中學生課外閱讀訓練與參考答案:坐看黃河
坐看黃河
鄧延康
許多故事就那么流去了。
物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
坐看黃河，看天上來的水，奔騰到海不復還。
這個世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個個時代有了波瀾壯闊的象征。
坐看黃河，我們無法無動于衷。
這是一條曾讓風云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當同名樂章響起就會沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過許多家園和夢想也滋潤了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負載厚重的泥沙也負載粗獷的船工號子的生活河。
我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。
我們在岸邊看河，河在歷史里看我們。
【閱讀訓練】
1．選文的第二段寫道“上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫”你如何理解這句話？
2．本文主要寫“黃河”，為什么又提到了“山”和“云”？
3．試從修辭的角度分析，選文第六段蘊含了怎樣的感情？
4．本文以“坐看黃河”為題；文章中又寫“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，二者是否矛盾？為什么？
【參考答案】
1． 作者感嘆時光飛逝，啟迪人們珍惜時間。
2． 用“山”的肅穆、“云”的輕浮來襯托黃河沉重的流動、活潑、血性。
3． 排比句式，逐層推進，表達強烈的崇敬、依戀、熱愛之情。
4． 不矛盾。“坐看黃河”是指對歷史、民族進行理性、冷靜的思索。“靜坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩負的重任，決心投身于時代的建設中，為民族、為歷史書寫光輝的一頁。（意思對即可）
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