「六年級作文」我發(fā)現(xiàn)了什么
導(dǎo)語：下面是小編分享給大家的關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的作文，希望能幫助到你!
六年級作文一：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密
去年夏天，我去縣城二姨家過暑假。在那段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)花的秘密。
那天傍晚，我寫完了作業(yè)，就到外面去溜達(dá)溜達(dá)。太陽也不是那么火辣辣了，斜掛在天邊，還時(shí)不時(shí)吹來陣陣涼風(fēng)，路旁的花朵也恢復(fù)了精神，仿佛在向我點(diǎn)頭微笑呢。瞧，它們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍(lán)色的……咦?這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的?找來找去，就是沒有。我很疑惑，難道真沒有黑色的花兒?這一整天，我像丟了什么東西似的，這個(gè)疑問一直壓在心口。
第二天，我去河邊繼續(xù)找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對!問問二姨，她讀的書多，知識豐富，也許她知道其中的奧秘。
我來勁了，急切地回到二姨家。“二姨，二姨——”我的呼喊聲吵醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“噢，我還以為什么事呢。”然后幫我查閱資料，原來經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，花的顏色和花里含的花青素有直接關(guān)系。當(dāng)花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結(jié)合后，就像經(jīng)過調(diào)色板調(diào)了色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調(diào)不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。
“啊!原來是這樣啊。下次我也可以向同學(xué)們解釋為什么沒有黑色的花兒了。”我高興極了。
二姨說：“王明啊，你真是個(gè)善于觀察的孩子!”聽了阿姨的夸獎(jiǎng)，我有些不好意思了。她接著說：“能去發(fā)現(xiàn)生活中的問題很好，但還要?jiǎng)幽X筋自己去解決這些問題。比如，你可以查書，或者上網(wǎng)搜索啊。這樣你才能不斷地進(jìn)步。你說是不是?”
聽了二姨的這番話，我感覺收獲真多，不僅僅知道了花兒為什么沒有黑色，我還知道了下次再有疑問除了請教別人還可以上網(wǎng)、查書。二姨不但“授我以魚”，還“授我以漁”——這話也是我剛從書上學(xué)來的哦。
六年級作文二：我發(fā)現(xiàn)了真情
外婆經(jīng)常與媽媽鬧矛盾，媽媽每次都警告我說：“外婆只喜歡弟弟，不喜歡你，她把好吃的都藏起來給弟弟了，以后，咱都別理她，聽見沒?”我只好半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“了凡，過來，奶奶給你一個(gè)好東西。”外婆微笑著從口袋里掏出一個(gè)大條巧克力給弟弟。坐在一旁擇菜的我真是羨慕嫉妒恨哪，信起了媽媽的話。“看什么?不好好擇菜，一個(gè)小活都干不好啊，將來還成什么大器?”我使勁折下一個(gè)長豆頭，憤憤地把頭扭了回去。外婆也沒怎么理我，只是對著我的背影搖了搖頭。
一次，外公和弟弟都不在家，我與外婆單獨(dú)在屋子里。外婆突然緊緊地抓住我的手，神神秘秘地說：“過來，快點(diǎn)。”我跟了過去，不知道她葫蘆里賣的什么藥。外婆小心翼翼地用鑰匙打開一個(gè)抽屜，捧出了一個(gè)用紅布包裹著的股股的東西，他吹了吹上面的灰，又像寶貝似的拍了拍，才揭開了那層紅布，天哪，一層，一層，又一層，五顏六色的布使我的眼睛都花了。然后一個(gè)小小的腳鏈出現(xiàn)在我的眼前，外婆搖了搖它，腳鏈上的鈴鐺也發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音。不知怎么的，外婆便哭了起來：“這是你滿100天時(shí)我給你編的，你當(dāng)時(shí)戴著它可高興了，笑得都找不到眼兒了。”“那我的腳鏈怎么會在你那里?”我之所以沒說“您”，是因?yàn)閷ν馄胚�有一絲絲抱怨。外婆用手抹走了“一批”眼淚，說：“你媽媽說，你都大了，不會再用這東西了，這腳鏈又小，又土，又丑，不適合你戴了。”我的淚水霎時(shí)溢滿眼眶：“那您為什么一直收藏著?”“我舍不得讓你媽扔啊!當(dāng)時(shí)看你那么愛不釋手，我怎能就這樣扔了它呢?外婆愛你啊，文婧!”外婆一把鼻涕一把淚地說。我再也抑制不住了，大聲喊道：“外婆!”外婆聽了，又緊緊地把我摟在懷中。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了真情，那一聲呼喚包含著無數(shù)的話“對不起”“感謝您”“我愛您”等都包括在了我所述的2個(gè)字“外婆”。
六年級作文三：我發(fā)現(xiàn)了快樂
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，生活難免有些單調(diào)。枯燥。可能有些同學(xué)認(rèn)為快樂已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)。但是，我并不這么認(rèn)為。因?yàn)橹灰覀冊谏钪袑W(xué)會放松，學(xué)會拒絕煩惱，你就會發(fā)現(xiàn)快樂就在我們的身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
我從一本書中知道：當(dāng)你每天睜開眼睛的時(shí)候，在你的面前有兩種選擇，一種是好心情，一種是壞心情。我們當(dāng)然選擇好心情。這時(shí)，肯定有同學(xué)要說了：“好心情?!每天要上六節(jié)課，作業(yè)還那么多，我們怎么能快樂的起來嗎。”但是，如果你這樣想，也許你就不會有快樂了。
在我們做作業(yè)時(shí)，老師要求字要寫好，作業(yè)質(zhì)量要高。那么，也許你的心情不會好到哪里，做起作業(yè)來也就不耐煩了。不過，換個(gè)角度想想，寫作業(yè)可以讓知識在我們的頭腦里加深印象，使我們不會做了就忘記。對以后的考試等等，也有益處。字寫得端端正正，橫平豎直有力量，那長大以后不管去了哪里，你的一手好字總能給你帶來夸獎(jiǎng)。
六年級了，人長大了，事情也就多了。和朋友鬧小矛盾，誰罵你了，打你了，要是我也會不開心。不過你動動腦筋想一想，他們跟你一樣，都是無知的孩子，哪些事該做，哪些事不該做，可能他們都不知道，這樣你不就輕松了嗎?
快樂就是一個(gè)小精靈他愛跟你躲貓貓，不過你一定要找到他，得到他，那樣，你將會在一個(gè)快樂、有趣，沒有煩惱的世界里生活著。
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