我想做音樂家六年級作文（通用16篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我想做音樂家六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想做音樂家六年級作文 1
我想成為一名音樂家，對于這個想法還要從那件事說起。
那次，哥哥代表學校去參加鋼琴比賽，我和媽媽陪著哥哥一起去。那時的哥哥已經上六年級了，而我才剛剛上三年級。比賽場上人很多，連沒有參加比賽的我也有些緊張。我看到一位大姐姐穿著裙子坐在椅子上，手指上戴著一種東西，在彈著一種樂器。后來我才知道這種樂器叫做古箏，它像磁鐵一樣吸引著我的眼睛，沒錯，我愛上了古箏。
幾個月之后，我向媽媽提出了想學習古箏這個請求。媽媽同意后，就給我請了一位適合教我的老師。老師對我很關照，也懂得許多教育方法。她引導我的靈感，教我怎樣去表現自己的音樂。就這樣，我開始了古箏的學習。不論嚴寒還是酷暑，家里總會有我的琴聲傳出。
古箏的出現，使我放棄了長達六年的舞蹈生涯。是啊，一件事情的結束永遠是另一件事情的開始。雖然那時我還小，但我知道：只要喜歡一件事，并堅持做到最好，就一定不會錯。
在彈《戰臺風》時，我會想：我漂泊在大海上，獨自乘著小舟，一陣陣的大風襲來，我試圖去反抗，這時我的音樂也會隨著情緒而漸強。高潮來臨時，我會用一個個的音符模仿著風的來臨和怒號的聲音。其實“音樂”是不能用任何語言來詮釋的，它可以是情感的.表達也可以是美妙而生動的樂章。音樂并不是由節奏和七個不同的音組成的，它還有好多元素融合在內。
如今，音樂已經伴隨我七年了，我想成為一名音樂家，我想把自己對音樂的理解表達出來，我想讓別人知道我有我自己獨特的音樂。
我想大聲地說：“我愛音樂，我想成為一名音樂家！”
我想做音樂家六年級作文 2
理想，是我們對未來的向往；理想，是我們對未來的希望；理想，是我們向前奮進的動力。一輩子的理想、一個階段的理想、一年的理想、一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想，都會讓我們充滿活力和希望，所以任何人都不能缺乏理想。此時此刻，你是否已經為自己定下了遠大的理想，并為之付諸行動了呢？
我的理想是當一名音樂家。我并不渴望我能做出多大的'成就，只是單純的對音樂的喜愛，從音樂中體會到生活的美妙和快樂。我哥哥喜愛架子鼓和吉他，我很小的時候，就喜歡去打一打架子鼓和彈一彈吉他。從那時候起我便對音樂逐漸產生了興趣。
只要有空閑時間，我就會去找樓下的彪伯伯請教樂理方面的知識，然后擺弄各種樂器，有時是嗩吶，有時間根笛子，或者是古箏……自己嘗試著演奏，自己也會陶醉其中。
我還會在家里用網絡查詢各種樂器的演奏方法，偷學網上大師們的演奏技巧，也會讓我樂此不疲。如果我沒有那些特別的樂器，我自己也會在網上了解它的相關知識，琢磨著如何能得到這種樂器，實現自己彈奏它的夢想。
也許音樂家這個理想，離我很遙遠，但是“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，我堅信，通過我的努力，我一定會成位音樂家。
如果理想是一條長路，那絕非是平坦大道，遍布荊棘與坎坷，必須以堅韌不拔的毅力和頑強不屈的勇氣，艱難地穿梭與跋涉，直至耗盡生命的最后一絲精力，才有可能拜瞻到理想的圣殿。我的理想也不例外，但我絕不放棄，成功永遠屬于有毅力的人。
我想做音樂家六年級作文 3
每個人都有各自的理想，這些理想也是各不相同。一些理想，就像天上的星星那樣閃亮奪目，但也是那樣遙不可及，可是，“事上無難事，只要肯登攀”。就算是星星，也可以架上天梯，摘取到，這就是夢想的定義。而我的夢想就是當一名音樂家。
音樂，可以給人帶來無窮力量，它就像冬日的火炭，給人溫暖;它就像一句問候，給人撫慰;它還像一團越燒越旺的烈火。使人熱血沸騰。我喜愛音樂，就如同魚兒離不開大海，鳥兒離不開藍天。我喜愛音樂，是因為我想用它感染更多的人;我喜愛音樂，是因為我認為世界上屬它最美妙;我喜愛音樂，是因為我想成為一名音樂家。那一串串奇妙的音符，在我眼中跳動著，像一個個靈動的小精靈，在我心中穿梭。那些發出的聲響，就好似靈泉噴涌而出。這就是音樂的魅力，我多么渴望把它永遠留住。
如果當音樂家好比西天取經，那我愿騎上白龍馬，歷經九九八十一難，取得真經。人人都有理想，可就算我這個理想再荒唐，我也要實現它。貝多芬學音樂時十分刻苦。一次已經十二點了，他的'眼睛瞇成了一條縫，母親讓他睡覺去，他卻不肯，他怕酒徒父親回來打他，過了一會兒，他不知不覺地睡著了。父親回來了，立馬把他揪起來，他一邊彈，一邊閉著眼睛，仍十分流暢自然。最后他終于成為一名鋼琴家，得到人們的肯定�！捌粗磺写鷥r，奔你的前程”。我要跟貝多芬一樣，為理想而奮斗。理想不是想象，理想的路上，不要迷惘，哪怕希望多么渺茫，以堅定的步伐走在理想的路上，沒有理想，何談遠航。
我想做音樂家六年級作文 4
