隔膜小學(xué)作文200字（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的隔膜小學(xué)作文200字，歡迎閱讀與收藏。
隔膜小學(xué)作文200字 篇1
“男女授受不親”我們班就一直堅(jiān)守著這個(gè)原則，并且非常認(rèn)真地執(zhí)行著。有的時(shí)候，我在想，如果我們把這個(gè)心思放在學(xué)習(xí)上，估計(jì)老師會(huì)高興得瘋掉了。也正是這種男女之間的關(guān)系，大家變得異常陌生、異常冷淡，也不像從前那樣不管三七二十一就打鬧在一起了……
一年級(jí)的時(shí)候，我們是什么也不管的，只要有玩的，就心滿(mǎn)意足了；三年級(jí)的時(shí)候，男女之間開(kāi)始有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，但仍那樣時(shí)不時(shí)打打鬧鬧，無(wú)所顧忌；六年級(jí)，大家就沉默寡聞了，你見(jiàn)我我見(jiàn)你就自然地走開(kāi)，漸漸就像有道隔膜似的，對(duì)同學(xué)不聞不問(wèn)。一次拉手舞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就真真切切地感受到了這點(diǎn)——
起初，當(dāng)老師宣布要學(xué)習(xí)一套雙人跳的校園集體舞蹈的時(shí)候，大家有的“瑟瑟發(fā)抖”，有的“摩拳擦掌”，因?yàn)槲覀儼喟俜种俚耐瑢W(xué)對(duì)跳舞是七竅通了六竅——一竅不通。要是當(dāng)著全校的面跳舞，那肯定是洋相百出，令人捧腹大笑，說(shuō)不定整個(gè)地球都笑得忘了自轉(zhuǎn)……為了給自己留點(diǎn)面子，我們決定要仔細(xì)地學(xué)習(xí)這個(gè)舞蹈。第二節(jié)下課，也就是我們的“世界末日”到來(lái)了。大家像掛滿(mǎn)了鉛的袋子，“挪”到了操場(chǎng)上，大家站齊后，體育老師開(kāi)始宣布跳舞規(guī)則：“這是一套校園舞蹈，是由一男一女……”當(dāng)大家的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到“一男一女”這個(gè)敏感詞語(yǔ)的時(shí)候，都倒吸一口冷氣，互相不安地望望……“下面，請(qǐng)男女生面對(duì)面，相互牽起對(duì)方的手，坐好預(yù)備動(dòng)作……”體育老師那熟悉的聲音再次響起，大家齜牙咧嘴地轉(zhuǎn)動(dòng)身子，像個(gè)僵尸一動(dòng)不動(dòng)，只有那些多出來(lái)的男生，才幸災(zāi)樂(lè)禍地看著“同胞”受難（我們班男生比女生多）。大家起初不愿意牽對(duì)方的手，但在老師的“威脅”下，很不情愿地抓起了對(duì)方的袖子，嘿！真是個(gè)不錯(cuò)的好主意，于是我們索性都抓袖子跳舞了……
但這一小舉動(dòng)還是逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，老師用冷酷的眼神望著我們，說(shuō)：“是拉‘手’舞，又不是拉‘袖’舞！快點(diǎn)握好手！”這句話(huà)猶如晴天霹靂般讓我們起了一身的雞皮疙瘩。但是，我們還是屬于“寧死不屈”派的，在老師的“威脅”下仍“堅(jiān)定不移”，但老師可是“足智多謀”的，我們這幾條區(qū)區(qū)小蟲(chóng)，那是他的對(duì)手？最后，還是在老師的“河獅東吼”中敗下陣來(lái)，不情不愿地牽起對(duì)方的手，后面的男同學(xué)就還是“哎呦哎呦”地叫喚。我真想沖上去給他嘴巴貼個(gè)透明膠，哼，不說(shuō)話(huà)沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！見(jiàn)老師一走，大家就以迅雷不及掩耳的速度甩開(kāi)對(duì)方的手，開(kāi)始往衣服上不停地擦，好像非要把衣服擦破才罷休……
艱難的20分鐘終于熬過(guò)去了，大家解散后，就開(kāi)始交頭接耳，議論紛紛，向好朋友訴苦……
時(shí)候想想，我們這種“謙讓”的做法還真是可笑，大家從一年級(jí)開(kāi)始就在一個(gè)集體中了，關(guān)系是很和諧的，不應(yīng)該覺(jué)得有什么害羞之處。集體舞的意義就是增進(jìn)大家之間的友誼，讓每個(gè)人變得陽(yáng)光開(kāi)朗，如果我們刻意去回避這樣的舞蹈，才是錯(cuò)誤的做法，不是嗎？所以，我們要用正確的心態(tài)去看待這項(xiàng)舞蹈，就可以消滅這層“男女隔膜”。
隔膜小學(xué)作文200字 篇2
社會(huì)高速發(fā)展，日新月異，城市與農(nóng)村有了隔膜；一代代人老去，一代代人新生，代代人之間有了隔膜；區(qū)域不同，風(fēng)俗演變，民族似乎也有了隔膜……
誠(chéng)然，隔膜的定義很廣泛，由于文化、語(yǔ)言、心理等多方面的原因，造成了對(duì)不同文化的排斥與抵制。隔膜，似乎是隨著文明的腳步前進(jìn)的。
一位學(xué)者在一次講座中提到這樣一種情況，海外有些亞洲血統(tǒng)的年輕人，他們經(jīng)常一邊演奏一邊唱歌。第一天晚上，他去聽(tīng)了年輕人們的演唱，演唱中流露出某種特殊的心情。他們出生在北美洲，可他們都是亞洲血統(tǒng)。有人管他們這代人叫做“竹生”。有人告訴學(xué)者：竹子都是一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)中間都有一個(gè)橫隔，所以每一節(jié)的兩邊都打不通。所謂“竹生”就是說(shuō)，這代人與他本來(lái)所屬的民族文化已經(jīng)隔絕了，又沒(méi)能融入他現(xiàn)在生存之地的文化，他兩邊都是竹子那樣“隔開(kāi)”的。因此，他們縱然有滿(mǎn)心的關(guān)懷與理想，也覺(jué)得沒(méi)辦法關(guān)注什么。因?yàn)樗麄兿胍P(guān)注，應(yīng)該關(guān)注卻不能關(guān)注，于是造成了失落、迷惘和悲哀。
