賽中，我們班獲得了第三名的好成績(jī)。

　　當(dāng)天晚上，我們幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了泡面和飲料在宿舍里慶祝。正當(dāng)宿舍里一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融時(shí)，一個(gè)東西從天而降，掉進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的泡面碗里。原來(lái)是一個(gè)睡在上鋪的同學(xué)的一只臭襪子，從上鋪掉下來(lái)不偏不倚地掉進(jìn)了一個(gè)同學(xué)的泡面里，大家看了看那位同學(xué)垂頭喪氣、一臉倒霉的表情，不禁哄堂大笑起來(lái)。

　　五天的軍訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但這是我第一次真正意義上離開(kāi)父母，獨(dú)立生活的五天。這次軍訓(xùn)讓我懂得了什么是堅(jiān)持，也讓我體驗(yàn)到其中的苦與樂(lè)，更讓我明白了一些人生的道理：今后不管我碰到困難和挫折，都要有勇氣和信心，用不怕苦不怕累的團(tuán)隊(duì)合作精神去克服它、戰(zhàn)勝它，這種精神也會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)蛻變。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇47

　　很多人都清楚，地球上之所以有生命，就是因?yàn)樗鼡碛兴�源�?/p>

　　科學(xué)證明，人不吃東西，至少可以活上一個(gè)星期，而缺了水，卻撐不了幾天。可在我們身邊卻時(shí)常見(jiàn)到浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，有時(shí)，我們不關(guān)水龍頭，就從從容容地走開(kāi)。中國(guó)十幾億人口，如果每人浪費(fèi)一滴水，那一年下來(lái)該是多少啊！想到這里我的心不免震顫啦！雖然我們的生活需要水，但你們有沒(méi)有想過(guò)，大海需要水，才能孕育萬(wàn)種生物；動(dòng)物需要水，才能奔騰嘶鳴；植物也需要水，才能煥發(fā)生機(jī)。水，與世間萬(wàn)物息息相關(guān)。可在當(dāng)今發(fā)達(dá)的社會(huì)，節(jié)約用水似乎淡出了人們的意識(shí)之外，因此“咸潮”、“厄爾尼諾”想象接踵而至，這分明是水的無(wú)聲控訴，是對(duì)人類(lèi)隨意浪費(fèi)的懲罰。

　　在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，為了利益而隨意破壞的現(xiàn)象讓人觸目驚心。一些工廠(chǎng)為了謀取暴利，將工業(yè)廢水排入江河湖泊，水姑娘的潔凈衣裳被涂上了濃墨重彩。她不能再保護(hù)與她作伴的魚(yú)兒，看著他們?cè)诨煦缰写顾罀暝�，水姑娘哭啦，把滿(mǎn)腔的怒火化作滔天洪水。人類(lèi)喝了，無(wú)情的病魔蠶食著軀體，水姑娘卻似嘲諷般的冷笑，她的心已經(jīng)涼了。她在人類(lèi)自私中，沒(méi)有了往日的溫存。現(xiàn)在的水姑娘太孤獨(dú)啦，魚(yú)兒恐懼她體內(nèi)的“毒素”，不再與她親近，人們也百感恐懼，將她置身于大火上燒煮，放在冰冷的器械中過(guò)濾，當(dāng)她奄奄一息時(shí)，人們才顫顫巍巍盛起她，說(shuō)一句：“啊！終于可以喝啦”，那一刻，水姑娘的心被撕碎啦！

