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    中述閱讀及答案

    時間:2021-02-13 20:56:17 閱讀答案

    中述閱讀及答案

      ①君子所求于人者薄,而辨是與非也無所茍。孔子罪宰予曰:“于予與何誅①!”罪冉求曰:“小子鳴鼓而攻之可也②。”二子得罪于圣人,若當絕也,及為科③以列其門弟子,取者不過數人,于宰予有辭命之善則取之,于冉求有政事之善則取之,不以不善而廢其善。孔子豈阿其所好哉?所求于人者薄也。管仲功施天下,孔子小之。門弟子三千人,孔子獨稱顏回為好學,問其余,則未為好學者。閔損、原憲、曾子之徒不與焉;冉求、宰予之得罪又如此。孔子豈不樂道人之善哉?辨是與非無所茍也。所求于人者薄,所以取人者厚。

    中述閱讀及答案

      ②蓋辨是與非者無所茍,所以明圣人之道。如宰予、冉求二子之不得列其善,則士之難全者眾矣;惡足以取人善乎?如管仲無所貶,則從政者若是而止矣;七十子之徒皆稱好學,則好學者若是而止矣,惡足以明圣人之道乎?取人如此,則吾之自取者重,而人之所處者易。明道如此,則吾之與人其所由可知矣。

      ③故薄于責人,而非匿其過,不茍于論人,所以求其全。圣人之道,本乎中④而已。【注】①宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也;于予與何誅?”②季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之,可也。”③為科:評定等級。④中:指中庸。

      22.從第①段看,宰予的“是與非”是指 (2分)

      分析:考察詞語在文章中的指代意思,從文章可以找出,注意組織答案要翻譯過來

      22.(2分)是:擅長辭令的長處;非:白天睡覺的缺點。(每個點1分)

      23.對“如管仲無所貶,則從政者若是而止矣”理解正確的一項是( )(2分)

      A.假如不去貶斥管仲,那么從政的人做到他這樣才能停下來。

      B.假如不去批評管仲,那么從政的人做到他這樣才能停下來。

      C.假如不去批評管仲,那么從政的`人做到他這樣就會停下來。

      D.假如不去貶斥管仲,那么從政的人做到他這樣就會停下來。

      分析:通過對比選項,句子前后有兩處翻譯要注意的,一處是貶的翻譯,一處是“而”字關聯處的翻譯。排除法做題。

      答案:23.(2分)C

      24.對第①段理解分析不恰當的一項是( )(3分)

      A.開門見山地提出君子評判人和事的具體態度和方法。

      B.孔子評判弟子與管仲的典型材料具有很強的說服力。

      C.畫線句借助反問句,排除了對孔子做法誤解的可能。

      D.運用并列式結構,使本段的論證條理清晰結構嚴謹。

      分析:首段的作用削減了題目的難度

      24.(3分)D

      25.第③段畫線句子的作用是 (2分)

      分析:句子作用題從內容和結構兩個角度作答。注意術語的準確性。

      答案:25.(2分)內容上看,是對上文論述內容的補充;形式上看,使論證更加嚴密。(每個點1分)

      26.簡述“圣人之道,本乎中而已”在孔子身上的表現。(3分)

      分析:文章的中心觀點以及運用該該觀點分析具體事例。具有一定的難度。

      26.(3分)文中的“圣人之道,本乎中而已”是指圣人評判人事的態度和方法是建立在中庸的基礎之上的。(1分)孔子雖然批評宰予和冉求,但仍然取其“善”,不因其缺點而忽視他們的長處。(1分)這種不偏不倚評判符合中庸思想。(1分)

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