是的，人類(lèi)總不能共同進(jìn)入大同世界。總有那么少數(shù)人漂泊在外，孤苦無(wú)依。不僅是那些年輕人，我們的老一輩也是如此。當(dāng)人們第一次不再平分獵物時(shí)，奴隸與奴隸主之間有了隔膜；當(dāng)北方少數(shù)民族的鐵騎踏破萬(wàn)里長(zhǎng)城，帶來(lái)草原的剽悍和馬頭琴的遼遠(yuǎn)時(shí)，漢族的士大夫們面對(duì)著這些屈辱，也只能空嘆“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”，備嘗文化失落的那一份痛苦。千百年后，那些在自己的土地上，甚至遠(yuǎn)居海外的異鄉(xiāng)人，是否也與他們有著同一份心情？
在現(xiàn)實(shí)世界更是如此。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的理論告訴我們，有限的資源使得人與人之間必須有貧富的差距、地位的差距甚至命運(yùn)的差距。在越來(lái)越冷漠疏離的社會(huì)里，保持這種身份的隔膜、處境的隔膜，還有，心靈的隔膜，已被大多數(shù)人選擇作為生活的保護(hù)色。
但，沒(méi)有人會(huì)真正想要隔膜，當(dāng)無(wú)數(shù)雙白色的大手抱起了瘦弱的黑人兒童，那是心靈的呼喚與感動(dòng)；當(dāng)無(wú)數(shù)張紙幣、硬幣投進(jìn)了捐款箱，那是對(duì)愛(ài)的給予和奉獻(xiàn)；當(dāng)一座座希望小學(xué)建成，一名名絕癥患者得到治療，我們可以高喊隔膜也是能逾越的。
是的，沒(méi)有人起要隔膜，想要那些看上去似乎不能逾越的界線(xiàn)。不管它是一道門(mén)檻，一堵高墻，還是一灣海峽，一片海洋，都請(qǐng)張開(kāi)你的臂膀，飛越隔膜，擁抱彼此。我們的心，終將穿越萬(wàn)水千山——不再彷徨。
隔膜小學(xué)作文200字 篇3
母親呵！冰涼的小雨正點(diǎn)點(diǎn)滴破我心中的隔膜，我愿沉酣在你為我打起的大花傘下。
——題記
成長(zhǎng)的年輪伴著青春的步伐，輕輕地碾過(guò)愛(ài)粘著母親的童年。處于新一代的我，渴望獨(dú)立，追求時(shí)尚。這都是年老的母親所不能理解的，一如我不能理解她為什么總像個(gè)保姆般圍著我轉(zhuǎn)。
傍晚，天空黑著臉，空氣中彌漫的沉悶更叫人難受。剛放下朋友打來(lái)的電話(huà)，我便一溜煙地沖出家門(mén)。隱約聽(tīng)見(jiàn)后面母親的聲音：“帶著”這讓我加快了步伐，可謂溜得比兔子還快！這樣的嘮叨，我聽(tīng)得實(shí)在是太多了！
不久，老天爺如犯錯(cuò)的孩子般大聲哭喊。頭頂空空的，我不知所措。忽然，雨點(diǎn)不再往我身上打了。雨停了？我抬頭望了望，是把大花傘。急促的喘息聲有節(jié)奏地響起。記憶中的雨天，我和母親擠在大花傘下。繁密的雨點(diǎn)總在母親的肩上殘留一圈又一圈的水暈。躲在母親為我打起的大花傘下，讓那暖暖的母愛(ài)溜入心中，我很是歡喜。可現(xiàn)在，看看這老土的大花傘、這年老的母親，還有這喧鬧的街道，我竟有些不習(xí)慣。時(shí)間，真的能改變?cè)S多東西。一路上，我強(qiáng)忍著，沒(méi)敢說(shuō)一句話(huà)。
書(shū)店門(mén)口，同樣沉默是金的母親發(fā)話(huà)了：“看完書(shū)在這兒等，不要走動(dòng)。”再三叮囑后，她的身影終于在我的視線(xiàn)中消失了，連同那把老土的大花傘。
在書(shū)的世界里，時(shí)間過(guò)得很快，我在書(shū)店門(mén)口踱了好幾個(gè)來(lái)回，仍沒(méi)看見(jiàn)母親。我把心一橫，頂著雨水，頭也不回地沖回了家。一到家，父親瞧見(jiàn)我“落湯雞”般的模樣，關(guān)切著：“不是有傘嗎？怎么還淋成這樣？”我扔下如雨水般冰冷的“切”的一聲，把對(duì)母親的埋怨發(fā)泄出來(lái)。“啪”的一聲，父親給了我一個(gè)響亮的'耳光，如火山爆發(fā)般呵斥著：“你懂這么多大道理，怎么就不懂你媽?zhuān)克�不夠愛(ài)你嗎？”沒(méi)錯(cuò)，我的母親，這個(gè)與我沒(méi)有血緣的女人，給我的愛(ài)實(shí)在是很多，甚至超過(guò)了給予我生命的生母！我頓然起身，捂住臉，奪門(mén)而出。
我如離弦之箭般朝書(shū)店奔去。離書(shū)店不遠(yuǎn)處，我的目光急切地向四處周旋。母親的身影在我的記憶中竟是那么迷離模糊，就連她的輪廓我也不能想象出！剎那，一把大花傘刺入我的眼簾。仔細(xì)看，傘下站著的人——正是我的母親。雨幕中，她的背彎曲著，隆起著。她無(wú)助地倚著豎在地
上的一把新雨傘，不時(shí)地往書(shū)店里瞧，眉頭被緊緊的鎖著。她的眼神是那么黯淡，而她立在那里卻是那么挺拔，似在等待，更似在憧憬。那把大花傘被她粗糙的手緊握著，任狂風(fēng)肆意地刮著，任暴雨狂亂地打著，它仍立著，堅(jiān)定地立著，一如她般。
那把大花傘緩緩地向我移來(lái)，雨點(diǎn)叩擊的疼痛消失了。母親用那粗糙卻如太陽(yáng)般溫暖的手輕輕地拂去了我臉上冰涼的雨水，心里很輕松似的。我沒(méi)有逃避、沒(méi)有退縮，更讓原先的不習(xí)慣隨著雨水滴落在地上，消失在下水道口。歡快的雨精靈在天地間輕輕重重、緩緩急急地跳躍著，滴破了我與母親的手之間的隔膜，也滴破了我心中的那一層隔膜。
母親呵！在下一場(chǎng)小雨里，讓我為你打一次大花傘，好么？
隔膜小學(xué)作文200字 篇4
上了初中之后，剛開(kāi)始，我還是密切的與小學(xué)的伙伴們保持著聯(lián)系，特別是十二中這種與外國(guó)語(yǔ)共用的特殊校園，能遇到的小學(xué)同學(xué)的機(jī)會(huì)也就更多了，不管是誰(shuí)，路上碰到了打個(gè)招呼，有時(shí)間還會(huì)聊會(huì)兒天，并肩走上一會(huì)兒，要是中午休息，還會(huì)一起去小賣(mài)部買(mǎi)個(gè)啥，再各自回教學(xué)樓。互相抱怨各自學(xué)校班級(jí)的作業(yè)多，感嘆小學(xué)如何好也都是常有的事。