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是需要奮斗的一個目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為一位萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍七大洲`四大洋，去溫暖每個人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的'目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦啦。
理想是石，敲出星星之火;理想是路，照亮夜航的路;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 5
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優美的歌聲去感染在場的觀眾時，我就立志要成為一位音樂家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個人的心靈。
音樂，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優美，它的聲音是那么動人。成為音樂家的理想更加是不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂是我極其酷愛的，更重要的是它時常鼓勵著我，讓我有勇氣。每一天，我總會有音樂的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不曾畏懼過，因為成為音樂家的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的'道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天賴之音響起時，我就早以忘記什么是疲倦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向音樂家的道路，到達理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 6
理想，是我們心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進的方向。理想是一個奮斗目標，需要我們自己去實現。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為一名萬眾矚目的音樂家。
每當看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺上盡情歌唱時，我的心就萬分激動，他們用優美的歌聲去感染在場的觀眾，他們用自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖每個人的心。
成為音樂家，是我夢寐以求的理想，是我奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著我，它有獨特的韻味，它的旋律是那么優美，它的'聲音是那么動人。我要成為音樂家的理想不會動搖的，因為我相信它不會拋棄苦心，追求它的我，它會讓我沐浴在理想的光輝中。更重要的是它時常鼓勵著我，讓我充滿勇氣。在校園的每一天，都有音樂陪伴我，它成了我形影不離的好朋友。當我遭遇失敗挫折時，從來不曾畏懼過，成為音樂家的理想總是時時刻刻提醒著我：現在的我離理想還是那么的遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時，只要音樂的天簌之音響起時，就會忘記什么是疲倦。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我會一步一步地邁進音樂的殿堂，到達理想的境界！
我想做音樂家六年級作文 7
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指明前進的方向；理想是我們每個人心中的一個奮斗目標，需要我們自己努力去實現。其實，世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿多彩的花朵，鳥兒的理想是建造堅固暖和的巢穴，而我的理想是成為一位萬眾矚目的音樂家。
每當我看到電視上那些著名的歌手，在屬于自己的舞臺上，用優美的歌聲盡情歌唱，去感染在場的觀眾時，我就想：總有一天，我也能像他們一樣，讓自己的歌聲傳遍五大洲、四大洋，去溫暖千家萬戶每個人的心。
音樂，我的`理想，我奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著我，它的旋律是那么優美，它的節奏是那么動人！這讓我要成為音樂家的理想不會動搖，永遠也不會動搖。我最積極熱愛的音樂，時常鼓勵著我，讓我渾身充滿勇氣。每一天都有音樂伴隨著我，它成了我形影不離的好朋友。當我遇到失敗挫折時，我會高唱：他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……當我快樂開心時，我會高歌：do是一只小母鹿re是一束陽光mi是稱呼我自己……當我疲倦氣餒時，我會高聲吟詠：在萊茵河畔， 貝多芬的悲傷在徜徉詼諧夜晚 ，遺留在波恩城的淚光……我從不曾愄懼，因為成為音樂家的理想，時時刻刻提醒著我，鼓勵著我。即使道路坎坷，但是，我會加油，用我那堅定的信念去戰勝一切。
