讓座閱讀答案參考
一、《陳 毅 》
陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。//
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發現米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。 “不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經用筆在上面畫了許多圈圈點點。毛老師驚奇地問：“這些符號是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預習一下，把生字和不懂的詞勾畫出來。聽課時，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個很好的學習方法。今天我總算發現了你學習成績好的‘秘訣’。人們稱贊你是‘小神童’，說你天資聰明，其實更重要的是你勤奮，你真正懂得了‘學問學問，多學多問’的道理！”//
1． 短文已用“//”分為兩段，寫出每段的段意。（6分）
第一段：
第二段：
2． 同學們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點：（4分）
（1）
（2）
3．“學問學問，多學多問”中的“學問”指 ，（2分）“多學多問”的好處是 。（3分）
4．“秘訣”的意思是？用“ ”在文中劃出具體描寫陳毅學習成績好的秘訣的語句。 （4分）
5、加下劃畫的'句子把媽媽生氣時的動作寫得惟妙惟肖，你能將媽媽高興時．．候的動作寫出來吧！至少要有4個連續的動詞哦！（6分）
㈡成全善良
那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。
因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。
那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！
那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。
公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：
“爸，傷口痛了吧？”
“一點點吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
閱讀訓練
一、 填空。（3分）
1、“一片好意”，還可以說是一（ ）好意。
2、“一個生病的朋友”，還可以說是一（ ）生病的朋友。
3、“一直站著”還可以說是（ ）站著。
二、 寫出下列詞語的近義詞。（6分）
看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）
三、 “車上早就人滿為患”的意思是 （ ）（4分）
A．車上的人剛好坐滿。 B. 車上的人特別多。
C. 因為上來這些人而使車上人特別多。
四、 “成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，
前一個善良指的是（ ）的善良，后一個善良指的是（ ）的善良。（4分）
A. 讓座女孩 B. 老人 C. 女兒 D 作者
五、 文中哪句話可以表現出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。（2分）
六、 前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫
在下面。（3分）
七、
八、 從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾出來。
（2分）
九、 填空。（9分：前空2分一個，后空1分一個）
因為（ ）我們可以說小姑娘是一個（ ）的小姑娘。 因為（ ）我們可以說這是一個（ ）的女兒。 因為（ ）我們可以說這是一個（ ）的老人。
習作鏈接
仿照例句寫句子。（9分）
例：善良是生命的黃金。
善良是
善良是
善良是
（三） 魯迅的學習和玩耍
魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。
魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。
1、聯系上下文，解釋詞語。（4分）
津津有味：_______________________________________________________ 專心致志：_______________________________________________________
2、按照短文內容填空。（6分）
（1） 魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的
______________。
（2） 魯迅小時候不僅喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他
不是玩得____________，而是玩得_______________。
3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）、董遇讀書有三余
董遇是古代弘農人。從小愛好學習，因此獲得了豐富的知識。
別人見他很有學問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請他講書的人說：“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應當利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業余時間。你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！
閱讀練習
1 解釋下面的詞語（4分）
倘若：
一字一板：
2 把下面的反問句改成陳述句。（2分）
你想，冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
3 組詞。（6分）
漆（ ） 倘（ ） 遍（ ）
膝（ ） 淌（ ） 騙（ ）
4 董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
5 從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
答案
一、 1、番 2、位 3、始終
二、 探望 痛苦 杜絕
三、 B
四、 A B
五、 那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。
六、 明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！
七、 那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。
八、 略
參考答案：
1、(1)形容非常有趣味
（2）形容集中精力，一心一意。
2、（1）聰明伶俐 勤奮 （2）種花 描畫 呆頭呆腦 有趣有益
3、本文主要描寫魯迅小時候的學習和玩耍
給我們的啟示是：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；
休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。
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答案：1 略
2 冰天雪地沒有農活，正是讀書的大好時間。
3 略
4 冬天乃一年的業余時間；夜間是一天的業余時間；陰雨天。
5 略
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