但，隨著與初中同學(xué)的逐漸熟絡(luò)，與小學(xué)同學(xué)的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)。有次我在操場(chǎng)上遇到一個(gè)小學(xué)同學(xué)，不知是真沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反正我叫了她三聲都沒(méi)理我，弄得我在初中同學(xué)面前好尷尬。
不光如此，現(xiàn)在半路上碰到，都故意裝作沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，甚至發(fā)現(xiàn)這條路上有小學(xué)同學(xué)就故意繞道走。要是小學(xué)時(shí)期比較好的還好，互相還是主動(dòng)打招呼，并肩走，就是話(huà)題不那么多了，彼此之間不再那么自然了。
也就是說(shuō)，不知道什么時(shí)候，小學(xué)同學(xué)之間，漸漸多了一層膜，阻擋了我們彼此的溝通。這層膜不知道是怎么形成的，也不知道是何時(shí)出現(xiàn)的，它使我們之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。不難想象，如果這層膜越來(lái)越厚，那未來(lái)的同學(xué)會(huì)場(chǎng)面會(huì)是一片寂靜，還是都不認(rèn)識(shí)了……啊！好可怕。
我試圖找到這層膜出現(xiàn)的原因，但是日漸增多的作業(yè)沖刷了我的時(shí)間，來(lái)不及好好想一想這些問(wèn)題。時(shí)間流逝的很快，我覺(jué)得我需要給自己一個(gè)答復(fù)。
直到有一天，在回家的路上，我注意到了一家毛衣店，里面的棉線(xiàn)繞來(lái)繞去，讓我想到了“月老牽紅繩”“都是緣份啊”我感嘆。對(duì)啊，緣份啊！我猛然想起，與其花費(fèi)時(shí)間去尋找未知的答案，到不如用看似不切實(shí)的想法來(lái)說(shuō)服自己，告訴自己這只是緣份暫時(shí)斷了或者盡了而已，說(shuō)不準(zhǔn)未來(lái)還能再續(xù)上，像那些還能繼續(xù)打招呼、聊天的同學(xué)，他們也是與我，與別人緣份更深罷了。我們也就這樣“聽(tīng)天由命，隨遇而安”吧！
隔膜小學(xué)作文200字 篇5
今天早上，我出門(mén)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)遠(yuǎn)處有人在爭(zhēng)吵，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)是一名轎車(chē)司機(jī)與一位牽著孩子的婦女發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。可定睛一看，那輛轎車(chē)是嶄新的，沒(méi)有一點(diǎn)損傷，而那婦女，和孩子也毫發(fā)無(wú)損，我不禁暗生疑惑，好好的，吵什么架啊？
聽(tīng)著旁觀人的敘述才知道原來(lái)是孩子和婦女在前邊走時(shí)，司機(jī)在不斷地按著喇叭，仿佛不耐煩似的，這使得行人的心里很不服氣，便當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般。司機(jī)脾氣不好，下車(chē)就開(kāi)始罵人，婦女也不甘示弱，馬起街來(lái)。見(jiàn)兩方吵得不可開(kāi)交，我暗暗退了出來(lái)，逃離了這不可久留之地。
回來(lái)的路上，我不經(jīng)意地想：現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)展地這么快，大家的生活條件也好了，可是人與人之間的距離也逐漸增加了。如果司機(jī)當(dāng)時(shí)下車(chē)細(xì)聲地提醒一下；如果當(dāng)時(shí)婦女也好聲好氣地應(yīng)允；如果當(dāng)時(shí)司機(jī)有一顆謙讓的心，讓行人先走，如果……那或許就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)了吧！世間“如果”有許多，可是因?yàn)樵S多方面的固執(zhí)與偏見(jiàn)，所發(fā)生的，往往是那些最不幸的“如果”。
其實(shí)，發(fā)生一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比阻撓一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)要困難多了，但人們總是那么自私與高傲，他們不愿意去謙讓?zhuān)辉敢馊樗酥耄M小的心房里裝滿(mǎn)的永遠(yuǎn)是與自己利益相關(guān)的一些。當(dāng)那車(chē)?yán)劝错懙哪且豢蹋蛟S對(duì)方的內(nèi)心也受到了重?fù)簦瑳](méi)有人會(huì)愿意聽(tīng)到他人對(duì)自己發(fā)出的無(wú)情的警告。而那“嘟”一聲卻是比警告聲更冰冷的“語(yǔ)言”可能生活中，你也聽(tīng)到過(guò)別人的車(chē)?yán)嚷暎蚁氘?dāng)時(shí)你所感到的，不應(yīng)是歡喜，更多的，應(yīng)是窘迫吧！
因此，當(dāng)那“嘟”聲在你心中多想一次時(shí)，你的窘便多了一份。而在自己心中那份無(wú)形的隔膜也便厚了一寸。
隔膜小學(xué)作文200字 篇6
他們佇立在兩邊，他們之間的友誼變的僵硬，因?yàn)樗麄冎g有無(wú)法去掉的隔膜。