理想是石，敲擊出星星之火；理想是燈，照亮著夜航的路；理想是火，點燃了心中的燈；理想是路，引我走向黎明。
我想做音樂家六年級作文 8
每個人都有一個夢想，當然我也不例外。我的夢想是當一名音樂家。
音樂是我快樂的源泉，是我心靈的寄托。當我憂愁的時候，當我疲憊的時候，只要聽到悠揚的樂曲響起，憂愁與疲憊瞬間便會消失，我的心便沉浸在歡樂、輕松和美妙之中。
我想當音樂家，是因為我小時候常常聽到隔壁的小姐姐家傳來美妙的鋼琴聲，那聲音時而低沉，時而悠揚，動聽極了。所以我也就想當一名音樂家。我等啊，等啊，終于盼到了。那一天，爸爸拉著我的`手說：“小茜茜，我送你去琴行學彈鋼吧！”我立即說：“好！”于是，開啟了我的學琴生涯。
后來，當我姐姐送我一臺鋼琴時，我不由自主地到鋼琴前，打開琴蓋，看到那潔白如雪，烏黑發亮的鋼琴鍵，一個挨一個整整齊齊地排列著，都怪可愛的，實在是讓我愛不釋手！現在，每當我看到鋼琴，我都會情不自禁地打開琴蓋彈上幾曲，猶如我正悄悄地在向它訴苦，把我的一切不快樂都告訴它；而那從我的指縫中流瀉出來的柔美鋼琴聲正是它在安慰我，為我一起分擔、解憂……所以，這么好的朋友怎么會不是我的最愛呢！
我知道以我目前的成績離音樂家還有很遠的距離，所以要更認真地學習，更勤奮地練曲子。我更希望能如貝多芬一樣創造出具有震撼力的曲子，一首首生命的樂章！我對音樂強烈的熱愛會永遠如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧！
我想做音樂家六年級作文 9
我從小有一個夢想當音樂家。因為我熱愛音樂，離開了音樂就會覺得生活很空虛。于是我就開始想著如果有一天我成為了音樂家會怎么樣。
在2055年我正式成為了一位知名的音樂家。我創作了成百上千個樂曲，有小提琴樂曲，有鋼琴樂曲，還有薩克斯樂曲當然，鋼琴的樂曲多一些，因為鋼琴是樂器之王。所以我很喜歡鋼琴，也很熱愛為鋼琴作曲，讓我高興的是因為有許許多多的鋼琴演奏者很喜歡我創作的樂曲，這樣的人是給予我動力的源泉，是他們使我有信心創作；是他們使我熱愛創作，是他們使我永不放棄��！
如今再回想起小時候練琴的我，再看看如今受人敬佩的我差別有多么的大��！
因為我是一位知名的音樂家所以我有義務把我學到的`關于音樂的知識傳授給那些熱愛音樂的人，因為他們值得讓我傳授，再說了我是一位大音樂家，再說了我為何不把我人生的磨難與幸福告訴他們呢？當然，我應該告訴，說不定這些音樂愛好者們經過我的指導后也能成為跟我一樣的大音樂家呢！
我無數次被我所創作的曲子給感動了，優美的華爾茲，以及富有感情色彩的圓舞曲它們優美的旋律使人一聽就陶醉其中。從中我體會到了彈鋼琴的享受！
我認為當音樂家不只是滿足自己，最重要的是讓別人體會到音樂之美！
當然這一切的一切都是夢想，我要通過不斷的努力實現這個夢想�。�
我想做音樂家六年級作文 10
暑假里，媽媽給我買了一只可愛的蟈蟈。我開心極了，我終于有了一只小寵物了。蟈蟈住在一個精致的小竹籠里，整個竹籠就像一個小小的亭臺。我把竹籠掛在陽臺的幸福樹上，幸福樹的葉子蓋在竹籠上，蟈蟈就像住進了樹林里。
我仔細觀察蟈蟈，發現它全身是咖啡色的，背上鑲嵌著綠色條紋。蟈蟈的翅膀是透明的，像一層薄紗；眼睛小小的、亮亮的'；頭上長著長長的觸須，時不時地轉來轉去，伸到籠子外面；它的嘴巴尖尖的，鋒利的牙齒向里彎，就像把大鉗子；四條細細的小腿，兩條大腿長而有力。
蟈蟈在籠子里爬來爬去，我想它一定是餓了，便好奇地問媽媽：“蟈蟈吃什么呀？”媽媽查了資料告訴我：“吃各種蔬菜、水果和小昆蟲�！蔽野岩黄孀訌幕\子的縫隙中塞進去，蟈蟈用兩條前腿緊緊抱住梨子，用鉗子般的牙齒大口大口地咬著梨子�？粗X蟈這副饞樣，我被逗得哈哈大笑。蟈蟈吃飽了，開心滿足地“齊——齊——”唱歌，好像在感謝我呢！我發現蟈蟈的歌聲是由翅膀摩擦產生的，唱歌時肚子一鼓一鼓的。它時不時在籠子里上躥下跳，真有趣！
中午休息的時候，蟈蟈又“齊齊”地叫了起來，媽媽說：“太吵了，再叫，一腳把你踩扁�！蔽业靡獾卣f：“這可是大自然的聲音，美妙的催眠曲，不過，音量有點大，開關在哪里？”媽媽說：“開關就在我的腳下�！�
這個暑假，家里來了一位“夏日音樂家”，我真快樂！
我想做音樂家六年級作文 11
各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我帶著你們去見這位特殊的“音樂家”吧。 今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋�。媽媽說：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了。”說完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”