　　就如同春風(fēng)送暖，水姑娘在備受煎熬的時(shí)候，一絲暖風(fēng)拂過(guò)了她的心頭。在水源頭，人們?cè)趶V植植被，捆住了囂張的泥沙；沿途的工廠(chǎng)被勒令關(guān)閉，污水出口被封堵；在每一座城市、每一個(gè)小區(qū)都響起：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的`生命之源——水！”的聲音。水姑娘看到啦，她滿(mǎn)含熱淚；水姑娘聽(tīng)到啦，那聲音勝似舞曲，她情不自禁地跳起了歡快的舞蹈；水姑娘感受到了，她聲嘶力竭地吶喊著：“謝謝你們！”魚(yú)兒又回來(lái)啦，與她長(zhǎng)訴著離別之苦，他們一起慶祝這難得的時(shí)刻。水姑娘說(shuō)：“魚(yú)兒，請(qǐng)別再離開(kāi)我啦，好嗎？”魚(yú)兒說(shuō)：“不會(huì)啦、不會(huì)啦，人類(lèi)已經(jīng)改過(guò)自新，決定把節(jié)水、護(hù)水當(dāng)成一件常抓不懈的事情。”水姑娘激動(dòng)極啦，“太好啦，太好啦！魚(yú)兒，你看！河邊來(lái)了一群紅領(lǐng)巾，他們?cè)诤舆呏矘?shù)！”看著那群紅領(lǐng)巾?yè)]汗如雨，水姑娘心疼啦，奮力地呼喊著：“善良的紅領(lǐng)巾，快啦我的懷抱，讓我為你們也做點(diǎn)事情吧！”

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，用炙熱的心來(lái)呵護(hù)水資源。你們難道不曾見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)、感受過(guò)嗎？水滴有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們帶著理想與追求匯成一條條大河、一個(gè)個(gè)湖泊，他們帶著對(duì)勝利的渴望匯聚成了海洋，此時(shí)的他們變得博大而深沉，這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、值得我們敬仰！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇48

　　只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。

　　—題記 在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴燈火，從白紙黑字的書(shū)本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識(shí)的魅力，震撼于真理的價(jià)值。這時(shí)，你我走過(guò)的日子，是那一抹晨曦，是那一縷清風(fēng)，是那一陣驟雨，是那一彎彩虹。

　　我與你相識(shí)在一個(gè)初秋的早晨，那時(shí)我早已踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻。你的'存在使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，不知多少次你那揮灑的汗水，使我的內(nèi)心振奮，于是我加油吶喊，只為想讓你超過(guò)別人，走向勝利。而你的失敗卻讓我學(xué)會(huì)了坦然。運(yùn)動(dòng)會(huì)—有你存在，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，失敗的苦澀使我發(fā)現(xiàn)自己還不夠強(qiáng)大，而你不能為我一直遮風(fēng)擋雨，你使我認(rèn)識(shí)到這不正如以后將要面對(duì)的生活嗎？失敗了絕不只是哭哭就夠了，而是需要重新接受挑戰(zhàn)，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于努力，敢于揮灑辛勤的汗水，才能雨過(guò)天晴迎來(lái)彩虹。

　　字，就像心，心傾斜了，路便迷失了，人的重心和方向也就偏離了，執(zhí)拗的我曾迷失在人生的十字路口，書(shū)法的練習(xí)曾一度使人的心靜下來(lái)，字如其人，一個(gè)字寫(xiě)不好，于是不斷的繼續(xù)練習(xí)回頭重新審視。這就像回顧過(guò)去，審視自我，重新認(rèn)識(shí)自己，

　　讓人生的路有一個(gè)明確的方向。多一些清醒，少一些迷茫；多一些前進(jìn)，少一些羈絆；多一些穩(wěn)定，少一些草率。

　　有時(shí)，一路走來(lái)，只顧著急速前進(jìn)，卻忘了自己早已筋疲力盡，在最不愿意的時(shí)候無(wú)奈地停息，于是在忙碌之中我們需要快樂(lè)、喜悅來(lái)拓展生活的寬度，增添生活的厚度，這是一種填充我們心房的美，如果沒(méi)有了這種美我們的快樂(lè)便難以表達(dá)，沒(méi)有了屬于我們的自信，留下的只是形式上的微笑，我們難以笑得輕松自如。雖然我現(xiàn)在已不是小孩，但是六一我們是多么的期待你，你伴我走過(guò)了朝氣蓬勃的年少。我昂首挺胸信步走來(lái)，一路體驗(yàn)著藝術(shù)帶給我的快樂(lè)。

　　風(fēng)吹、草動(dòng)，風(fēng)揚(yáng)起發(fā)絲，現(xiàn)在，總讓我們難以把握，也最容易讓我們失控，我們滿(mǎn)眼觸及的是世界的種種新奇有趣，卻忘了它帶給我們背后的痛苦。隨著我們不斷的成長(zhǎng)，這些歷練我們的生活實(shí)踐已離我們漸漸遠(yuǎn)去，剩下的很長(zhǎng)一段路需要我們自己去面對(duì)，把這些成長(zhǎng)的積累運(yùn)用于生活之上，以至于不便迷失自己。