漸漸的，深秋離他們?cè)絹?lái)越近，秋風(fēng)微微的將他的頭發(fā)吹起，快要考試了，他無(wú)奈的走在街頭，深思著如何過(guò)了這關(guān)，正在他思慮的時(shí)候，從后面?zhèn)鞒隽随倚β暎呐笥炎汾s過(guò)來(lái)。王強(qiáng)拍打著他的肩膀問(wèn)他化學(xué)你復(fù)習(xí)的怎么樣了，他無(wú)奈的回答道：馬馬乎乎了。王紅笑道：要努力啊，哥們！他們一起邁入了學(xué)校大門(mén)，他們的友誼是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，夸張的說(shuō)簡(jiǎn)直是一對(duì)兄弟。
晚自習(xí)上，一片剛剛微黃的樹(shù)葉落在了他的桌上，他慢慢的將它拿起，仔細(xì)的端詳著，如看一件奇世珍寶一樣。老師神不知，鬼不絕的走到他的身邊，咳嗽了一聲，他慌忙的將它收起。旁邊的朋王強(qiáng)拍著他，說(shuō)：要努力啊，說(shuō)好了如果考好了的話(huà)，我們要一起到游戲上玩?zhèn)�天昏地暗的啊，假如你考不好了的話(huà)，我和她要把你打死啊！說(shuō)著王強(qiáng)緊握著拳頭，他低下頭去肯那無(wú)聊的數(shù)學(xué)書(shū)
鬧鐘不停的喊著，他從夢(mèng)境跑了出來(lái)，他懶懶地將眼鏡帶上，向鬧鐘望去，已經(jīng)7：30了他嘀咕道，什么已經(jīng)7：30了媽呀遲到了啊這回可不是嘀咕了，他喊了起來(lái)。匆忙的他穿上衣服變跑了出去，在過(guò)程中還拿了一只很不起眼的鋼筆。他匆忙的趕到學(xué)校，學(xué)校沉寂在寂靜中，還好考試還剛剛開(kāi)始，沒(méi)什么大礙，他也就隨著時(shí)間賽跑著
兩天的考試弄的他筋疲力盡，他趴在課桌上，看著同學(xué)陸續(xù)的走入教室，他的兩個(gè)好
朋友嬉笑的走入教室，將一直沉靜在安詳?shù)乃蚜恕Ｔ趺礃樱艿芸嫉脑趺礃影⊥跫t問(wèn)道，王強(qiáng)也隨聲喝道是啊！哥哥怎么樣啊還好，能考入前200吧？他笑道。這就好他的朋友異口同聲道。
三天后
哥哥，別睡了，告訴你個(gè)小道消息，聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)出來(lái)。希望我能考個(gè)好成績(jī)。高聲貝的噪音將他又從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。干嗎呀，偶在睡覺(jué)啊！我的耳朵。說(shuō)罷他輕輕地揉著他的耳朵。聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)出來(lái)了啊。王紅曰道。哦他心不在焉地回答道。變又去睡難道你真不關(guān)心這次考試嗎？王強(qiáng)問(wèn)道。他也沒(méi)什么好說(shuō)的，便走出教室。外面的大雁正準(zhǔn)備南飛。
第二天，老師拿著一張很大的紙，說(shuō)到：本次考試有部分學(xué)生考的極為優(yōu)秀，而有的同學(xué)卻靠的卻不好。說(shuō)罷老師一一將成績(jī)念出，王紅第一，647分，全校15名，王強(qiáng)第二，638分，全校35名，直到最后才念到：李偉第31，457分，全校455名，剛才不知為什么老師的語(yǔ)氣變的生硬。他無(wú)奈的沖著他的朋友笑了笑。下課后，王強(qiáng)跟他說(shuō)：沒(méi)事啦，就一次小考嗎！算什么了啊！說(shuō)完變嘻嘻哈哈的跑了。
漸漸的，王強(qiáng)和王紅離開(kāi)了他，很少和他說(shuō)話(huà)，有時(shí)他遇到難題或不會(huì)的概念，當(dāng)他問(wèn)他們的時(shí)候，他們卻似聽(tīng)非聽(tīng)，他們之間漸漸的隔了一層膜，他們變的生疏，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣。一對(duì)好朋友就在名次上讓他們分開(kāi)了，其實(shí)還不是說(shuō)他們之間隔了一層厚厚的膜，誰(shuí)也捅不破，誰(shuí)也弄不破。
朋友是什么，不就是在你有苦難的時(shí)候，第一個(gè)過(guò)來(lái)幫助你，在你考差了的時(shí)候，第一個(gè)來(lái)安慰你的嗎，在你想不明白的時(shí)候，第一個(gè)過(guò)來(lái)引導(dǎo)你的嗎？
同學(xué)們我們有幸在一起，在剩下的2年中，我希望彼此能把握住你我的朋友，不要以成績(jī)?nèi)∪耍笥丫驮谀闵磉叄偷饶闳ふ摇?/p>
隔膜小學(xué)作文200字 篇7
這個(gè)冬季，風(fēng)，如往年一樣寒冷。
黑暗還未褪去，我便出了門(mén)。天上的陰云被壓的好低好低，仿佛伸手便可觸及，風(fēng)似乎成了活物，拼命地鉆進(jìn)我的衣袖，我的領(lǐng)口，我只有一種感覺(jué)，那便是冷。
出門(mén)許久，或許是嚴(yán)寒凍僵了我的手腳，讓我未察覺(jué)到四肢的乏力，直到此刻停下時(shí)，我才有些發(fā)覺(jué)，累了，走了好長(zhǎng)的路。于是，我挨著一旁的石凳就這坐下，一陣冰涼刺激著我的肌膚，不過(guò)我也埋怨不得，因?yàn)橹挥羞@角落有家早餐店，有點(diǎn)燈光，給人點(diǎn)光明，一點(diǎn)溫暖。
我像一尊雕像般凝固在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)，一位乞討者進(jìn)入了我的視線(xiàn)，冬季的嚴(yán)寒，讓這乞討者蜷縮起身子，他一步一步挪動(dòng)著緩緩前行，漸漸靠近了那家店。到了門(mén)口的時(shí)候，他伸出了手里準(zhǔn)備好的那只破碗，輕聲的說(shuō)：“老板，給口吃的吧。”他以最卑微的聲音重復(fù)著。不久，店里走出來(lái)一個(gè)胖女人，接著丟了半個(gè)硬巴巴的干餅給了那位乞討者，“快走快走，影響生意。”那是一種何等輕蔑的口氣。寒風(fēng)從我心底穿過(guò)，不知為何，此刻的我，閉上了雙眼，我不忍再看下去。這是這個(gè)時(shí)代的一種常態(tài)么?上帝賜予人們的那層膜呢?這包含親善、熱情、尊重的膜去了何方?
