丫丫筆下的春天作文
昨天看了丫丫的線描畫，就動了讓丫丫用自己的畫來寫話的念頭，因為孩子自己構(gòu)思的圖畫，可能心中有更真實的感觸，而心有所感是寫出好文章的.最重要的基礎，當我向丫丫提出這個建議的時候，丫丫欣然應允，但是卻犯了跟以前一樣的毛病，拿起筆不假思索就要寫，我阻止了她，并且告訴她：“寫文章之前，要先想好要怎么寫，再下筆，不然很難寫出好文章的�！保狙菊f道：“我還真不知道怎么想啊�！薄�
我點點丫丫放在書桌上的線描畫說道：“比如，你要寫春天，就要比較那些春天的景象和冬天不一樣的地方，然后圍繞著這些想就不會跑題了�！保狙韭犖艺f完，就開始念叨著春天和冬天不一樣的地方，慢慢的寫了起來。
丫丫日記
美麗的春姑娘回來了，她像一個神奇的魔術師，她把魔棒一揮：小樹發(fā)芽了、小花開放了、風變暖了、小朋友們換上了薄薄的春裝、小動物們開始滿山遍野的嬉戲玩耍。
這一切都如同剛從睡夢中蘇醒一般，春姑娘真是最好的魔術師。
丫爸點評：看完之后，心中就三個字：好好好！，發(fā)現(xiàn)不知不覺中丫丫的日記有了很大的進步，從《媽媽的愛是遮雨的傘》開始，就不再是空洞的無病呻吟了，而是言之有物，有感而發(fā)。
把春姑娘比作魔術師，真算是奇思妙想，問丫丫怎么這么寫，丫丫說春晚的魔術很神奇，覺得春姑娘就像魔術師一樣，丫丫這個小電視迷可不是蓋的，還能把電視上看到的東西運用到寫作中，真是意外之喜。
文中的用詞簡潔，沒有華麗辭藻的堆砌，平和的敘述中，讓人眼前一亮，尤其還記得首尾呼應，應該說已經(jīng)超出了一年級小學生的能力范圍了，值得夸贊。
插圖就不說了，很生動，四處洋溢著春天的勃勃生機，贊贊贊！
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