曬曬我的好家風的優秀作文
篇一：
教師點評:此文的家風是“守承諾，講信用，愛惜糧食”，文中爺爺奶奶的教導使我懂得了做人要做一個守承諾，講信用的人。文中之事是生活中的小事，卻能體現她家的家風，卻能教導她怎樣做人。
我生活在農村,父母都在外地打工,我就和年邁的爺爺奶奶生活在一起,就這樣他們那樸實的語言和實際的行動構成了我家的家風.
“一言既出，駟馬難追’前幾天，老師教育我們要守承諾，講信用，還問我們身邊有哪些守承諾的人，我覺得我奶奶就是，記得前不久，肖娟在吃西瓜，我用羨慕的眼神躲在窗沿邊觀望，嘴里的口水更是咽了又咽。奶奶似乎變成了諸葛亮，一下就看出了我的心思，于是她向我承諾趕集時，一定會給我賣。恰巧今天就是趕集，可買豆腐的生意沒有以往好，等奶奶把豆腐賣完時已經4點多鈡了，于是奶奶急急忙忙第推著板車回家了，走了大半路奶奶才突然想起了要給我買西瓜，于是，又氣喘吁吁地走到集市去給我買西瓜，等她回來是已經累得筋疲力盡了，豆大似的汗珠從她那布滿皺紋的臉上不斷第掉了下來，可她卻給我帶來了又大又園的西瓜，我吃驚地問奶奶：“為什么要這樣大費周章地去給我買西瓜呢？”而奶奶卻面帶微笑地說：“好孫女，向別人承諾了就要盡力去做好，這樣別人以后才會信任你啊。”
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”我的爺爺非常珍惜糧食，經常跟我們講他們那個年代的窮苦，吃不飽，也穿不暖，讓我們牢記：一粥一飯，當思來之不易。這句話，他在實際生活中，也經常使我們受到啟發，記得那是一個陽光明媚的星期天，奶奶做好了香噴噴的糯米飯，那香味像鉤子一樣，勾著我起床，我一看，竟然是糯米飯，于是就狼吞虎咽地吃了起來，把大團大團的糯米飯往嘴里塞，簡直就像一個大鼓。吃完第一碗后，又盛了第二碗，其實這時我已經飽了，可由于有私心不想讓別人都吃完了，所以又盛了第三碗，可是我吃了幾口就不想吃了，心想爺爺肯定會罵我的，于是我一不做，二不休，把米飯倒在喂豬的桶里，可沒想到被擁有“千里眼”的爺爺看見了，只見爺爺皺了皺眉頭，說：“在干什么呢？”于是我又硬著頭皮吃了下去，“我吃完了”我大聲說，生怕爺爺聽不見，當我正準備跨出門時，爺爺缺用高達七十分貝的聲音叫住我說：“碗里的幾粒米，留著干什么？”我不屑地說：“不就是幾粒米嗎？用得著這樣大驚小怪嗎？”“幾粒米，你知道它是怎
么來的嗎？它要經過播種，插秧，除草，施肥，抗旱，噴灑農藥，收割，脫粒，它是用農民伯伯的辛勤汗水換來的。”聽了爺爺的話，我又乖乖地把碗里的飯吃得干干凈凈。
這就是我家的家風，這就是中華民族的傳統美德，我堅信在未來，我們的祖國蔣更加繁榮昌盛，而良好的家風蔣永遠留在人們心靈的最深處。
篇二：
家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長,孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類撥萃,而我家的家風是“熱愛讀書,享受精神陶冶”
打從我開始記事起,每每走進爸爸的書房,我就會看到左右兩邊齊屋頂高的兩個大書架,書架上整整齊齊地擺滿了各類書籍。那時的我,雖不認識字,但從他靜靜地坐在書桌前看書的專注神情,我就感覺到書中肯定有吸引人的“東西”,要不爸爸怎么一拿起書就愛不釋手,讀得津津有味呢?媽媽忙完工作回到家，閑暇之余就翻書,有時還聽到他們談論什么"理論”“實踐”等深奧問題。這一切我都看在眼里。
上了一年級,我比同年人記得的字多,就開始看繪本故事。我從書中看到了賣火柴的小姑娘的可憐、丑小鴨變成白天鵝的艱難歷程、白雪公主的善良、司馬光的沉著、聰慧……