此時(shí)此刻，我只想逃離這個(gè)陰暗的地方。于是，我起了身子，匆匆離開(kāi)。
天空劃開(kāi)了一道口子，那是自地平線(xiàn)閃過(guò)的第一道光。
我依舊漫無(wú)目的游走著，天空逐漸泛出點(diǎn)點(diǎn)白色。嚴(yán)寒和饑餓交加之下，我終無(wú)力繼續(xù)行走，于是，我開(kāi)始努力尋找著周?chē)軌蚵淠_吃點(diǎn)東西的地方。或許是上帝在眷顧我吧，沒(méi)過(guò)多久，我便找到了一家賣(mài)早點(diǎn)的小攤子。
攤子不大，經(jīng)營(yíng)這攤子的是個(gè)老人，看模樣約摸有七十來(lái)歲。可令我感到詫異的并非攤子主人是個(gè)老人，而是在攤子的對(duì)面有家正經(jīng)門(mén)面，同樣經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)生意，可里頭卻空無(wú)一人，而小攤子占地倒無(wú)幾方土地，可是這場(chǎng)面卻熱鬧非凡啊!于是我也選擇這普普通通的小攤子，想讓這里熱鬧的氣氛沖淡剛才所見(jiàn)的一點(diǎn)凄涼一點(diǎn)悲傷。
我走向那早點(diǎn)攤子，離著攤子還有些距離的時(shí)候，這位老攤主便熱情的招呼起來(lái)：“同學(xué)?吃早飯啊!來(lái)來(lái)，里面請(qǐng)坐吧。”說(shuō)著，這位熱情的老人便把我拽進(jìn)了簡(jiǎn)陋的棚子里。剛剛坐下不久，還沒(méi)等到我開(kāi)口，老人又笑著臉迎了上來(lái)，他問(wèn)了我要些什么，于是，我也便簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地要了碗面。攤子里十分繁忙，不過(guò)面上的依舊很快。夸張點(diǎn)說(shuō)，就那一轉(zhuǎn)頭的功夫，蒸騰著熱氣面就擺在眼前了，另外還帶了點(diǎn)咸菜，那老人解釋道：“咸菜不收錢(qián)的，加點(diǎn)咸菜，好吃!”我附和著他笑了笑……
天越來(lái)越亮了，很快，我收拾干凈了面。可是，后來(lái)令我尷尬的是，付錢(qián)的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)我身無(wú)分文!面帶慚愧地，我向老人說(shuō)明了事實(shí)，并一再道歉，下次一定帶來(lái)。本以為，一場(chǎng)暴風(fēng)雨必將發(fā)生，可這熱情的老人并未咒罵我，而笑得更爽朗了：“這頓飯我請(qǐng)你了，不要錢(qián)!算是見(jiàn)面禮啦!”這笑聲如一縷陽(yáng)光一般，在我心中平鋪開(kāi)來(lái)，讓我的心房溫暖如春……
太陽(yáng)升入了視線(xiàn)里，就在我慚愧地離去的時(shí)候，身后的一個(gè)孩子卻引起我的注意，他緊緊攥著手里的三枚硬幣，閃著銀光，閃出孩子那顆單純的心。他在疑惑些什么?我隨著他稚嫩的目光看去，于是我的目光也落在了那紅彤彤的價(jià)目表上。當(dāng)我看到價(jià)目表上魚(yú)湯餛飩的價(jià)格上漲了五毛的時(shí)候，我忽然明白了，那孩子錢(qián)沒(méi)帶足。孩子低著頭，紅著倆腮幫，緩緩地走向了那位老人，他的嘴里嘟囔著什么，卻又不敢開(kāi)口。老人一時(shí)間也不知道該做些什么，不知道發(fā)生了什么。一會(huì)兒，那孩子開(kāi)口了：“老爺爺，魚(yú)湯餛飩的錢(qián)我沒(méi)帶足，昨天還是三塊，今天就多了五毛……”那孩子還沒(méi)說(shuō)完，又低下了頭，而就在那一瞬間，老人卻立馬開(kāi)口了：“就是三塊啊，那個(gè)標(biāo)錯(cuò)啦!”老人笑得如孩子一樣燦爛，他彎下腰，我知道，他彎得很吃力，然后接過(guò)了孩子手里閃著銀光的三枚一元銀幣，他們一起笑了，雖然是少了五毛，可老人的笑里不帶一絲虛假。此刻的我恍然頓悟，我算真正地明白了，這小小的早點(diǎn)攤子，生意的來(lái)源，無(wú)非不是靠著老人那顆赤誠(chéng)的心啊。
倏然間，我定在了那里，我又回想起先前看到的那一幕。陽(yáng)光最終驅(qū)散了陰暗，我忽然覺(jué)得，這社會(huì)的冷漠又并非一種常態(tài)，人與人之間的那層膜并未消失，像老人這樣親善真誠(chéng)的人還有很多。上帝曾賜給人們包含親善、熱情、尊重的一層膜，有些人放棄亦或捅破了它，而仍有許多生活在這時(shí)代里的人們，會(huì)像老人這樣的一直好好珍愛(ài)著這層膜。
我想，也只有當(dāng)人們將這膜珍愛(ài)起來(lái)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)，才會(huì)少一分冷漠，少一分寂靜，少一分輕視吧。
老人，若一縷陽(yáng)光，驅(qū)趕走我心中嚴(yán)寒的冬風(fēng)。
隔膜小學(xué)作文200字 篇8
直到我們?cè)谝黄穑覀儾胖佬腋Ｊ侨绱说暮?jiǎn)單。
試卷下來(lái)了，嘆了口氣。她抬頭一看，出現(xiàn)在我面前，沒(méi)有什么可說(shuō)的。我不知道她為什么總是盯著我看。也許我在乎我們之間的友誼。我在乎我第一次來(lái)這所學(xué)校。我們彼此不熟悉。我們都是對(duì)彼此一無(wú)所知的陌生人。我沒(méi)想到你會(huì)坐在我面前。所以我們知道老師把我轉(zhuǎn)到你身邊。你對(duì)我很友好。我很驚訝。我很高興。當(dāng)我們得知我們的家離我們很近時(shí)，我們一起回家了。當(dāng)時(shí)，我們談?wù)摫舜说拿孛埽ハ嚅_(kāi)玩笑。我們一起哭又笑。我們同意永遠(yuǎn)是朋友。無(wú)論如何，我們都是朋友。我們真的很開(kāi)心。但現(xiàn)在一切都變了。我們似乎離我們很遠(yuǎn)。我們似乎又回到了起點(diǎn)。我似乎看到我們花了更少的時(shí)間在一起，只是談?wù)撆c重點(diǎn)中學(xué)和考試有關(guān)的話(huà)題。我經(jīng)常想知道為什么我們之間變得如此無(wú)聊。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有感到孤獨(dú)和困惑。視線(xiàn)變得模糊了。
