頂氣球的游戲作文
星期五上午,我們?cè)谟沤鸸P作文班玩“頂氣球”的游戲。

第二節(jié)上課,老師宣布:“這節(jié)課我們來玩“頂氣球”的游戲。”老師的話音剛落,教師里立刻沸騰起來。老師首先說游戲規(guī)則:游戲過程中,可以用頭、用肩或者用肚子等去頂氣球,就是不能用手打球、接球,如果誰的手碰到球或者球落在了地上,哪隊(duì)就算輸了。老師把全班同學(xué)分成左、右兩隊(duì),又找了兩名男生當(dāng)裁判,并當(dāng)網(wǎng)。這時(shí)老師說:“我看誰的手舉的最高,就讓誰上來‘頂氣球’”。左邊的那一隊(duì)李一的手舉的最高,老師就讓李一上去,右邊的一隊(duì),我的手舉的最高,老師讓我上去了。
游戲開始了,我和李一分別站在“網(wǎng)”的兩邊,老師站在中間發(fā)球。老師把氣球拿在手中,使勁地向上拋起,氣球落在了李一那邊,只見李一眼疾手快一下把氣球頂?shù)搅宋疫@邊。我也不甘示弱,看準(zhǔn)氣球落的方位,用頭一頂,把氣球頂了過去;李一又迅速把氣球頂了過來,我像猛獅一樣使勁把氣球向上一頂,氣球碰到了電棒的棱角處,“啪”的一聲,氣球被扎破了。老師說:“這是一個(gè)小小的意外,我們重新開始游戲。”老師從口袋里又拿出一個(gè)氣球,吹起來、系緊。老師說:“雙方的隊(duì)員準(zhǔn)備好,游戲馬上開始了。”老師仍然站在中間發(fā)球,這時(shí),下面的同學(xué)開始情不自禁的喊:“加油,加油……”我看到氣球向我這邊“跑來”,我連忙跑過去接球,我向前使勁一頂,氣球落在李一那邊的地上,李一沒接著,第一局,他們隊(duì)輸了。老師又叫左邊一隊(duì)的隊(duì)員劉松博上來和我比賽。老師重新發(fā)球,劉松博以極快的速度將氣球頂了過來,我正沉浸在勝利地喜悅中,還沒反應(yīng)過來,氣球已經(jīng)飛到我這邊了,趕緊跑過去接球,由于球已經(jīng)落得太低,并碰著第一排的桌子了,還沒等我去接,球已經(jīng)落在了地上,第二局,我們隊(duì)輸了。接著,老師又叫了好幾組同學(xué)上臺(tái)玩“頂氣球”的游戲。我們?cè)跉g樂聲中結(jié)束了游戲。
通過這個(gè)游戲使我明白:干什么事首先要遵守規(guī)則,另外一定要集中精力才會(huì)取得勝利。
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