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    童趣的閱讀及答案

    時間:2021-02-15 11:45:32 閱讀答案

    童趣的閱讀及答案

      《童趣》(18分)

    童趣的閱讀及答案

      閱讀下面的文字,完成題。

      余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強,又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

      余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,_________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。?

      一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數十,驅之別院。

      【小題1】上文選自__________________,作者是_________ , 代文學家。 (3分)

      【小題2】為文章的空白處填上原文。(4分)

      【小題3】解釋下列劃線字詞。(4分)

      項為之強: 方出神:

      鞭數十: 驅之別院:

      【小題4】翻譯句子。(2分)

      又留蚊于素帳中,徐噴以煙

      【小題5】作者回憶了童年哪幾件趣事?(3分)

      【小題6】請從文中找出兩個成語。(2分)

      答案

      【小題1】《浮生六記 閑情記趣》 沈復 清

      【小題2】以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑

      【小題3】強:通“僵”僵硬 方:正 鞭:用鞭子打 驅:驅趕

      【小題4】又把蚊子留在白色的蚊帳中,慢慢地用煙噴它們

      【小題5】觀蚊成鶴 神游山林 鞭打蛤蟆

      【小題6】明察秋毫、 龐然大物

      解析

      【小題1】

      試題分析:《浮生六記》是清朝文學家沈復的自傳體散文。“浮生”二字典出李白詩《春夜宴從弟桃李園序》中“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?”

      考點:文學知識了解

      點評:本題不難,學生所熟悉的`文學知識。平時閱讀,對作品的相關信息要注意記憶,一方面豐富自己的知識,一方面積累寫作的材料。

      【小題2】

      試題分析:注意不要寫錯字,“叢”不為“從”,“礫”“壑”兩字注意偏旁;“凸”“凹”不要混淆。“凸者為丘,凹者為壑”不要寫錯位。

      考點:古文默寫

      點評:本題有難度,古文難于記憶,容易寫錯字。在學習古文詩要注意熟背熟記,要基本了解古詩中哪些是描寫精彩或畫龍點睛的名句,在記憶這些句子時,特別要注意句中生僻字,易錯字,加強記憶,做題時在細心辨識。

      【小題3】

      試題分析:解釋文言字詞要注意字詞意義的變化,要注意“強”是通假字,通“僵”,“鞭”是名詞動用,意為“鞭打”。

      考點:文言字詞解釋

      點評:本題不難,所學課文,學生比較熟悉。解釋古文字詞,學生總是習慣地用現代義替代古義,這是習慣問題,所以要加強古文方面的學習,培養學習古文的好的思維,好的習慣。

      【小題4】

      試題分析:本句翻譯要注意倒裝句的特點,“又留蚊于素帳中”,應是“于素帳中留蚊”,“徐噴以煙”,應是“以煙噴”。“素”:白色;“徐”:慢慢;“以”:用。

      考點:文言句子翻譯

      點評:本題不難,句子簡單,容易翻譯。翻譯句子,先根據文章內容了解句子的大概意思,再把每個字的意思弄清楚,最后疏通句子。

      【小題5】

      試題分析:根據地點或位置的改變和人物行為的變化,先將文段分層(注意句號),每一層概括一件事。

      考點:理解文意,概括要點。

      點評:本題不難,學生所學課文,內容熟悉,易于概括。概括文章內容的要點,可以抓住文章的線索,按照情節的進程來梳理,對主要情節或各層內容進行概括,也可以概括人物的行為變化過程來梳理概括。

      【小題6】

      試題分析:“明察秋毫”,指能看清細小的東西,形容善于發現事物的細節;“龐然大物”,形容事物的形體龐大。

      考點:成語識記

      點評:本題不難,兩個成語為常用成語,學生熟悉。成語出處有四,一是古籍,二是傳說故事,三是民間習俗,四是現代生活,所以成語包含了豐富的文化,學習掌握成語非常有意義。

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