有一種莫名其妙的感覺(jué)，我不會(huì)忘記你在任何情況下，我相信當(dāng)你完成考試時(shí)，一切都會(huì)好起來(lái)的。我們會(huì)像以前一樣好，因?yàn)槲覀兌家?jiàn)過(guò)友誼。打個(gè)招呼，分開(kāi)。
隔膜小學(xué)作文200字 篇9
不知從何時(shí)起，開(kāi)始與父母頂嘴；不知從何時(shí)起，開(kāi)始不愿與父母談心事；不知從何時(shí)起，開(kāi)始偷偷地寫(xiě)日記且不愿讓父母看到……有多少個(gè)‘不知從何時(shí)起’，卻真的不知從何說(shuō)起。
我們對(duì)他們兇，他們那無(wú)奈的嘆息，似乎成了我們最大的樂(lè)趣，心中絲毫沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。還昂著頭，看著為我們而低下頭顱的他們，我們儼然似乎就是一個(gè)勝利者。
殊不知，我們是最最卑鄙的失敗者。
我們利用他們對(duì)我們的愛(ài)，肆無(wú)忌憚的揮霍著，還笑著對(duì)他們說(shuō)：“你out啦！”身上穿著有幾個(gè)洞的所謂潮流褲，是他們的心血。但，我們卻認(rèn)為理所當(dāng)然……
有人說(shuō)，現(xiàn)在的我們與他們有隔膜。
我們卻不以為然——“哼！隔膜！即使有隔膜也是他們?cè)斐傻摹Ｕl(shuí)叫他們不會(huì)電腦還不讓人玩？誰(shuí)叫他們不懂現(xiàn)在的潮流？誰(shuí)叫他們老是嘮嘮叨叨的？誰(shuí)叫……”
可是，其實(shí)隔膜，是我們?cè)斐傻摹?/p>
看看他們那已有銀發(fā)的頭顱，看看他們眼角那為我們而生的皺紋，看看他們那年輕在我們的摧殘下而消失殆盡……如果，這些還不夠的話(huà)，那請(qǐng)你再看看吧！看看他們艱難的在鍵盤(pán)上學(xué)習(xí)，只為了能與我們溝通；看看他們?yōu)榱宋覀冊(cè)跓狒[的商業(yè)街里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是為了幫我們買(mǎi)一條破褲子；看看他們努力克制不嘮叨，而只是默默地為我們打點(diǎn)一切……
可是我們呢？
我們就知道整天在魔獸世界里，去地下城，寧愿去斗地主都不愿與他們說(shuō)句話(huà)，難道這就是對(duì)的嗎？難道這就我我們報(bào)答他們的方法嗎？
走出來(lái)吧，走出那一片我們自己制造的隔膜來(lái)吧，走出去，你會(huì)豁然開(kāi)朗；走進(jìn)來(lái)吧，走進(jìn)那一份亙古不變的愛(ài)，走進(jìn)來(lái)，你會(huì)幸福無(wú)比。
走出隔膜，走進(jìn)愛(ài)，你的父母，會(huì)一直等著你……
隔膜小學(xué)作文200字 篇10
月兒幽幽，風(fēng)兒愁愁，今夜我無(wú)法入睡，倚窗而立，傾聽(tīng)窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語(yǔ)，我的淚悄然劃落。
今天與母親吵架了，我什么也沒(méi)說(shuō)，獨(dú)自跑到海邊。母親她錯(cuò)了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽(tīng)浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點(diǎn)一滴。自小，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨(dú)自漫步林蔭小道，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，去寄托自己雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無(wú)法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無(wú)意間流露出來(lái)的關(guān)懷，然而這一切，我卻措手不及。
不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨(dú)，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺(jué)。孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會(huì)用語(yǔ)言跟我交流，母親繼續(xù)說(shuō)，我在無(wú)意中看你哭泣過(guò)，我不知道為什么，我無(wú)從了解你，我只能用這種做法去盡一個(gè)做母親的責(zé)任。孩子，你理解嗎？我看到母親的眼角閃動(dòng)著淚光。這一份深沉的不易覺(jué)察的愛(ài)，我又懂得多少呢？我內(nèi)疚。或許，母女之間的這一份情太深，但卻因無(wú)法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱，放聲大哭，聆聽(tīng)著母親沉穩(wěn)的心跳，覺(jué)得欣慰多了。于是，在那一刻，我說(shuō)了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感觸。面對(duì)母親，我第一次用語(yǔ)言毫無(wú)保留地展現(xiàn)了自己。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而她卻是那樣令我動(dòng)容，很久以來(lái)，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親笑得如此舒心。我感覺(jué)得到，母女之間的心貼近了，母親撫摸著我的頭：孩子，記住，無(wú)論做什么事，都要試著用語(yǔ)言去表達(dá)自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會(huì)存著什么誤解，彼此之間才能相互信任。我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財(cái)富。