　　這個(gè)校園是歷練我們最好的地方，這是一份與眾不同的禮物，它帶給我們最好的情感經(jīng)歷，這種校園實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)與師生間的交流，老師傳授給我們的知識(shí)和同學(xué)間最純真的友誼每時(shí)每刻都在鍛煉著我們的思維能力與意志。

　　這一路走過(guò)，你總是伴我們成長(zhǎng)，我們也在陽(yáng)光下漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷挫折，有了你的陪伴，我已不再孤單。謝謝你與我同行！

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇49

　　2020年8月21~28日，學(xué)校組織了我們08級(jí)高中時(shí)代唯一的一次軍訓(xùn)。

　　苦

　　軍訓(xùn)的七天下來(lái)，身體的疲憊不用說(shuō)大家也都知道。最疼的部位就是腳。七天啊！一個(gè)人站七天，疼得到最后都麻木了，還是要堅(jiān)持。這是怎樣的一種訓(xùn)練？然后就是膝蓋。我印象最深的就是第五天的時(shí)候，我們開(kāi)始站軍姿。這一站就是20分鐘。整整20分鐘，全身肌肉緊繃，不動(dòng)一下地站在那里，我們不停地在內(nèi)心里祈禱這20分鐘的結(jié)束。那一刻，這20分鐘的結(jié)束似乎就是世界上最大的幸福了。站完軍姿，全身上下不管是哪個(gè)部位，動(dòng)一下就鉆心的痛，而最舒服的姿勢(shì)竟然是標(biāo)準(zhǔn)的軍姿！也許，這就是麻木了吧！正所謂“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。軍訓(xùn)再苦，于我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是對(duì)我們的一個(gè)小小的磨練。

　　樂(lè)

　　雖然軍訓(xùn)很苦，但是軍訓(xùn)時(shí)的樂(lè)事就把這些苦沖得煙消云散了。

　　最經(jīng)典的就是陳教官的話(huà)了：“你們熱不熱？”“熱！”“你們熱，我也熱，那么大的太陽(yáng)能不熱嘛！”“把你們的小手都伸出來(lái)把額頭上的汗擦擦。”“動(dòng)動(dòng)你們的小胳膊、小腿，別累壞了。”“把同學(xué)們帶到陰涼處休息，別把你們的小臉兒都曬黑了。”“伸著你們的小耳朵，都聽(tīng)清楚了。”“瞪大你們的小眼睛，哦，不是，瞪大你們的大眼睛，都看清楚了。”“聽(tīng)著，我們的口號(hào)改了，你們別忘了，到時(shí)候再冒出來(lái)一句‘政治嚴(yán)明’，把我們的首長(zhǎng)嚇壞了，可不好。”

　　教官幽默，老班這邊的風(fēng)景也獨(dú)特美麗。我們老班會(huì)跳舞，休息的時(shí)候，我們和23班拉歌，拉著拉著就把老班拉就來(lái)了，兩班一致邀請(qǐng)老班跳個(gè)舞。老班也不掃大家的興致，走到兩班中間就開(kāi)始翩翩起舞了。老班的辮子很長(zhǎng)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一個(gè)來(lái)自西域的少女一樣婀娜多姿，我們都陶醉在老班的醉人舞姿里，那一刻，精神上的歡樂(lè)如洪水一樣將身體的.勞累一沖而散。

　　舍

　　28日，閉幕式還沒(méi)結(jié)束，教官們就要走了。班里有位同學(xué)大聲地喊：“陳教官，再見(jiàn)！”

　　可是，我還是沒(méi)有勇氣將這句話(huà)喊出口，我怕，怕一張嘴眼淚就會(huì)涌出來(lái)。七天雖然不長(zhǎng)，但也不短。七天里，陳教官的笑，陳教官的話(huà)，陳教官的英姿，我們都深深地刻在了心上。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)地記得，那片天空下，我們一起走過(guò)的苦，一起走過(guò)的樂(lè)。

　　得

　　很慶幸這次軍訓(xùn)，我能夠堅(jiān)持到最后。以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，更多的苦，但是，這次軍訓(xùn)所帶給我的感受我會(huì)一生受用不盡，它將助我擺脫困難，擺脫傷痛。再大的挑戰(zhàn)我也會(huì)勇敢地接受，再累我也會(huì)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇50

　　拿到鋼琴三級(jí)證書(shū)，我用手輕輕地?fù)崦�著寶藍(lán)色的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)涌上心頭......

