《文竹》閱讀題及參考答案
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《文竹》閱讀題及參考答案 1
時常以為案上那一盆文竹，很快就會死去。一年來，這 A ( xiān shòu )的植物，仿佛掙扎于生死的邊緣，時青時褐，像文弱的君子恒對清癯的書生，病容凄楚地對我神色錯愕。
燈下讀書，猛一抬頭，青青竹影便飛入眼里，再一抬頭，眸內(nèi)的青景仿佛枯敗如蒼顏。那真是變種的竹，退出了歲寒三友的陣營，從耐雪的堅強，到畏風(fēng)畏雨的柔弱;從戶外的糾集繁生，到室內(nèi)的排他獨長，那鐵線一樣的幼莖纖枝，真的，只宜長在小小的盆內(nèi)，占據(jù)兩寸見方的`空間。至于形象，那在微風(fēng)里搖搖欲折的自悲自嘆，雖然贏得栽竹者的相憐相惜，但多少有辱竹名了。
大概文竹只宜細(xì)心呵護(hù)的女性栽種吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦頭了。那是不宜經(jīng)常曬太陽和澆水的植物。當(dāng)陽光悄步躡近，我就把它放在書架上，讓青青竹色爬入唐詩宋詞的意境中。不過澆水卻沒有定時，有兩日一澆，也有十多日滴水不沾的。我原是個不懂栽植的人，何況是嬌生慣養(yǎng)的文竹?買回來不久，竹葉開始黃了，自葉尖徐徐蔓延，瞬間已蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃。偶然我剪掉枯葉，落在盆里 B ( li á o )作春泥護(hù)花。每次以為最后一點墨綠即將消失了，誰知嫩綠卻自枯葉間鉆出。一年下來，不死反而長高，我才驚覺有些植物，表面柔弱實則剛強，潛藏著無窮的生命力和求生意志。是的，不斷枯萎與更生，生命便會變得更頑強，一室春意在青綠里流傳。
簡析：
《文竹》借物詠志，借竹抒情，立意雋永，構(gòu)思新穎。文章雖已展開大部，但對文竹精神的褒獎態(tài)度卻深藏不露。作者不僅以“抑”筆開端，且“抑”筆頻出，層層設(shè)“抑”，反復(fù)鋪墊，“抑”為“揚”伏，“揚”因“抑”顯，“揚”得巧妙，“揚”中顯旨。文章的這種以“抑”顯“揚”，以弱襯剛的筆法值得我們借鑒。
閱讀題：
1.根據(jù)漢語拼音，在文中 A 、 B 處各寫上相應(yīng)的詞，并解釋詞義：
A 處：______，解釋： ________
B 處：__________，解釋： _________
2. 文章多處用“抑”筆，試舉出 4 例：
3. “那在微風(fēng)里搖搖欲折的自悲自嘆”一句中的“搖搖欲折”是對成語“ _____”的活用，這種用法的表達(dá)作用是 _______ 。
4. 文章的點睛之句是 _______________ ，作者借文竹抒發(fā) __________ 的精神。
5.寫出下列詞語的近義詞。
清癯：
錯愕：
6.用自己的話表述第一段的意思。
7. 文章第二段所寫的是什么內(nèi)容?
8.寫出第三段中的議論句。
9.“歲寒三友”指的是哪三種植物?
10.概括這篇散文的主要思想。
參考答案：
1.A. 纖瘦細(xì)小柔弱
B. 聊姑且。
2.“時青時褐”;“文弱”，“病容凄楚”地“掙扎”;其影“枯敗”;只能獨占“兩寸見方的空間”;“搖搖欲折”;“嬌生慣養(yǎng)”難侍候;“蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃”等。說出四種即可。
3.搖欲墜與文竹柔弱的特征相符。
4. “是的，不斷枯萎與更生，生命便會變得更頑強，一室春意在青綠里流傳。”對頑強生命力的不屈追求。
5.消瘦 驚訝。
6.第一段描繪一幅“纖瘦、凄楚、掙扎”的文竹圖。
7.第二段文竹之“弱”與“悲”，且 “有辱竹名”。
8.我才驚覺有些植物……一室春意在青綠里流轉(zhuǎn)。
9.指松、竹、梅三種植物。
10.表現(xiàn)了作者對頑強生命力的贊美。
《文竹》閱讀題及參考答案 2
①時常以為案上那一盆文竹，很快就會死去。一年來，這纖瘦的植物，仿佛掙扎于生死的邊緣，時青時褐，像文弱的君子恒對清癯的書生，病容凄楚對我的神色錯愕。
②燈下讀書，猛一抬頭，青青竹影便飛了眼里，再一抬頭，眸內(nèi)的青影仿佛枯敗如蒼顏。那真是變種的竹，退出了歲寒三友的陣營，從耐雪的堅強，到畏風(fēng)畏雨的柔弱；從戶外的糾集繁生，到室內(nèi)的排他獨長，那鐵線一樣的幼莖纖枝。真的，只宜長在小小的盆內(nèi)，占據(jù)兩寸見方的空間?至于形象，那在微風(fēng)里搖搖欲折的自悲自嘆，雖然贏得栽竹者的相憐相惜，但多少有辱竹名了。
③大概文竹只宜細(xì)心呵護(hù)的.女性栽種吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦頭了。那是不宜經(jīng)常曬太陽和澆水的植物。當(dāng)陽光悄步躡近，我就把它放到書架上，讓青青竹色爬入唐詩宋詞的意境中。不過澆水卻沒有定時，有兩日一澆，也有十多日滴水不沾的。我原是個不懂栽植物的人，何況是嬌生慣養(yǎng)的文竹?買回來不久，竹葉開始黃了，自葉尖徐徐蔓延，瞬間已蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃。偶然我剪掉枯葉，落在盆里聊作春泥護(hù)花。每次以為最后一點墨綠即將消失了，誰知嫩綠卻自枯葉間鉆出。一年下來，不死反而長高。我才驚覺有些植物，表面柔弱實則剛強，潛藏著無窮的生命力和求生意志。是的，不斷枯萎與更生，生命會變得更豐盛，一室春意在青綠里流轉(zhuǎn)。（選自《中學(xué)生閱讀文選》）
1.第①段中集中表現(xiàn)文竹的外在形象的詞語主要有哪幾個？
2.第②段中作者說文竹是“變種的竹”，理由有哪些？
3.同任何事物一樣，文竹的生命也有兩重性，文中能表現(xiàn)這一特點的句子是：
４. 聯(lián)系全文看，文竹那么“文弱、纖瘦”“嬌生慣養(yǎng)”，作者卻非常喜歡它，把它供養(yǎng)在案頭，就是因為它能給人以生命的啟迪，現(xiàn)實當(dāng)中還有很多花草是讓人們厚愛的，你厚愛的是哪種花草？請寫出來并說明喜愛的理由。
５. 好的作品常能給讀者以由此及彼的聯(lián)想。如讀到本文的“落在盆里聊作春泥護(hù)花”，我們就不會不聯(lián)想起清代詩人 的《_____》詩中“落紅本是無情物， ”美好意境。
參考答案
1.纖瘦、掙扎、文弱、凄楚
2.①柔弱得畏風(fēng)畏雨，沒有了耐雪的堅強。
②只能在室內(nèi)的排他獨長，不能在戶外的糾集繁生
3.表面柔弱實則剛強，潛藏著無窮的生命力和求生意志。
4.菊花——傲霜斗雪；梅花——凌冬開放，愈寒愈香；牡丹——雍容華貴；竹子——未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云時也虛心等
5.龔自珍 己亥雜詩 化作春泥更護(hù)花
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