一陣涼風(fēng)拂過(guò)我的長(zhǎng)發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)磺惺悄敲吹陌仓k、幽然。淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現(xiàn)了舒心的笑容。從今以后，我會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通用自己最熟悉但卻不易表達(dá)的語(yǔ)言。我相信自己能行！
隔膜小學(xué)作文200字 篇11
"每個(gè)人都會(huì)一樣美食，如牛排、漢堡……等，我今天給你們介紹種美食。
她的美足以讓你流口水，他的餅像一片落葉的顏色，但是他還是像穿了一件金黃色的外衣，好像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)呢!它的外面就是一個(gè)餅，里面就是把紅燒肉切碎了，夾在那個(gè)餅里，對(duì)了，要想把肉夾進(jìn)去，那就要先把那個(gè)餅從中間劃開(kāi)。那樣肉才能加進(jìn)去。有一次，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)肉夾饃，我沒(méi)有幾分鐘就吃完了。
于是，媽媽就在我吃的時(shí)候就學(xué)會(huì)了。我心想這么好吃的美食，媽媽這么快就學(xué)會(huì)了，看一看其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。其實(shí)，就是把一個(gè)餅從中間劃開(kāi)把紅燒肉切碎放在一些青椒，然后把肉和青椒夾了那個(gè)餅里，這么好吃的美食就完成了。
終于做完了，美美的是自己做的美食，真應(yīng)了那句話(huà)，一從嘴里舒服到心。"
隔膜小學(xué)作文200字 篇12
同學(xué)們一看這個(gè)題目肯定會(huì)問(wèn)：一張爛鞋膜有什么神氣的呢？讓我告訴你吧，如何變廢為寶，把一張看似無(wú)用的鞋膜制作成精美的手工藝品，美化我們的生活空間。我先教你做一個(gè)跳舞娃娃，首先準(zhǔn)備好材料和工具：鞋膜和塑料袋、糖紙都可以，紅、黃、藍(lán)色的線(xiàn)繩，剪刀、小刀。準(zhǔn)備就緒，就可以動(dòng)手制作了。
制作娃娃分以下幾步進(jìn)行：
1、把一張長(zhǎng)方形的鞋膜折成折扇形；
2、用線(xiàn)繩在折扇的2/5處綁一個(gè)蝴蝶結(jié)；
3、把折扇的下半部撐開(kāi)，像外國(guó)古代王后穿的巨大裙擺，蓬得高高的；
4、把折扇的上半部平均剪成三等份，中間的是王后的頭，兩邊則是她舞動(dòng)的雙臂。
最后你只需要做一些簡(jiǎn)單的修飾就可以了。比如：將王后的頭上罩上一張白底帶碎花的糖紙，在她的裙擺上貼上一些閃閃發(fā)光的小星星……這樣一個(gè)美麗高雅的跳舞娃娃就出現(xiàn)在我們的眼前，它正張開(kāi)雙臂，在花叢中翩翩起舞呢！只要你能勤動(dòng)腦筋，勤動(dòng)雙手，就能創(chuàng)造許多奇妙的美景。
隔膜小學(xué)作文200字 篇13
今天下午，我和爸爸、媽媽、外公，以及外婆撕不銹鋼門(mén)上的保護(hù)膜。
我們?cè)鹊霓k法是一點(diǎn)一點(diǎn)的撕，可速度非常慢。因?yàn)楸Ｗo(hù)膜從貼上去現(xiàn)在已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)便的方法。于是我們用這種方法撕，可是還是慢得像蝸牛似的。
最后，我們累壞了，媽媽便說(shuō)：“我們回去吧”。“嗯”。大家都同意了。
我一回到家，就立刻開(kāi)啟電腦，找更好的方法。我找到的方法有倒香蕉水、用電吹風(fēng)等等。找完了這些方法，我就開(kāi)始擺弄360了。沒(méi)想到媽媽找到了消毒柜上也有一張膜，于是我就去試驗(yàn)了。它總共有三面，在撕一、二面時(shí)，我們用的是電吹風(fēng)，效果很好，在撕第三面時(shí)，媽媽用了酒精，效果也不錯(cuò)。
我洗漱完畢后，躺在床上想：原來(lái)可以用這么多辦法啊！正如爸爸所說(shuō)，辦法總比困難多！
隔膜小學(xué)作文200字 篇14
喜歡拿著鏡子到處照，因?yàn)楦鞣N各樣的東西，都毫不遮掩的出現(xiàn)在鏡子中。樣子形狀分毫不差，但是照來(lái)照去都是那些被照的東西。久了，便覺(jué)得甚是無(wú)聊，于是也就放棄了這個(gè)喜好。
發(fā)現(xiàn)駐足窗前欣賞外界十分有趣。因?yàn)橥饨缇拔锟偸遣粩嘧兓模谑呛芸毂汩_(kāi)始眺望窗外了。
其實(shí)，窗子與鏡子之間本沒(méi)有什么很大的區(qū)別，它們的組成物質(zhì)大體相同，只差一層膜，就是這層膜，是兩樣?xùn)|西完全不同，它使鏡子只能照出自己，使得窗子透明而能穿過(guò)它看到世界。
把一個(gè)人放在由鏡子做的房子中，那人一定會(huì)暈掉，到處都是自己，終將找不到自己。若將一個(gè)人放在玻璃做的房子中，他一定會(huì)倍加清醒，因?yàn)樗匆?jiàn)的是自己與世界，他知道中將說(shuō)出的位置，不會(huì)因?yàn)榈教幨亲约憾允ё晕摇?/p>
其實(shí)人心何不是如此呢？若一個(gè)人把心貼上一層膜，只想到自己，只看到自己，處處為自己。他會(huì)融入不了這個(gè)世界，因?yàn)樗恢廊绾稳谌耄驗(yàn)樗运剑瑢⒆约嚎吹酶哂谝磺校罱K也會(huì)迷路，找不到自己。
若一個(gè)人將心變得透明，他就能看到世界，與每一個(gè)人相處，快樂(lè)的生活，他會(huì)十分清楚自己在做什么，自己該做什么。
僅僅是一層膜嗎？只是一個(gè)人心中想法的問(wèn)題，他把自己放低與眾平齊，便是“窗戶(hù)”，他把自己高抬，高于眾人，便是“鏡子”。那層膜既是無(wú)形的也是有形的。
只是僅僅一層膜，使鏡子如此的不同。
隔膜小學(xué)作文200字 篇15
“哇！眼睛怎么會(huì)腫呢？”“是不是晚上玩得太晚了而睡眠不足吧？不聽(tīng)媽媽言吃虧在眼前。”“怎么辦？！下午我還要回學(xué)校拿成績(jī)單！”
哎！有辦法！聽(tīng)說(shuō)敷眼膜可以消腫、祛眼袋的作用。我立即拿了兩片眼膜敷在眼睛上，頓時(shí)失去了光明。