　　還記得那是我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我的表姐是中山貴族學(xué)校的鋼琴老師，暑假，她和姨父姨媽來(lái)我家度假的時(shí)候，看見(jiàn)我家有一臺(tái)嶄新的鋼琴，便大展身手，只聽(tīng)見(jiàn)一首悅耳的電視劇流行歌曲彈了出來(lái)，一首曲子彈完了，整個(gè)屋中都發(fā)出了熱烈的掌聲，我聽(tīng)的如醉如癡，非常羨慕表姐，就纏著表姐讓她教我，表姐同意了，她說(shuō)：“要學(xué)可以，但要多練，學(xué)了就不能放棄，你考慮好了，我就每個(gè)星期過(guò)來(lái)佛山教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，表姐讓我想象手握一個(gè)雞蛋，然后保持這個(gè)手型放在鋼琴上，然后練高抬手指，練來(lái)練去就這幾個(gè)動(dòng)作，我覺(jué)得又累又枯燥無(wú)味，于是就停下來(lái)不彈了。“怎么不彈了？”媽媽望著我問(wèn)道。“太累了，我只想學(xué)曲子，而不是彈這些既簡(jiǎn)單又枯燥無(wú)味的'幾個(gè)音。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有熟悉了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符彈起來(lái)才會(huì)流暢啊！你別小看了這幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，任何好聽(tīng)的音樂(lè)都是這幾個(gè)音符演變而來(lái)的。”我想了想，好像是有那么幾分道理。媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事都看似簡(jiǎn)單，可要堅(jiān)持下去卻不是容易的事情，學(xué)任何知識(shí)都是這樣，要學(xué)就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，不然終將一事無(wú)成。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我決定堅(jiān)持練下去。

　　學(xué)鋼琴果真不是想象的那么簡(jiǎn)單，不光要學(xué)會(huì)看五線(xiàn)譜，還要學(xué)會(huì)一心兩用，左手彈左手的，右手彈右手的，還要注意節(jié)拍，我總是彈對(duì)了左手的右手的就會(huì)彈錯(cuò)音，而彈對(duì)了右手的左手的也會(huì)彈錯(cuò)音，結(jié)果彈的亂七八糟，一點(diǎn)也不成調(diào)，試了幾次也沒(méi)彈好，氣的我站起來(lái)就沖進(jìn)房間，生自己的悶氣，當(dāng)我決定放棄時(shí)，可一想媽媽的說(shuō)的話(huà)，我又默默地坐在鋼琴凳上練了起來(lái)。

　　漸漸的我也能彈一些簡(jiǎn)單的曲子了，可是我卻體會(huì)不到彈鋼琴的快樂(lè)，因?yàn)榫毲偬�苦了，而且要天天練，就因�(yàn)閷W(xué)了鋼琴，所以平常我玩的時(shí)間大部分都變成練琴了。有時(shí)我還會(huì)在練琴的時(shí)偷懶，亂彈一通，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“亂彈是你浪費(fèi)了自己的時(shí)間，難道老師沒(méi)有講過(guò)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’的道理嗎？要彈就好好彈！”但是我仍然故意彈錯(cuò)，一遍錯(cuò)，兩遍錯(cuò)，三遍還是錯(cuò)，所以媽媽就生氣了，拿拖鞋打我的手，我委屈的哭了起來(lái)，覺(jué)得確實(shí)是自己錯(cuò)了，于是又默默地去練琴了。

　　彈琴雖然有苦，但是也有快樂(lè)的時(shí)候。有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，彈了一首我最拿手的曲子，彈完后，屋中竟然也響起了熱烈的掌聲。爺爺說(shuō)：“全全真是我們家的小鋼琴家啊！真棒！”

　　彈鋼琴真是既有苦又有甜，幾年過(guò)去了，我卻漸漸地愛(ài)上了彈鋼琴，因此我慶幸自己沒(méi)有放棄。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇51

