實用的中學生周記范文7篇
時間飛快，一個星期已經結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，請好好地記錄下在周記里。我們該怎么寫周記呢？下面是小編幫大家整理的中學生周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生周記 篇1
晚上，天空像是被人上了黑色的油漆似的一片漆黑，只有幾顆閃亮的星星散發著光芒。但訓練場上卻人聲鼎沸，大家正在舉行篝火晚會。
篝火晚會開始了，教官點亮木板，圓壇中間立刻燃起熊熊大火，原本漆黑的訓練場頓時一片光明。火苗“呼”的一躥三尺高，幾乎下一秒就要和飛機相會似的，為表演拉開了序幕。我們班演唱的是《奔跑》，同學們個個激情四射，下面的同學也跟著我們放聲歌唱。演唱結束，頓時響起雷鳴般的掌聲，那聲音如同悶雷滾動，在整個訓練場上久久回蕩。
篝火晚會終于到了最激動人心的時刻——放飛孔明燈。這一刻我已等了好久了！我們領到的是一只天藍色的孔明燈。張老師點燃孔明燈，大家心里暗暗祝福，希望它能帶著我們的愿望快點飛上天空。可它就像是個淘氣的.孩子似的，遲遲不肯起飛。我們心急如焚，用企盼的眼神望著它，一遍又一遍地祈禱，快飛啊，快飛啊。良久，它才像喝醉酒似的，搖搖晃晃地升上了天空。過了一會兒，所有的孔明燈都飛上了天空，像是被人操控了似的不約而同地形成了一條直線，在夜空的襯托下顯得格外明亮，格外美麗。
我們的心也跟著美麗的孔明燈越飛越高，越飛越遠……
中學生周記 篇2
從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。
給我們上課的是其他學校的老師，看見黑板上寫著“心理健康教育課”。我心里產生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？
“你們認為合作是什么呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨后，我們做了一個游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子相當于一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕松松過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要動一下腦筋，也還是能夠過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過許多種方法都無法到達對岸。在這時，張琳美對我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執，男生認為橫著放比較好，女生認為豎著放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張和最后一張凳子橫著放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎著放，能夠讓我們更好的銜接。
游戲結束了，在即將永遠逝去的`小學生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是臟的，但坐在上面能夠感受到同學之間美好而又純真的友誼……
中學生周記 篇3
靜靜獨坐，揮動思緒，讓手指輕輕撫過那一段段歲月
捧起一汪清泉，柔和而又清爽，那沁人心脾的觸感如活潑跳動的樂符，隨著順暢綿延的樂譜，滋潤著每一個干涸的心田。
撫過清泉之水，如一葉清純的薄荷，令人一泄汪洋
滴答，滴答是誰在敲打我的窗戶？拉開百葉窗才得知，原來是濛濛細雨的問候，打開窗戶，伸出手掌，把握的，是天空的眼淚，是對無限遐想的眷顧。撫過著柔和的細雨，感受簾外雨潺潺，春意闌珊的憑欄詩意。
走進顛顛黃山，山路蜿蜒。撫過地殼間迸出的巖石，頓時感到山巖的雄偉壯美，裸露的巨石壁立千仞，領悟會當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，踏上登峰的征程，撫過林間的樹木，感受千山古樹深深的溝壑，領悟指間紋路的清晰。
撫過蒼山古樹，領略歷史的足跡，橫貫古今
黑夜，拿起火柴盒，輕輕劃動火柴，一絲若隱若無之光頓時點亮了整個房間，那冰冷蒼白的手在光源的照射下，感到了無比的溫暖，頓時光明蔓延整個世界，小小的火柴勾起了內心的灼熱。是什么力量將渺小的角落裝扮得如此之大，是火光，是它那一身靈魂，將心靈照亮。
撫過點燃之火的灼熱，內心傳遞的是整個世界的溫情
拿起一只青花瓷瓶，洗洗撫過它深深的紋路，白色的`瓷紋上映著青色的詩畫，使人仿佛走進了這只瓷器之中，領悟那荷塘月光到來的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
撫過著青花瓷器，感受著千年豐碑的永成不變
晨起紅日，伸出雙手，這是紅日所散發出來的，強大劇烈的光與熱，心中涌動的是青春奮斗的一片熱情，漸入斜陽，天邊勾勒的是清晰遼遠的秋景圖，分層而入涌現出山映斜陽天接水的黯鄉云天；月升明月，張開雙臂，感受到的夜的深淵靜謐，伸向天空，抓起星辰，緊握在手里，卻又是如此的渺小，可我愛的卻是你那但愿人長久，千里共嬋娟的寬廣的心胸。
撫過日月星辰，感受天地間的博大，心胸的寬廣