現在,我是一名四年級的學生了,那些繪本彩圖,書已不能滿足我閱讀的欲望。學校圖書館,天下圖書、黃金書屋,成了我經常老顧的地方,我每天放學回家，一做完作業,就迫不及待地捧書閱讀，《狼王夢》讓我知道了動物間的弱肉強食,和母愛的無私;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得要做一個正真、勇敢、機智堅強的好少年；《上下五千年》讓我領略了古人的高尚品德和對昏君的無奈與氣憤……
如今,我閱讀的書多了,從中汲取了豐富的知識。在老師眼里,我是一名品學兼優的學生；在父母眼里,我是一個誠實守時有孝心的孩子；在同學眼里,我是一個樂于助人,心胸開闊的好伙伴。我深知身邊人給予我的評價,我暗喜好家風的潛移默化。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”讀書不僅影響到個人,還影響到整個民族,整個社會再加上好家風的熏陶,那么咱們的社會風氣將會更加純潔,國家的未來將會更加輝煌。
篇三：
國有國規，家有家規。家風家家都有。有些人的家規是有據可依的古法門規。有的是口口相傳的人生哲理。但每個家庭的家規不論深淺，卻都是我們的精神財富。
在電視機里，我經常看到這樣一個廣告:一個小女孩唱到:國是家，善作魂，勤為本，儉養德，誠立身，孝當先，和為貴。這是一段弘揚中華傳統美德的廣告。它深深地印在我的腦海。我生活在一個六口之家，有一輩子都很勤勞善良的爺爺奶奶;有敬崗愛崗、孝順的爸爸媽媽;有一個聰明可愛的弟弟;當然，還有一個整天哼著tfboys的歌的我。我家雖然只有幾條家風，但我覺得我很幸福。
每當我寫作業時，母親知道我會分心，便坐在我身旁認真地盯著我。有時作業多了，母親就會慈祥地問我:“作業是不是太多了，要不再寫.”有時寫作業時，我就會口渴，就不停地咽唾沫，母親就會為我倒一杯水來，，輕輕地放在書桌上，這就是我家的慈愛之風。 每次放假，勤勞的'爺爺奶奶就會組織我們到田里耕地。或是把我和弟弟叫走，教我們洗衣服;教我們做簡單的飯菜;教我們洗碗。這就是我家的勤勞之風。
吃飯時，爺爺奶奶更加嚴厲了。他們的雙眼不停地盯著我、弟弟、爸爸、媽媽，生怕我們會挑食、剩飯、撒飯?有時誰剩飯、挑食、撒飯?。爺爺就會用老師的語氣要求我們背《憫農》這首詩。這便是我們家的節約之風。
有時，如果我們穿了太過艷麗的衣服，爺爺奶奶看會就把太艷
麗的衣服不容易吸收熱氣的原理告訴我們。我們這時就會自覺地去換衣服。這是我們家的樸素之風。
這就是我家普通的家風。正因為有了這些家風，才有了我們這個快樂充滿活力的家;我愛我的家，更愛我這多彩的家風。
篇四：
我們一家四口住在一間溫暖的小屋里，對于現在來說，房子小了點，但擁有值得我驕傲和弘揚的家風。
我們一家四口互相包容、和睦、快樂、幸福。盡管我們家生活的物質條件不夠好，但是我的爸爸媽媽無不時時刻刻都在努力工作，為我和弟弟換取幸福的生活。我們家的每一個人，都有自己的職責：爸爸媽媽整日努力賺錢工作，我要好好學習，而我的弟弟需要沐浴大家的愛成長。每次節日，爸爸就會把爺爺奶奶接來，坐一桌菜，一家人高高興興有說有笑的吃著。有時我們也會回老家去看望爺爺奶奶，給他們帶一點好吃的，幫他們去田里干農活。從小，爸爸媽媽就叫我各種做人的道理，他們就是希望通過他們的教育，能讓我越來越懂事，越來越孝順，我也希望有一天，我通過自己的努力，為他們得到更好的生活。
我因為有這樣的家風而感到自豪，我也希望這樣的家風能夠傳承下去。我現在要好好學習，努力拼搏，用家風影響到我的效果去創造出非同凡響的奇跡！
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