　　在如雷的掌聲中，我高舉著浙江省打擊樂(lè)第二名的證書(shū)，流下了激動(dòng)的眼淚。

　　我打從娘胎起，就成天聽(tīng)爵士樂(lè)，沒(méi)出生就受到了音樂(lè)的熏陶。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在八歲時(shí)就結(jié)識(shí)了帥氣的“架子鼓”兄弟，從此踏上了艱辛的學(xué)鼓之路。

　　開(kāi)始的我對(duì)架子鼓這一新鮮玩意兒充滿(mǎn)了好奇，認(rèn)為自己能夠打好它猶如一種至高無(wú)上的榮譽(yù)。但隨著時(shí)間的推移，基本功的練習(xí)時(shí)間逐漸霸占了我所有的課余時(shí)間，從前的.快樂(lè)轉(zhuǎn)眼變得索然無(wú)味。每一次的練習(xí)仿佛都是無(wú)比的煎熬。

　　記得有次，我心不在焉的跟著老師練著雙踩。開(kāi)始節(jié)奏緩慢，我還能勉強(qiáng)支撐住，但老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不認(rèn)真，刻意加快了速度，并命令我的踩速和他必須保持一致。看著老師那兇神惡煞的面容，我哪敢有半點(diǎn)不順從，就算累得癱倒也得拼命堅(jiān)持。但是這種堅(jiān)持顯然沒(méi)有助我度過(guò)難關(guān)，漸漸我被徹底的擊垮了。我的眼眶濕潤(rùn)了，老師不僅沒(méi)有安慰我，反而厲聲呵斥我。我再也忍不住了，嚎啕大哭起來(lái)。

　　暑去寒來(lái)，一次次的批評(píng)，一次次的教誨，轉(zhuǎn)眼我已是13歲的少年，如今的我已學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，不再那么淘氣。

　　暑假的一次比賽，我刻苦地練習(xí)著曲目。“過(guò)鼓”，“加花”，“踩礤”循環(huán)交替，我的手如同閃電般快速地?fù)舸蛑�，腳不停踩著節(jié)拍，起初動(dòng)作如行云流水，身體里充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，為了充分地在老師面前展示自己，我激動(dòng)無(wú)比，看著自己上下?lián)]動(dòng)的雙手，心中默念著“加油，加油”。這時(shí)老師也加入打擊團(tuán)中，以更快的速度擊打著，我十分不服氣，聽(tīng)著老師頻率更快的擊打，我心中的那團(tuán)拼搏之火焰頓時(shí)熊熊燃燒了起來(lái)。但還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)練習(xí)少，基本功不夠扎實(shí)，最后還是慘遭失敗。這時(shí)老師對(duì)我們幾個(gè)學(xué)生說(shuō)來(lái)一場(chǎng)單機(jī)對(duì)決，其他幾位大哥哥立馬準(zhǔn)備好了，而我如同一只小鹿般亂撞，不知如何所措。看完一個(gè)個(gè)同學(xué)的快速擊打后我亞歷山大，更何況要保持最快速擊打1分鐘，這對(duì)我未嘗不是一種莫大的考驗(yàn)。我忐忑地上了鼓，緊張地舉起一副鼓棒，開(kāi)始了擊打。這時(shí)旁邊有位同學(xué)不斷輕聲鼓勵(lì)我，使我剎那間熱血沸騰，一會(huì)兒時(shí)間力氣的用光了，我咬緊了牙關(guān)，盡量讓手放松下來(lái)，心中不禁默念著：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住！”時(shí)間如沙漏般緩慢流逝著，眼看還剩十秒，我霎時(shí)用出了吃奶的勁，心中的小宇宙徹底爆發(fā)了。汗水從我臉頰滑過(guò)，一顆顆晶瑩的汗珠滴落在鼓棒上，閃爍著“金色的光芒”。終于，在這次拼搏中我?jiàn)Z得了第一名，贊揚(yáng)聲縈繞在我的耳旁，心中無(wú)比激動(dòng)！

