老師的擁抱五年級(jí)作文
星期四那天的語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)谡n堂上寫一篇作文，是關(guān)于發(fā)言稿的作文，我不到半個(gè)小時(shí)就完成了，我還沒(méi)找到人跟我對(duì)改，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“詩(shī)慧，你不知道該干什么啊！寫完作文了嗎？”詩(shī)慧答道：“寫完了！”老師又說(shuō)：“那就拿出來(lái)讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開(kāi)始，我還不想聽(tīng)，滿不在乎，聽(tīng)到一半的時(shí)候，我卻發(fā)覺(jué)詩(shī)慧的作文跟我的很不同，我寫的發(fā)言稿完全是為自己的名利，而詩(shī)慧的作文卻是為了大地的環(huán)境，當(dāng)她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺(tái)上開(kāi)心的`笑著，然后走到詩(shī)慧的面前，給了詩(shī)慧一個(gè)大大的擁抱，詩(shī)慧哭了，我也被她們感動(dòng)著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個(gè)擁抱啊！
事后，我問(wèn)詩(shī)慧：“你當(dāng)時(shí)為什么哭啊？”她說(shuō)：“我被全班同學(xué)的鼓掌所感動(dòng)！”這一句話震撼了我，如果同學(xué)們也為我鼓掌，我是否會(huì)被感動(dòng)呢？我想，大概不會(huì)吧！因?yàn)槲业淖魑母?shī)慧比起來(lái)，還有一段距離。
我想，應(yīng)該會(huì)有同學(xué)想得到老師的擁抱吧！我也是，不過(guò)我們一定要自已去爭(zhēng)取。為了得到老師的擁抱，為了寫好作文，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
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