“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的'小雨滴呀，謝謝媽媽！”“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。原來，大自然就是一個巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發現了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
我想做音樂家六年級作文 12
我家有一位小小音樂家呢！他呀，很小很小，但是會的可真不少，你一定想知道他是誰吧，那就跟我一起去認識一下他吧。
這個小小音樂家會吹口風琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來彈去，發出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著，一會兒緊皺眉頭，似乎對自己的不滿意；一會兒又閉上雙眼陶醉其中；有時還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂了吧，小小音樂家真是當之無愧！
你可不要以為他只會吹口風琴啊，他會的還可多呢。聽聽他的另一樣拿手本領吧，那就是唱歌。他不但愛唱歌，還唱得非常好聽。快聽，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的.小行家……”雖然歌詞很發音還不是太清晰，但是音調還挺蠻好聽的呢！
對了，跳舞也是她的強項呢，他只要一聽到音樂就會跳起舞來。他的舞姿才有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閑著，左右揮舞著，一會兒又像一只袋鼠一樣向前跳動起來，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽，他又唱又跳，又笑又鬧，感覺這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！
你一定迫不及待的想知道這位小小音樂家是誰吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒��！歡迎大家來我家欣賞他的節目，保準讓你們合不攏嘴！
我想做音樂家六年級作文 13
我的小伙伴——張彬彬，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的'牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家”呢！
有一次，我跟蕭麗去找張彬彬玩，彬彬正在練習拉二胡。她說：“你們來當小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍�！睆埍虮蚶艘槐橛忠槐�，我們被深深地吸引住了。
藝術節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張彬彬送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對彬彬說：“彬彬，祝你成功！”她忙說：“謝謝。”輪到彬彬上場了，她走上舞臺，向觀眾鞠了一個躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音“i”，結束了整個曲子。頓時，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學 都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張彬彬獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，彬彬激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終于為學校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。
我想做音樂家六年級作文 14
各位讀者，你們聽過特殊的“音樂家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒有，就讓我帶著你們去見這位特殊的“音樂家”吧。
今天一大早，我被一陣歡樂的“樂曲”驚醒了，“誰呀？”我接著說“誰一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋怼寢屨f：“我們家特地請來了一位神奇的“音樂家，這位音樂家的神奇就是你看不見他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽！”