　　我與架子鼓的故事，有喜有悲，有苦有樂(lè)，“它”如同我的一位老友，伴隨我度過(guò)每一天。

　　苦與樂(lè)作文1000字 篇52

　　非常榮幸能夠收到文學(xué)社的邀請(qǐng)。回想高中的生活，諸多感慨，涌上心頭。當(dāng)我們剛剛邁入這里，多少會(huì)被長(zhǎng)輩們嚇唬：高中很苦，很累。但真正經(jīng)歷過(guò)后，如果問(wèn)我高中真的那么苦，那么累嗎？我一定會(huì)回答：不，因?yàn)樵诟咧校瑯?lè)是大于苦的。

　　高中有多少有趣的東西啊——體育課上，在球場(chǎng)上揮灑著汗水，積極地拼搶?zhuān)�打的不亦�?lè)乎；在吃飯時(shí)，和外班同學(xué)一邊吃一邊討論著小說(shuō)的情節(jié)，為對(duì)于故事發(fā)展的不同猜測(cè)而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后立下賭約，以一頓飯或一瓶水作為賭注；在飯后的，聽(tīng)著廣播站放的歌，在班里或發(fā)呆，或和同學(xué)們聊聊天，然后能夠舒舒服服的睡上一覺(jué)，精神飽滿(mǎn)的開(kāi)啟下午的學(xué)習(xí)；在課間，與友人跑到樓道里背靠窗戶(hù)站著，興致勃勃的討論著與紙片人談戀愛(ài)的快樂(lè)；在晚飯后，再次來(lái)到大大的操場(chǎng)，悠閑地走著，感受著晚風(fēng)吹拂，吹走一身的疲憊，又或者來(lái)到了單杠前，為自己的便宜健身夢(mèng)而努力著。除此之外，九中還有豐富的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為同學(xué)搭建了廣闊的平臺(tái)。有這么多美好的事情，高中學(xué)習(xí)苦點(diǎn)累點(diǎn)，又如何談起呢？

　　雖有古語(yǔ)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但于學(xué)習(xí)中，亦有支撐學(xué)習(xí)的動(dòng)力可以發(fā)掘。當(dāng)老師提出問(wèn)題而你對(duì)答案已胸有成竹，心中自然升起一種自豪和對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的肯定；當(dāng)終于將一篇長(zhǎng)篇古詩(shī)文熟練背誦時(shí)，成就感溢于言表；當(dāng)學(xué)習(xí)遇到了困難而去向老師尋求幫助，在老師親切且細(xì)致的單獨(dú)講解中豁然開(kāi)朗，感受到自身的進(jìn)步，也能收獲喜悅。這樣想來(lái)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也并非全部枯燥無(wú)味，而是一個(gè)苦中作樂(lè)的'經(jīng)歷。

　　最后再談?wù)勛屆總�(gè)人聞風(fēng)喪膽的高三。誠(chéng)然，來(lái)到了這個(gè)階段，休息和自由確實(shí)會(huì)得到極大的制約，不可避免的會(huì)有挑燈夜戰(zhàn)等環(huán)節(jié)。同時(shí)，高三一到，離高考就已經(jīng)不遠(yuǎn)了，隨著時(shí)間一天天流逝，心里的緊張和對(duì)成績(jī)的恐慌感也會(huì)日益膨脹，整個(gè)年級(jí)都會(huì)彌漫著一種壓抑感。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己十分焦躁不安時(shí)，便需要及時(shí)的調(diào)整狀態(tài)了。高三學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備已足夠豐富，而心態(tài)的好壞往往左右著考試的成績(jī)。假如在考試中想的太多，擔(dān)心成績(jī)的起落，擔(dān)心老師的責(zé)備，患得患失，好成績(jī)基本也就不用想了。解壓的方法有很多，而我這里強(qiáng)烈推薦找老師談心這種辦法。九中的老師都富有著責(zé)任感，將學(xué)生視如己出，并且在朝夕相處中也能更好地發(fā)現(xiàn)同學(xué)面臨的問(wèn)題，可以有針對(duì)性的解決問(wèn)題。同時(shí)，感受到老師的如親人般的關(guān)愛(ài)，也更有學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。在老師的幫助下，成績(jī)的進(jìn)步將手到擒來(lái)。

　　三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，愿同學(xué)們珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)培育興趣愛(ài)好，礪身礪志，博愛(ài)博學(xué)，在最終的高考中大放異彩，成就輝煌！

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