本以為能乖乖地躺著，沒(méi)想到半路闖出了一個(gè)程咬金――打擾了我安寧的生活。一只不明物體“嗡嗡”地飛到我的右手臂上。呃？怎么癢癢的？是蒼蠅？在黑暗之中，我輕輕地把左手抬起來(lái)，懸掛在空中，感覺(jué)一下物體的位置，然后“啪啪！”在右手臂上亂打一番，“哇！我摸到了！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。“好，下一步該解剖你了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。小小的身軀，有不計(jì)其數(shù)的觸角，身體濕濕的，我猜一定是蚊子了！它可真仁慈，知道我是“盲人”，分外地照顧我――給我打死它的機(jī)會(huì)！趁這此失明的機(jī)會(huì)，好好地在家里探索一頓！
我把手張開(kāi)，匍匐地前進(jìn)，像一個(gè)在無(wú)水的水池里，游著蛙式的樣子。“不愿做奴隸的人們……前進(jìn)！……”我唱著國(guó)歌勇敢前進(jìn)。可能唱得太入迷吧！“砰！”地一聲，我一頭撞到一塊硬東西上。“疼死我呀！那是什么？是椅子嗎？”我一邊撫摸撞傷的地方，以便說(shuō)。我摸了摸撞我的東西，冰冰涼涼的。正想把手縮回來(lái)，縮來(lái)縮去也不行。只好犧牲雙手，和怪物決斗（看多了科幻故事！）。我費(fèi)盡九牛二虎之力終于把手退回來(lái)。
重負(fù)光明的時(shí)間到了，我慢慢地睜開(kāi)眼。原來(lái)蚊子是吃飽了血，飛不動(dòng)，才讓我輕而易舉給打死了。我撞到的東西原來(lái)是一塊鉆了幾個(gè)小洞的落地玻璃。
眼膜就像魔法市師手上的魔杖，一旦戴上去，原本熟悉的地方也會(huì)變得陌生！
隔膜小學(xué)作文200字 篇16
“哇，太是奇妙了！”睿睿接連看了好幾遍宇宙飛船遨游太空的電視節(jié)目。“太神奇了！”他興奮得喊叫著……就連睡覺(jué)做夢(mèng)的時(shí)候也在重復(fù)：“我也要上太空，我也要游太空！”
暑假里的一天，睿睿的夢(mèng)想終于得到了實(shí)現(xiàn)。他跟著航天員叔叔、阿姨，坐上了宇宙飛船。“噌”的一聲，容不得他多想，就飛上了太空。
到了太空，走出宇宙飛船，霎時(shí)驚呆了！滿(mǎn)眼金光閃爍，五彩繽紛，上下前后左右到處燦爛輝煌。廣闊無(wú)際的天網(wǎng)上綴著無(wú)數(shù)耀眼的星星，離他們那么近，他幾次想把它摘顆下來(lái)，帶回來(lái)作紀(jì)念。遠(yuǎn)處還可以看到蔚藍(lán)的地球，隱隱約約還可看到萬(wàn)里長(zhǎng)城呢，太空的景色真是太美了！
看，那邊飛來(lái)了什么，像人一樣的怪物？航天員叔叔說(shuō)：“那是太空人。”睿睿大膽地走向前去，向太空叔叔問(wèn)了好，還送過(guò)去一大包水果等美味食品。太空人豎起拇指連連稱(chēng)贊，他們成了好朋友。他們談了許多從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的稀奇事。睿睿聽(tīng)說(shuō)太空人無(wú)所不能，就問(wèn)：“為什么太空人能飛，地球上的人不能飛？”太空人說(shuō)：“因?yàn)榈厍蛴幸Γ圆荒茱w。”“能有什么辦法克服嗎？”睿睿問(wèn)。“用太空材料制成的太空膜可以隔絕吸引力，就能飛。我這里有一包膜送給你回去試試用吧，如果需要，以后電話(huà)可以再聯(lián)系。”睿睿千感謝萬(wàn)感謝。
睿睿帶著太空膜回到了地球，試著剪了一小塊放在地上，站上去，果真整個(gè)人就要飛了起來(lái)，睿睿興奮極了！把它放在建筑工地上，建筑工人就能把建筑材料毫不費(fèi)力地搬運(yùn)到高處；把它貼在汽車(chē)的底板下，汽車(chē)用小電池發(fā)動(dòng)機(jī)就能開(kāi)動(dòng)。而且，萬(wàn)一不小心，撞到路人，路人像碰到棉花團(tuán)一樣，毫發(fā)無(wú)損。把它粘到飛機(jī)底下，開(kāi)飛機(jī)不需要汽油，并且一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。人穿上太空膜做的衣服，就能在天空自由飛翔，真是太奇妙了！
睿睿與太空人經(jīng)常聯(lián)系，不斷從太空取得太空膜，讓人們把太空膜用在汽車(chē)上，飛機(jī)上，火車(chē)上和一切需要的地方。從此，地球上能源節(jié)約了，廢氣排放少了，空氣清新了，環(huán)境污染少了，地球變得更加美麗了。
隔膜小學(xué)作文200字 篇17
超市中的熟食大多包裹一層保鮮膜，很多消費(fèi)者認(rèn)為這就是層“保護(hù)膜”，買(mǎi)回家直接放到冰箱里就行了。事實(shí)上，應(yīng)該把保鮮膜撕掉后再儲(chǔ)存。
目前，生產(chǎn)食品保鮮膜的原料主要有三種，分別是聚乙烯（簡(jiǎn)稱(chēng)PE）、聚氯乙烯（PVC）和聚二氯乙烯（PVDC）。市面上所售的大多數(shù)保鮮膜使用的原料是聚乙烯，由于其在生產(chǎn)過(guò)程中不添加任何增塑劑，被公認(rèn)為是最安全的。
然而，超市中用來(lái)包裹食品的保鮮膜也有可能使用聚氯乙烯材質(zhì)。實(shí)驗(yàn)證明，這種保鮮膜為增加其附著力，含有名為乙基己基氨的增塑劑。該增塑劑對(duì)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)有很大破壞作用，會(huì)擾亂人體的激素代謝。這種化學(xué)物質(zhì)極易滲入食物，尤其是高脂肪食物，而超市里的熟食恰恰大都是高脂肪食物。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的包裹，食物中的油脂很容易將保鮮膜中的有害物質(zhì)溶解，食用后會(huì)影響人體健康。韓國(guó)等政府都已開(kāi)始禁止使用這種保鮮膜。
對(duì)此，消費(fèi)者可以采取以下辦法：回家后就把保鮮膜撕掉，將食物用食品保鮮袋包裝起來(lái)，再放進(jìn)冰箱；也可以將食物裝在有蓋的陶瓷容器中；如果是沒(méi)有蓋的容器，覆蓋保鮮膜時(shí)，盡量別把食物裝太滿(mǎn)，以防接觸到保鮮膜。
最后要提醒大家，在菜還熱著時(shí)，也不要蓋保鮮膜，因?yàn)槟菢訒?huì)增加菜中維生素的損失。最好等菜完全冷卻后，再蓋保鮮膜。
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