“媽媽，那你把這位音樂家請來呀！”媽媽說：“我早就把這位音樂家請來了�！闭f完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒有，外邊下著雨，“媽，那里有什么音樂家，外邊不就是下雨呀！”
“下雨，下雨這位音樂家就不來了？這位音樂家還會上天呢！”
“能上天，肯定是位神仙，媽媽，您就別和我繞圈子啦，快和我說說，這位音樂家到底是誰呀？”“哎，別急，這位音樂家等你猜呢，我給你一個提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會發出什么聲音？”
“哦，我知道了，這位音樂家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽！”
“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒想起來呢？還是媽媽聰明！”
我立刻穿上衣服，靠著墻，聽著這首美妙的歌曲。
原來，大自然就是一個巨大的'歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂家，在歌譜上一直唱呀跳呀。
各位讀者，你們發現了這音樂家了么？如果見到了就和他拍一張“照片”吧。
我想做音樂家六年級作文 15
隨著時間爺爺腳步的推移，不知不覺我已經十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說彈鋼琴能培養人的節奏感和氣質，于是她便送我去學琴。從此，彈鋼琴就成了我的課余愛好。
五年的彈琴時光中，我的進步越來越大：六歲學會識譜；七歲能找準位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我為自己制定了更長遠的目標。我每天堅持練琴二個小時。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的'曲子更動聽……
很 多時候，認識我的人都叫我小才女，有誰知道我背后的辛酸故事呢？每周上課時，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實在是很疼，經常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過，媽媽 也在背后留下過淚。
記得有一次，我肚子疼，實在練不下去了。在媽媽的再三勸說下，我又不想讓媽媽傷心，就忍著痛，眼里含著淚彈琴�！皼]有 苦中苦，那有甜中甜”，終于有一天，老師表揚了我，說我進步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來的呀，我一定要堅持練琴，讓鋼琴 成為我一生的伙伴。
琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅持到底。我一定會看到腳下最美的風景。
我想做音樂家六年級作文 16
她，一頭短頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張經常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂家。
記得有一次上音樂課，音樂老師叫她來領唱。她不假思索地拿起音樂課本，走到講臺上，唱起輕盈的歌曲。全班同學禁不住贊美到：“這歌聲真美妙啊。”“她太棒了�！薄炅烁�，愉快地回到座位。音樂老師還說：“你啊，比老師唱的歌還動聽，還美妙。同學們稱你‘小音樂家’還叫對了呢！”你看，連老師也贊美她，多棒！
還有一次，學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“歌詠比賽”。她報了名，每天早晚都在練歌。只要有過路人從她家走過，沒有哪一個人不贊美那動聽的歌聲，有的甚至在問：“你歌為什么唱得這么好？”她每次都甜甜一笑，說：“因為我天天練歌，如果你練了，你也會唱得很好的�！北荣惖哪且惶�，她獲得第一名。
她還用歌聲來幫助別人。有一次，一個小妹妹因為一個小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來。她對那個小妹妹說：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽，好不好？’’小妹妹點點頭，臉上就由陰轉晴。聽著聽著，小妹妹的`臉慢慢地像一朵綻開的大紅花，不由自主地跟著唱起歌，高興地鼓起掌來。
瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來了自己的未來……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！
同學們，你們一定很想認識這個小音樂家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！
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