《送花》閱讀訓練題及參考答案
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點奧妙。
故事是一個守墓人親身經歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來，停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋子說：“夫人在門口車上，她病得走不動，請你去一下。”
一位上了年紀的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花�！拔揖褪莵啴敺蛉�，”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”
“買花�！笔啬谷藨�。
“對，給我兒子�！薄拔乙淮我矝]忘了買花，夫人�！�
“今天我親自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好，活著也沒有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來放這些花�！�
小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句。
“我說，夫人，這幾年您總寄錢來，我總覺得可惜。”“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真的這么想？”“是的，夫人，您別見怪。我是想自己常跑醫院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人�？蛇@兒墓里哪個活著？”
老婦人沒有作答。她只是又小坐一會兒，默默禱告了一陣，沒留一句話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會使她受不了。
可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
“我把花都送給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說的對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處！”
不錯，我發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
6．讀完這篇文章，你認為“生活的真諦”“幸福的源泉”指的是什么？（2分）
答案：活著要對別人有些用處才能快活。（2分）
7、結合上下文回答下面問題（4分）
�。�1）守墓人覺得夫人寄錢買花是“可惜”的，他認為怎樣才“不可惜”呢？（2分）
答案：把鮮花送給愛花的活著的'人，送給需要的人。（2分）
�。�2）使老婦人的病好轉的真正原因是什么？（2分）
答案：她從喪子的哀痛中走了出來，把愛分給那些活著的（需要的）人，這讓她意識到活著還有用處。（2分）
8．這篇小小說在刻畫人物上有什么特點，請作簡單的分析。(4分)
答案：小說通過人物對話刻畫了守墓人誠實善良、富有愛心的性格特征，表現了老婦人由愛自己到愛他人的轉變過程，提示了生活的真諦。其次，還通過神態描寫刻畫了老婦人前后不同的神態。（指出手法2分，闡述合理2分，共4分)'
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