走進生命的路程，伴隨你畢生的是永恒的親情，時光流逝，光陰不可逆轉，抬頭望去，是親人臉上深深的黯紋。
中學生周記 篇4
空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實的芬香沁人心脾，充實了我的胸膛。
看，一個小小的背影跳入了我的視線，啊！是個小女孩，齊齊的小短發與沾滿淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合著雙手，在青色的稻田中瞇著眼向手掌心探視這。
猛地，從雙手中蹦出一只青色的蚱蜢。
她似乎玩累了。跳著蹦著來道路小路上，瞧，小路四周的人家院中種滿了果子，紅紅綠綠早以成熟的果實掛在枝頭，像一個個樂呵呵胖娃娃。
小女孩呢？她正向籬笆里鉆，鉆進那掛滿一個個胖娃娃的果樹園中，一溜煙，樹頂的枝丫傳來“呲吧”“呲吧”的'擺動聲，“溜”的一聲，小女孩從樹上滑了下來，衣褲袋中塞滿了一顆顆的大龍眼。“嘻！”女孩竊喜著，一晃眼，便退出了籬笆外。
一口一個龍眼，笑吟吟地走進了那朱紅色門欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來到了門欄前，一聲叫喊喚醒了我。
“妞妞！”哦這外公外婆的身影出現在那朱紅色的門欄前。
噢，那女孩便是我，小時候小小的我。
中學生周記 篇5
我家門前有一朵清澈見底的小河。
小河就像一幅彩色的畫，時時印在我的腦海;也是一首抒情的歌，時時回蕩在我的耳邊。
春天河岸開滿了五顏六色的.野花，夏天河邊的野花開得更茂盛了，倒映在小河里，小河變成一條五顏六色的彩帶。放學后，我們天天都到小河里去游泳、捉魚、打水仗。一個個小伙伴們都像青蛙一樣，撲通地跳進水里，在河里游泳，而我哪，因為那個時候還不會游泳就只能在淺水里玩耍，在那里太陽照著我，微風輕輕地吹著我，小河溫柔地撫摸著我，我仿佛睡在我媽媽的懷里了。秋天燕子南飛了。小河邊飄滿了稻香。河邊上的花草都變了顏色，小河里飄滿了樹葉，像一只只金色的小舟，隨風飄流。到了冬天天上下起了大雪，大地白茫茫一片，有的地方的水民經結滿了冰，不過小河卻依然淙淙流淌著河水依然是流動的。
家鄉的小河，你是我童年的樂園！我永遠忘不了你——家鄉的小河，母親河！我永遠會記往你的。家鄉的小河。
中學生周記 篇6
落葉盤旋而下，尋找著秋天的歸宿……彎腰撿起這枯黃的殘葉，靜佇許久，便從那有序的脈絡中讀出來秋的滄桑，讀懂了秋天的心……
寂寞點燃了希望
踱步在有敗落的殘葉鋪成的小道上，蕭瑟秋風從肩旁拂過，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首嘆問：為何秋日此般悲寂寥？為何秋風也如此寂寞……出乎間，那冰冷的秋風卻盤旋而起，卷起地上落葉紛飛，時高時低，時聚時散……從那回眸的執著中，突然間讀懂了寂寞秋風那絲絲不舍之緒；讀懂了攢聚在這蕭瑟中的依戀；讀懂了寂寞秋日的多情；更讀懂了生處寂寞之境時的紅熾熾的希望之心……
傷感喚醒了牽掛
穿梭在人海煙云之中，蕓蕓眾生，試問，有多少游子在秋日里潸然落淚，又有多少流浪者在秋日里傷感懷鄉……秋啊！是你用傷感喚醒了沉睡在人們心中的牽掛，是你用這最無聲的.鄉思勾勒了一幅幅人們內心深處最疼痛的傷疤。我讀懂了你，讀懂了你所謂的“悲秋”，讀懂了“秋風起兮白云飛，草木蕭落兮雁南歸”的意境；讀懂了“寒城一以眺，平出正蒼然”的蕭條；更讀懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感慨……讀懂了你啊，秋。讀懂你用你的傷感喚醒人兒牽掛的良苦用心……
寒冷孕育了溫暖
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。秋日之寒，是刺骨的風寒，是迎風的嚴寒。蜷縮在秋風中，感到身體中只有那僅余留的溫度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空氣。寒冷的秋日里，有枯萎的樹兒，凋零的花兒，更多的是那可勤人兒。有霧的凌晨借著燈光卻依稀可見那馬路上早練的人兒，他們絲毫不畏懼著零攝氏度的溫度，看到的只有淡定從容。是秋兒的寒冷給了他們孕育溫暖的機會。同樣，人兒要用他們的溫暖蒸騰掉這秋的寒冷。可人的秋啊！你的一次又一次看似挫折的機會，總給人以莫大的錘煉。讀懂了孕育出最純，最真的溫暖……
秋啊！我讀懂了你的心。欣賞你這顆沉默從容的心。我要高歌贊美你，贊美你這顆印刻著脈絡的滄桑的心。落葉依舊盤旋，但此時卻是不一樣的秋，不一樣的秋天的心……
中學生周記 篇7
你們猜，今天是什么日子？哈哈！猜不著吧？告訴你們吧，今天是我和曹鈺、丘越、簡家敏一起過生日的日子，而且是去植物園野餐過生日哦！吃蛋糕！
早晨，我很早就醒了，一想到今天要和同學們一起去野餐，我就興奮地手舞足蹈，過了大約半小時，我們就到了植物園，哪里的.樹木都快落完葉子了，可是還是一副春天的景象。
我們一起找到了位置，就是一個很超級大的大草坪，就開始忙活了，鋪好了野餐布和帳蓬以后，我們就開始自由活動了，女同學們就一起坐到帳蓬里聊天，吃著各種不同的零食，邊聊著天，而我就跑去和另外的朋友們踢足球了。
我今天基本沒有休息，一直在踢球，直到他們說要吃蛋糕了，我才回來，今天玩的開心極了，我下次還要去一次呢！
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