我的朋友寫人作文3篇
【第1篇】
記得剛到靜心上學的時候，個性內(nèi)向的我，面對著陌生的團體生活與環(huán)境，心里有些惶恐、有些不安。幸運的是，我遇到熱心的同學適時伸出友誼的手，讓我感到溫暖，不再害怕。而這些同學們，逐漸的都成為了我最好的朋友。
在我的好朋友中，有一位功課頂刮刮，喜愛閱讀且對繪畫非常的有天分，參賽的美術(shù)作品經(jīng)常得獎；有一位外語能力非常好，個性活潑開朗，處事積極樂觀；又有一位待人接物大方有禮，會主動幫助同學，善解人意；另有一位個性率直純真，表演朗讀的功力特別出色；還有一位思路敏捷，個性果敢堅毅，德智體群樣樣杰出。當和這些好朋友們相處久了，我發(fā)現(xiàn)他們在潛移默化中對我的影響很大，從他們的身上，我學習到很多，他們不僅是我的好朋友，更都是我的好榜樣。
有時我常在想，假如沒有認識這些好朋友，在學校的生活會如何呢？或許是很不快樂，或許會彷徨無助，更可能的是無法體會到這么多采多姿的團體生活，無法領(lǐng)悟與享受到這么美好的同學互動關(guān)系。我很感謝這些好朋友們，一路陪伴著我成長、茁壯。
現(xiàn)在的我，非常喜愛上學，除了充實的課程及豐富的校園生活外，更重要的是因為我在靜心有許多的好朋友。有什么快樂的事，我們會一同分享；有什么難過的事或糗事，大家會相互來傾訴；有什么困難，也會彼此來勉勵。在校園的角落中，甚至大伙還共同建立個秘密基地呢！雖然分班之后，有些好朋友無法常常連絡(luò)，但我們的情誼卻不曾改變。在我心中，好朋友相處在一起的點點滴滴，將永遠是我求學過程中最珍貴、最甜美的回憶。
【第2篇】
他，瓜子臉，小眼睛，個子矮矮的`，瘦瘦的�？吹搅怂�，讓人想起一種動物：猴子�？稍谏钪校⒉幌窈镒�，像什么？別著急，看我慢慢道來。
我們的相識是在一次爭執(zhí)：我們倆正在做一道題，算完后，我瞥了他一眼，看他跟我算得數(shù)不同，我便好心的告訴他算得不對，他一聽，對我不客氣地說：“你怎么說我做錯了，為什么不是你做錯了？”我聽了他的話也不客氣地回答：“你怎么這么倔，我好心告訴你算錯了，你還說我。”“我算了好幾遍，一定是你算錯了”“你”……
我倆爭執(zhí)不休，差點打起來。后來還是老師給我們解了圍，并互相道了歉。經(jīng)歷這件事我們都管他叫“倔牛”。
他不但倔，而且還聰明。我們算不出的難題他都能算對遇到難題，他緊皺眉頭，咬著筆頭，認真思考著，不一會，難題在他手中變得“土崩瓦解”。他也很馬虎，每次考試明明能做出來的題他偏偏做錯。為此他受到了老師的批評，可他仍然不改，下次考試還是馬馬虎虎的。
他是我們六年四班的一員。請猜猜他是誰？
【第3篇】
每個人，都會有一個十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個成績優(yōu)異，嚴格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽。提到他，老師會露出贊美的神情同學也會十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細近看，會發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽見我們在位子下的小聲嘀咕聲。他很瘦，瘦的叫人擔心，仿佛一陣風能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書。一次，我和他到新華書店去看書，我們挑選好各自的書籍，在時光的流逝下讀了起來，過了很久，夕陽漸落，太陽公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書上，臉上的表情隨著書中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動，有憤怒……有時甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時間，忘記了自己。一書全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時光。
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