心向陽(yáng)光小學(xué)作文900字
帶著沉重的書(shū)包，帶著我好似灌了鉛的腿----‘咚咚咚’一步步邁著樓梯。
‘呯呯’手無(wú)力的敲打著門(mén)。
半晌，無(wú)聲。
靠在門(mén)上，一股強(qiáng)烈的冷意直逼體內(nèi)，冷冷的。
猛然想起還帶著鑰匙，‘咔嚓’一聲，那扇冷冷的門(mén)打開(kāi)了。
坐在書(shū)桌前，打算又一次的題海遨游。
祥和的'傍晚是如此美好，卻，與我黯淡的天空，如此格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容。]。
‘定！’腳步緊接著與地面摩擦的聲音。‘哈哈，看我的……’一陣歡笑聲傳到我的耳畔邊。
怎么可能？我的靈魂深處固執(zhí)的認(rèn)為；生活是枯燥的！生活是無(wú)味的！怎么會(huì)享受生活？感受生活？熱愛(ài)生活？
這歡笑聲像當(dāng)頭一棒[注: 迎頭一棍子。比喻受到嚴(yán)重警告或突然的打擊。]，重重的打醒了我，打醒了消極的我，打醒了似睡非睡的我！
覓著聲響，奔向陽(yáng)臺(tái)。
果不其然[注: 果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預(yù)料的一樣。]，一群孩子，玩耍著。我靜靜的看著他們，尋覓他們的快樂(lè)。
孩子們的笑臉上溢滿了陽(yáng)光似的笑容。沙包在頭上來(lái)回飛躍著，笑聲也來(lái)回飛躍著，飛到天際，好像為我黯淡的天空射進(jìn)了一束陽(yáng)光，不覺(jué)間，我的嘴角慢慢上揚(yáng)，微笑。
我被他們感染了，心中的冰墻也在慢慢的融化——哪個(gè)孩子接到沙包了，我祝賀的為他鼓掌；哪個(gè)孩子被打下臺(tái)去，我泄氣地為他嘆息；哪個(gè)孩子接到沙包并優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)一圈后把隊(duì)友‘救’上來(lái)，我興奮地歡呼著……
夜幕四合，孩子們肩并肩，手拉手地遠(yuǎn)去，我失望地轉(zhuǎn)身回屋，怕是再見(jiàn)不到這樣精彩的演出了。
又抬起頭，大悟；生活需要感受，生活需要體會(huì)，生活需要一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
好像有一束陽(yáng)光徹底照亮了我心房，光亮刺眼！
法國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)；生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭它就對(duì)你哭。
不正是這樣嗎？不管發(fā)生什么，只要用樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活，去用心享受生活，感受生活，熱愛(ài)生活，便會(huì)為自己的生活挖掘那一眼永不枯竭的幸福之泉！
明白了！我們不僅要愛(ài)他人，回報(bào)他人，還要心向陽(yáng)光，熱愛(ài)生活。現(xiàn)在變了，我的靈魂深處固執(zhí)的認(rèn)為------
心中沒(méi)有花香的人，難發(fā)現(xiàn)花的俏麗；心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的如此燦爛！
心向陽(yáng)光，心向生活。
【心向陽(yáng)光小學(xué)作文900字】相關(guān)文章：
【精】陽(yáng)光小學(xué)作文03-01
人心向善感動(dòng)常青作文09-10
云飛心向藍(lán)天歌詞01-10
陽(yáng)光體育活動(dòng)小學(xué)作文03-03
關(guān)于童心向黨優(yōu)秀作文（精選10篇）05-09
追隨陽(yáng)光作文02-21