趙襄主學御閱讀答案
趙襄主學御閱讀答案
我們做任何事情都要全神貫注，目標明確。古文《趙襄主學御》中，王子期教趙襄主學御，特別指出：凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以追速致遠。其實今天小編給大家分享的是趙襄主學御閱讀答案，要想快速提高語文閱讀能力，是需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的趙襄主學御閱讀答案，趕緊練習一下。
趙襄主學御
趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主曰：子之教我御，術未盡也。對曰：術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調④于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑤道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以⑥后也。
注釋：
①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。后：方位名詞做動詞，落后。④調：諧調。⑤誘：引導。⑥此所以：這就是的原因。
精練
一.解釋加點的詞
1.趙襄主學御于王子期( ) 2.術未盡也( )
3.先則恐逮于臣( ) 4.夫誘道爭遠( )
二.翻譯
1.術已盡，用之則過也。
___________________________
2.人心調于馬，而后可以追速致遠。
______________________
3.而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?
________________________________
三.你認為趙襄王落后的原因是什么?你贊成王子期的看法嗎?
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趙襄主學御閱讀答案
趙襄主向王子期學習駕車，學了不多久，就和王子期駕車比賽，換了三次馬，三次都落在了后面。襄主說：你教我駕車，沒把技術全教給我。王子期回答說：技術是全教給你了，但你在使用時出了錯誤。凡是駕車賽馬，最要緊的是馬套在車上舒適安順，人的精神和馬相諧調，之后才可以追上跑得快的，到達遠方的目的地。現在您落后時想趕上我，領先時又怕被我趕上。實際上趕馬上路，遠途競賽，不在先就在后，而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的'身上，還怎么和馬相諧調呢?這就是您落后的原因。
趙襄主學御閱讀答案由語文小編整理，僅供參考：
一、l.向 2.窮盡 3.被 4.發語詞
二、1.技術已經全教給你了，(但你)在使用時出了錯。
2.人的精神和馬相諧調，之后才可以追上那跑得快的，到達遠方的目的地。
3.而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?
三、駕車講究人的精神和馬相諧調，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。贊成。其實做任何事情都是同樣的道理。
以上是小編收集整理的趙襄主學御閱讀答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握《趙襄主學御》這篇文章的重點內容，并有所啟發和收獲。
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閱讀，完成練習。
趙襄主學御
趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調④于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑤道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?此君之所以⑥后也。”
一.解釋加點的詞
1．趙襄主學御于王子期（ ） 2.術未盡也（ ）
3．先則恐逮于臣（ ） 4.夫誘道爭遠（ ）
二.翻譯
1.術已盡，用之則過也。
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2.人心調于馬，而后可以追速致遠。
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3.而先后心皆在于臣，尚何以調于馬?
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三.你認為趙襄王落后的原因是什么？你贊成王子期的看法嗎？
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參考答案：
一、l.向 2．窮盡 3．被 4．發語詞
二、1.技術已經全教給你了，(但你)在使用時出了錯。
2．人的精神和馬相諧調，之后才可以追上那跑得快的，到達遠方的目的地。
3．而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調呢?
三、駕車講究人的精神和馬相諧調，注意力在前方目的地，而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上。贊成。其實做任何事情都是同樣的道理。
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